美麗的謊言作文8篇(薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的美麗的謊言作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的謊言作文 篇1

　　其實(shí)，我知道那是一句謊言，但我愛(ài)聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)千萬(wàn)遍。我迷醉其中。

　　那天的天氣真好，風(fēng)兒對(duì)著綠葉傾訴衷情，陽(yáng)光輕拂著樹(shù)梢。

　　”假如我變成了一朵金色花，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎…”

　　我們?cè)诮淌依镒x書，讀的是泰戈?duì)柕摹督鹕�花》，《金色花》寫得真好，我完全沉迷在它所描寫的美好意境中了。韋老師說(shuō)她是泰戈?duì)柕姆劢z，她說(shuō)泰戈?duì)柺鞘澜缂?jí)的大文豪，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，我們熟知的`許多精典名句都出自于他之手。于是韋老師心醉神迷地向我們讀出了這樣的句子：

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美

　　如果你因?yàn)槭�去了太�?yáng)而哭泣，你也將失去星星和門二亮。

　　泰戈?duì)�，泰戈�(duì)�，我也要寫�?shī)，像泰戈?duì)栆粯訉懺?shī)！

　　回到家，我迫不及待地鋪開(kāi)紙張，學(xué)著泰戈?duì)柕臉幼�，寫下了一首�?shī)：

　　假如我變成了一縷清風(fēng)，輕輕拂動(dòng)著你的頭發(fā)，媽媽，你知道是我嗎？

　　假如我變成了一股清泉，默默地滋潤(rùn)著你干澀的喉嗓，老師，你知道是我嗎？

　　假如我變成了一雙手套，在你送我上學(xué)的時(shí)侯，暖暖地戴在你的手上，爸爸，你知道是我嗎？…

　　詩(shī)寫好了，我的心還在怦怦真跳。給不給老師看呢？老師會(huì)不會(huì)笑我不自量力？

　　第一節(jié)課下了，我未敢拿出詩(shī)作，第二節(jié)課下了，我走近老師又離開(kāi)，第三節(jié)課下了，再不給老師看就沒(méi)機(jī)會(huì)了。對(duì)泰戈?duì)柕膼?ài)終于使我拿出勇氣：

　　老師，我寫了一首詩(shī)，想給您看看，我把詩(shī)遞給老師。

　　心又怦怦地跳了起來(lái)，比剛寫完詩(shī)的時(shí)候跳得還厲害。

　　我看見(jiàn)，有一絲意外掠過(guò)老師的眼睛，老師還沒(méi)看呢，但我知道，我們的韋老師會(huì)支持我的。我又看見(jiàn)了，老師的眼里滿含著喜悅。

　　太棒了，完全可以和泰戈?duì)栨敲溃�老師是你的第一個(gè)粉絲！

　　什么？我喜出望外，難道我真有詩(shī)人的天賦？

　　老師的話，讓我像駕著幸福的祥云飛升飛升…

　　我買來(lái)了《飛鳥(niǎo)集》《新月集》，我要學(xué)詩(shī)，我要寫詩(shī)，寫出泰戈?duì)栆粯拥暮迷?shī)！不知為什么，對(duì)泰戈?duì)柕牧私庠蕉�，�?shī)寫的越多，反而越感覺(jué)自己與泰戈?duì)柕木嚯x不止十個(gè)檔次。

　　老師不是說(shuō)過(guò)嗎？書讀得越多的人越覺(jué)得自己無(wú)知。我明白了，我的處女作怎敢與泰戈?duì)栂啾取�？要作泰戈�(duì)柨刹皇羌�容易的事�?/p>

　　但我喜歡聽(tīng)老師說(shuō)，你簡(jiǎn)直可以與泰戈?duì)栨敲懒恕Ｎ抑�道這是一句謊言，但我愛(ài)聽(tīng)，我愿迷醉其中，一步一步走向泰戈?duì)枺?/p>

美麗的謊言作文 篇2

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的言語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的灰塵；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起前進(jìn)的勇氣；更忘不了您考前的一個(gè)美麗的“謊言”，讓我充滿愛(ài)的力量。老師那愛(ài)生如子的珍貴品質(zhì)，怎么不讓人難忘？

