關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文
第1篇：
說到謊言，我敢肯定沒有一個人沒說過謊，但是，說謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對我說了一個善意的謊言，這個謊言折射出爸爸對我的愛。那是一年級的時候，學(xué)校開家長會，等爸爸回來以后我忙問爸爸：“老師說我什么了？”爸爸說：“我女兒是個認(rèn)真乖巧的孩子，將來一定后出息。聽了爸爸的“謊言”，我受到了很大的.鼓勵，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂。第二天開始。我破天荒地地在課堂上高高的舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來了。
后來聽了爸爸對媽媽說：“老師說她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對我撒謊了嗎？但是，我也不怪爸爸。事情已經(jīng)過了幾年，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一頓或者把老師的話在重復(fù)一遍的話，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
第2篇：
今天，我說了是一個謊言，覺得心里很不踏實。
我是一名檢查作業(yè)的小組長，對同學(xué)的`作業(yè)的很嚴(yán)格。
這個被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我很氣憤，報告了老師，老是聽了，很生氣，對我說：他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長。嗯，我會告訴他的！我對老師說。我告訴了佳滿，他告訴我說：玟霞，我沒寫。你去補(bǔ)回來吧！我對他說。
上課了，老師在講臺上，大聲的對著我說：玟霞，佳滿有沒有給你查？有有我斷斷續(xù)續(xù)的回答著。其實，佳滿還沒補(bǔ)好。我覺得不要給佳滿太多的壓力，應(yīng)該給他講道理，不應(yīng)該對他太嚴(yán)。下課了，佳滿在上課途中終于寫好了，他拿來給我查，我說，嗯，你以后要準(zhǔn)時查作業(yè)，不可以偷懶不寫。他也對我說：謝謝你，小組長，我以后會按時給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說我有寫。
這個善意的謊言，卻讓我很失望，同時也教育了我不可以說謊話騙人。
第3篇：
我有一個好爺爺．不知什么時候爺爺突然得了癌癥，我聽了以后就大哭起來，當(dāng)時我不知道該怎么辦，我控制不住我的腦子，我的腦子簡直失去了理智．就這樣我騙了他．
那時候我們快開學(xué)了，我進(jìn)醫(yī)院去看爺爺，還沒有到爺爺?shù)呐赃呂业难蹨I就止不住的流了下來．我不敢面對爺爺，我當(dāng)時很難過，來到爺爺身旁，我硬著頭皮忍住了．我對爺爺說：＂爺爺，你一定會好的，等你好了以后我們?nèi)游飯@｀去釣魚｀去登山我說完以后，就馬上跑出來，我在想：＂我這樣騙了爺爺，爺爺知道以后會怪我嗎？我正在想著想著＂爸爸突然站在了我面前，他對我說：＂蘭蘭，你做的`很對，雖然你騙了爺爺，但你這樣是對爺爺是有利無害的��！聽了爸爸的話，我覺的好過多了，我想這就是善意的謊言吧！
爺爺在一個月后病逝了，我想這個善意的謊言應(yīng)該是幫助了爺爺，我為他鼓勵，而不是傷害了他．我想這個善意的謊言幫助我也幫助了爺爺。
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