【精華】蝴蝶的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
一覺睡醒以后，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是小雨淅淅，可是有一樣?xùn)|西讓我睡眼惺忪的眼睛立馬張的大大的。
那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看像蝴蝶，很近的看，就像色彩鮮艷蘑菇，猶如一個個拇指姑娘在碧綠草地上翩翩起舞，在晶瑩剔透的露珠的映襯下，變得如夢似幻，我慢慢走近了，草地上不時傳來濃郁的香味，那香味仿佛讓時間停止了，我仿佛看到了一個花仙子在草叢中飛來飛去，旁邊的“蝴蝶”飛來飛去，花仙子的手往一個地方指了一下，“蝴蝶”們立馬排成了一個很好看的形狀。
不知道擺了多少個形狀以后，花仙子消失了，“蝴蝶”們也回到了原來的地方，前面的事情在我的腦海里仿佛有，也仿佛沒有，一切就這樣。
我往前走了幾步，撿起了一只“蝴蝶”，這很明顯是一朵花，可是在我的眼里他不是很普通的花，它有著魔力，它能讓人覺得他是一個拇指姑娘，是一朵朵散發(fā)著香氣的蝴蝶，是一個能讓人感覺時間靜止，可以感受到如夢似幻情景的花仙子。
它與苜�；ú煌俎；ㄊ且幌掠昃烷L出來，一長一大片 這種花比苜�；▋�(yōu)雅許多，我很喜歡這種花的呢。
蝴蝶的作文 篇2
買得扁舟歸去，此事天公付我，六月下滄浪。蟬脫塵埃外，蝶夢水云鄉(xiāng)�！纤螐埿⑾椤端{(diào)歌頭》(泛湘江)
蝴蝶是一種外形美麗而又具有浪漫色彩的昆蟲，常常出現(xiàn)在中國古代的文學(xué)作品之中。宋孝宗乾道二年(1166)，張孝祥被讒落職，從桂林北歸，駕舟泛于湘江之上，心緒萬千，寫下了《水調(diào)歌頭》。其中“蟬脫塵埃外，蝶夢水云鄉(xiāng)”一句，分別借用了《史記61屈原賈生列傳》“蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外”和莊子《齊物論》“昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也”，以隱喻自己身處濁世而不同流合污的曠達(dá)脫俗。
蝴蝶是一種完全變態(tài)的昆蟲，一生會經(jīng)歷四個階段：卵——幼蟲——蛹——成蟲。由于蝴蝶的幼蟲時期是肥胖的肉蟲或毛蟲，與成蟲時那個有著美麗翅膀、能夠翩翩起舞的形象相差太多，所以人們也喜歡用“破繭成蝶”這個詞語，來形容重獲新生的過程。
但其實，這樣說不太準(zhǔn)確。
蝴蝶一生的四個階段為卵、幼蟲、蛹、成蟲。蝴蝶成蟲把卵產(chǎn)在適合幼蟲進(jìn)食的植物上，幼蟲孵化出來以后，就以這些植物為食，慢慢生長。而蝴蝶從幼蟲到成蟲會經(jīng)歷非常大的變化，二者的形態(tài)、體內(nèi)構(gòu)造幾乎完全不同，所以這一過渡期，就會在蛹內(nèi)進(jìn)行。值得一提的是，蝴蝶成蟲的很多器官并不是直接由幼蟲的器官發(fā)展而成的，而是由一些特定的細(xì)胞群發(fā)育而成，這些細(xì)胞群叫做“器官芽”或者“成蟲盤”，它們在預(yù)蛹期迅速生長，在蛹期便外凸慢慢形成相對應(yīng)的器官：
全變態(tài)昆蟲內(nèi)部器官的變化主要在蛹期進(jìn)行。其變化主要包括幼蟲的組織解離(histolysis)和成蟲的組織發(fā)生(histogensis)兩方面。
內(nèi)部器官的變化程度隨種類與器官而異，一般低等的全變態(tài)昆蟲組織解離的程度較小，而在高等的各目昆蟲中，特別是膜翅目和雙翅目昆蟲中變化較大。在各類器官中，背血管、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及氣管系統(tǒng)等對生命有重大作用的大部分構(gòu)造往往不經(jīng)過組織解離和徹底破壞而直接參與成蟲相應(yīng)的組建;而像皮細(xì)胞層、消化器官、部分肌肉及腺體等常需重新形成。需要改變或重新形成的器官和組織同外部器官一樣，在幼蟲體內(nèi)已存在著它們的器官芽，但這些器官芽僅為各相應(yīng)部位上的一堆細(xì)胞，它們的分裂與分化形成了成蟲的器官。組織的解離主要通過吞噬作用及自動解離(自溶)而進(jìn)行，解離后溶于血液的物質(zhì)多半成為組建新器官、新組織的營養(yǎng)物質(zhì)。
——《普通昆蟲學(xué)》
這一過程，蝴蝶的幼蟲通常會選擇一個安全的、適合結(jié)蛹的地方，在這里吐絲，把自己的末端固定在絲上，讓蛹懸吊在這里，等待成熟之后，破蛹而出。
我們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的一生中并沒有出現(xiàn)“繭”的身影，這是為什么?的確，絕大多數(shù)蝴蝶是沒有繭的。那么“破繭成蝶”一詞又怎么解釋呢?事實是，通常情況下，破繭而出的，不是蝴蝶，而是蛾。因為蛾常常在土里或地面化蛹，這種相對危險的情況，使得它們除了柔嫩嬌貴的蛹之外，還要在外面加上一層更為堅硬的繭，來保障自己的“蛾”身安全。
這樣看來，“破繭成蝶”這個寓意著新生與希望的詞語，可能更多的是人們的美好想象。就像我們的古典故事《梁山伯與祝英臺》，人死化蝶，雙宿雙飛，當(dāng)然沒有科學(xué)道理，不過是一種浪漫而已。