　　那次考前，已過(guò)去將近一年，但卻讓我覺(jué)得是昨天的事。我們像一匹匹戰(zhàn)馬，不久就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了�？諝庵幸褟浡�著硝煙味兒，無(wú)形的緊張緊緊地裹住每個(gè)人。劉老師終于在這時(shí)來(lái)了。她神秘地拿出一個(gè)罐子，用富有激情的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這是‘神奇豆’。吃了它就頭腦靈活，保準(zhǔn)有好成績(jī)�？墒恰�—”她一轉(zhuǎn)眼珠子，“要做到了‘三個(gè)心’，神奇豆才有效�！蓖瑢W(xué)們眼中閃爍著好奇的光，有的卻竊竊私語(yǔ)：“下真有這么神奇的'豆子？不會(huì)是超市里的東西吧？”我變得半信半疑了，但一看劉老師的眼睛——那雙充滿愛(ài)與希望的眼睛，是多么令人不忍心辜負(fù)劉老師的一番心意呀！我毫不猶豫接過(guò)“神奇豆”，寶貝似地捧在手中。

　　細(xì)細(xì)品嘗“神奇豆”，我感到酸酸的。突然舌尖中又蹦出一絲意外的甜味。啊，我明白了，這是劉老師為我們辛勤付出的汗水，是我們獲得好成績(jī)時(shí)劉老師那可喜的欣慰！劉老師這個(gè)美麗的“謊言”是那么意味深長(zhǎng)，透著她對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。

　　這是一個(gè)特別的“謊言”。其實(shí)不存在什么“神奇豆”，但老師愛(ài)我們卻是踏實(shí)的真。她用愛(ài)，給予了我們心靈的撫慰。老師呀，我們會(huì)把您這美麗的“謊言”，折成記憶的小船，任其漂蕩在心湖里，久久地，久久地，直到永遠(yuǎn)。

美麗的謊言作文 篇3

　　今天，我在《作文升級(jí)》中看了一篇《美麗的謊言》，感觸很深.

　　文中講述了在一個(gè)舞會(huì)上,一位風(fēng)韻猶存的老女人遇上了實(shí)話先生和撒謊先生.實(shí)話先生對(duì)老女人說(shuō)她現(xiàn)在皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋,老女人聽(tīng)后尷尬不已.而撒謊先生卻邀請(qǐng)她跳舞,還夸獎(jiǎng)她是舞會(huì)上最漂亮的女人,老女人沉浸在無(wú)比幸福之中.舞會(huì)結(jié)束了。第二天，撒謊先生和實(shí)話先生收到了一函訃聞：“×日于×地參加的葬禮�！崩吓�人死了。葬禮結(jié)束后，一位仆人將兩封信分給了實(shí)話先生和撒謊先生。信中說(shuō)，老女人把一生的日記贈(zèng)給了實(shí)話先生，把遺產(chǎn)全部送給了撒謊先生。

　　人的衰老、死亡是不可避免的，但說(shuō)出來(lái)如傷口上撒鹽。你如果說(shuō)一個(gè)美麗的謊言，就能使生命的最后一刻過(guò)得美麗幸福;就能讓生命的枯樹(shù)重新燃起青春的活力;就能化去心中厚厚的積雪。我也聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于美麗的謊言的真實(shí)故事：

　　一天放學(xué)，小丁(化名)看見(jiàn)小東(化名)正在津津有味地看《作文大全》，他立刻走上前去，問(wèn)道：“小東，你這本書在哪里買的?”小東抬起頭，得意洋洋地說(shuō)：“這本書是我奶奶從杭州寄來(lái)的，這兒買不到!”“我聽(tīng)別人說(shuō)這本書很好，所以這幾天一直在找這本書，可就是找不到，能不能麻煩你奶奶也給我?guī)б槐緛?lái)?”小東沉思片刻后，爽朗地說(shuō)：“好啊，正巧我奶奶明天到我家來(lái)，我讓奶奶再拿一本�！薄爸x謝啦!”第二天上學(xué)，小東果然手拿《作文大全》來(lái)到了小丁跟前，把書交給了小丁，匆匆走了。小丁撫摸著自己夢(mèng)寐以求的作文書，突然，他的目光停留在一個(gè)被橡皮擦過(guò)的地方，隱隱約約看得出上面寫著“小冬”。原來(lái)，小冬把自己僅有的`一本書送給了小丁。

