蝴蝶的作文8篇(優(yōu)秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文8篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
蝴蝶是一種美麗又危險的昆蟲。它有著優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩繽紛的色彩，深得人們喜愛，它飄舞于花叢中，溪水旁，被人們喻為 “大自然的舞姬”，這就是美麗的蝴蝶。
蝴蝶有各種不同的顏色和種類，有歡樂女神蝶、翠葉鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶…… 它們以自身的斑斕色彩，點綴著如詩如畫的大自然，讓人們不得把目光投向他們。
也許，我們只看到了蝴蝶美麗的外表，然而，在這些漂亮的蝴蝶中，大部分是有毒的。就像黑與白相對應，越漂亮就越危險。有的蝴蝶看起來很美，但卻有毒，越美毒性越強，所以大家不要被它美麗的.外表給迷惑了。
但是，蝴蝶也給人們很多科學啟示，科學家們已經模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設計了一種自動控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。
蝴蝶雖然有毒，但是我還是很喜歡它，我想，大家也非常喜歡蝴蝶吧！那就讓我們共同把環(huán)境給改造好，給蝴蝶一個美麗的家園吧！
蝴蝶的作文 篇2
夏天，小蝴蝶、小蜻蜓和小螞蟻一起討論夏天它們在干什么。小蝴蝶先發(fā)言，它說：“我夏天要比美�？墒�，我先問小公雞，它說‘我在儲存冬天的吃的呢！’第二個問小燕子，它說‘我在儲存冬天的吃的呢！’第三個問小貓，它說‘我在儲存冬天的.吃的呢！’第四個問小狗，它說‘你問了多少次了，你就不累了嗎？就不能去儲存冬天的吃的嗎？’我這么漂亮，我才不呢！”到了冬天，小蝴蝶沒吃，沒喝，沒心情，無家可歸。它去找蜻蜓，它說：“小蜻蜓都是我不對，我不應該和小公雞、小燕子、小貓和小狗比美，嗚嗚……”小蜻蜓說：“沒關系，只要你明年不那樣比美�！�
第二年，小蝴蝶不再比美了，而是在勞動。它第一天找花粉……冬天它過上了好日子。
蝴蝶的作文 篇3
藝術節(jié)來了！氣氛一下子熱鬧起來。板面，繪畫，書法，節(jié)目樣樣不能少！
“誰會跳舞？”老師問道，我立即驕傲地舉起了手，周末到了，我們一行人被叫去排練，歌聲一放我們全都大笑起來，“不是這個年代的��！”“哈哈哈！”但老師反而更加堅定了。于是，我們開始排練，尚未長成的稚嫩的手握著一把小扇子，舞動起來，美極了。傍晚，月光下，我回想著所學無幾的動作，不由地舞動，一只不起眼的蟲子開始作繭，期待成為蝴蝶。
一周后，老師為我們借來了比原先大兩倍的扇子，重量也隨之增加，而舞蹈我學得差不多了，一遍下來，生生被磨了一層皮，鮮紅的血直往出冒，“這扇子確實大了點。”一向嚴厲的老師冒出這句話，就更讓我們有了哭訴的理由。因時間緊迫，我們總抽零碎的時間在操場練習，被同學看到了，也會被笑話一通，“扭秧歌��！”可我們也只能有苦往肚子里咽。晚上回家，月光照進我房間的`窗戶，我坐在月光下，摸著自己的傷口，躲在不被人看好的繭中，決定更加努力。
“比賽了！提起精神來！”隨著老師的呼喊，我們紛紛跑進辦公室準備化妝，頭發(fā)，頭花，眉毛，眼影，口紅，一道道工序進行著，顯得格外和諧。由于第二個就是我們，只好在學校待了一中午來化妝，可惜，天公不作美，偏偏下起了雨，越下越大，使人招架不住，只好換了地方。上臺了！我踏著這從未穿過的陌生舞鞋，腳被擱地生疼，慌亂地看著陌生的環(huán)境，新生恐懼，從沒有在這兒練過。但一切都是那么完美，微笑，扇子，那么和諧。很快，我們就下了臺，從背后看著其它班優(yōu)秀的舞蹈。“第一！”老師一句話，使我們沸騰起來，互相擁抱著，熱淚盈眶，終于，蝴蝶沖破了繭，學會了飛翔，目光下，我更加努力地練習著，期待更加美麗。
匯演了！我們更加自信地走上臺去，絲毫不在意觀眾，驕傲地抬起頭，望向遠方的天空，這是我飛翔的天空，昔日老師嚴厲的話語在耳邊回響，那么動聽。飛舞的扇子，是我的翅膀，舞蹈，就是飛翔。終于，那個躲在月光下的蝴蝶在眾人面前飛翔，撲閃著明亮的翅膀，翅膀上閃耀的，是昔日的淚珠。傍晚，我在月光下，輕撫自己的翅膀。將自己舞動的身影獻給懂我的月光。感謝月光，感謝努力的自己。
蝴蝶的作文 篇4
今天早上，我們正在教室里上語文課，忽然一只黃點小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進來，隨后它在教室里不停地盤旋起來。于是，我們的目光也隨著它飛上飛下，忽遠忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個教師節(jié)剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報上。它一動不動地停在那兒，隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來，我望著那只小蝴蝶，不禁產生了這樣一個想法：難道它也認識漢語，也要感恩老師？
就這樣過了好一會兒，小蝴蝶終于扇動翅膀，繞著黑板報飛了幾圈，然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠的小蝴蝶，我的心也隨著它飛走了。
