善意的謊言作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的善意的謊言作文，希望能夠幫助到大家。

善意的謊言作文1

　　善意的謊言不是為了欺騙別人。有時(shí)候，這也是一種讓別人勇敢和成功的愛(ài)。

　　自從我進(jìn)入六年級(jí)，我的成績(jī)直線下降，可能是因?yàn)槲姨�喜歡玩了，這導(dǎo)致我的成績(jī)迅速下降。老師總是批評(píng)我，告訴我要努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)。不管老師說(shuō)什么，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，受到了懲罰。

　　這是期中考試。我考試考得不好，感到心碎。我似乎看到母親批評(píng)我，打我。我頓時(shí)熱淚盈眶，老師看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，眼里流露出無(wú)盡的鼓勵(lì)，仿佛春風(fēng)撫摸著我的臉頰；春雨滋潤(rùn)著我的心，讓我充滿信心。老師對(duì)我說(shuō):“跌倒并不等于永遠(yuǎn)失敗。我希望你不要像以前那樣玩了。你應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，相信自己是最棒的！”

　　下午，我媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，我早早回家。我感到非常不安。我媽媽會(huì)打我嗎？那我該怎么辦？這太可怕了。我沒(méi)辦法。我自找的。我家里真的有15個(gè)水桶打水。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，外面響起了敲門(mén)聲。我想:完了，完了，媽媽回來(lái)了，我低著頭開(kāi)門(mén)。只聽(tīng)到一個(gè)聲音�！皟鹤樱�你太棒了。”我驚訝地抬起頭，帶著困惑的表情看著我的'母親。母親說(shuō)。“我去參加了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了你樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)互助和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神�！甭�(tīng)了這話，我立刻對(duì)未來(lái)充滿了信心。從那以后，我一直努力工作。的確，每一次努力都有回報(bào)。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。然而，我無(wú)意中聽(tīng)到我的父母在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)摾蠋熍�評(píng)我而沒(méi)有表?yè)P(yáng)我。我的心不禁顫抖。我媽媽騙了我。我終于明白了她的好意。她撒了個(gè)善意的謊。也因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言激勵(lì)我提高成績(jī)。

　　謊言不是為了保護(hù)壞人。有時(shí)候善意的謊言可以讓人進(jìn)步，激勵(lì)人們勇敢前進(jìn)。

善意的謊言作文2

　　謊言，令人厭惡，令人討厭。但有一種謊言，是善意的。

　　我曾看過(guò)一篇文章，講的是：一個(gè)兒子上幼兒園，這天，母親去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)其他家長(zhǎng)都很好，唯有對(duì)她表現(xiàn)出不屑，并且在問(wèn)兒子的近況時(shí)，老師只面無(wú)表情地說(shuō)了一句話：“你兒子可能有多動(dòng)癥，你最好去醫(yī)院看看�！彼�很傷心，然而回到家，她卻把傷心藏在心底，對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)寶寶表現(xiàn)很好，炒過(guò)還要持續(xù)�！眱鹤痈吲d極了，午飯破天荒地吃了兩碗，而且沒(méi)讓母親喂。

　　轉(zhuǎn)眼，兒子上小學(xué)了，母親又去參加家長(zhǎng)會(huì)。老師說(shuō)：“這次你兒子排全班倒數(shù)第一，你最好帶他去醫(yī)院看看，他智力上可能有些問(wèn)題�！痹诨厝サ穆飞�，她哭了。但回到家，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)，你的同桌這次比你高一個(gè)名次，你只要再努力一名就好了�！彼�看到，兒子沮喪的眼神里第一次有了開(kāi)心。第二天他去學(xué)校去得比誰(shuí)都早。

　　兒子上高中了，母親再次去參加家長(zhǎng)會(huì)，她坐在最后，等待著老師在差生里提到她兒子。然而，這次，老師卻沒(méi)有提她兒子。她有點(diǎn)不適應(yīng)，但又很驚喜。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，她去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“以你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)問(wèn)題。”她很開(kāi)心，出了校門(mén)，樓住兒子說(shuō)：“老師說(shuō)，只要你努力，可以考上重點(diǎn)大學(xué)�！皟鹤颖憩F(xiàn)出現(xiàn)以往不同的.精神，回到家，就做作業(yè)，復(fù)習(xí)。

　　第一批錄取通知書(shū)下來(lái)了，學(xué)校通知兒子去，她有預(yù)感，兒子考上清華了！因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說(shuō)，她相信兒子能考上這所學(xué)校。兒子回來(lái)了，他把一封印有清華大學(xué)標(biāo)志的郵件遞給了母親，便跑到房間哭起來(lái)了：“我知道，媽媽，我一直不是個(gè)聰明的孩子，是您……”她不禁潸然淚下，淚水滴在手中的錄取通知書(shū)上�！班粥�，嘀嗒……”

