蝴蝶的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的蝴蝶的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
看，蝴蝶先生來(lái)了，他想為自己找一位花伴侶。他身披銀裝，在花叢中飛來(lái)飛去。他飛到月季身旁，美麗的月季向他招手。
蝴蝶一轉(zhuǎn)身，說(shuō)：月季的美麗是虛假的。他飛到薔薇身旁，熱情的薔薇向他行禮。
蝴蝶一撇嘴，說(shuō)：薔薇的熱情是偽裝的。他飛到玫瑰身旁，浪漫的玫瑰請(qǐng)他喝茶。
蝴蝶一甩頭，說(shuō)：玫瑰的浪漫是刻意的。他飛到牡丹身邊，漂亮的牡丹向他點(diǎn)頭。
蝴蝶叉叉腰桿，說(shuō)：牡丹的美麗其實(shí)是為了裝飾丑陋。他飛到風(fēng)信子身邊，快樂(lè)的風(fēng)信子給他唱歌。
蝴蝶拍拍翅膀，說(shuō)：風(fēng)信子的快樂(lè)其實(shí)是為了遮掩悲傷。他飛到桃花身邊，可愛(ài)的桃花為他彈琴。
蝴蝶斜斜眼睛，說(shuō)：桃花的可愛(ài)其實(shí)是為了涂抹討厭。冬天到了，蝴蝶孤獨(dú)地蜷縮在草堆里，連連嘆息：
花兒們呀，我真不該如此挑剔，把你們的優(yōu)點(diǎn)胡亂歪曲！大雪下了起來(lái)，可憐的蝴蝶先生，帶著遺憾和懺悔，凍死了。
蝴蝶的作文 篇2
從小到大，我的心中始終有一個(gè)夢(mèng)——蝴蝶夢(mèng)，之所以有這個(gè)夢(mèng)，不為別的，只因我愛(ài)蝴蝶。
記得，我第一次遇見(jiàn)蝴蝶，年僅三歲。那時(shí)的我，眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)一只蝴蝶。它煽動(dòng)者美麗的大翅膀，在空中自由翱翔，有時(shí)在花朵吮吸花蜜，有時(shí)在樹(shù)葉上休息……那種悠閑的心態(tài)，那美麗的外表，把我深深吸引住了。從此，我愛(ài)上了蝴蝶。
作為一名花季少女，心中難免會(huì)有一些關(guān)于美的概念。而蝴蝶就恰恰符合我的要求，它的外表，雖然算不上艷麗，但也絕非普通的資色，這種淡雅而不平凡，高貴而不艷麗的美，正是我這個(gè)花季少女所夢(mèng)寐以求的。它飛舞在花園中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，自由自在，這種境界，難道不是人類所夢(mèng)寐以求的么?因此，我愛(ài)蝴蝶。
蝴蝶的出生充滿艱苦，蝴蝶媽媽把卵產(chǎn)下后，就要離開(kāi)了。試想一下，在寒風(fēng)凜冽的冬天，一直用掛在樹(shù)上，任雪花散落，無(wú)動(dòng)于衷，不加一聲苦，因?yàn)�，它們心中，一直有一個(gè)希望——美好的春天中戶降臨，它們等待著……終于，一束溫暖的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。春天來(lái)了，小蝴蝶經(jīng)過(guò)了寒冬的磨練，已經(jīng)長(zhǎng)成了，接下來(lái)，它們迎來(lái)了出生前的最后一個(gè)關(guān)卡—破蛹而出。它們堅(jiān)持著，努力著，終于，他們擺脫了蛹的束縛，爬到樹(shù)上，一躍而起，開(kāi)始了自己新的旅程。因蝴蝶有這艱難的歷程，所以我愛(ài)蝴蝶。
我愛(ài)蝴蝶，愛(ài)每一只蝴蝶。如果可以的話，我愿意變成一只美麗、悠閑、具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇3
春意漸濃了，但在北國(guó)還是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣春風(fēng)剛過(guò)，不想一場(chǎng)冷雨又至。
我在路邊走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到了一只奄奄一息的白蝴蝶。此時(shí)我正沉浸在苦悶中，考試失利讓我失去了希望，自以為是努力了，但最后卻沒(méi)有回報(bào)，我開(kāi)始灰心了，迷惘了，頹廢了;我可能要選擇放棄。
當(dāng)這嬌小的蝶兒進(jìn)入我的視線時(shí)，我感覺(jué)它是那么純白，那么美好，它雖然沒(méi)有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見(jiàn)它虛弱地伏在草尖上，原本靈動(dòng)的翅膀經(jīng)過(guò)雨水的拍打已經(jīng)失去了活力，它弱小的身體隨著風(fēng)微微顫動(dòng)著，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風(fēng)雨之苦。它似乎已無(wú)力掙扎了，任我撫摸著擺布著。