　　雖然撒謊是大家所不喜歡的，但如果謊言是出于善良和好意，那相信大家都一定喜歡。冰冷的真話，讓人六月寒心;暖洋洋的假話，讓人三冬溫暖。

美麗的謊言作文 篇4

　　這是發(fā)生在1937年8月28日日本侵略上海火車南站的真實(shí)事件。

　　當(dāng)時(shí)，小強(qiáng)一家五口擠在人山人海的火車站等候車輛，突然從空中傳來(lái)了一陣陣轟隆隆的飛機(jī)聲，人們像炸開(kāi)了鍋四散奔跑，只見(jiàn)一枚枚從天而降的炮彈炸得到處傷痕累累。

　　小強(qiáng)的媽媽緊緊的抱著小強(qiáng)跟隨著人流四處躲藏，隨著炮彈的降落，人群里混亂極了，不一會(huì)兒，小強(qiáng)的姐姐和爸爸、還有奶奶已經(jīng)被人流沖散了，周圍到處滿目蒼夷，耳邊除了轟隆隆的炸彈聲，就只剩下人們驚慌失措的呼喊聲。

　　突然，一枚炸彈不偏不倚的掉在了小強(qiáng)媽媽的身邊，剎那間，小強(qiáng)媽媽立刻把小強(qiáng)拋了出去，自己便倒在血泊里。

　　這時(shí)，僅僅三歲大的`小強(qiáng)，嚎啕大哭起來(lái)，小小的他不知道媽媽怎么啦!蹣跚著步伐想要爬到媽媽身邊，可是他受傷的小腿怎么也爬不動(dòng)，只能孤零零的坐在已成為了廢墟的站臺(tái)邊上，朝向媽媽的方向揚(yáng)起雙手，不停地哭泣。

　　后來(lái)，好心人發(fā)現(xiàn)了正在哭的小強(qiáng)，帶他去了福利院，在那里過(guò)上了快樂(lè)的日子，幾年之后，小強(qiáng)長(zhǎng)大了，常常問(wèn)起院長(zhǎng)和老師，自己的媽媽去了哪里?大家支吾的對(duì)他說(shuō)：“再等等，媽媽就來(lái)接你了!”

　　這個(gè)美麗的謊言也一直瞞了下去。

美麗的謊言作文 篇5

　　謊言可能大家都有過(guò)，之后就挨了一頓打或一頓罵。那美麗的謊言呢，可能大家就沒(méi)有了，但我卻有。

　　在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸爸就去世了。于是我便經(jīng)常丟三落四、完不成各種作業(yè)，為了不挨揍，我只好編造謊言說(shuō)：“我寫完了，放在學(xué)校了。”我就一而再再而三地說(shuō)謊，終于被揭穿了，我自然少不了一頓打。

　　每當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你爸爸在哪呢？”我就說(shuō)：“出去打工了，可能春節(jié)才能回來(lái)吧！”她們永遠(yuǎn)不知道我心里有多么難受。爸爸不在了，家里的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全部由媽媽一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看到別人全家團(tuán)聚、歡天喜地過(guò)新年時(shí)，我就扭過(guò)頭，默默地走開(kāi)了。我看到別人的父母帶著孩子外出游玩，我就轉(zhuǎn)過(guò)身不理會(huì)……當(dāng)同學(xué)們問(wèn)：“你爸爸去哪兒打工了？”我就說(shuō)：“去杭州了�！蔽揖幜藷o(wú)數(shù)個(gè)這樣的謊言，目的為了不讓同學(xué)們知道爸爸不在了。同學(xué)們不停地問(wèn)，我就不停地編，一直沒(méi)被揭穿。只要同學(xué)一問(wèn)，我就編，一直編了幾十億遍。

　　一次，我在《語(yǔ)文讀本》上看到了一篇文章，王福順老人因?yàn)檎f(shuō)了一個(gè)善意的`謊言為小伙子開(kāi)脫，而被評(píng)為“中國(guó)好大爺”。

　　美麗的謊言，是善意的謊言，不是用來(lái)蒙混過(guò)關(guān)的謊言，我喜歡這樣的謊言。

美麗的謊言作文 篇6

　　說(shuō)到謊言，人人都說(shuō)過(guò)謊,只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的，！善意的謊言，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。

　　謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！我認(rèn)為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！