　　是呀！這位母親用善意的謊言鼓勵(lì)了兒子，激勵(lì)了兒子，使他考上了清華大學(xué)。

　　在我們的生活中，肯定也有謊言，如果你發(fā)現(xiàn)了，你就會(huì)覺(jué)得雖然有真實(shí)的謊言，但還有一種，是善意的謊言……

善意的謊言作文3

　　這段日子以來(lái)，大家都在小心地編造和維護(hù)著一個(gè)個(gè)謊言。

　　我們希望爸爸能在沒(méi)有任何精神壓力的情況下接受治療并能和以前一樣快樂(lè)地生活，所以編造謊言向爸爸隱瞞他的病情。

　　因?yàn)槲沂罴賱偦貒?guó)度假，現(xiàn)在又要回去，所以要編造謊言讓爸爸不對(duì)我回國(guó)的理由起疑。

　　爸爸媽媽了解我的性情，他們知道如果我知道爸爸生病而無(wú)法在身邊照顧，一定會(huì)心急如焚，所以要編造謊言不讓我知道爸爸生病的事實(shí)。

　　同時(shí)還要懇求醫(yī)生，懇求病友說(shuō)謊，不要在爸爸面前流露半分。

　　這樣真的很辛苦。媽媽說(shuō)，一句謊言需要用十句謊言才能圓謊。

　　有一天，我掛電話回去，我故作輕松地問(wèn)爸爸媽媽今天吃什么了？媽媽隨口回答爸爸每天只能吃一點(diǎn)兒稀飯，然后突然醒悟過(guò)來(lái)，急忙用許多話來(lái)解釋為什么爸爸只能吃稀飯。我因?yàn)樾睦锩靼�，所以并不追�?wèn)，媽媽以為過(guò)關(guān)了，松了口氣。

　　有一天，家人在一起討論治療方案問(wèn)題，妹妹不小心說(shuō)漏了嘴：“二姐的意思跟我們一樣”，媽媽便警覺(jué)地問(wèn)：“二姐？二姐說(shuō)什么了？她知道？”妹妹說(shuō)她簡(jiǎn)直都要驚出冷汗來(lái)了，最后當(dāng)然是很巧妙地圓過(guò)了謊。

　　今天打電話回去的時(shí)候，妹妹說(shuō)昨天差點(diǎn)兒又穿幫了。

　　我們要不要繼續(xù)這些善意的謊言呢？我有時(shí)是矛盾的。人的生命屬于自己，在生命的'緊要關(guān)頭，尤其是在有太多未確定因素存在的情況下，最有權(quán)決定生命走向的應(yīng)該只是自己吧？再愛(ài)他的親人也許也不能越俎代庖。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：在醫(yī)療的選擇上，任何人都無(wú)權(quán)替他人做出選擇，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理的基本精神。我想這個(gè)觀點(diǎn)不無(wú)道理。

　　善意的謊言就是善意的嗎？從來(lái)就沒(méi)有確切的答案。

　　但是至少今天，我們看到善意的謊言維系著善意的心態(tài)，善意的謊言是一劑寬慰的良藥。無(wú)論如何，編造這些善意的謊言是我們最善意的心愿。

善意的謊言作文4

　　我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，其他都算平常啦，唯有這口滿嘴奇怪的牙齒算“突出”。

　　這口牙不看還好，一看嚇得魂都丟了！前面兩顆大門(mén)牙穩(wěn)穩(wěn)的立在那兒，后面的牙齒不是參差不齊，就是奇形怪狀。也正是這樣，我曾被學(xué)前班的同學(xué)嘲笑過(guò)牙齒：

　　“你牙齒怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子��！”

　　“兔子！哈哈哈……”

　　笑聲回蕩在我的耳畔，久久不散。我緊閉著嘴，連忙往后退了幾步，低下頭，頓時(shí)羞紅了臉。��？他們?cè)谛ξ遥�真的……不好看……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抿著雙唇，努力不讓眼淚流下來(lái)。

　　也許是懼怕同學(xué)們口無(wú)遮攔的嘲笑，也許是想回避別人的目光，我總緊緊的閉著嘴巴，不開(kāi)口說(shuō)一句話。一天還好，可幾天下來(lái)老師就發(fā)現(xiàn)了異端。

　　一天下午，學(xué)前班的卓老師找到我，說(shuō)：“為什么都不說(shuō)話？怎么了？”

