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蝴蝶作文

時間:2022-09-16 13:36:12 蝴蝶 我要投稿

【精選】蝴蝶作文錦集5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的蝴蝶作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】蝴蝶作文錦集5篇

蝴蝶作文 篇1

  很久以前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著,動物王國的居民們都看不起她.蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地說:"蜻蜓姐姐,我和你一起玩好嗎"蜻蜓不耐煩地說:"看你多丑,我多苗條,你配和我一起玩嗎"蝴蝶聽了很傷心,慢慢地飛走了.飛著飛著,蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去.她彬彬有禮地說:"飛蛾姐姐,我們到湖邊去玩好嗎"飛蛾對蝴蝶翻了個白眼,生氣地說:"你哪有資格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多難看,別把我的身體弄臟了."蝴蝶聽了,覺得自己是世界上最不幸的人. 她飛呀飛呀,看見了一大片花,一朵朵爭奇斗艷,婀娜多姿,真是五顏六色,美麗極了.她聞了聞,多么令人陶醉的花香,她決心精心照看這些花,讓花長得更美更香.

  第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在給花澆水,忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘,啊!這不是花仙子嗎花仙子對花兒們說:"我今天來是被蝴蝶所感動的,她辛勤地為我們服務(wù)了一年,我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上,作為她勞動的標(biāo)志,好嗎"花兒們都點(diǎn)頭同意,于是,蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色.

  蝴蝶不僅有美麗的外表,更有美好的心靈.

蝴蝶作文 篇2

  打開記憶的窗戶,暑假一幕幕開心的趣事一一浮現(xiàn)眼前,與小伙伴在小區(qū)捉蝴蝶讓我記憶猶新。

  清晨,朦朧的陽光照耀著小區(qū),碧綠的葉子上有著晶瑩的露珠,花兒在陽光中若隱若現(xiàn)。我們沿著小區(qū)的石子路往中心廣場走去,看見許多色彩鮮艷的蝴蝶在紫藤花中穿梭,像一個個身穿舞裙的舞蹈家在翩翩起舞?匆娡榫W(wǎng)中己有許多只“戰(zhàn)俘”,我也躍躍欲試。突然我看見了一只小巧玲瓏的蝴蝶停憩在石凳上,因為沒有經(jīng)驗,我大踏步朝蝴蝶走去,用手“啪”地向蝴蝶拍去,這只蝴蝶好像在尾翼長了一只眼睛似的,靈敏地飛得無影無蹤。同伴看著我垂頭喪氣的樣子馬上過來指導(dǎo)絕招,看準(zhǔn)一只蝴蝶必須小心翼翼地偷襲,然后用雙手抓住蝴蝶的尾巴就可以了。我急忙按照同伴的方法向一只蝴蝶逼近,這只蝴蝶好像沒有覺察到我的偷襲,安逸地在花叢中一動不動,還昂著頭擺著各種pose,我可不想看它的表演心想“好驕傲的小東西!蔽胰莶坏冒朦c(diǎn)兒耽擱,把蝴蝶抓住用繩子套住它的尾巴,蝴蝶依舊我行我素,擺弄它的英姿。我心想“算了吧,把它放了!碑(dāng)我把這只蝴蝶放了之后,我沒抓到一只蝴蝶,是不是那只被放的蝴蝶通風(fēng)報信告訴它的同伴了?我和小伙伴們只好轉(zhuǎn)移陣地。

  捉蝴蝶、捉蝴蝶!你想與我相約捉蝴蝶嗎?那可是一件有趣開心的事兒。

蝴蝶作文 篇3

  風(fēng)吹亂了思緒,雨打碎了記憶,唯有你那奮力一搏的掙扎令我一時的怦然心動。

  夏風(fēng)的吹響是多么豐富,我正靜靜地坐在教室里聽科學(xué)老師講課?茖W(xué)老師的聲音一高一低,抑揚(yáng)頓挫的。就像是大學(xué)教授講課一樣,十分有趣。

