實(shí)用的捉蝴蝶作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的捉蝴蝶作文8篇，歡迎大家分享。
捉蝴蝶作文 篇1
在我不知道蝴蝶是毛毛蟲變的的時(shí)候我很喜歡蝴蝶，最喜歡的要數(shù)黃蝴蝶了�？墒呛髞碓谧匀慌c科學(xué)課上老師告訴我們蝴蝶是毛毛蟲變的，我便不敢再與蝴蝶親近了。因?yàn)槊x很可怕，萬一蝴蝶飛著飛著又變成毛毛蟲了怎么辦。后來我懂得了為什么蝴蝶是毛毛蟲變得以后我才再一次對蝴蝶感興趣了起來。
姐姐告訴我說暑假的時(shí)候會(huì)有很多漂亮的蝴蝶，我終于等到了暑假的到來今天的天氣不是很熱，我和姐姐便外出去捉蝴蝶了。
我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會(huì)兒，我們來到一個(gè)美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點(diǎn)綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞……真是個(gè)捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答?我四下一看，原來姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶�！昂撸惺裁戳瞬黄�，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點(diǎn)，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)左時(shí)右，時(shí)快時(shí)慢。我想捉住它制成標(biāo)本，那才漂亮呢!我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇?biāo)粍?dòng)不動(dòng)地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動(dòng)著。機(jī)會(huì)終于來了!我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準(zhǔn)位置，“刷”地一罩�！按×�，逮住了!”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
捉蝴蝶作文 篇2
陽春三月、春光明媚，明明和紅紅去公園玩�？匆姴萜荷嫌形孱伭幕ǘ�，花朵周圍有許多蝴蝶，各種色彩的蝴蝶漫天飛舞著。有的穿著彩條衣、有的穿著黃中帶點(diǎn)的衣服、還有的穿著大紅衣，真是漂亮極了。于是，兩人就商量起來捉蝴蝶。
不一會(huì)兒，兩人拿來了網(wǎng)兜。明明看見那只黃中帶點(diǎn)的蝴蝶停在紅色花上，他飛奔過去結(jié)果撲了個(gè)空。于是，跟這蝴蝶跑去，兩人都累了，一屁股坐在草地上。兩人你看我，我看你同時(shí)說：“蝴蝶是藍(lán)天的，我們不能捉蝴蝶。”兩人就開心地回家了。
捉蝴蝶作文 篇3
今天，我早早地做完作業(yè)，準(zhǔn)備出門玩。
走出家門，抬頭一看，萬里無云，風(fēng)和日麗。不錯(cuò)!今天，是個(gè)捉蝴蝶的好日子!
我立馬飛奔回家，拿上網(wǎng)子和一個(gè)塑料瓶，來到花壇里，等著蝴蝶舞動(dòng)而來。五分鐘了，沒有一個(gè)蝴蝶出現(xiàn)在我的視線里。又過了一會(huì)，我在一朵粉紅的花苞上看到了一只翩翩舞動(dòng)的白蝴蝶。我暗自竊喜：哈哈，小蝴蝶，我?guī)闳テ孔永锿嫱姘?我要把你帶回家，做成標(biāo)本，掛在墻上!
可是，當(dāng)我揮起網(wǎng)子準(zhǔn)備捉它時(shí)，那只蝴蝶已經(jīng)跑到另一朵花中，讓我一下子撲空了。我又盯緊了它，做好再次作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。哈哈!終于被我逮到了吧，小蝴蝶，跟我斗?沒門!我馬上把它放到瓶子里，但是它奮力掙脫出來，慌忙地逃走了。
足足二十分鐘了，已有七八只蝴蝶從我眼前穿過，而我，卻一無所獲。最后，只好失落的回家了。
通過這件事，我知道了：做事一定要一心一意，不可三心二意，也不能有放棄的念頭�；蛟S，勝利就在眼前，而我卻與勝利擦肩而過……
捉蝴蝶作文 篇4
經(jīng)歷了一整個(gè)緊張而忙碌的學(xué)期，終于盼來了輕松又快樂的暑假，今天早上，我去樓下廣場捉蝴蝶。
我來到廣場，看見了一片生機(jī)勃勃的景象：綠色的`草地上，有一朵朵小花兒，有紅色的、有黃色的，它們簇?fù)碓谝黄稹?/p>
一陣微風(fēng)吹來，花朵左右搖擺，有一只蝴蝶在花朵上，它是金黃色的，在金黃色里帶一點(diǎn)兒花紋，正在采蜜，于是，我躡手躡腳地走了過去。
這時(shí)，我的心怦怦地跳，像里面有一只活蹦亂跳的小兔子一樣。
忽然，小草被風(fēng)吹了一下，我害怕極了，警惕性就高了起來，生怕蝴蝶飛走，不一會(huì)兒，它被我給捉到了，我高興極了。
可是，它在那拼命的掙扎，因?yàn)樗L時(shí)間的掙扎，停止了呼吸，在那一動(dòng)也不動(dòng)，所以它死了，我心里很傷心難過。
