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美麗蝴蝶作文

時(shí)間:2021-11-20 10:50:47 蝴蝶 我要投稿

美麗蝴蝶作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的美麗蝴蝶作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗蝴蝶作文三篇

美麗蝴蝶作文 篇1

  今天,我坐在花園里看風(fēng)景,不知不覺(jué)中,我仿佛成了一只蝴蝶,置身于這茫!盎ā焙@。

  我和幾個(gè)披著俏麗彩衣的同伴在花姑娘周圍飛來(lái)飛去,一邊飛一邊說(shuō):“你好啊,菊花姐姐,我能和你一起跳一支舞嗎?”

  菊花說(shuō):“好啊!”

  “菊花姐姐,你真是越來(lái)越美了!”

  “哪有!你才是越來(lái)越美呢!”......

  我停落在一朵百合花頭上,靜靜地允吸著它的花粉,哇,好甜啊!我吃飽喝足之后,便找了一把椅子——花芯,坐了下來(lái),我聽(tīng)著鳥兒的大合奏,情不自禁地為它們伴起了舞,一陣風(fēng)吹過(guò),樹爺爺為我們鼓掌,花兒朝我們微微一笑,我的心里像吃了蜜一樣甜。

  我偷偷地從人群里鉆了出來(lái),我飛到一棵老榕樹上,和榕樹爺爺玩了起來(lái),榕樹爺爺可好了,它把自己的胡須搭成一個(gè)秋千,讓我坐在上面玩。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí),只聽(tīng)“哎呦”一聲,我從“秋千”上摔了下來(lái),我摸了摸可憐的屁股,站了起來(lái),拍拍身上的泥土,又飛了起來(lái),我湊到榕樹爺爺?shù)母埃屑?xì)地一看,原來(lái)是一只可惡的蟲子在咬榕樹爺爺呢!我二話不說(shuō),立刻朝啄木鳥醫(yī)生的家飛過(guò)去,一邊飛,一邊大喊:“啄木鳥醫(yī)生,不好了,榕樹爺爺生病了!”啄木鳥聽(tīng)了,和我一起去看榕樹爺爺,只見(jiàn)它疼得齜牙咧嘴,全身直打哆嗦。啄木鳥醫(yī)生一看,立刻飛了過(guò)去,把害蟲一口吞進(jìn)肚子里。

  榕樹爺爺?shù)牟『昧耍?dāng)它要對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí),有人拍了一下我的肩膀,我才回過(guò)神來(lái),一看,說(shuō):“原來(lái)是你啊——王CH,我當(dāng)是誰(shuí)呢,嚇了我一跳”

  “我剛才一直叫你,你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)辦法,只好拍你了”說(shuō)著,做了一個(gè)很無(wú)奈的表情“對(duì)了,這么晚了,我們回家吧!”

  就這樣,我和王CQ一起結(jié)伴回家了。

  老師點(diǎn)評(píng):本文寫得還不錯(cuò),可惜的是錯(cuò)別字太多了。還有要注意一點(diǎn),以后寫作文時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能在第一格!

美麗蝴蝶作文 篇2

  在閱讀此文之前,請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題,自由代表著什么?對(duì)成人來(lái)說(shuō),可能是每天都是休息日,人生字典永無(wú)上班此詞。對(duì)老年人來(lái)說(shuō),肯能就是子女不強(qiáng)迫自己做他們的保姆可是,這些看似不肯能實(shí)現(xiàn)的愿望,卻能實(shí)現(xiàn)。大人們不想去上班,可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女,也可以不伺候。

  但是,我們好像漏掉了一個(gè)孩子的想法。每個(gè)孩子,都希望自己不再去做那些枯燥、重復(fù)、無(wú)味的作業(yè)每個(gè)孩子,有希望自己的家長(zhǎng)不在強(qiáng)迫自己報(bào)特長(zhǎng)班好孩子不是逼出來(lái)的,每個(gè)孩子都渴望自由,渴望有自己時(shí)間上的安排。而做家長(zhǎng)的呢?只會(huì)用:你看人家**,再看看你,好意思玩?來(lái)拒絕孩子那小小的請(qǐng)求。我也是孩子,我知道我們不需要那些多余的營(yíng)養(yǎng),我更不想現(xiàn)在就得阿爾茨海默病。

  我知道,我們都渴望自由,渴望那學(xué)習(xí)之后的休息,哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的休息,一點(diǎn)點(diǎn)。我,很累。

  我知道,我們都很累。不光如此,F(xiàn)在的中國(guó)式教育,像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想,被禁錮、我們的自由,被約束、我們的行為,被限制。學(xué)校自認(rèn)為理所當(dāng)然地應(yīng)注重分?jǐn)?shù).于是把大部分的擔(dān)子壓在了學(xué)生的身上,誰(shuí)考慮了我們的感受。。!不知道這應(yīng)試教育鑄就了多少高分低能的人才?!我希望,教育方式的改變。

  我希望,家長(zhǎng)不在逼迫。我期盼,自由朝我的方向,也朝所有孩子們的方向飛奔

美麗蝴蝶作文 篇3

  綿山的'蝴蝶谷,是頗負(fù)盛名的好地方。又一次放暑假,我就有幸去看看那美麗的蝴蝶谷。

  走進(jìn)綿山,我感覺(jué)到一絲絲暖意。我下了谷,滿山的花蝴蝶:在我面前偏偏起舞。滿谷的香味,仿佛是蝴蝶仙子在空中撒香粉,又淡又清香。還有的蝴蝶在巖石上跳舞,好想穿上了一雙神奇的舞蹈鞋在奇麗的舞臺(tái)上跳著《天鵝湖》。

  我看的入了迷,停下來(lái)抓了一只來(lái)看。它們的翅膀上的花紋像對(duì)稱圖一般,又好看有工整。再看它細(xì)細(xì)的腿,又細(xì)又長(zhǎng),真是個(gè)跳舞的料。再看它頭,嚇了我 一跳,它美麗的外表下長(zhǎng)著一顆又小又扁的頭,眼鏡像千百個(gè)露珠組成的“網(wǎng)網(wǎng)眼”。我嚇得把蝴蝶扔在巖石上?珊趲r石上掙扎著。忽然一群蝴蝶飛到那只蝴 蝶身邊,好像在慰問(wèn)這:“你怎么了?要幫助么?”那蝴蝶好像不領(lǐng)情,還動(dòng)了動(dòng)頭上的觸須,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事的!”又好像在交代什么。不一會(huì)兒,蝴蝶們飛走 了,好像放棄它了,拋棄它了,從近飛到遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)。我問(wèn) 爸爸:“為什么蝴蝶不飛了?還奄奄一息的?”爸爸說(shuō):“蝴蝶的血管長(zhǎng)在翅膀上,只要把翅膀弄斷了,蝴蝶也就……我連忙跑過(guò)去看,果然,翅膀斷了!蝴蝶原先 那般絢麗的色彩也黯然失色了!那些飛走的蝴蝶們像一道美麗的彩虹,這道絢麗的彩虹們仿佛帶走了一段凄涼,一段悲傷。

  這次,我看到了蝴蝶的歡樂(lè)世界,也感受到了一段悲傷的故事!