　　“牙……是牙齒……”我吞吞吐吐地說(shuō)著，正想再打算說(shuō)去的時(shí)候，突然想到了什么，有閉緊了嘴巴。

　　“哦！”卓老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“牙齒呀！你們這種年紀(jì)，牙齒以后還會(huì)換的！不用擔(dān)心！你笑一個(gè)看看！”說(shuō)著，把手機(jī)拿了出來(lái)。

　　我盯著手機(jī)中的自己，勉強(qiáng)擠出一個(gè)僵硬的笑容，但不到一秒鐘，笑容立馬消失在臉上，取而代之的是一如既往的.沉默臉：“其他牙齒是可以換……”我頓了頓，接著垂頭喪氣的說(shuō)：“可……可是大門(mén)牙已經(jīng)換過(guò)了……”

　　卓老師看著我，先是一愣，繼而眼睛一亮說(shuō)：“大門(mén)牙就代表小白兔，小白兔是可愛(ài)的，那說(shuō)明大門(mén)牙才可愛(ài)！”

　　“大門(mén)牙……小白兔……可愛(ài)……我？……”我不禁喃喃道。

　　之后我都不再為大門(mén)牙而感到悲哀，大家樂(lè)我也樂(lè)，大家悲我也悲，就這樣和大家度過(guò)了一年又一年。

　　現(xiàn)在在想想，若不是卓老師當(dāng)初善意的謊言，會(huì)有今天如此開(kāi)朗的我嗎？

　　你就是我人生中的一束陽(yáng)光，在黑夜里為我找到前進(jìn)的方向；你就是我人生中的一束陽(yáng)光，讓我的心感到不再寒冷；你就是我人生中的一束陽(yáng)光，孤單時(shí)一直有你陪著我；你就是我人生中的一束陽(yáng)光，謝謝您，卓老師！

善意的謊言作文5

　　人們通常認(rèn)為，謊言都是充滿惡意的，殊不知，謊言也有善意的，它能給人帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。那一回，我就善意地撒了個(gè)謊。

　　那天大雨傾盆，我上完英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)已是傍晚，天空像被一張朦朧的大網(wǎng)籠罩著，模糊了人們的視線。幸虧出門(mén)時(shí)媽媽提醒我?guī)Я艘话褌悖�雖小，但至少能保證我大部分的身體不被淋濕。

　　“湘靈，我們能合撐一把傘嗎？”“不行，我的傘太小了，跟你一起撐，我會(huì)被淋濕的�！甭�(tīng)到小呂與湘靈的對(duì)話后，我毫不猶豫地對(duì)正在四處“求救”的小呂說(shuō)：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說(shuō)：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒(méi)事，今天我與你同路�！薄罢娴膯�？”她的眼里閃著光�！罢娴模�我去我姑媽那兒！”我的回答一點(diǎn)兒都不像說(shuō)謊。

　　就這樣，我和小呂撐著小傘并排走向公車站。一路上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)，我就把雨傘往她那邊挪，盡量不讓她被雨水淋濕。很快，公車站到了，小呂一個(gè)勁兒地跟我道謝，我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，反正同路！”接著，小呂激動(dòng)地說(shuō)：“你去你姑媽家，我們正好可以一起坐4路車，還能一起聊天，真好！”天氣很冷，等車的人不多，天空漸漸暗下來(lái)。

　　終于，4路車慢悠悠地來(lái)了。小呂和我都很高興。4路車停了，她招呼我上車，我對(duì)她說(shuō)：“我在你后邊，你先上車�！�4路車車門(mén)漸漸合上，小呂發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)上車，連忙趴在窗邊，驚訝地看著我。我笑著朝她揮手告別，她似乎明白了什么，車子卻已經(jīng)載著她走遠(yuǎn)了。我小跑著往相反的方向離去，濺起的`水花弄濕了褲管，雨水打濕了外衣，我背著濕漉漉的書(shū)包回到家時(shí)已是晚上七點(diǎn)了。媽媽問(wèn)我怎么這么晚回家，我笑著說(shuō)：“我去姑媽家了……”

　　善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒(méi)事，反正同路”……

善意的謊言作文6

　　當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，屋外花草成長(zhǎng)之際，我的心正被濃濃的母愛(ài)包圍著，母親那張疲憊而欣慰的臉龐，深深地烙印在我的腦中，揮之不去……

　　小時(shí)候，圣誕老人的故事總是百聽(tīng)不厭，那個(gè)傳說(shuō)即美麗又神秘，圣誕老人在我的心中有著不可占據(jù)的'地位。

　　還記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我希望圣誕節(jié)收到什么禮物，她會(huì)轉(zhuǎn)告圣誕老人。圣誕節(jié)那天早上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)床頭的禮物和圣誕老人給我的一封信時(shí)，興奮了老半天，母親在一旁高興地祝賀我，年少無(wú)知的我，卻未發(fā)現(xiàn)母親的笑容似乎還夾雜著什么……

