小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶1
夏季的星期天的中午，妹妹和我一起去小區(qū)附近的公園捉蝴蝶。
我和妹妹來(lái)到了公園，只見(jiàn)蝴蝶在草叢中自由自在地翩翩起舞，我們趁蝴蝶不注意的時(shí)候，偷偷地鉆進(jìn)了草叢中。我們發(fā)現(xiàn)了一只好看的花蝴蝶，我們放輕腳步聲，屏住呼吸，然后向前貓著走，我們走到了靠近蝴蝶的位置，我把手剛伸到了蝴蝶的附近，就被蝴蝶發(fā)現(xiàn)了。它“蹭”地飛走了。我想:你這個(gè)該死的蝴蝶，害我費(fèi)這么大功夫捉你。妹妹似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō):“哥哥，你別生氣，我們慢慢捉蝴蝶，心急吃不了熱豆腐，我們還是去捉另外一只蝴蝶吧!”我對(duì)妹妹說(shuō):“好，那咱們?cè)偃ふ蚁乱粋�(gè)目標(biāo)�！闭f(shuō)完，我和妹妹又去追了好幾只蝴蝶，最后一只都沒(méi)有捉到。就在我們灰心喪氣，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一只蝴蝶在我們面前飛舞，我猛的一仆，居然捉住了這只蝴蝶。此刻，妹妹特別開(kāi)心，對(duì)我說(shuō):“哥哥你真棒!”我和妹妹觀察了一下，這只蝴蝶是黃色的，身體上還有許多漂亮的花紋，正當(dāng)我和妹妹觀察的時(shí)候，蝴蝶掙扎了一下，讓我感受到蝴蝶強(qiáng)烈的求生欲望，還想飛走。我對(duì)妹妹說(shuō):“這只蝴蝶想逃生，畢竟，它是一個(gè)小生命!要不——我們把它放了吧!”妹妹邊鼓掌邊說(shuō):“好的!”然后我們把這只可愛(ài)的蝴蝶放走了。蝴蝶的我們面前徘徊了幾圈，好像在說(shuō):“謝謝你們放了我，還我自由!”
今天，我和妹妹很開(kāi)心!因?yàn)槲覀儧](méi)有傷害弱小的生命，。我們要保護(hù)好這些幼小的生命，給它們安全、自由自在的生活環(huán)境!
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶2
早上，伴著一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，我們來(lái)到了一個(gè)小花園。那里姹紫嫣紅，景色宜人，還有許多小蝴蝶。
我們準(zhǔn)備了網(wǎng)、衣物和手套等，就開(kāi)始捉蝴蝶。我在一簇草從后面發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的小蝴蝶它停在一朵盛開(kāi)的粉色小花上，時(shí)不時(shí)還抖抖翅膀。我被這只蝴蝶吸引住了，所以靠近時(shí)弄出了聲響，把它嚇跑了。
我跟著這只蝴蝶來(lái)到了一片花兒的勝地，由于第一次把它嚇跑了，于是這次我屏住呼吸，躡手躡腳的走過(guò)去，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕把我這只美麗的蝴蝶嚇跑了。我臥倒了爬著過(guò)去，準(zhǔn)備拿網(wǎng)時(shí)，一不小心打到了花的枝葉，又讓蝴蝶逃走了。我氣的躺在地上。可轉(zhuǎn)念一想，如果做了只有兩種結(jié)果，要么成功要么失敗，每一個(gè)的機(jī)會(huì)都是百分之五十，還是再試一次吧。
我又爬了起來(lái)，繼續(xù)匍匐前進(jìn)。在前面的草坪上，又看到了那只花色斑斕的小蝴蝶。腦子里一下想起了老師問(wèn)的問(wèn)題：蝴蝶會(huì)不會(huì)采蜜？于是我開(kāi)始細(xì)細(xì)的。慢慢的觀察，看著它在一朵花上停留了好長(zhǎng)時(shí)間，而且細(xì)細(xì)的小腿上沾滿了花粉。我終于解開(kāi)了這個(gè)謎底，正當(dāng)我心里開(kāi)始洋洋得意時(shí)，這只美麗的蝴蝶卻不知去向。我氣得直跺腳，心里想：我就不信這個(gè)邪了，還能抓不住一只小小的蝴蝶么？
于是我又來(lái)到了一片灌木叢，我吸取之前的教訓(xùn)，開(kāi)始用手撲，雖然我不小心支撐不住一下子倒了，但也成功抓住了那只蝴蝶。它在我手中不停的撲騰，一種榮耀感油然而生。它在奮力的掙扎，我感受到了它強(qiáng)烈的求生欲望，我于心不忍，一松手就把它放了，看著它在空中自由的飛舞，我也倍感欣慰。它們都是大自然的精靈，我們不能破壞。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶3
今天天氣不錯(cuò)，心情也不錯(cuò)。吃過(guò)午飯，我和黃綺琪相邀到村里邊的小路旁玩。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，迎著微風(fēng)我們手拉手來(lái)到小路旁。
