蝴蝶作文常用【6篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的蝴蝶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶作文 篇1

　　心理老師說：有些話，你無法說出。即使你向朋友申訴，即使你在日記里一行又一行深深淺淺的文字。

　　她讓我們用筆畫出自己，畫自己的想法，畫自己的愿望，畫語言觸不到的心靈角落。

　　我畫下大海，波浪翻滾。藍(lán)色是廣闊的顏色，平靜而憂郁。我用藍(lán)色涂滿海浪。

　　我畫下一只飛翔的蝴蝶，翅膀柔軟透明得像紗。蝴蝶，美麗而又脆弱的生物。書上說，古希臘人用“蝴蝶”這個(gè)詞來稱呼人類靈魂，因?yàn)槿祟惖撵`魂像蝴蝶一樣會飛翔，難以捉摸。

　　老師說，你的畫上，用了大片的藍(lán)色，喜歡藍(lán)色的人，敏感而纖細(xì)，你喜歡沉靜多思。很多時(shí)候你的想法很復(fù)雜，也很矛盾。

　　你畫了海洋，波浪很柔和，大海的'波濤應(yīng)該很急，說明你的性格很溫柔，有的時(shí)候或許有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。

　　你還畫了蝴蝶，蝴蝶不應(yīng)該在大海上飛翔的，它的翅膀那么柔弱，大海又那樣遼闊，也許你想高飛，但卻怎么也飛不到你想要的高度。

　　你的畫里沒有人，只有大海和蝴蝶，那么孤單，你的內(nèi)心一定很寂寞。

　　在她溫柔、同情的目光里，我想要蜷縮起來，縮成小小的一團(tuán)。

　　傍晚，我站在陽臺上，默默地將畫撕成碎片，然后松開手，放它們在風(fēng)中飛。這些白色的蝴蝶，帶著我一部分的靈魂，翩翩離開了我，飛到我所不能到達(dá)的世界。

　　而我，只能孤獨(dú)地站在這個(gè)小小的陽臺上，日復(fù)一日地仰望藍(lán)色蒼穹。

蝴蝶作文 篇2

　　最近 看完法國電影《蝴蝶》，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心被這場電影的溫馨、稚氣所震撼。

　　《蝴蝶》像一首清新的小詩，以潤物細(xì)無聲的方式，將其中的溫馨，靜美滲入我們的心靈。它將大自然的美和生命的真諦那樣完美無缺的結(jié)合在了一起。

　　它沒有迂回的情節(jié)，沒有刻意的語言，只是平淡的講述，既樸素又華麗：八歲的小女孩麗莎是個(gè)單親家庭的孩子，媽媽生下了她，卻又不知道該怎樣照顧她。孤單的麗莎只能與籃球?yàn)榘�，在母親晚歸的時(shí)候，一個(gè)人獨(dú)自坐在咖啡廳里、或長椅上無助地等待。直到有一天，失去兒子的朱利安爺爺把麗莎領(lǐng)進(jìn)了他的家，麗莎第一次接觸到了蝴蝶這種生物，并跟隨著熱愛收集蝴蝶的朱利安爺爺一起，去尋找全歐洲最罕見、最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”。而麗莎在與朱利安爺爺尋找蝴蝶的途中，不斷的提出童真的問題，她與朱利安爺爺稚氣的斗嘴，詼諧的對話，為電影增加了童真、童趣的'色彩。

　　我不知道該如何去評價(jià)這場電影，只知道在這短短的79分鐘之內(nèi)，它帶給我的不僅僅是視覺的沖擊，更有心靈的撫慰。它用它獨(dú)有的溫情的方式，向我們完美地詮釋了生命、親情、愛情、人性、金錢、命運(yùn)的真諦。例如，當(dāng)那只小鹿倒在偷獵者的槍聲中，不諳世事的她知道了什么叫“偷獵者”；當(dāng)朱利安爺爺把捉到的蝴蝶放入盛有毒藥能致蝴蝶于死地的瓶中時(shí)，麗莎冷冷地吐出了“偷獵者”三個(gè)字。朱利安爺爺用手影的方式來給麗莎講故事的一幕則是整部影片中最獨(dú)具匠心的表達(dá)，它揭示了人間的善與惡，揭示了人類和動物們的生存的殘忍與不易。

　　最后，朱利安爺爺告訴了麗莎，他是因?yàn)閼n郁的兒子才想要看一眼這整個(gè)歐洲最稀有、最美麗的蝴蝶。整個(gè)影片頓時(shí)被親情的色彩重重地渲染開來，就像那只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，不用語言加以描述，就能讓觀眾心領(lǐng)神會。