　　慢慢地長(zhǎng)大了，當(dāng)我每一年收到圣誕禮物時(shí)，我都會(huì)興奮地告訴同學(xué)，他們聽(tīng)了哈哈大笑：“這個(gè)世界上根本沒(méi)有圣誕老人�！币粋�(gè)疑問(wèn)閃過(guò)腦海：圣誕老人真的存在嗎？但是，這個(gè)想法很快便被我否認(rèn)了，我怎么能質(zhì)疑圣誕老人呢？可是，不久這個(gè)疑問(wèn)又開(kāi)始在我心里潛滋暗長(zhǎng)。為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)我決定在圣誕節(jié)之際一探究竟。

　　平安夜，我強(qiáng)忍著如同一陣陣巨浪襲來(lái)的睡意躲進(jìn)被窩，想見(jiàn)見(jiàn)那慈祥可愛(ài)的圣誕老人�！斑侵ā币宦暎�房門(mén)開(kāi)了，我連忙閉上眼晴假裝睡著了，心怦怦直跳，半瞇著眼睛，可是，我看到的并不是我朝思暮想的圣誕老人，而那個(gè)熟悉的身影是——母親！我愕然了！她小心翼翼將精心準(zhǔn)備的禮物放進(jìn)床頭的大襪子里，慈愛(ài)的目光在我臉上定格了許久方才移開(kāi)。

　　這時(shí)，我才突然明白母親的良苦用心，她為了讓我保留那份童真。晚上冒著寒風(fēng)到商場(chǎng)為我挑選禮物，再以圣誕的身份給我寫(xiě)了一封信，指出我的不足，鼓勵(lì)我做到最好，然后偷偷把禮物和信放在床頭。我并沒(méi)有揭穿母親這個(gè)善意的謊言，雖然外面刮著凜冽的寒風(fēng)，我卻被這濃濃的母愛(ài)溫暖著，我將會(huì)永遠(yuǎn)保存這份無(wú)言的愛(ài)。

善意的謊言作文7

　　一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)課上到一半，我突然想上廁所。看到龍老師上課那么投入，我不敢打擾老師，舉起的手又放了下去。就坐在位置上，等著下課鈴聲。龍老師講的什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　“叮鈴鈴”，似乎等了一萬(wàn)年的下課鈴終于打響了。老師一說(shuō)下課，我立馬以百米沖刺的速度跑向廁所。剛看到一個(gè)空位置，正準(zhǔn)備脫褲子時(shí)，實(shí)在憋不住了，我尿褲子了。我的心情失落到了極點(diǎn)。我好后悔沒(méi)堅(jiān)持最后幾秒鐘，這樣子同學(xué)一定會(huì)嘲笑我的`。怎么辦呀？心想：只能去找班主任夏老師了。我正好看到同學(xué)袁一禾，我把事情告訴了她，讓她陪我去夏老師辦公室。沒(méi)想到一禾一路上大聲地喊道：“陳思睿尿褲子啦！……”我連忙拉拉她衣角，示意讓她別說(shuō)，而一禾卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。結(jié)果走廊上的人都把目光集中在我身上，這時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一禾一路喊到辦公室。夏老師走過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)我：“陳思睿，怎么啦？”我剛想開(kāi)口，一禾搶著說(shuō)：“陳思睿尿褲子啦！”面對(duì)夏老師，我更加難堪了。

　　夏老師聽(tīng)完后，要一禾回教室，立馬掏出手機(jī)說(shuō)：“你爸爸的電話是多少？告訴我�！蔽彝掏掏峦碌馗嬖V了夏老師。夏老師打完電話說(shuō)：“別急，你爸爸馬上就送褲子來(lái)。”見(jiàn)我情緒還不穩(wěn)定，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后上課要上廁所就舉手，不要等下課再去。沒(méi)事，別不好意思，夏老師十二歲還尿過(guò)褲子呢！”聽(tīng)完夏老師的這番話，原本尷尬的我平靜了下來(lái)。

　　回家后，媽媽笑我上一年級(jí)了還尿褲子。我連忙反駁：“這有什么稀奇的，夏老師說(shuō)她十二歲還尿過(guò)褲子呢！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，夏老師安慰你才這么說(shuō)的，她是為了不讓你難堪。”我當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)的話半信半疑。

　　現(xiàn)在，我十歲了。再也沒(méi)有尿過(guò)褲子了。我終于明白的夏老師的良苦用心。夏老師用一句善意的謊言巧妙地化解了我的尷尬。謝謝您，夏老師！師恩難忘！