�。⑼郏《嗪每窗。。⑽议]上眼睛深呼吸，給大地來(lái)了個(gè)大大的擁抱。
＂哈哈哈＂黃綺琪看著我的傻樣笑彎了腰。
我頓時(shí)睜開(kāi)了眼睛仔細(xì)地看：小路旁很多白色的小花連綿不斷。媽媽曾告訴我這種植物叫＂鬼針草＂，屬菊科能入藥，雖然我不懂，但我還是很喜歡它們。
在這不起眼的花叢里，有好多大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。有紫色的、黃色的、黑白相間的
天呀！你弄破它們的翅膀了。這時(shí)黃綺琪正捉起一只蝴蝶，我看到了著急地說(shuō)，小心點(diǎn)，你會(huì)弄疼它們的。黃綺琪好像什么也沒(méi)聽(tīng)到，自顧自的玩弄著那只看起來(lái)既虛弱又無(wú)助的白色大蝴蝶。
過(guò)了一會(huì)兒，黃綺琪看我傻站著沒(méi)動(dòng)靜，就叫我：游曼釧，過(guò)來(lái)一起捉蝴蝶吧！好吧！我心里雖然有一百個(gè)不愿意，但還是禁不住這童趣的誘惑，開(kāi)心地和黃綺琪一起捉蝴蝶。
黃綺琪用網(wǎng)子亂甩了一下就網(wǎng)到了兩只蝴蝶。我也學(xué)著她甩了一下，可網(wǎng)到的是葉子、小草和花朵。我有點(diǎn)兒沮喪，黃綺琪看到我沮喪的表情就說(shuō)：快看��！那兒有一只大蝴蝶！說(shuō)著舉起手，指向我的東北角。＂蹦叭＂我腳一跳手一揮，終于捉到這只淘氣的蝴蝶了。
我捉了好多只蝴蝶，把它們裝在一個(gè)袋子里帶回了家。回到家后我又把它們?nèi)帕�。我希望它們能記住我的家，�?huì)偶爾飛來(lái)看看我，和我做朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶4
今天體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)北面的草叢里捉蝴蝶。
北面的草叢是一片花草的樂(lè)園。每當(dāng)風(fēng)姑娘走來(lái)時(shí)，小草就調(diào)皮地?fù)u曳著，跳起了舞；花兒也張開(kāi)了笑臉，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，像滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清。蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞，像調(diào)皮的小精靈。它們忽而從我面前飛過(guò)，忽而停在花朵上像個(gè)雕塑似的不動(dòng)了。它們像一只只明亮的眼睛，像耀眼的鉆石一閃一閃，像五彩繽紛的花瓣隨風(fēng)飄蕩。
開(kāi)始捉蝴蝶了，同學(xué)們“八仙過(guò)海，各顯神通”，我也不例外，四處搜尋著目標(biāo)。忽然，我的目光停在了一只白底黃斑的蝴蝶上，我覺(jué)得它很特別，決定要捉住它。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躡手躡腳地走到它身邊，俯下身，用手使勁一扣，滿心歡喜地以為捉到了蝴蝶，卻沒(méi)想到蝴蝶從指甲縫里溜走了。哼，蝴蝶居然也和我作對(duì)！我很生氣，不干了！
可我轉(zhuǎn)眼又想，萬(wàn)事難開(kāi)頭，什么事情都不能一下子就學(xué)成，還需要耐心。想到這，我又開(kāi)始去捉蝴蝶。我貓著腰，弓著背，湊近地上的一只蝴蝶，手悄悄地掠過(guò)草叢，從背后猛地捏住蝴蝶的翅膀。耶！我成功了！后來(lái)，我又繼續(xù)捉住了七只蝴蝶。過(guò)了一會(huì)兒我把蝴蝶全放飛了，看著蝴蝶們一只只重新飛上藍(lán)天，我的心里也是十分開(kāi)心的。
終于又到了和蝴蝶們告別的時(shí)刻，我依依不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶5
在我的印象中，蝴蝶陪伴我們的時(shí)間最久，捕捉蝴蝶也是我們的游戲之一。
到了春天，蝴蝶喜歡停在白菜、蘿卜的葉子上�？吹胶谌~子上一動(dòng)不動(dòng)，我們便躡手躡腳地走過(guò)去，準(zhǔn)備捕捉。就在我們的手伸向蝴蝶剎那間，它卻翩然起飛了。這不僅讓我想起到了《紅樓夢(mèng)》里薛寶釵拿著一把小扇子捉蝶的畫(huà)面，與我捉蝶的結(jié)果恰恰相反，她捉住了蝴蝶，我想這是文學(xué)作品虛構(gòu)出的結(jié)果吧。