　　末尾的點(diǎn)睛之筆，是小女孩輕輕地將小嘴貼著朱利安爺爺?shù)亩�朵輕聲細(xì)語：“我媽媽的名字，也叫伊莎貝拉…”而朱利安爺爺更是微笑著說：“那是我們倆找到了她…”這是這個(gè)本部電影中最觸動人心的一幕，它淋漓盡致的展現(xiàn)了法國電影獨(dú)有的溫情。

　　其實(shí)每一個(gè)人，都是一只蝴蝶，等待著破繭而出，等待著長出美麗的羽翼。而那些在人生最痛苦的時(shí)光中經(jīng)歷的苦難，其實(shí)是懵懂的我們，在經(jīng)歷著蛻變。伴著兒時(shí)那縷木蘭馨香，讓我們一起去成長，去面對，一起去尋找，屬于我們的伊莎貝拉……

蝴蝶作文 篇3

　　還記得那一片紅

　　有一種蝴蝶，名字很凄涼，叫枯葉蝶。這種蝴蝶并不大，翅膀的顏色與枯葉很相似，土黃色。按理說，這樣的蝴蝶并不會引起人們的注意，然而在枯葉蝶臨死前的那一刻，它卻能化腐朽為神奇，將平時(shí)緊緊合攏的翅膀平攤在地上，露出絢麗的紅色，然后合上翅膀，靜靜地死去，那形狀，那顏色，宛若一片在秋風(fēng)中飄零的枯葉。有一種樹葉叫楓葉，在夏天時(shí)與其他葉子并無太大區(qū)別。然而一旦進(jìn)入秋天，楓葉就會漸漸變色，先是綠色中夾雜著淡紅，隨著深秋到來，樹葉愈發(fā)鮮紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像楓樹上燃起了一團(tuán)團(tuán)烈火。當(dāng)楓葉都紅盡了，冬天也悄悄來了，紅葉一片片的，靜靜的隨風(fēng)而去……那火紅的景色，將被皚皚白雪所替代。

　　有一種很美的景色叫夕陽，黃昏過后，大地的余熱還未褪盡，太陽漸漸變成蛋黃兒一樣的顏色，天邊的云彩被映得通紅，鮮血一樣的，從云間瀉到山頂，格外壯觀，然后，夕陽被高山隱沒，紅色消失，夜幕降臨。大地，被深藍(lán)層層壓住，在黑夜中慢慢陷入寂寞。所有紅色的故事，到此都會結(jié)束嗎? 不，這不是完結(jié)篇。

　　枯葉蝶以雌性居多，而雌性枯葉蝶大多是因?yàn)楫a(chǎn)卵耗盡精力而死，在它死后不久，總會有一群新的小枯葉蝶，緊合翅膀，破繭而出，用它們小小的翅膀，在空中盡情地飛舞，顏色雖然與枯葉相似，舞姿卻絲毫不比其他蝴蝶遜色，一樣飛舞出生命的贊歌。

　　冬天的來臨，大地銀裝素裹，就連落滿紅葉的山頭，也被白雪覆蓋。雖然凜冽的北風(fēng)呼嘯著，仿佛要撕裂一切，但是，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎? 待到春風(fēng)拂過，楓樹又會孕育出無數(shù)片新綠色的'楓葉，那新綠色難道不比紅色更具有生命力，不比紅色更象征著希望嗎。

　　再漫長的黑夜，也總會有盡頭。在黑夜的盡頭，太陽將帶著它那積攢了一夜的能量，噴薄而出，霞光萬丈，映紅整個(gè)天空，與夕陽一樣是紅色，而不一樣的是，朝陽的紅色會更加燦爛奪目，更加絢麗耀眼，更加讓人贊嘆。

　　大自然的一切，總是周而復(fù)始，百轉(zhuǎn)千回，有著它的定律，不可更改。人生不也是如此嗎?所以，當(dāng)你經(jīng)歷冬天，經(jīng)過黑夜時(shí)，要記住那深留你記憶中的一片紅，要知道，你即將經(jīng)歷的，將會比那紅色更加精彩。