  科學(xué)老師講到小昆蟲時,全班捧腹大笑。突然,一只小蝴蝶從花叢中飛進(jìn)教室,它翩翩起舞,扇動著它那斑斕的翅膀,美麗極了。

  全班正仔細(xì)的觀察著這個幼小的生命。我們仰起頭,哎呀!它飛到電風(fēng)扇里頭了。哎呀!它翅膀上的羽毛一片片的掉落。

  我想,它一定很疼。

  每當(dāng)它一靠近電風(fēng)扇的扇面,相互觸碰著,我都感到心疼,一片羽毛隨風(fēng)飄落了下來。

  它觸碰到電扇時,又迅速離開了,然而又不斷靠近電風(fēng)扇。

  它那滿面花紋的翅膀,正在苦命的扇動著,觸角正慢慢往里蜷縮,它便像一只無頭蒼蠅一樣亂飛亂躥,毫無目的。它好像生命垂危。

  !一下子,它沒力了,降落到地面,它的翅膀微微顫動,好似一只凍僵了的鼴鼠,苦苦地掙扎著。它好像到了生命的極限。它無力地在地上停泊著,奄奄一息,只剩下最后一口氣。

  過去了一兩分鐘,在生命的最后一刻,它居然頑強(qiáng)地“站”起來了!

  沒有想到,它個頭這么小,生命力竟如此頑強(qiáng)!于是,我們便把燈關(guān)了,讓這只有生命的小昆蟲朝著光亮的世界飛出去,感受大自然的芬芳與無限奧秘。它飛走了,它自由了。那一刻,我怦然心動。心動那昆蟲小小的生命力。

  我完全意想不到,一只生命即使垂危的小昆蟲,竟如此,如此堅強(qiáng)!

  看到這樣的一幅畫面,我怦然心動,也瞬間聯(lián)想到了人類,人類豈不是同樣的道理嗎?現(xiàn)在的人類,一遇到挫折就被打敗了。竟還比不上這樣小小的昆蟲!

  那一刻,我怦然心動,心動那幼小的個體居然擁有如此百折不饒的毅力。于是我想:人類為夢想為信念,應(yīng)該可以百倍千倍地去百折不繞地去堅持去奮斗!

蝴蝶作文 篇4

  冬過了,大地脫其白襖,換其綠裝。

  一朵百合花悄然綻放了,與溫暖的陽光謀面,她是那樣興奮,那樣激情,她流動著醉人的綠的葉脈,盡顯著芬芳,陽光在純潔的花瓣上舞蹈,她是如此的純潔,如此的美麗。她,也舞蹈著,也在聆聽著陽光靜謐的呼吸。

  一只風(fēng)度翩翩,氣宇軒昂,渾身五光十色的蝶,在這片綠地上方天馬行空自由地遨游著,他感受著春天的氣息。偶然之際,他看到了“萬綠叢中一點(diǎn)白”。碟與花,邂逅了。碟親密地貼著花,吮吸著花的甘甜。

  蝶與花,談著,笑著,在綠意中,在燦爛下。

  陽光休息,黑夜值班。蝶,飄回家,戀著花;,望著月,戀著蝶。

  蝶蕩漾了柔美的翅膀,告別了花,并相約明天。但,卻是為了再次吮吸花的甘甜。花,很清楚蝶只是為了甘甜,就象未曾被污染的天山水一樣清楚,透明,也很明白蝶是自由的,是不可能只在自己身上停留,蝶一樣與自己的姐妹們,沉魚落雁,出水芙蓉似的姐妹們嬉戲,打鬧。蝶,并不只屬于花。但,花并不了解自己的心思,花很渺茫,蝶在她眼前若有若無,時隱時現(xiàn),虛無飄渺;ǎH,很想去詮釋心之所想。她只知道,自己還是戀著蝶,想著蝶,等著蝶,盼著蝶,為蝶準(zhǔn)備明天的甘甜,到深夜。伴著皎潔的月光,花回想著蝶飄動的身影,都有著親切的呼吸。