夏天一到，草叢中盛開(kāi)了各色的`指甲蓋大小的野花，比如益母草之類，也有酒盅口大小的野花，比如打碗花之類。光顧這些花朵的，是另一種蝴蝶，它們及小，僅襯衫紐扣大小，卻異常美麗。我記得有一種藍(lán)翅小蝶，其顏色恰似“雨過(guò)天情去破處”，是一種水靈靈的爽快，雜以白斑或微黃色塊，如花中仙子一般。于是在放學(xué)的時(shí)候，我屏氣斂息，捉到了幾只，放在了早已準(zhǔn)備的好的火柴匣里。
有一次，我捕了一只很大的菜粉蝶，我把一根線系到了它的肚子上，拽著線的另一端，放飛蝴蝶。蝴蝶剛剛飛起，我就拽一下線，它就像喝醉了酒似的，忽高忽低，忽左忽右，像一個(gè)困在牢籠里的囚徒，在拼命地掙扎。
有一年，學(xué)校要寫(xiě)一篇《會(huì)飛的花》的作文，老師就帶領(lǐng)我們到郊外去捉蝴蝶，我們把捉到的蝴蝶放在了罐頭瓶里，足足裝了兩大瓶。下午上課時(shí)，老師把罐頭瓶里的蝴蝶放了出來(lái)，教室就成了一座“百花園”。
一個(gè)深秋的午后，我出來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)樹(shù)和草都染上了金黃色。這時(shí)，一只白蝴蝶飛到草地上，露珠打濕了它的翅膀，它不能飛了。我把它放在手心上，朝它呵了幾口氣，它就在我的頭頂上盤旋了幾圈，飛走了，飛遠(yuǎn)了……
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶6
哈嘍！大家好，我叫奇妙，非常喜愛(ài)做活動(dòng)，以下便是我的捉蝴蝶行動(dòng)。
那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，石頭都快冒煙了。上完了特長(zhǎng)班我和伙伴妙奇一起結(jié)
伴回家，路上有許多美麗的白蝴蝶在偏偏起舞，在我們的頭上飛來(lái)飛去，我頓時(shí)有了主意，不如我們?nèi)プ胶桑?/p>
到了下午，我和妙奇整裝待發(fā)，每人帶上白手套拿著一個(gè)透氣的盒子，各拿一塊大的硬紙板。搞的跟個(gè)文物研究者似的，到了足球場(chǎng)，一只只美麗的白蝴蝶在草叢中翩翩起舞。我情不自禁就跑了上去，“啪”的一聲竟然拍的了一只，“快拿盒子來(lái)”我大叫到。于是第一只蝴蝶被成功的捉住了，妙奇對(duì)我連連豎起大拇指，這也更加讓我有了自信心�？墒墙酉聛�(lái)蝴蝶就像商量好了似的總也不飛低，于是我和妙奇對(duì)了個(gè)眼神，一起瞄準(zhǔn)目標(biāo)，她從東，我從西，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)兩面夾攻，可是我跑不過(guò)蝴蝶，畢竟它是飛的呀！妙奇可到好，離五六米就開(kāi)始用紙板扔了，這一扔可不要緊，可偏偏就砸到了我的腿，我疼得嗷嗷直叫。蝴蝶有了可趁之機(jī)，我連忙起身，一下沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)狗啃屎，心想：我奇妙怎么那么倒霉呀！不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力后，我連捉了八只，妙奇捉了三只。哈哈，戰(zhàn)績(jī)挺好的呀！
看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一樣吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶7
童年有很多有趣的、難忘的事讓我們記憶猶新，但使我最難忘的還是童年時(shí)捉蝴蝶。
每當(dāng)課余時(shí)，我總會(huì)帶著瓶子去家門口捉蝴蝶。我家門前有很多的花：紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，可漂亮啦！正因?yàn)檫@樣，每年春天總會(huì)吸引來(lái)許許多多的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我選定一只正趴在花上，吸取花蜜的蝴蝶。我想它此時(shí)一定非常享受�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，危險(xiǎn)正慢慢逼近。我慢慢地、輕輕地走到它身后，彎下腰，雙手一只在左，一只在右，悄悄地合攏，快貼近蝴蝶是猛然地將雙手一合，蝴蝶就被關(guān)在了我的手中。正當(dāng)我為捉到第一只蝴蝶而得意忘形時(shí)，雙手不由自主地開(kāi)了一條縫，蝴蝶乘機(jī)逃脫�！安挥脫�(dān)心，蝴蝶還有很多呢！”我想。于是我繼續(xù)搜尋目標(biāo)，把目光另一只大黃蝶身上，這只蝴蝶很大，也很漂亮。我用剛才的方法來(lái)捉它，果然成功了！我一連捉了幾只，興高采烈地回到家�！皨寢�，您看，我捉了很多只蝴蝶�！蔽腋吲d地說(shuō)�！澳氵�是把它們放了吧！”“為什么？這是我很辛苦才捉到的。”
媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳諾，你要知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩覀儜?yīng)該善待它們，有了它們，我們的生活才會(huì)變得更美好。它們會(huì)為我們的生活增添一道亮麗的風(fēng)景線！”聽(tīng)完媽媽的一番話，我頓然醒悟，把捉到的蝴蝶都放了�？粗鼈兏唢w的樣子，我感到很自豪！
小朋友們，你們一定要?jiǎng)游�，讓它們�(yōu)槲覀兊纳钤鎏硪坏榔恋娘L(fēng)景喲！
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶8
小時(shí)候，我住在莫干山上，那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我的童年變得更加有趣。
一天，我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦！我為什么不自己去抓幾只呢？于是，我拎著一個(gè)小盒子，出發(fā)了。
我來(lái)到了一眼清泉旁，這里的水清澈得就像一塊白玉，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來(lái)飛去，紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛，五彩斑斕，美不勝收。
我放下盒子，四處望了望，發(fā)現(xiàn)了一只潔白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定會(huì)抓住你的！我小心翼翼地踮著腳走了過(guò)去，它撲閃著翅膀，像是要飛走了，我一心急，一下子沖了過(guò)去，可一塊可惡的石頭絆到了我，我不但沒(méi)抓到漂亮的蝴蝶，還摔了個(gè)狗啃泥。
“哼！可惡的石頭！”我生氣地把石頭丟到了一邊。
又得重新來(lái)過(guò)了。這次，我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃，在一群蝴蝶中簡(jiǎn)直是鶴立雞群。
可那只蝴蝶像個(gè)淘氣的小孩，總是飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，我被它耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。暈死我了，小家伙，你給我等著。我憤憤不平地想著。
它仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的話，乖乖地停在了石頭上，我見(jiàn)時(shí)機(jī)到來(lái)，一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶，但因此腦袋上多了個(gè)大包子。可我并不在意，將我收獲的“戰(zhàn)利品”開(kāi)心地收入囊中。
“哈哈，你終于被我抓住了吧！”我一邊想，一邊竟仰天大笑起來(lái)。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著，擔(dān)心地說(shuō)：“這丫頭不會(huì)被撞傻了吧？！”
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶9
這個(gè)暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。
那天，我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽(yáng)光，信步走在村外的小路上，一路上說(shuō)著笑著，就好像出籠的小鳥(niǎo)。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)美麗的山坡上。只見(jiàn)如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點(diǎn)綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞……真是個(gè)捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒(méi)有人回答？我四下一看，原來(lái)姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶�！