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善意的謊言作文600字

時間:2022-10-16 09:03:59 謊言 我要投稿

精選善意的謊言作文600字3篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的善意的謊言作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選善意的謊言作文600字3篇

善意的謊言作文600字 篇1

  媽媽的生日快到了,以前都是媽媽給我過生日,現(xiàn)在我長大了,想在媽媽面前祝媽媽生日快樂,盡盡我這個做女兒的孝心。

  離媽媽生日還有一個星期,我就忙開了,我利用這幾天的時間選好了一件禮物,想在這一次生日給媽媽一個驚喜,把這個禮物送給媽媽,讓媽媽高興高興。至于是什么,暫不能說,允許我保密哦!

  接近媽媽生日的前三天,媽媽變得十分興奮、激動,她總是用充滿期待的眼神看著我,我總?cè)讨环N莫名奇妙的笑,裝做若無其事的樣子,問:“媽媽,你怎么了呢?”媽媽變得有些失落了,皺起了眉頭,我突然一怔,心想:我的確沒有盡到孝道啊!從前,媽媽對我的期待,我怎么沒發(fā)現(xiàn)過?我的母親啊,她多么希望我能給她過生日,哪怕只是一句‘生日快樂’的祝福也好啊!至少也會有些欣慰啊!可是為了我的“大事”著想,我忍住眼淚,不去看媽媽那張失望的臉,可是,她繼續(xù)問我:“你……你知道這幾天,有……有什么日子嗎?霞……”媽媽喚著我的乳名,我強制自己不去看她,不說出那“生日快樂……”我故意做出很輕松的樣子說:“什么日子呀?這幾天有什么活動嗎?”媽媽頓時“絕望”了,有著幾分傷感地說:“算了,反正你也不會在意,不如不說!眿寢屢贿呎f,一邊悄悄躲進廚房,我的心痛極了,我低下頭,抽咽著。媽媽,你放心,我不是真的忘記了您的生日,只是想給您一個驚喜,媽媽,對不住了;媽媽,您放心,這樣的過錯不會再犯,心痛的感覺,我已體會到了。媽媽,對不住了。

  到了媽媽生日那一天,我放學后早就迫不及待了;氐郊,我先送給媽媽一個擁抱,我撫身在媽媽耳邊,輕輕地說:“媽媽,生日快樂,我……我愛您!”這句壓在我心底很久的話終于說出來了。媽媽一愣,我沒有再多的注意媽媽的表情,把我已經(jīng)備好了的禮物送給了媽媽,那是一個透明的水晶球,呈現(xiàn)出里面的'一種塑料心形圖案,被一個粉紅色的托盤固定著,十分漂亮。

  媽媽一驚,熱淚盈眶,她抱著我,臉上流露出了幸福的微笑。

善意的謊言作文600字 篇2

  每個人都會遇到善意的謊言,每個人也都會撒善意的謊言,但是每個人都知道,這是出于愛。

  記得一天中午,媽媽買的豬大骨做骨頭湯。吃飯時,爸爸把骨髓用筷子掏出來,放在我的碗里,說:“爍子,快吃吧!薄澳銈?yōu)槭裁床怀阅?”我好奇地問。爸爸說:“我們不喜歡吃!闭嫫婀,骨髓營養(yǎng)十分豐富,他們怎么會不喜歡吃呢?我邊吃邊想。

  我快速吃完,走出廚房,身子貼在廚房的門框上,小心翼翼地朝里張望,只見爸爸媽媽把我吃剩地骨頭里的骨髓掏出來吃。我頓時明白了一切,爸爸媽媽是舍不得吃,不是不愛吃!我的眼睛紅了,淚水差一點奪眶而出。我轉(zhuǎn)身跑回自己的房間。

  晚上,我們繼續(xù)吃骨頭,爸爸又把骨髓給我,我剛要說出他們的真情,又一想,你們騙我,我也騙騙你們。于是,我對他們說:“我不想吃了,中午我吃膩了,你們吃吧!卑职衷尞惖赝覇枺骸罢娴膯?”因為以前我總是吃不夠的,今天爸爸感到很奇怪,為了不讓爸爸看出破綻,我堅定的說:“真的,我不想再吃了!眿寢屝ξ膶ξ艺f:“呀呵,咱的大爍子知道疼人了!蔽也缓靡馑嫉男α。

  這時,媽媽又把香噴噴的排骨端上了。爸爸馬上說:“我不喜歡吃肉,你快吃。”“我說老爸,你不要裝了,我知道你不是不想吃,而是舍不得吃!蔽覍W《楊家將》中的寇準腔調(diào)把他們的想法都說了出來。這一番話,竟然把爸爸媽媽感動的緊緊抱住我說:“真是爸爸媽媽的好兒子!

  雖然已經(jīng)長大,但我卻忘不了爸媽那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著愛的味道的童年是我永遠也忘不了的。愛的陽光中曬一曬,你便會感受到愛的偉大。

善意的謊言作文600字 篇3

  今天,我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設(shè)計了兩個板塊:一是分角色朗讀,雖然熱鬧,但是效率不高;另一板塊是如何讓家庭的天平平衡,這一板塊同學們討論很精彩,但是我的內(nèi)心卻很無奈。

  課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平,一邊的砝碼是友誼,另一邊的砝碼是金錢,天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎么辦?我設(shè)計這個教學環(huán)節(jié)用意是,一方面促進學生深入閱讀課文,另一方面也想引導學生多和父母交流溝通,相互理解、相互寬容,建立和諧的家庭人際關(guān)系,我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。

  思考一陣之后,同學開始發(fā)言了。有的說,找個借口把羚羊木雕換回來,弄一個假的給好朋友;有的同學說,告訴好朋友這是別人的,放在我這地方,現(xiàn)在他要,我只能取回去了;也有的說,和萬芳的媽媽串通好,用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設(shè)計一些善意的謊言,并且大部分都設(shè)計的天衣無縫,有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會,只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通,矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思,巧妙編制這些謊言。

  聽到這些美麗的、所謂的善意謊言,我的心情很復雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊,善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時,還沒有這么多善意的謊言,也許那時的學生太老實,也許那時的社會風氣……

  我只得把正確的答案(溝通、理解、尊重、寬容)寫在黑板上,同學立即停止了探討,趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

  不知道是時代進步了,還是我的思想落后了。也許有人要說我小題大做,這是小孩子逢場作戲,何必當真?

  孩子猶如一張白紙,從他們們身上折射出來的“影子”,該是我們社會、家庭長期“熏陶”的結(jié)果吧!

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