[通用]蝴蝶的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的蝴蝶的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶的作文 篇1

　　自古以來(lái)，人們對(duì)美就有不同的看法。每個(gè)人都有自己所追求的美，而我所追求的美是自然界中最美的生靈：蝴蝶。

　　蝴蝶有一雙美麗的翅膀，自由自在地在天空中飛舞；五顏六色的翅膀在天空中扇動(dòng)著，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。

　　大家都知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)演變過(guò)來(lái)的。當(dāng)它還是一條小小的毛毛蟲(chóng)時(shí)，它就渴望著自己有一雙美麗的翅膀，飛舞在廣闊的天空中，任白云在它的`頭頂輕輕飄過(guò)，任輕風(fēng)在它耳邊細(xì)細(xì)吹過(guò)。它幻想著、憧憬著這美麗的情景，渴望它能夠成為現(xiàn)實(shí)。

　　于是，它開(kāi)始努力成長(zhǎng)；努力的吐絲結(jié)繭，讓自己能夠“破繭成蝶”。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，它在繭里，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，它有些懷疑自己的能力了，但是，為了它那個(gè)美麗的夢(mèng)，它堅(jiān)持了下來(lái)。它是多么向往那份美呀！一個(gè)月，兩個(gè)月……終于有一天，它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！它來(lái)到了枝頭，望望天，天是多么的藍(lán)呀！藍(lán)得那樣動(dòng)人。它又看看草，草又是多么的綠呀！綠得那樣可愛(ài)。它拍拍翅膀，飛向藍(lán)天，以自己最美的舞姿去為美而慶祝！

　　美屬于堅(jiān)強(qiáng)的人，美屬于熱愛(ài)追求美的人。當(dāng)你熱愛(ài)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！

蝴蝶的作文 篇2

　　天空雖然沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�—題記

　　涼涼的街道，涼涼的秋雨，如我的心情。

　　那點(diǎn)點(diǎn)冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆如玻璃的心，我無(wú)助地在那未曾走過(guò)的鄉(xiāng)間小路上，丟了魂似的游蕩。

　　生活中的.一幕幕在我腦中閃過(guò)：自從進(jìn)入初中后，寢室了少了睡懶覺(jué)的我，教室里多了奮筆疾書(shū)的我，但是付出的一切被無(wú)請(qǐng)的否定了。那刺眼的分?jǐn)?shù)讓我重新燃起的斗志被暴風(fēng)雨無(wú)情的澆滅了。

　　就在這時(shí)，我怕看到了一只蝴蝶，他如一縷陽(yáng)關(guān)走進(jìn)我的心靈。讓那奄奄一息的火種再次迸發(fā)出希望的火花。

　　那是一只受傷的蝴蝶，正揮著那雙受傷的翅膀，迎著雨雪望著那片曾經(jīng)屬于他的天空，他在泥濘中掙扎，沒(méi)有放棄盡管那只是徒勞的反抗。

　　在失敗中，他不斷地整理那折皺的翅膀，陽(yáng)光穿過(guò)烏云再次普照大地，那只受傷的翅膀再次揮起自己美麗的翅膀，它飛起來(lái)了，他得到了應(yīng)該屬于他的東西——飛翔。

　　現(xiàn)在，我也贏了，我如愿考上了自己喜歡的高中！

　　天空雖然沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。這是我在考試前對(duì)自己說(shuō)的。

蝴蝶的作文 篇3

　　我們家的陽(yáng)臺(tái)上有許許多多的花，有蘆薈、虎皮蘭、紅掌，還有一節(jié)一節(jié)的鳳梨和美麗的蝴蝶蘭，其中我最喜歡的花是蝴蝶蘭。

　　我們家的蝴蝶蘭有濃濃的紫色、淡淡的黃色，我最喜歡淡淡的'黃色。這些蝴蝶蘭多么像一只只栩栩如生的的蝴蝶停在我家的陽(yáng)臺(tái)上，你只要進(jìn)了我們家就會(huì)聞見(jiàn)陣陣清香。

　　大家都知道蝴蝶蘭很難養(yǎng)，只做春節(jié)的賞花。不過(guò)我們家的蝴蝶蘭，有的已經(jīng)養(yǎng)了五年，還有養(yǎng)了七年的，而且花期幾乎不斷，就是一年四季開(kāi)得都很艷麗。你知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀兗依镉幸晃火B(yǎng)花高手，就是我的姥姥。姥姥每天都會(huì)抽出時(shí)間照料這些美麗的花，就像照料我一樣。

　　我很喜歡美麗的蝴蝶蘭，是姥姥的雙手照料我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！

蝴蝶的作文 篇4

　　炎熱的夏季，我坐在樹(shù)陰下無(wú)精打采地吃著冰淇淋。在一片樹(shù)葉上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)正在悠閑地啃著樹(shù)葉，我一下就有了精神，心想：我還不知道毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的樣子呢。從今天開(kāi)始，我就要看個(gè)清楚。

　　第二天，我去看毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正在吐絲。只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)從嘴里吐出一條又粘又絲的絲狀物。然后就慢條斯理地用線把自己包起來(lái)。那個(gè)速度簡(jiǎn)直比蝸牛爬行的速度還要慢，我從午后一點(diǎn)就一直看到下午四點(diǎn)，而毛毛蟲(chóng)只包起了它的一個(gè)觸角。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我去看毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白白的，圓圓的東西，卻不見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)的影子。我回家翻了幾本書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)，這種東西叫蛹，是毛毛蟲(chóng)用絲編成的。它先從觸角開(kāi)始包，一直包完才不吐絲。我心想：毛毛蟲(chóng)在它自己編織的小房子里一寫(xiě)睡得很舒服吧。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我再次去看毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的小房子已經(jīng)破了一個(gè)洞。我疑問(wèn)重重地看著這個(gè)小房子。就在這時(shí)，一只美麗的花蝴蝶飛了出來(lái)，輕盈地落在了大樹(shù)這邊的一朵小花上。我悄悄地在后面看著它。只見(jiàn)它用那細(xì)細(xì)的`觸角吮吸著花粉，之后又飛到樹(shù)上，看了看原來(lái)的房子，就飛走了。我恍然大悟，這就叫化繭成蝶啊，真是不可思意。