昂�，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過(guò)一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn)，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)左時(shí)右，時(shí)快時(shí)慢。我想捉住它制成標(biāo)本，那才漂亮呢！我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說(shuō)過(guò)，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來(lái)后，出其不意，開(kāi)能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇?biāo)�，一�?dòng)不動(dòng)地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動(dòng)著。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準(zhǔn)位置，“刷”地一罩�！按×�，逮住了！”我興奮地叫喊起來(lái)，然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。
火辣辣的太陽(yáng)熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開(kāi)了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
捉蝴蝶的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，細(xì)膩傳神的描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)小作者大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好事物的追求。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶10
星期五上午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)發(fā)似要把大地烤焦�？膳擞赍麉s不怕炎熱的提出在體育課自由活動(dòng)家時(shí)來(lái)捉蝴蝶。
第三節(jié)課到了，一等到孫教練說(shuō)完“解散”后，我們一群人便迫不及待的來(lái)到了草叢捉蝴蝶。忽然一只翅膀?yàn)辄S色的漂亮蝴蝶停留在了一株草上，這時(shí)，潘雨妍就像看到了漢堡包一樣兩眼發(fā)亮，什么都沒(méi)想就“猛增”地?fù)淞松先�，可又有誰(shuí)知撲了個(gè)空，而我們另外幾個(gè)人卻用手在空中亂揮一氣，不知道的還以為我們?cè)诰毧帐值滥兀亢?jiǎn)直像個(gè)大瘋子。這時(shí)，潘雨妍不慎跌了一下，腿已經(jīng)紅了，可是她一不作二不修的大聲喊道：“我，今天一定要捉到蝴蝶�！钡呛脦追昼娺^(guò)去了，我們幾個(gè)人還是一無(wú)所獲，無(wú)濟(jì)于事。一會(huì)不是你喊蝴蝶在這，一會(huì)又是我喊蝴蝶在這兒，總之潘于妍和我、朱奕就是滿地跑啊，過(guò)了好久，老潘終于火山爆發(fā)了，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)拖下外套準(zhǔn)備捕到她正前方紫外線色的蝴蝶。不但沒(méi)有捕到到蝴蝶的那興奮的叫聲，相反只有衣服蓋在草上的聲音 以及“鬼器狼嚎”的聲音，唉，捉蝴蝶真的有那么難嗎？我不禁自言自語(yǔ)到。不過(guò)還好，可能是太陽(yáng)公公看到我們這么這么的拼命，終于在下課時(shí)讓我捉到了一只粉色蝴蝶，我開(kāi)心的叫道：“我捉到了，我捉到了”，這時(shí)大家聽(tīng)到開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)一看，啊，是一只快要死了的蝴蝶。不禁哈哈大笑起來(lái)。
捉蝴蝶，難呀！
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日下午，表姐喊我一起去公園玩，我們來(lái)到公園里看到很多蝴蝶在陽(yáng)光下的花叢中飛來(lái)飛去，它們像一個(gè)個(gè)穿了漂亮衣服的小姑娘不停地到處?kù)乓ㄒ律�；又像一只只彩色的精靈，非常好看。我和表姐玩性大發(fā)，于是就商量著捉一只蝴蝶來(lái)玩。