黃點小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個巨大的向日葵花盤上，只見那上面已經停滿了蝴蝶，它們一個個都在緊張地忙碌著，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標語，還有的在——對了，它們也在出黑板報。只見剛落下的黃點小蝴蝶和正在出黑板報的小蝴蝶意味深長地對視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開始互相忙碌了起來。黃點小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來的'各色花粉，開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來，不久，“紅燭頌 教師情”幾個大字了出現(xiàn)在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著，有的畫著美麗的圖案，有的畫著絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報可漂亮多了。
忽然，一聲巨響，一幅巨幅標語出現(xiàn)在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國第17個教師節(jié)。此時，我終于明白了，原來它們也在慶祝教師節(jié)，怪不得黃點小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報，它們可真有心��！我不禁在心里暗暗感嘆道。
“老師來了！老師來了！”一只又一只蝴蝶歡呼起來。一聲聲禮炮響了起來，一團團焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動得熱淚盈眶，抱著周圍的蝴蝶不停地說道：“老師謝謝你們了！”頓時，全場一片掌聲雷動。隨后，蝴蝶國的第17個教師節(jié)慶祝大會正式開始，歌舞表演、樂器獨奏精彩紛呈，一首詩朗誦《老師，您好》更是把慶祝會會推向了高潮。
就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個消息告訴同學們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動起來，為教師的第17個生日獻上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲！
蝴蝶的作文 篇5
在一片寂靜的山林中，春光在歡語中播撒遲來的溫馨，在遍地青綠的錦衣上綴點幾處艷紅，在一片孤寂中潑撒著生命的流光。蝴蝶也按捺不住這個孤寂的時節(jié)，在這片燦爛的火苗上方舞動著生命的光芒。忙碌的黃牛細心咀嚼著春意的鮮美，卻絲毫沒有發(fā)覺身旁動人的舞蹈。
在一片寂靜的山林中，靜坐著一位老者，一位在時間長河中垂釣的老者。他在孤獨地凝望，凝望著這片驕陽下的勃勃生機。長年的戰(zhàn)火將這個悲涼的時代灼染成一片焦黃，人們早已淡忘了這片蒼山里的`那片鳥語花香。在戰(zhàn)鼓的轟鳴聲中，這片青綠就如他的眼睛一樣，顯得那樣孤獨而又動人。一頂沾滿黃泥的斗笠，遮掩不了智者傳神的目光。一雙松散的草鞋，牽制不了行者堅定的步伐。
他看著這飛舞的蝴蝶，心中充滿喜悅。世人都看不見這片脆弱的美麗，蝴蝶卻總在最恰當?shù)臅r節(jié)紛紛到來。曾經，他也為天下蒼生奔走于列國之間，希望自己的一腹經綸能替眾生求得永世安寧。然而戰(zhàn)國的烽火卻燒盡了他心中最后的期盼，萬民的呻吟打碎了他天真的夢幻。
蝴蝶的作文 篇6
記得是在前幾天，我仔細觀察了一次蝴蝶是怎么吃蜜的。
那天，有一只很漂亮的蝴蝶，它飛進了我家的花園里。我想：這只美麗的蝴蝶一定是要去吃花蜜去了！于是我也跟著蝴蝶，跑進了我家的花園。
我家的花園里有很多的'花！蝴蝶停在了一朵桔色的花上。蝴蝶要吃蜜了，我仔細地看著。就見蝴蝶站在花瓣上，吐出了它長長的舌頭，然后，把它的舌頭伸進了花心里�？赡苁且驗樗纳囝^不夠長，所以它把它的頭也伸了進去。這時，就見它把它的身體抬高了一點兒，慢慢地，慢慢地，一點兒一點兒地吸出那香甜的花蜜。
蝴蝶吃完了這朵花的花蜜，又去吃那朵花的花蜜。在每一朵花上，它都是以同樣的姿勢吃到花蜜。吃過了幾朵花的花蜜之后，漸漸地，蝴蝶的肚子鼓起來了。這只蝴蝶吃飽了，正好太陽暖暖的，于是就站在花朵上休息。又過了一會兒，這只吃飽喝足的蝴蝶就飛走了！
這是我第一次這么仔細地看蝴蝶吃蜜，讓我長了很多見識。我好開心��！
蝴蝶的作文 篇7
2月9日 星期一 多云
世界充滿了奇妙，就像我有件不明白的事，為什么我最喜歡的蝴蝶——白蝴蝶總是在秋天出現(xiàn)，而其他蝴蝶都在春天出現(xiàn)？在這個“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，白蝴蝶們集體出現(xiàn)。她們翩飛在一起，或許是在說悄悄話，或許是在追逐打鬧，或許是在談天論地。當這些雪白的`、美麗的小精靈在綠色的波浪——田野中飛舞的時候，我都被她們美呆了，因為這幅“畫”實在是美不勝收！
蝴蝶的作文 篇8
一對黃色的翅膀，一個毛茸茸的身體，在我的盒子里撲騰著，好像在說：“放我出去!放我出去！”還不停的飛起來，用身體頂著盒子的蓋子。好像在說：“你個大壞蛋！放我出去！”
它讓我感到了一股生命的力量在我的盒子中顫動，那樣強烈，那樣鮮明。我心想：“好可憐的一只蝴蝶，但是，過一會兒，我在放你。”那只蝴蝶好像在說：“現(xiàn)在就放我出去吧！”過了一會兒，我被它那堅持不懈的精神所感動，所以我不禁把這個幼小的生命給放了。
這只小小的蝴蝶帶給我的不僅僅是快樂，還帶給我了極大的'震撼。并且，我還很負責的把這個小小的生命給放了，讓它重歸美麗而又寧靜的大自然。
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