善意的謊言作文8

　　說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊的。是的，人人都有說(shuō)過(guò)謊，但是謊言也分好與壞。有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的謊言，它的原因一般都是出自好意……

　　我的媽媽是一個(gè)孝順的人。每次回奶奶家總是買(mǎi)一大堆禮物，奶奶每一回看到，總會(huì)數(shù)落媽媽一頓。買(mǎi)這么多貴重的東西給她，不如給孩子們買(mǎi)。雖然媽媽每次都是說(shuō)：“知道了，下回不買(mǎi)了！”但下次照帶不誤。

　　記得有一次，我和媽媽去逛街，打算給奶奶買(mǎi)一件衣服。媽媽看中了一件漂亮的上衣，準(zhǔn)備買(mǎi)給奶奶穿，一看價(jià)格：198元，當(dāng)時(shí)她有一點(diǎn)兒吃驚，但還是買(mǎi)了下來(lái)。來(lái)到奶奶家以后，我迫不及待地把這件衣服拿出來(lái)給奶奶看。奶奶她一直想要一件深色的上衣，于是試穿了一下，高興得合不攏嘴，站在鏡子的前面，左照照右瞧瞧，然后奶奶想了一下，問(wèn)我：“這件衣服一定很貴吧？你們是不是又把錢(qián)花在我身上了？”我剛想說(shuō)：“一百……”媽媽馬上踩了我一下，又急忙說(shuō)：“不貴不貴，原價(jià)198元的衣服現(xiàn)在搞活動(dòng)，只花了50元�！蔽乙宦�(tīng)，愣住了，哪來(lái)的活動(dòng)？而且購(gòu)物的小票上也沒(méi)有寫(xiě)這件衣服50元�。∧棠虅t是興高采烈地說(shuō)：“這真是物廉價(jià)美��！”

　　我又看了看媽媽，只見(jiàn)她手放在后面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，腳也不自然地動(dòng)。我剛想說(shuō)：“媽媽，我怎么沒(méi)看見(jiàn)……！”媽媽她立刻打斷了我的話，說(shuō)：“哦！知道了，兒子喜歡的糖醋排骨沒(méi)買(mǎi)，是吧！走，我們?nèi)ベI(mǎi)！”說(shuō)著，她把我拉了出來(lái)。一路上她對(duì)我說(shuō)：“你奶奶是一個(gè)十分愛(ài)節(jié)儉的'人，一聽(tīng)貴的衣服，她絕不會(huì)要的，懂嗎？”我聽(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時(shí)候，這謊言，是出自好意……

善意的謊言作文9

　　謊言，也分善與惡的，像許多事物一樣具有兩面性的，有好的一面，也有壞的一面。每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到善意的謊言，我也一樣，你也是。

　　我三歲那年，第一天上幼兒園。那天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，可正當(dāng)我邁出家門(mén)時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁得打了個(gè)噴嚏：“哈......啾!”我伸出手讓媽媽將我抱了起來(lái)，摟著媽媽，我到了幼兒園門(mén)口。媽媽把我放了下來(lái)，我自己朝里面走去。但是，一到門(mén)口我就停下了腳步，望了望里面，又回頭望了望媽媽，不走了�！霸趺戳�?”媽媽走上前來(lái)蹲下身子摟著我親切的問(wèn)道，“出了什么事?”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的小手指了指正在挨個(gè)兒離去的家長(zhǎng)們，一聲不吭�！班�......”媽媽心領(lǐng)神會(huì)了，看透了我的心思，撫摸著我的臉說(shuō)，“不要緊，不要緊!走的人不是媽媽，他們是剛來(lái)玩過(guò)的。我不走，你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧，媽媽在這兒等你!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑去與小朋友們玩了。

　　一會(huì)兒后，當(dāng)我拿起挖到的一顆彈珠準(zhǔn)備向媽媽展示時(shí)，媽媽不在了，她早已離開(kāi)了這里，整個(gè)世界里似乎只剩下了我一個(gè)人。我站在初夏清晨的陽(yáng)光中，不管那刺耳的鈴聲，不管老師那溫和的催促，我只要媽媽!

　　第二天，媽媽牽著我的手走到了幼兒園，但我無(wú)論怎么說(shuō)都不愿再放開(kāi)媽媽的手：“媽媽，你昨天都走了哇!我不要媽媽走!”我搖著媽媽的.手撒嬌。但媽媽不領(lǐng)情：“昨天媽媽沒(méi)走。媽媽和那邊的媽媽們玩滑滑梯去了。今天媽媽不去玩，好嗎?媽媽就在這里陪著瑩瑩好不好?”“嗯......”我嘟了嘟小嘴，“好吧!”我終于答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向沙坑走去。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，媽媽又走了，又只留下我一個(gè)人在陽(yáng)光中哭泣......