很快，我們?cè)诨▔吷系姆凵录净ǖ幕ò晟习l(fā)現(xiàn)了一只白色的蝴蝶，于是我們貓著腰屏著呼吸，慢慢地走向它，結(jié)果手還沒(méi)伸出去蝴蝶就飛走了，我們又去捉另外一只黃色的蝴蝶，誰(shuí)知手剛伸到花旁邊，蝴蝶又飛走了……捉了好久，一只也沒(méi)捉到在我們的耐心快沒(méi)了的時(shí)候，我竟然捉到了一只白色的蝴蝶。
“哦，太棒了�！北斫闩闹謿g呼著。我輕輕地捏著蝴蝶的翅膀，仔細(xì)觀察起這只蝴蝶來(lái)。只見(jiàn)它白白的薄翼略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還有些纖細(xì)精巧的花紋，精致而典雅，我頓時(shí)被它那小小的美吸引了。這時(shí)蝴蝶掙扎了一下，我感到一股生命的力量，在指尖跳動(dòng)，這種力量是那么強(qiáng)烈。蝴蝶的這種求生愿望讓我震驚。我對(duì)表姐說(shuō)：“表姐，蝴蝶也是有生命的，我們應(yīng)該讓它在花叢中自由飛舞，你看它，多可憐��！”表姐，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行啊，放了它吧！”于是我們把這只蝴蝶放了，看著它自由快樂(lè)的樣子，我和表姐都笑了。
那天我們玩的很開(kāi)心，也明白了一個(gè)道理：生命是很寶貴的東西，我們要尊重保護(hù)生命。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶12
春末夏初的一個(gè)中午，一個(gè)叫毛阿牛的小孩子，因?yàn)榧依锾鞖馓珶�，就離開(kāi)家到小河里戲水。
走出家門，映入眼簾的是如畫(huà)一般的美景：路邊稀疏的籬笆，是用長(zhǎng)短不一的木柴拼結(jié)而成，上面長(zhǎng)滿了黑綠的青苔斑，好像是有人故意涂上去做裝飾一樣，一朵朵紫色的牽�；ɡp繞在上面，散發(fā)著沁人的芳香。小路彎彎曲曲的向前延伸，給人增添了幾絲神秘。綠茵茵的草地上，有一棵粗壯的桃樹(shù)，上面的桃花已經(jīng)落了不少，落下的花瓣為大樹(shù)媽媽捂腳；為大地爸爸換上新裝。可枝頭的樹(shù)葉很稀少，卻嫩得讓人不忍心去觸摸。
忽然，一塊金黃的“絲綢”向他飛來(lái)。他使勁揉了揉眼睛定神一看，喲，原來(lái)是一只美麗的黃蝴蝶呀！如果我抓住它，小伙伴一定羨慕不已的！于是，他一路跟在蝴蝶后面，在地上潛伏著，一到合適的時(shí)機(jī)，就撲上去。沒(méi)抓到，又蹲下來(lái)準(zhǔn)備著再一次進(jìn)攻。
阿牛緊追蝴蝶不放，許久，蝴蝶似乎飛累了，停在一朵油菜花上休息�！肮�，機(jī)會(huì)來(lái)了！等會(huì)兒就跟我回家吧！”他沾沾自喜道。說(shuō)完就躡手躡腳地走到蝴蝶旁，迅速地像老虎一樣猛撲上去，可一不小心被一個(gè)小石頭給拌倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”！等阿牛爬起來(lái)時(shí)，蝴蝶已經(jīng)飛向了油菜花地，他連忙趕上去，“哎呀！糟糕！”蝴蝶和油菜花顏色相近，找不到了！
毛阿牛只好悶悶不樂(lè)地到小河里玩水去了。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶13
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天氣炎熱，微風(fēng)吹拂，我和爸爸一起去城墻玩。
我來(lái)到操場(chǎng)旁邊，看見(jiàn)操場(chǎng)旁邊有許多蝴蝶，有白色的、有黑白相間的、有黃色的、有紫色的、還有綠色的，五顏六色，美麗極了!它們?cè)诓賵?chǎng)旁邊飛來(lái)飛去，好像在做游戲似的，又好像在追逐打鬧，玩的非常開(kāi)心，根本沒(méi)有注意到我正想捕它們呢!我悄悄地走過(guò)去，一下?lián)涑鋈�，蝴蝶被嚇了一大跳，就趕緊躲開(kāi)了，但我卻摔了個(gè)大跟頭。我不死心，繼續(xù)撲出去，還是沒(méi)捕到。蝴蝶好像知道我要捕它，東逃西竄，我一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，弄得我筋疲力盡，滿頭大汗，還是一無(wú)所獲。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好了，休息一下再捉吧!”我想：要是有個(gè)捕蝴蝶的工具那該多好呀!那樣的話，我就可以輕松地捕到蝴蝶了。爸爸說(shuō)：“不用，用手就可以了�！蔽艺f(shuō)：“那就捉給我看看�！惫�，爸爸一下子就捉到了一只蝴蝶。我捉來(lái)一看，大吃一驚，蝴蝶竟然全身都是粉!我問(wèn)：“為什么你能捉到而我卻捉不到?爸爸說(shuō)：“你捉不到是因?yàn)槟闳亩�，你一�?huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒看癩蛤蟆，怎么能捉到蝴蝶呢?”我聽(tīng)了爸爸的話，恍然大悟。在爸爸的提示下，一會(huì)兒，我也捉到了一只蝴蝶。