我心中突然升起一種別樣的感覺(jué)，原來(lái)這小小蝴蝶和我一樣呀，一樣的脆弱不堪，一樣的被困難打倒了。這場(chǎng)雨雖然是淅淅瀝瀝的小雨，可對(duì)它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)怎樣的大災(zāi)難!它無(wú)處躲避，只好低頭甘受折磨。我陪著它，雨滴落下來(lái)，冰冷了我的心。它一動(dòng)也不動(dòng)，宛如已經(jīng)死去�？粗�，我不知所措。忽然，我看到它動(dòng)了!動(dòng)了!它抬起了頭，擺動(dòng)了下翅膀。我心里一陣驚喜，我陪著它，在風(fēng)雨之中。等待是一種鼓勵(lì)，一種安慰。它沒(méi)有放棄!它開(kāi)始努力振翅，掙扎著，它活過(guò)來(lái)了，我的心中燃起了希望。
接著，看吶，它竟然飛起來(lái)了!揮動(dòng)著堅(jiān)韌的翅膀，在雨中飛起來(lái)了!我雀躍起來(lái)，希望的翅膀掠過(guò)我的心田。周圍的景物仿佛不存在了，我只看見(jiàn)那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著，繼而又好像在我心中舞動(dòng)著。
是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有什么理由一蹶不振呢?于是，我撿起雨傘，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，迎著風(fēng)雨，向?qū)W校走去!
蝴蝶的作文 篇4
五月的陽(yáng)光，有些灼烈，是個(gè)汗水與淚水交融的月份。
蝴蝶破繭，蝶化的將是美麗的夢(mèng)。
回想著去年的五月，還坐在教室里進(jìn)行著緊張而忙碌的沖刺，為著高考，為著夢(mèng)想。
試卷，書(shū)本，復(fù)習(xí)資料，全部堆積在自己小小的課桌上，手中的筆不停地寫(xiě)著，計(jì)算著。黑板上唧唧咋咋的.粉筆在叫個(gè)不停，那是忙碌的，充實(shí)的。
每天三點(diǎn)一線的進(jìn)行著與時(shí)間的奔跑，那時(shí)耳邊常想起的就是老師，親人，朋友的鼓勵(lì)。當(dāng)自己，累了的時(shí)候，可以和朋友聊聊天，述說(shuō)著自己的勞累與收獲，那是快樂(lè)的分享。
還記得嗎？下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友會(huì)在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，仰望天空去尋找遠(yuǎn)方的自己。我們會(huì)在那里嬉戲打鬧，所有的壓抑都被拋向腦后，那時(shí)我們是發(fā)自內(nèi)心的大笑，那是暢懷的笑。還記得我們?cè)谝黄痖_(kāi)玩笑，講笑話嗎？我們疊的紙飛機(jī)，飛向了高空，滿載著我們的夢(mèng)，隨著風(fēng)，送到了天使的手中。
現(xiàn)在的他們也在像曾經(jīng)的我們一樣忙碌著，等待著六月，放飛自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在大學(xué)的我們身在各地，為著我們的未來(lái)在努力地拼搏，在為明天拼搏著。
大學(xué)的我們，都在健康地成長(zhǎng)著，但是，所有的都是快樂(lè)的嗎？無(wú)論，我們?cè)谀睦�，我們都要相信著，快�?lè)永遠(yuǎn)都是自己最美的妝顏。
六月的蝴蝶在破繭，我們的快樂(lè)也將一直延續(xù)！
蝴蝶的作文 篇5
今天媽媽給我捉了一只小蝴蝶。
小蝴蝶很可愛(ài)，它有一對(duì)飄逸的翅膀，是巧克力色和白色的。它很大，媽媽告訴我它額頭上的兩個(gè)角叫做觸角。它的觸角細(xì)細(xì)的，最上方還有一個(gè)小巧的點(diǎn)。它的觸角酷似電視機(jī)上的天線，它的眼睛足足有針孔那么大，它的身體呈白色的橢圓形，一抓住它的翅膀，它的腿就上下左右亂撲騰，想跑。因?yàn)樗释杂�，它的嘴巴尖尖的，像一個(gè)小型飛機(jī)頭，鼻子也有針孔大小，它的背上有黑線，頭黑黝黝的，我們用白線拴住蝴蝶的身體，又把線系在一根小棍子上，一提起棍子，它的翅膀就像小鳥(niǎo)一樣扇動(dòng)，它也許想家了。媽媽又捉了一只蝴蝶，把它們放在了一起，只見(jiàn)它們碰著觸角，一只好像說(shuō)：“我們逃吧�！币恢徽f(shuō)：“不行，我們被拴住了。”