同學(xué)們，請你們千萬不要向我一樣，把一個(gè)小生命就這樣給殘害了，因?yàn)閯?dòng)物也有生存權(quán)力的，所以我們要保護(hù)它、愛護(hù)它。
捉蝴蝶作文 篇5
回家的路上，我們看到公園外的路邊，有幾個(gè)小孩子在玩什么正起勁。我和媽媽跑過去一看，呀，他們在捉蝴蝶！
這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，我馬上跑了過去。路邊的矮籬笆灌木叢上全開花了，難怪引來成群的蝴蝶。簡直數(shù)以萬計(jì)。讓太人著迷了。媽媽在欣賞盛開的睡蓮呢，我就在旁邊跑來跑去地捉蝴蝶。
捉蝴蝶作文 篇6
在一個(gè)陽光燦爛的中午，有個(gè)小女孩吃完了午飯，她想：“要是這個(gè)時(shí)候出去散散步，那該多好�。 庇谑�，她就出門去散步了。
走著走著，突然，在她正前方有一只飛飛停停的蝴蝶，好像對著她說：“孩子，快來抓我吧！”小女孩心想：“這只蝴蝶那么漂亮，我一定要抓住它。”于是，她就悄悄地跟著蝴蝶，跟著跟著，蝴蝶飛得越來越快。小女孩一個(gè)箭步，沖了上去，差一點(diǎn)就抓住了那只蝴蝶。蝴蝶知道小女孩想抓住它，就迅速地飛走了，小女孩也連忙追了上去。她們一個(gè)在前面飛，一個(gè)在后面追。小女孩追得滿頭大汗、氣喘吁吁，她心想：“我真笨，連一只小小的蝴蝶也抓不到�！庇谑�，她就失望地回家了。
結(jié)果，那只蝴蝶又跟了上來，小女孩連忙轉(zhuǎn)身去抓，但是，蝴蝶一下子就逃進(jìn)了菜花叢中，再也找不到了。
捉蝴蝶作文 篇7
今天，我家里看電視。突然一只有大有漂亮的蝴蝶飛進(jìn)我的房間里。
于 是 我躡手躡腳地把門窗關(guān)好，防止它飛走。蝴蝶扇動(dòng)著翅膀在房間里飛來飛去。
蝴蝶落在窗里， 于是我找了一個(gè)塑料袋，把蝴蝶鉆在里面。
捉蝴蝶作文 篇8
昨天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那里有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（樸實(shí)的開頭，卻將幾個(gè)敘事要素一一點(diǎn)出，自然中透出文筆的成熟。）
那些蝴蝶可真機(jī)靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的。只見一只金黃的蝴蝶正一動(dòng)不動(dòng)地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在對面，來一個(gè)前后“圍攻”�？墒牵艿艿哪_步太大，把蝴蝶給嚇跑了。（小結(jié)性的語言，同時(shí)意味著第二次的捉蝴蝶行動(dòng)隨即而來。）
（看來蝴蝶還真機(jī)靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的，但）我不甘心，（于是）便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下（了）腰，仔細(xì)一看，噢！原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，機(jī)靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它，便急火火地飛走了。我感到很掃興，垂頭喪氣地坐在石椅上發(fā)呆，想要放棄了。（盡管這次非常小心，但還是失敗了，在本段中小作者的神態(tài)、動(dòng)作、心情得到完美結(jié)合，將讀者原先的思維定勢瞬間打破，同時(shí)為下文的展開，進(jìn)行了鋪墊。）
這時(shí)，弟弟興沖沖地跑過來對我說：“姐，用花朵引來蝴蝶就行了！”我一聽，真是個(gè)好主意！于是，我摘了幾朵鮮艷嬌嫩的花朵，隨后，蹲在角落里，手微微擺動(dòng)，吸引蝴蝶過來。果然，一只蝴蝶飛了過來，在花朵上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像在試探周圍的情況，我立馬用右手一蓋，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動(dòng)著，像地懇求我放了它。看著它可憐巴巴的樣子，我的心一下子軟了下來，不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧著它，向空中一拋，讓它飛走了�？粗挚梢栽诳罩凶杂勺栽诘仫w翔，我會(huì)心地笑了。（對這次行動(dòng)的敘述用詞準(zhǔn)確生動(dòng)簡明扼要，細(xì)節(jié)描寫將情節(jié)渲染得跌宕起伏，在本文中起到了勝于常規(guī)情節(jié)所產(chǎn)生的效果�！啊保�
捉蝴蝶真好玩！它讓我明白了做事不能輕易放棄，就一定能做好！（結(jié)尾點(diǎn)明全文的思想點(diǎn)所在，語言平實(shí)且簡潔，顯示了小作者較成熟的作文心態(tài)。）
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