捉完蝴蝶后，我很高興。因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理，做事情不能三心二意。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶14
星期天上午，天氣晴朗，我和妹妹到小公園玩。
我們發(fā)現(xiàn)小公園旁邊的花叢中有許多蝴蝶，正好外婆的包里有個(gè)盒子，于是，我們就去捉蝴蝶。這些蝴蝶小小的，我想：這種小不點(diǎn)兒，還想難倒我！突然，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停在我身旁的一朵花上，我一下子伸出手，它沒(méi)發(fā)覺(jué)，我剛要捉，“捉到了”一聲喊叫，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)想到衣服碰到花了，這只蝴蝶飛了起來(lái)，我不在意，因?yàn)槊妹米降搅艘恢弧?/p>
我又看到了一只，它卻沒(méi)看到我，以為我是路過(guò)的，還在吃自己的美食。我伸向它的翅膀，它居然飛了起來(lái)，我心一驚，幸好它落到邊上的一片葉子上，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀最后面有兩個(gè)細(xì)細(xì)的東西，我想這應(yīng)該是它的探測(cè)器吧！我又想：它探測(cè)到后面，探測(cè)不到上面吧？于是，我的手從上伸下來(lái)，伸到翅膀兩旁時(shí)，一捏，捉住了！我把它放進(jìn)了盒子里。后來(lái)，我和妹妹又捉了四只蝴蝶。
回家后，我靜靜地看著它們，有的停著，有的在飛。我想，它們這樣下去會(huì)死的，不如去大自然生活，吸吸花蜜，非常悠閑。于是，我把盒子打開(kāi)，拉開(kāi)窗戶，蝴蝶們飛走了。只剩下一只蝴蝶，它停在我的鼻尖上，好像說(shuō)：“謝謝你放了我！”然后也飛走了。我望著它的身影，想：生命，不可取“帶”。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉蝴蝶15
南方的八月，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)火球掛在空中，熾烈的光炙烤著大地，把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)。知了的叫聲聒噪個(gè)不停，給悶熱的天氣更填上了一層煩躁。媽媽拿出了許多棉制品,掛在衣架上給太陽(yáng)暴曬�？墒牵粋�(gè)“不速之客”卻闖了進(jìn)來(lái)，讓我忙活了好久才捉到。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，幾個(gè)枕頭變得又熱又充滿著屬于太陽(yáng)的香味。突然，一個(gè)“不速之客”闖入了我家，我定睛一看，原來(lái)是一只蝴蝶呀！這只蝴蝶他身上穿的花衣裳像孔雀的羽毛似的，亮晶晶的綠色中牽著黑色的斑紋，翅膀上還鑲有一道金邊，兩根“胡須”翹得高高的。我忽然想到了：捉蝴蝶。于是，我開(kāi)始準(zhǔn)備工具：保鮮袋、繩子、剪刀、衣叉等等。我拿著衣叉撐著保鮮袋，可是一扣到它一拿起來(lái)，它就又飛走了。唉，我試了幾次都沒(méi)有成功，我氣得頭頂“直冒煙”。片刻后，我便想到了一個(gè)絕妙的辦法：我先繞著保鮮袋的口子剪了幾個(gè)小洞，然后拿著繩子在幾個(gè)洞中穿梭，穿到最后一個(gè)洞時(shí)，就把它打成一個(gè)圓圈的結(jié)，又把另一頭穿過(guò)這個(gè)小圈里，最后用衣叉撐著那個(gè)圓圈里，就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的捕捉網(wǎng)就做好了。
開(kāi)始捉蝴蝶了，我撒開(kāi)腿，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，猛地朝蝴蝶一扣，哈哈！這只漂亮的黑蝴蝶乖乖地進(jìn)了捕捉網(wǎng)。
看著那蝴蝶在捕捉網(wǎng)里撲來(lái)?yè)淙ィ疵貙ふ页隹�。捕捉網(wǎng)不停地發(fā)出嘩啦啦的響聲。我想：如果把我一人關(guān)起來(lái)，不讓出去，我也會(huì)受不了的。于是，我打開(kāi)捕捉網(wǎng)，把蝴蝶放了出來(lái)，蝴蝶扇動(dòng)它那美麗的翅膀，飛走了。
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