后來(lái)，小蝴蝶想飛走，我們就放走了它們。
蝴蝶的作文 篇6
一天，蝴蝶母親要生小寶寶了，她看中了一塊花草茂盛的地方，于是蝴蝶母親向那塊地飛去。
她在一片較低的嫩葉上產(chǎn)下了一個(gè)卵，蝴蝶母親天天看著它，生怕被別的母蝶帶走。一天，一條小幼蟲(chóng)從卵里面鉆了出來(lái)，從此，母親每天早出晚歸去尋找食物。過(guò)了幾個(gè)月，小幼蟲(chóng)長(zhǎng)成了一只蝴蝶。不幸的是，她沒(méi)有一雙像母親一樣美麗的翅膀。每次，母親帶著小蝴蝶上街的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到議論聲：“這只小蝴蝶真丑呀！我的孩子比她還漂亮呢！”“是呀，這么丑還帶她出來(lái)！真丟臉！”母親聽(tīng)到這些話，嘆了一口氣。不知不覺(jué)的，小蝴蝶到了上學(xué)年齡，可在學(xué)校，同學(xué)們都嫌她丑，不喜歡和她玩。
漸漸的，因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑和左鄰右舍的議論，小蝴蝶越來(lái)越自卑，經(jīng)常不敢出門(mén)。直到有一天，在母親的鼓勵(lì)下，小蝴蝶才慢慢的出了門(mén)。剛走到蜻蜓奶奶門(mén)前的時(shí)候，她看見(jiàn)蜻蜓奶奶用棍子在探路，確定沒(méi)有障礙物才向前走。小蝴蝶心軟了，她走過(guò)去扶著老奶奶，問(wèn)清了老奶奶要去哪里。然后，小蝴蝶扶著蜻蜓奶奶向前走去。母親驚呆了，鄰居們也看呆了，他們沒(méi)有想到小蝴蝶這么善良。第二天，大家給小蝴蝶采了一大束最最美麗的花，他們向小蝴蝶認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)從前真不該那樣對(duì)她。
從此，小蝴蝶和大家成為了好朋友，她們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)，快樂(lè)的生活著。
點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富，文筆優(yōu)美，同時(shí)還有一個(gè)善良的心。
蝴蝶的作文 篇7
當(dāng)人們見(jiàn)到陸地上飛舞的蝴蝶時(shí)會(huì)贊聲不絕，而蝴蝶魚(yú)的美名，就是因?yàn)檫@種魚(yú)猶如美麗的蝴蝶。人們?nèi)粢谏汉鹘隔~(yú)類中選美的話，那么最富綺麗色彩和引人遐思的當(dāng)首推蝴蝶魚(yú)了。 蝴蝶魚(yú)谷稱熱帶魚(yú)，是近海暖水性小型珊瑚礁魚(yú)類，最大的可超過(guò)30厘米，如細(xì)紋蝴蝶魚(yú)。蝴蝶魚(yú)身體側(cè)扁適宜在珊瑚叢中來(lái)回穿梭，它們能迅速而敏捷地消逝在珊瑚枝或巖石縫隙里。蝴蝶魚(yú)吻長(zhǎng)口小，適宜伸進(jìn)珊瑚洞穴去捕捉無(wú)脊椎動(dòng)物。 蝴蝶魚(yú)生活在五光十色的珊瑚礁礁盤(pán)中，具有一系列適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)其艷麗的體色可隨周圍環(huán)境的改變而改變。蝴蝶魚(yú)的體表有大量色素細(xì)胞在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，可以展開(kāi)或收縮，從而使體表呈現(xiàn)不同的色彩。通常一尾蝴蝶魚(yú)改變一次體色要幾分鐘，而有的僅需幾秒鐘。 許多蝶蝴魚(yú)有極巧妙的偽裝，它們常把自己真正的眼睛藏在穿過(guò)頭部的黑色條紋之中，而在尾柄處或背鰭后留有一個(gè)非常醒目的“偽眼”，常使捕食者誤認(rèn)為是其頭部而受到迷惑。當(dāng)敵害向其“偽眼”襲擊時(shí)，蝴蝶魚(yú)劍鰭疾擺，逃之夭夭。
蝴蝶魚(yú)對(duì)愛(ài)情忠貞專一，大部分都成雙入對(duì)，好似陸生鴛鴦，它們成雙成對(duì)在珊瑚礁中游弋、戲耍，總是形影不離。當(dāng)一尾進(jìn)行攝食時(shí)，另一尾就在其周圍警戒。 蝴蝶魚(yú)由于體色艷麗，深受我國(guó)觀賞魚(yú)愛(ài)好的青睞。它們?cè)谘睾８鞯氐乃屦^中被大量飼養(yǎng)。 207
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