　　如果你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事。

　　在某人的小時(shí)候，家里并不富裕，他自出生以來(lái)身體的體質(zhì)就很差，，他的父親在他還沒(méi)有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的留給他吃，把那些不好吃的、沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)的留給自己吃。兒子長(zhǎng)到8歲那年，覺(jué)得很疑惑，才問(wèn)他的母親：“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”母親說(shuō)：“對(duì)，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”

　　到了兒子讀大學(xué)的那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)，對(duì)于這一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這一個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字！但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因?yàn)檫@樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強(qiáng)可以讓他和他的母親的生活得到滿足。

　　一次，兒子從河邊釣了一條魚回來(lái)給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對(duì)母親說(shuō)：“媽，來(lái)喝湯吧！”母親搖了搖頭，指著小的那一碗說(shuō)：“不，我最不喜歡喝魚湯了！我喝小的那一碗就夠了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”

　　過(guò)了沒(méi)有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了！村里的人說(shuō)他簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！真是個(gè)大傻瓜！而他卻這樣說(shuō)：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因?yàn)橹挥写笊倒喜艜?huì)為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現(xiàn)在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？”

　　不就，母親去世了，母親去世之前還是說(shuō)著那句話：“你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”

　　下面就由我為大家講一個(gè)關(guān)于我的善意的欺騙。

　　在一個(gè)晴朗的禮拜天里，媽媽讓我去附近的`一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了媽媽的話很不高興，整天這個(gè)班哪個(gè)班的，難道就沒(méi)有我們自己掌握的時(shí)間嗎？再說(shuō)我最不愛(ài)寫作文，于是就拒絕了媽媽。

　　很快又到了下一個(gè)禮拜天，我正在為找不到人玩而發(fā)愁，媽媽問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，要不你去宇宇家里玩吧，他那里可好玩了。”我想了想也是，就跟著媽媽去了宇宇家。

　　一下車，我感覺(jué)不對(duì)勁，這哪是宇宇的家，明明是那個(gè)作文輔導(dǎo)班嘛。我生氣地質(zhì)問(wèn)媽媽：“這是宇宇的家嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“雖然不是宇宇的家，但宇宇就在這里呀，一邊學(xué)作文一邊玩，你為什么不體驗(yàn)一下呢？”我知道自己被媽媽騙了，但又想既然來(lái)了，就試著聽(tīng)一節(jié)課吧，看是不是像媽媽說(shuō)的那樣有趣。

　　誰(shuí)知聽(tīng)了一堂課后，我就決定在這里學(xué)下去。因?yàn)檫@里讓我學(xué)到很多的知識(shí)，也讓我與同學(xué)們交流得很快樂(lè)。

　　從此，每個(gè)星期天下午，我都會(huì)提前來(lái)這里上課。現(xiàn)在，我在作文輔導(dǎo)班已經(jīng)學(xué)了一年了，作文水平得到了很大提高，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。善意的謊言啊，它是多美麗的花兒，它是一朵帶刺的花。它給人帶來(lái)了春天的希望，但是，它在凋零后，那尖利的刺，總會(huì)傷害到人的心。也許，你不去觸碰，讓自己的肉體不受到傷害，但是，你的心靈，總會(huì)在見(jiàn)到那尖利無(wú)比的刺時(shí)，被劃的鮮血淋淋。

　　人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿善意的謊言、更是詮釋著愛(ài)的真諦的謊言。說(shuō)謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來(lái)的痛苦，卻讓對(duì)方感受著快樂(lè)與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？