蝴蝶的作文 篇3
暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機械動物園的課程�！蔽曳浅Ｏ矚g這個課程。因為這個課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識！尤其是它的動手環(huán)節(jié)考驗的`不只是細(xì)心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學(xué)習(xí)一種機械動物：特征之一，它是一種昆蟲；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲之一——蝴蝶。種類繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類——大鳥翼蝶；最小的蝶類——藍(lán)灰蝶；最美麗的蝶類——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類——枯葉蛺蝶；長途遷徙的蝶類——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲。
蝶類屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因為在胸部肌肉的控制下，蝴蝶的一對前翅和一對后翅協(xié)調(diào)一致地上下扇動，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開始拼裝了，我們根據(jù)蝴蝶的運動特點，運用教具制作我們小組的“機械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊運用自己的創(chuàng)造力一步步向勝利走來……
作品拼裝完成后，我們的“機械蝴蝶”有著一對美麗的大翅膀，小巧可愛的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動著美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開始作品展示演講了：我先進(jìn)行自我介紹，再說說今天拼裝了什么，然后介紹它的特點，最后說說今天遇到的困難。
今天真開心，因為我更加地了解了花間仙子——蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇4
在一個山村里流傳著這樣一個美麗的傳說。
在很久以前，村里住著兩個孩子，他們每天一起上學(xué)，一起上山玩耍，一起數(shù)在野花上飛舞的蝴蝶。
有一天，女孩對男孩說：“我很想變成一只漂亮的蝴蝶，永遠(yuǎn)和春天在一起�！蹦泻⒉桓吲d地說：“你變成了蝴蝶，誰跟我一起玩呢？”其實女孩也舍不得變成蝴蝶，只是在她小小的心里，藏著一個秘密，就是希望有一天能和男孩一起像蝴蝶一樣飛出大山，去看看外面的精彩世界。
可是，女孩還沒有實現(xiàn)這個愿望，就突然得了絕癥。醫(yī)生說，她可能活不長了。男孩聽到這個消息后，非常傷心，他跪下來，對月亮說：“救救她吧，她只有１２歲�！彼麑π切钦f：“救救她吧，她是我的好朋友。”男孩想起了哈里波特的魔法師，于是，他對魔法師說：“救救她吧，如果能救她的命，哪怕把我變成一只蝴蝶我也愿意！”魔法師說：“那么就給你三年時間。三年到了，你得變回人類，否則你就將永遠(yuǎn)是一只蝴蝶。”男孩高興地跑回家，告訴媽媽他要去遠(yuǎn)方三年，請她不要傷心。他媽媽還沒聽懂兒子的話，男孩卻已變成了一只蝴蝶，朝女孩住的醫(yī)院飛去。
一年過去了，面臨死亡的女孩的病有所好轉(zhuǎn)了。第二年，女孩能夠在病床上看書寫字了。又是一年過去了，女孩開始拄著拐杖在病房里活動了。起先，女孩經(jīng)常問起，男孩為什么一直不來醫(yī)院看自己；后來，她聽說男孩逃學(xué)逃到了很遠(yuǎn)的地方，便慢慢地忘記了男孩。可是在她病房的窗前，總有一只漂亮的蝴蝶飛來飛去，而且好幾次差點被她抓住。
當(dāng)魔法師正要給男孩還原為人時，醫(yī)生說，女孩還得醫(yī)治三個月，否則治療將前功盡棄。這可急壞了男孩，他請求魔法師不要將他還原為人，讓他繼續(xù)當(dāng)三個月的蝴蝶。魔法師被感動了，同意了他的請求。
三個月過去了，女孩終于出院了。她像過年一樣高興，她和那只在她身邊翩翩起舞的蝴蝶一起跳躍。她終于重新回到了課堂。
只是這時，女孩已經(jīng)完全把男孩給忘記了。男孩有點傷心，但他還是高興地陪伴著那個女孩走在上學(xué)的路上。女孩永遠(yuǎn)也不會知道，她身邊的蝴蝶就是救她命的男孩。他已經(jīng)變成了一只永遠(yuǎn)的蝴蝶，一個她永遠(yuǎn)也不知道的美麗的傳說。
【蝴蝶的作文】相關(guān)文章：
作文：滄海，蝴蝶-蝴蝶12-23
蝴蝶作文：蝴蝶蟲08-21
紅蝴蝶藍(lán)蝴蝶作文11-24
蝴蝶選王作文-蝴蝶12-22
有關(guān)蝴蝶的作文：美麗的蝴蝶11-15
與蝴蝶有關(guān)的作文：蝴蝶扣08-29
蝴蝶,蝴蝶真美麗作文09-30
蝴蝶與蛹作文,關(guān)于蝴蝶的作文08-11
蝴蝶,蝴蝶真美麗作文作文12-03
蝴蝶的作文12-28