　　每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言，每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言，但是每個(gè)人都知道，這是出于愛(ài)。

善意的謊言作文10

　　父愛(ài)是無(wú)聲的，他從來(lái)不肯輕易地用語(yǔ)言表達(dá);父愛(ài)是嚴(yán)格的，有時(shí)似乎不近人情。這或許是因?yàn)樗麄儾辉敢鈴垞P(yáng)他們的愛(ài)，也或許是我們根本就不懂得父親的愛(ài)。很多年后，等到我們都長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們?cè)谶h(yuǎn)離父親，而父親卻默默地守在我們的身后，從來(lái)都沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)。愛(ài)是需要包容的，當(dāng)父母犯錯(cuò)時(shí)，我們要以一種感恩的心態(tài)去回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　而父親對(duì)我的愛(ài)是一個(gè)又一個(gè)善意的謊言所編織而成的，這其中蘊(yùn)含了父親無(wú)私的愛(ài)。第一個(gè)謊言：以前，我膽子很小，三年級(jí)了也不敢騎自行車。父親急了，專門(mén)抽出一天的時(shí)間教我學(xué)自行車。我一遍遍地騎著，父親一直在后面扶著，跟著跑。其實(shí)我騎得很好了，但就是不敢自己騎，非要父親在后面扶著。父親說(shuō)：“你放心，我不會(huì)松手的，你只要往前騎就行了�！边^(guò)了很久，我才發(fā)現(xiàn)父親不知什么時(shí)候松了手，我自己獨(dú)自騎了這么遠(yuǎn)。就這樣，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。第二個(gè)謊言：前段時(shí)間，父親不小心弄傷了手。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，父親正躺在病床上，臉色蒼白，虛弱無(wú)力。我見(jiàn)父親這樣，悲慟欲絕，不禁流下淚來(lái)。而父親卻微笑著，有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子，別哭，我不痛�！�

　　第三個(gè)謊言：有一次，父親燉了一鍋排骨湯，那味道美極了。當(dāng)我開(kāi)始狼吞虎咽的時(shí)候，父親卻在一旁喝著湯。我讓他也啃點(diǎn)排骨，他卻笑著說(shuō)：“我不愛(ài)吃排骨，還是你自己慢慢吃吧。”……父親一次又一次的謊言，是對(duì)父愛(ài)最完美的.詮釋。這些謊言，充滿了父親對(duì)我濃濃的愛(ài)。梵高說(shuō)過(guò)：“愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮�！泵總�(gè)人的心中都要播下一顆□，我的父親就在我心里播下了一顆□，這顆種子陪伴了我十多年，在我心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……讓我明白了人間處處有真情，愛(ài)是世界上第二個(gè)太陽(yáng)!

善意的謊言作文11

　　窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出“叮�！钡捻懧�，窗外的雨聲早已淹沒(méi)了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)偉岸的人—小欣月，她那無(wú)知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……

　　小欣月是一個(gè)八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的父親賣掉了自己家的.房子，帶著小欣月趕往長(zhǎng)春的大醫(yī)院治病。

　　一來(lái)到大醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬(wàn)，對(duì)于這個(gè)家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，由于小欣月的病情，她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的父親，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月父親知道，小欣月的愿望是到北京看升國(guó)旗，可是這怎么可能？就在這時(shí)，媒體門(mén)報(bào)道了這件事，所有人都很感動(dòng)，有不少人要求就在長(zhǎng)春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式，不久，人們都準(zhǔn)備好了，大家都參與到了這個(gè)行列中來(lái)。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。

　　突然，人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊(duì)伍，一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開(kāi)始了，國(guó)歌剎然間響起，國(guó)旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是由于疼痛，手舉到一半時(shí)就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下。看到這個(gè)場(chǎng)景，大家都小聲的哭了，誰(shuí)都不愿意去打擾這個(gè)正在進(jìn)行的“謊言”……

　　如今，小欣月已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，誰(shuí)都不想去打破這個(gè)善意的謊言……

善意的謊言作文12

　　關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一滴露珠，滋潤(rùn)我的心田；關(guān)愛(ài)是一次鼓勵(lì)，給予人希望；關(guān)愛(ài)是一杯熱牛奶，溫暖我的心；關(guān)愛(ài)是一個(gè)擁抱，給予人幸福……