　　通過(guò)這次觀察，我了解了毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。只要善于觀察，我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)啊。

蝴蝶的作文 篇5

　　那個(gè)寂寞的人，他看到滿世界的繁花都開(kāi)著寂寞。

　　在無(wú)路可走的時(shí)候，就生出一對(duì)翅膀吧。

　　心如止水。于是，他自由地飛了。這無(wú)關(guān)相濡以沫的故事，無(wú)關(guān)秋水，鯤鵬或是骷髏。他把自己當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)幻，悠悠地飛。

　　多么美麗的白蝴蝶啊，它得了日月的精華，天地的靈氣，功利的網(wǎng)，怎么能夠捕捉到它呢。

　　它飛過(guò)濮水的清波，飛過(guò)濠梁，飛過(guò)顫動(dòng)的花蕊。多么自由的白蝴蝶啊。

　　他潔白的`翅膀，有沒(méi)有真正帶他飛出寂寞的世界呢？他的寂寞里，有沒(méi)有對(duì)世界深沉的悲憫呢？

　　不管這些了，就做一只白蝴蝶吧。于是，它悠悠地飛，飛過(guò)冷兵器時(shí)代的背景。

　　遙遠(yuǎn)的蝴蝶，它潔白的翅膀輕輕翕動(dòng)，兩千多年沉沉的時(shí)光就過(guò)去了。

　　潔白的蝴蝶呵，我們的夢(mèng)都變冷了，你還會(huì)飛進(jìn)來(lái)嗎？

蝴蝶的作文 篇6

　　披紅戴綠的春姑娘來(lái)了。

　　在溫暖的陽(yáng)光下，小蜜蜂們“嗡嗡”地在唱歌，飛到花園里，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來(lái)。不遠(yuǎn)處飛來(lái)一群蝴蝶，她們穿著各種各樣的花邊裙，在花從中翩翩起舞。

　　“蝴蝶姐姐，快來(lái)采蜜呀！”小蜜蜂們親切地說(shuō)。

　　“小傻瓜，這么好的陽(yáng)光，整天采蜜，多沒(méi)意思呀！還不如抓緊時(shí)間玩?zhèn)�痛快。”說(shuō)完，她們就跳起舞來(lái)。

　　在一旁的柳樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說(shuō)得對(duì)，你們還是快去勞動(dòng)吧！以免冬天挨餓�！笨墒牵�蝴蝶們連理都不理，繼續(xù)玩起了捉迷藏的游戲，她們一會(huì)兒躲在樹(shù)葉下面，一會(huì)兒躲在樹(shù)后面，玩得非常開(kāi)心。

　　溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天又過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。小蜜蜂們更加緊準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。

　　花蝴蝶們卻仍然尋求快樂(lè)。

　　冬天來(lái)臨了，小蜜蜂們?cè)跍嘏��?蜂房里舒服地過(guò)冬，而花蝴蝶做的繭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

蝴蝶的作文 篇7

　　初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測(cè)試的語(yǔ)文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹(shù)尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著窗戶。這個(gè)位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對(duì)這個(gè)位置情有獨(dú)鐘，她覺(jué)得這是個(gè)被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺(jué)，她喜歡有這么個(gè)角落默默地想心事。

　　“楊蝶。班主任叫你。”楊蝶隱約聽(tīng)到有人喊。

　　楊蝶沒(méi)動(dòng)。當(dāng)她再次抬起頭的時(shí)候，遇到了班主任嚴(yán)厲的目光。班主任沒(méi)說(shuō)話，用手輕輕地扣著桌面。楊蝶站起身。這時(shí)，她瞥見(jiàn)窗外飛過(guò)一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語(yǔ)：“蝴蝶�！薄皸畹�，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”

　　“恩，”楊蝶垂著頭，不自覺(jué)地?cái)Q著衣交：蝴蝶出來(lái)了�；▋簩㈤_(kāi)的更好。

　　“我沒(méi)對(duì)你有什么過(guò)分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個(gè)月市里就要統(tǒng)考了�！�

　　“知道�！睏畹�的頭垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會(huì)飛的那么高？

　　“老師的心你們不懂，我也不想你能懂�？赡憧偟皿w諒體諒別人。”

　　“恩。”楊蝶繼續(xù)想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。

　　“我可不想因?yàn)檎l(shuí)，因?yàn)槭裁丛�因，拖了班�?jí)的后腿�！�

　　“恩”楊蝶想象著那只高飛的蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個(gè)托的動(dòng)作。

　　“楊蝶，老師在跟你說(shuō)話！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”

　　“恩。”楊蝶分明感覺(jué)到蝴蝶柔弱的'翅膀擦過(guò)她的手掌，粉般的滑膩。

　　“你并不笨，完全能學(xué)的好。怎么就不肯多花點(diǎn)兒心思在學(xué)習(xí)上？整天皺著眉，想些什么呢？不該想的甭想�？�！我們那時(shí)……楊蝶，你先坐下，把我的話好好想想�！�

　　出了教室，楊蝶好象從夢(mèng)中醒來(lái)。夢(mèng)中有一只自由飛翔的蝴蝶。

　　楊蝶從樓梯上摔下去的時(shí)候，所有人都聽(tīng)到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。

　　楊蝶聽(tīng)到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。

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