美麗的謊言作文 篇7

　　人間有真情，世間有真愛(ài)。在這人世間中有許多種愛(ài)——朋友之間的友愛(ài)，情侶之間的恩愛(ài)，母子之間的疼愛(ài)……在這些令人感動(dòng)的情感中，有一種令人心痛……每當(dāng)想到這里，我總是會(huì)想到那個(gè)年輕人。 那是一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，一位骨瘦如柴的年輕人坐在走廊里靜靜地等待，這時(shí)，走廊里傳來(lái)一陣陣腳步聲，一位護(hù)士走向了這位年輕人，送去了一封診斷書，他顫抖著讀完以后，眼含熱淚，上面寫著：癌癥，最多還可以存活三個(gè)星期。他跑進(jìn)醫(yī)生那里，想讓他寫一封假的，但得到的聲音是拒絕。他在路上不停地跑著，大雨淋濕了他的衣服，但他依然跑著，他知道，這封診斷書對(duì)他多么重要：他的朋友得了疾病，起初以為過(guò)兩天就會(huì)好，沒(méi)有去醫(yī)院查看，但隨著疼痛越來(lái)越難忍，便去醫(yī)院檢查，他讓朋友回家好好休息，自己在醫(yī)院里等著，誰(shuí)想到結(jié)果會(huì)是這樣。這位年輕人跑到朋友家門口，大口喘著氣，心里仿佛有一個(gè)天使和惡魔在折磨著他。是告訴真相，還是隱瞞，一時(shí)難以決定。他深呼吸了幾口，讓自己的心平靜下來(lái)，便立刻推門進(jìn)去。屋里有個(gè)虛弱的'人在喘著粗氣，望著他憔悴的面孔，他立刻走上去說(shuō)：“診斷出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)是小病，休息兩天就好了�！�

　　朋友聽(tīng)完就笑了。就這樣，年輕人每天都來(lái)照顧他，從做飯到洗衣服，從喂朋友吃飯到收拾房間，年輕人無(wú)微不至地照顧他，與朋友聊天，帶朋友去觀賞春天。但朋友的病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重，每當(dāng)朋友問(wèn)他為什么病還沒(méi)好時(shí)，他總是說(shuō)快了快了。這樣的日子一直持續(xù)著，直到三個(gè)月后的一天…… 這天，年輕人照例去看望朋友，當(dāng)拾起掉落在地上的紙張時(shí)，一封診斷書掉了出來(lái)，朋友把它撿起，開(kāi)始讀起來(lái)，紙包不住火，這件事在朋友讀完最后一個(gè)字的時(shí)候，敗露了。朋友雙眼流下了淚水，掉落在他的手心，腮邊……朋友說(shuō)話了：“我知道你非常想有一封那樣的診斷書……年輕人用他的行動(dòng)證明了他愛(ài)他的朋友，正是這種愛(ài)支持他無(wú)微不至的照顧朋友三個(gè)月，正是這種愛(ài)讓朋友的生命之花多綻放了三個(gè)月。這就是關(guān)愛(ài)，猶如晶瑩的露珠，沁人心脾，這就是關(guān)愛(ài)，猶如燦爛的花朵，美麗純潔。猶如冬日的陽(yáng)光，驅(qū)走寒冷。愛(ài)的力量是偉大的，它可以戰(zhàn)勝一切，趕走一切黑暗。

美麗的謊言作文 篇8

　　明明只有爸爸，而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛(ài)爸爸。爸爸長(zhǎng)得很帥，不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見(jiàn)的。很小的時(shí)候.他問(wèn)過(guò)爸爸。爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ�永遠(yuǎn)失去了光明嗎？爸爸只是默默無(wú)語(yǔ)。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問(wèn)爸爸什么了。但是，昨天，這個(gè)孩子本來(lái)傷痕累累的心又流了一滴血。語(yǔ)文課上，老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞，那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說(shuō)，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見(jiàn)。大家都笑了，明明的心抽搐起來(lái)，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家，可是，明明整整一個(gè)下午都沒(méi)有說(shuō)一句話。今天的作文課，題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開(kāi)始發(fā)顫，爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽(tīng)的`故事。后來(lái)有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽(tīng)不到故事了……第二天，老師講評(píng)作文時(shí)，明明的頭一直低著。忽然，他聽(tīng)到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。下了課，同學(xué)們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛(ài)。漸漸，他的臉上有了笑容。兩周后的又一節(jié)語(yǔ)文課，預(yù)備鈴響了，女教師踏進(jìn)教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問(wèn)明明，他的爸爸媽媽到底有沒(méi)有救過(guò)火？有個(gè)孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的，說(shuō)明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒(méi)有救過(guò)火。女教師看著這一幕。第二天，女教師開(kāi)始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學(xué)，然后平靜地說(shuō)：“我想告訴同學(xué)們，明明是個(gè)好學(xué)生，他沒(méi)有說(shuō)謊。”一周后，一個(gè)傍晚，明明出現(xiàn)在辦公室，他抖動(dòng)著嘴唇，說(shuō)了一句：“老師，那篇作文是我編的……”女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒(méi)有錯(cuò)。”聲音也是輕輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。

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