　　“我不餓，你先吃吧�！薄拔也焕�，你先睡吧。”“我不累，你先休息吧�！薄�…在生活中，媽媽總是說(shuō)各種各樣的“謊言”，每一個(gè)善意的謊言背后凝聚的'是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　有一天，媽媽、姐姐、我和表哥還有一個(gè)朋友，一起去肯德基，是媽媽付的錢(qián)，我們狼吞虎咽吃了好多東西，看見(jiàn)媽媽什么也沒(méi)有吃，只是靜靜看著我們吃，我輕輕地拿了一塊雞翅放在媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，你怎么不吃呀？”媽媽盯著手機(jī)，若無(wú)其事地說(shuō)：“我不餓，你們吃�！眿寢屢粋�(gè)上午就吃了一碗面，不可能不會(huì)餓。用手無(wú)力地?fù)]了揮，在媽媽瘦弱的臉上露出深邃而安詳?shù)难凵�，猶如深深的潭水。我和姐姐想了一個(gè)辦法——“以毒攻毒”，我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“媽媽，我們也吃飽了�！闭f(shuō)完，我們就去洗手了。看著滿是骨頭和剩了的食物，她不想浪費(fèi)，所以媽媽只好吃了……

　　學(xué)習(xí)之余，我們可以想一想“對(duì)策”或這么報(bào)答他們，比如說(shuō)可以“以毒攻毒”，也可以找一個(gè)時(shí)間給他們洗洗腳，捶捶背。

　　愛(ài)人是帆，愛(ài)己是船，互相關(guān)愛(ài)才是推動(dòng)彼此前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)心長(zhǎng)存，愛(ài)意永駐。關(guān)愛(ài)他人是一種美德，被他人關(guān)愛(ài)是一種享受，“人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界必將更美好�！�

　　海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，可以讓魚(yú)兒游的更快；天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，可以讓鳥(niǎo)兒飛得更遠(yuǎn)；大地對(duì)花草的關(guān)愛(ài)，可以讓花草茁壯成長(zhǎng)。在媽媽用善良的謊言編織的天空下，我得到幸福和快樂(lè)。

善意的謊言作文13

　　上周三，我的導(dǎo)師制小組成員找到我說(shuō)想跟我談?wù)�，我的回答是：“好的，隨時(shí)都可以”但是他卻從周三拖周四，周四拖周五，一直畏畏縮縮直到周五中午才來(lái)找我，一見(jiàn)面，臉便變得通紅，上來(lái)的第一個(gè)問(wèn)題就是：“老師，你想讓我這次月考考的好嗎？老師，你想讓我期末考試考得好嗎？”這下，可就把我懵住了，我該怎么回答呢，內(nèi)心當(dāng)然想脫口而出：“是的！”，但理智阻止了一下，常言道，事出反常必有妖，這其中必有隱情。果不其然，在得到我的保證后他便向我道明了原委，原來(lái)是他周末不小心把手機(jī)帶學(xué)校了，但是不敢給班主任，媽媽又知道了，回家后免不了要受到“家法”的懲治，然而，他很畏懼這種“懲罰”，因此想讓我來(lái)幫他圓一個(gè)“善意的謊言”。

　　說(shuō)實(shí)話，作為朋友，我聽(tīng)過(guò)他對(duì)“懲罰”的描述時(shí)，我是挺想幫他圓謊的，但是，作為老師，更是作為他的'成長(zhǎng)導(dǎo)師，我如果這樣做了，那就是包庇，因此，我只能忍痛拒絕，孩子眼淚當(dāng)時(shí)就下來(lái)了，我的內(nèi)心也很掙扎，但只能給出些許安慰。之后，我和孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系了下，幫助孩子解釋了事情的經(jīng)過(guò)，同時(shí)建議家長(zhǎng)換種方式和孩子溝通，溝通的效果我并不知道到底有多大，因此一整個(gè)周末都被愁緒困擾，直到周一，看見(jiàn)孩子笑著給我打招呼的那一刻，我心頭的愁云才算散開(kāi)。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)家長(zhǎng)的方式并沒(méi)有讓孩子承受皮肉之苦，但精神的煎熬才是最致命的，因此孩子才能出此下策。我們每個(gè)人都不完美，每個(gè)人也在教育孩子的路上不斷摸爬滾打，可能方式不盡相同，但都有一個(gè)初心，那就是—為孩子好。但是，有時(shí)候你是否想過(guò)，你所謂的“好方式”是否是最適合孩子的？請(qǐng)讓我們都靜下心來(lái)，認(rèn)真去聆聽(tīng)孩子的呼聲，用更核實(shí)的方式呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。

善意的謊言作文14

　　今天，我給同學(xué)們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設(shè)計(jì)了兩個(gè)板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學(xué)們討論很精彩，但是我的內(nèi)心卻很無(wú)奈。