蝴蝶作文 篇4

　　蝴蝶忍受劇痛破繭而出，不再想念那笨拙的蟲體，現(xiàn)在的.她美麗無比，愛哭愛笑，快樂的在院子里飛。一天，她慢慢飛到毛毛蟲旁邊，說：“你們這些小笨蛋，還在爬呀！”毛毛蟲聽了急忙說：“你忘了？以前你也是這個(gè)形態(tài)”，這句話讓蝴蝶惱羞成怒，說：“你們騙誰呀，我才沒那么惡心呢！”聽了蝴蝶這樣愚蠢的話，毛毛蟲沒有一個(gè)恨她的，仍然耐心的教育她。蝴蝶終于認(rèn)識到錯(cuò)誤，羞愧難當(dāng)，呆呆的站在樹枝上。毛毛蟲說：“別愁眉苦臉了，能知錯(cuò)就改，我們還是好朋友！”蝴蝶說：“對，我們不能比外表，要為社會多做貢獻(xiàn)�！睆拇�，蝴蝶不再驕傲，而是帶著毛毛蟲的恩情與囑托，開始了辛勤的工作。

蝴蝶作文 篇5

　　假如我變成了一只花蝴蝶，只是為了好玩兒。生活在繁花嫩葉當(dāng)中，笑著在花朵中央翩翩起舞。媽媽，你會認(rèn)識我嗎？

　　你要是焦急地喊著：“丫頭，你跑哪兒去了？”我偷偷地從葉子的縫隙里看著你，不出聲兒地笑著，而你卻找不著我。

　　我要悄悄地在你身旁飛來飛去，看著你工作。

　　當(dāng)你洗衣做飯時(shí)，彎著要收拾屋子時(shí)，我會來到你身邊，停在你的手指上，用我小小的力量給你輕輕地按摩，也許你會說上一句：“真是一只可愛的蝴蝶！”

　　當(dāng)你吃過午飯，從書架上取出《活著》，坐在沙發(fā)上認(rèn)真讀書時(shí)，我便又要停在你所看的那頁書上，撲閃著翅膀，希望我身上五彩的顏色給那黑白單調(diào)的文字添上幾筆色彩，讓你的嘴角上揚(yáng)，露出淡淡的'微笑。

　　可是，你會猜得出這就是你亂跑的小丫頭的身影嗎？

　　當(dāng)你傍晚帶著弟弟去尋找我時(shí)，弟弟哭著要買糖吃，我便會突然變回來，又成了你的孩子，爭著要那個(gè)棒棒糖。

　　“你到哪里去了，你這瘋丫頭？”

　　“追到我就告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說的了。

蝴蝶作文 篇6

　　暖風(fēng)撫過臉頰，我揉了揉朦朧的雙眼。靜靜地趴在窗前，凝視窗外的兩只蝴蝶翩翩起舞，想起了那個(gè)故事。

　　那天放學(xué)回家，天下起大雨。怒吼的狂風(fēng)和利箭般的大雨好似兩個(gè)惡魔，瘋狂地拍打著窗戶。窗外的景色開始變得模糊，只聽見樹葉在沙沙作響。待同學(xué)們都離開教室，值日生小蘭也準(zhǔn)備趕回家。正準(zhǔn)備離開，小蘭突然發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶被困在了教室里，拼命朝窗外拍打著翅膀。小蘭走近瞧，原來窗外還有另一只蝴蝶。小蘭站在窗前，望著蝴蝶焦急的樣子，忍不住伸手打開了窗戶。也許是因?yàn)榇皯舻年惻f，在打開的那瞬間�！班亍贝皯舯伙L(fēng)掛碎了。

　　第二天一早，小蘭就被單老師叫去了辦公室。只見單老師嚴(yán)肅地盯著小蘭，不再像往日般的'和藹可親，小蘭緊攥著衣角，眼角開始泛紅，低聲說道：“我昨天回家時(shí)，看見了一只蝴蝶被因在教室，與同伴被窗戶隔開，我想打開窗戶，讓其中一只飛進(jìn)來或者飛出去，可哪想風(fēng)這么大，把窗戶刮碎了。老師，這一次的窗戶既然是我弄碎了，那我一定會賠的！”小蘭堅(jiān)定地抬起頭，眼神是那么誠懇，那么真摯！單老師愣住了，然后摸了摸小蘭的頭發(fā)說：“不用了，去玩吧�！�

　　后來單老師去了財(cái)物室：“請?jiān)谖蚁聜�(gè)月的工資中扣玻璃的錢�！眴卫蠋熣f：“這是一筆我很樂意付的錢�！�

　　蝴蝶翩翩起舞，飛向藍(lán)天

　　小蘭的愛心與善良會在單老師的呵護(hù)下伴隨她一生。

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