  花,怕蝶會錯過自己,怕蝶會不認(rèn)得花合起來的樣子,早早就綻開了潔白的花瓣,滿富希望到等待著晨曦的第一米陽光,等待著蝶的到來。

  終于,蝶飛舞著,再一次帖著花,透到了花的心坎里,吮吸著花一晚上精心準(zhǔn)備的甘甜。蝶,滲透了花的心。

  陽光愉悅地跳動著,在花純潔的瓣兒上,在蝶柔美的翅膀上。春的綠意、清新、活力、青春、愛意都渲染著蝶與花的心情。蝶繞著花,圍著花,貼著花,牽著花,戀著花。花發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了愛的玫瑰紅,花,真的動心了!花唱著動人的歌,蝶在旁伴舞。傍晚,蝶在又一次吮吸了花的甘甜后,邀花和他一起去山的另一邊觀賞日落的海面迷人的景色;ǎ孟,好想,只是,她這一生一世也只能夠在這一片綠意中,寸步不離;,落淚了,仍戀著蝶。蝶卻拋下最后一眼的眷戀,離開了,向海飄去了,越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)。花才明白,世上最遙遠(yuǎn)的距離,并不是生與死,而是,我站在你面前,你卻不知道我愛你!

  花在綠意中哭泣,那隱隱的傷痛,融入了濃濃的綠意中。可她仍然戀著蝶,等待著蝶,等他再一次來到她的身邊,她甘愿再為蝶準(zhǔn)備一晚上的甘甜,甘愿為蝶犧牲夢眠。只想蝶能再一次來到花身邊,為花拾起丟失的夢眠,抹去心靈的創(chuàng)傷,然后,貼著她,滲透著她。

  然而,蝶再也沒有回來,也許,蝶是不再需要花的甘甜了;也許,碟找到了另一朵更出色動人的花;也許,蝶已忘了花。

  花,依然戀著蝶,等著蝶。

  晝?nèi)占ぴ脚c夜幕舒緩交替地折射著花,花,依然,戀著碟,只是花瓣純潔的`雪白上添上了幾分蒼白,只是“衣帶漸寬終不悔,為依消得人憔悴”。

  花懷抱著綠意,傾聽著春的靈魂,凝視著陽光的燦爛,瞳仁里透著希望,信念。

  花戀蝶,依然!也許,回首已惘然!

蝴蝶作文 篇5

  六點(diǎn),天還是昏沉沉的,見不到一點(diǎn)陽光,除了路燈那一點(diǎn)點(diǎn)時不時在閃爍且十分昏暗光,沒有什么可以用來照亮周圍。此時,他醒了,早早的向這座還未睡醒的城市,輕輕的說了句早安,便隨意的洗漱一番,空著肚子去學(xué)!

  這條是他常走去車站的路。和平時一樣,周圍的商店緊閉著大門,路旁排成一隊的老樹默默地站著,周圍死一般的靜寂,靜得可怕。突然,一個像紙一樣的東西在他面前飄落,觸碰到了他的鼻尖,他伸出手來接住那東西。天吶,他遇到了自己喜歡的生物——蝴蝶,他認(rèn)為蝴蝶是最神秘,最難以猜測的。也曾把自己想象成蝴蝶,在花海中是那么的舒適,那么的自由……連他也沒想到蝴蝶會先和自己來個親密的接觸,在落到自己的手中,他高興的快瘋了……

  蝴蝶在他手中緩緩地扇動著翅膀,他把手從口袋里掏出來,輕輕地碰那神秘的蝴蝶,在觸碰到的那一瞬間,身體打了個哆嗦,猛然發(fā)現(xiàn)蝴蝶背部的花紋比兩側(cè)的更加絢麗,更加神秘……

  他先拿出一包紙巾,抽出一張來,再輕輕的捏住蝴蝶的翅膀,小心翼翼地放到紙巾上,然后用手托著它,一邊欣賞這只神精心打造出來的蝴蝶,一邊蹦達(dá)蹦達(dá)的向車站走去……

  車上,空蕩蕩的車廂在第三個站后開始有人填充空位,人愈來愈多……在第五站后,車上的人數(shù)開始迅速膨脹,車上愈來愈擠,漸漸的,男孩的身體被別人擠得傾向窗口。到站了,男孩艱難的站起來,突然來了一個急剎車,他用力抓緊面前座位的扶手,另一只手也下意識的緊握了起來,他想起來了什么,立刻放開那只緊握起來的手,鉆出人群。

  下車后,他打開手中的紙巾,“呼呼,還好沒事!”他看著蝴蝶依舊緩緩地扇動翅膀,松了口氣,有又蹦達(dá)地走去學(xué)!

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