　　課前我在黑板上畫(huà)了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢(qián)，天平明顯向金錢(qián)方向傾斜。我問(wèn)同學(xué)們?cè)撛趺崔k？我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用意是，一方面促進(jìn)學(xué)生深入閱讀課文，另一方面也想引導(dǎo)學(xué)生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關(guān)系，我提示學(xué)生可以從家長(zhǎng)孩子雙方面考慮。

　　思考一陣之后，同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了。有的說(shuō)，找個(gè)借口把羚羊木雕換回來(lái)，弄一個(gè)假的給好朋友；有的同學(xué)說(shuō)，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現(xiàn)在他要，我只能取回去了；也有的說(shuō)，和萬(wàn)芳的媽媽串通好，用一個(gè)假的羚羊木雕趁萬(wàn)芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學(xué)在設(shè)計(jì)一些善意的謊言，并且大部分都設(shè)計(jì)的天衣無(wú)縫，有的堪稱絕妙。這本來(lái)就是一場(chǎng)誤會(huì)，只要母女之間、朋友之間坐下來(lái)真誠(chéng)的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

　　聽(tīng)到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復(fù)雜。其實(shí)善意與惡意的謊言界限有時(shí)很模糊，善意的謊言說(shuō)多了也就變成惡意的'了。記得七八年前我和我的學(xué)生在討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，還沒(méi)有這么多善意的謊言，也許那時(shí)的學(xué)生太老實(shí)，也許那時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣……

　　我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫(xiě)在黑板上，同學(xué)立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

　　不知道是時(shí)代進(jìn)步了，還是我的思想落后了。也許有人要說(shuō)我小題大做，這是小孩子逢場(chǎng)作戲，何必當(dāng)真？

　　孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來(lái)的“影子”，該是我們社會(huì)、家庭長(zhǎng)期“熏陶”的結(jié)果吧！

善意的謊言作文15

　　今天，六年一班期待已久的畢業(yè)旅行就將啟程。校門(mén)外，小伙伴們?cè)缫咽帐昂眯心遥瑴?zhǔn)備踏上充滿歡樂(lè)的旅程。就在這時(shí)，小蓉的身影出現(xiàn)在人群當(dāng)中，這讓大家倍感意外�！靶∪�，能看到你真高興！”“小蓉，你能來(lái)真不容易��！”一時(shí)間，人群沸騰了起來(lái)，小蓉說(shuō)：“謝謝大家，其實(shí)我也不知道怎么了，剛剛老師打電話說(shuō)多送了一個(gè)名額，我就來(lái)了�！薄皝�(lái)都來(lái)了，就一起玩��！”大家會(huì)心一笑的說(shuō)道。

　　原來(lái)，這是全班同學(xué)和老師的一個(gè)善意的謊言。

　　“同學(xué)們，考試已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)檫@次大家都發(fā)揮的很好，取得了很棒的成績(jī)，學(xué)校決定組織一次兩天一夜的畢業(yè)旅行，每人498元�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�大家就都?xì)g呼雀躍，開(kāi)始嘰嘰喳喳地聊起來(lái)，班級(jí)像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了！可是小蓉坐在位置上，愁眉苦臉的，心里想：“我還是不去了吧，爸爸媽媽一個(gè)月的工資加起來(lái)才一千多，我一下子花了500元，這還了得��！”想到這里，小蓉舉起了手，說(shuō)：“老師，我放假還有事呢，就不去了�！闭f(shuō)完，小蓉拎起書(shū)包就跑出去了，因?yàn)樗秊榱瞬蛔尨蠹铱匆?jiàn)她快流出來(lái)的眼淚�！靶∪丶揖巢缓茫�所以她不去�！庇袀�(gè)同學(xué)說(shuō)，“對(duì)呀！”“要想辦法！”“同學(xué)們不如我們這樣……”同學(xué)們和老師商量好了：大家都拿出自己的零花錢(qián)幫小蓉買(mǎi)一張門(mén)票，再讓老師以學(xué)校多送了一個(gè)名額的名義，讓小蓉來(lái)參加這次活動(dòng)。“如果小蓉還是不愿意，怎么辦呢？”又有同學(xué)提出了一個(gè)新問(wèn)題�！澳蔷蜎](méi)辦法嘍。”老師攤了攤手說(shuō)。

　　今天早上，老師果然打電話給小蓉了，小蓉真的來(lái)了，大家既意外又開(kāi)心。

　　活動(dòng)過(guò)后，小蓉知道了真相，她感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，沒(méi)有你們和老師的.話，我也來(lái)不了這次活動(dòng)。”大家都笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)班集體��！”

　　一次善意的謊言是一顆蜜糖，甜入人們的心田；一次善意的謊言是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)人們的心房；一次善意的謊言是一束暖陽(yáng)，照亮人們的內(nèi)心。

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