[熱門]蝴蝶的作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文7篇，歡迎大家分享。

蝴蝶的作文 篇1

　　中元節(jié)到了，火光照亮人們的心扉，而這火光也照亮了我的心。

　　夜幕降臨，我懷著悲傷的心情來到了我家附近的一片空地，這時到處都是飛舞的“黑色玫瑰花瓣”。

　　我望著星星點點的火光，滿腦子都是一個個離去的人們的面龐，還是那么親切，我永遠忘不了。有個人我這一生都沒想到他會離我們而去，他就是我的外公。

　　外公平時待我不錯，在我小時候，經(jīng)常帶著我去玩，給我買吃的、玩的。他為人也很和善。

　　見到火光就如同見到了外公，我仿佛有千言萬語涌上心頭。但是這火光來也匆匆，去也匆匆，就像我外公一樣，人生短暫，還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束。我只有一句話想對他老人家說：“您走好！”

　　聽爸爸說，給逝去的老人要多燒一些紙錢，以表對他們的祝福，火苗越旺，我們的祝福也就越深。我一個勁地往火堆里扔紙錢，火光也越來越旺，每扔一次就會傷心一次，火光燃燒了多久，我就哭了多久，我永遠也接受不了這個現(xiàn)實……

　　火光漸漸暗了下來，紙錢燒出來的灰燼，被夏末初秋的微風輕輕吹起，就像一只只美麗的“黑蝴蝶”，這“黑蝴蝶”就像逝去的.老人，他們向天際飛去，飛向天堂的階梯……

　　火光漸漸熄滅，我們不舍地離去，心里的悲傷隨著黑蝴蝶向外公身影的方向飛去……

蝴蝶的作文 篇2

　　暑假里，我和媽媽去杭州博物館觀看蝴蝶標本展覽。從小，我就從書中、別人的講述中聽聞過蝴蝶的美麗多樣，也對它們有著一種莫名的喜愛。我總覺得，蝴蝶就是美的象征，蝴蝶就是高雅的象征。

　　我和媽媽走到了蝴蝶展館門口，里面人很多，卻很安靜，只有輕輕的腳步聲，似乎所有人都沉醉在了美麗的標本中。

　　一進入展館，彩色的潮流就涌入了我的眼簾，赤橙黃綠青藍紫不斷地在我眼前變幻著，仿佛是步入了仙境一般。我終于明白為什么大家都變得如此安靜了，我也不自覺地變得安靜，只發(fā)出輕輕的腳步聲。

　　每一個蝴蝶標本都有它的特色。這只是黃色的，黑與藍的波浪線花紋點綴著它那美麗的翅膀;這只是紫色與藍色的，它的.花紋中還淡淡地隱現(xiàn)著藍紫相交后的青色；這只是墨綠的，帶著彩色斑點的翅膀顯出它的靈動……每一只蝴蝶的標本都是那么有生氣，可以想象的到，它們曾經(jīng)在天空中、花叢中翩翩起舞的場景。它們一點兒也不像是一個標本，從它們的每一條花紋、每一個斑點、每一種色彩中，我看到了美，看到了華麗，更看到了迎風翻飛的快樂。

　　它們真的只是標本嗎？不，它們是美，是雅，是色彩，是內(nèi)涵……此刻，它們就是別具一格的“絢麗”，它們就是有著奪目光彩的明珠！我，深深地陶醉了。

　　雖然，我與它們“相約”的時間非常短暫，但它們永遠地留在了我的記憶中。

蝴蝶的作文 篇3

　　大家看到這個題目一定會奇怪吧!花朵怎么會飛呢？不要著急，請聽我下面來給你介紹。

　　會飛的“花朵”，花朵指的就是蝴蝶。提起蝴蝶，大家就想起了它那婀娜多姿的身影、五顏六色的翅膀就像是五彩鮮艷的衣服一樣。這樣美麗的身姿在花朵上、花叢中來回穿梭，不正是一朵朵會飛的花朵嗎？而且蝴蝶被譽為和平、幸福和美好的象征，它深受人們的喜愛。

　　在上個星期，學校組織早晨9點參觀世界珍奇蝴蝶展，聽說那些蝴蝶都是世界少見的了，有些都快要滅絕了。是因為工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，使全國世界各地的生態(tài)環(huán)境受到破壞，而隨著人們經(jīng)濟水平的`提高，人們覺得蝴蝶具有很高的欣賞價值。所以，蝴蝶工藝品的收藏也成為了世界十大收藏之一。人們大量捕捉蝴蝶，使世界蝴蝶的一半正處于存亡之間。所以我們要保護蝴蝶，保護會飛的花朵，不要讓這種美麗的生靈滅絕。

　　滿懷思緒的走進展覽廳，看見里面的蝴蝶種類不同，形態(tài)各異，色彩繽紛。里面的蝴蝶一只比一只好看，使我眼花繚亂，枯葉蝶、數(shù)字蝶、巴黎翠鳳蝶、巨鳥閃蝶、貓頭鷹蝶、小藍閃蝶、光明女神蝶…………各類蝴蝶與介紹讓我留戀忘返，其中，最令我難忘的蝴蝶是枯葉蝶。也是中國最有名的蝴蝶。當我來到它的標本前時，我還真以為是幾片枯葉，仔細一看才看出是蝴蝶，它的雙翅豎合停立休息時，翅的反面如一片“枯葉”，甚至葉尖、葉柄、葉脈都清晰可見，它是為了躲避敵人，把自己偽裝起來，這蝴蝶真聰明。

　　其中，我還了解了世界上最大的蛾是皇蛾，我親眼看到后也不覺為之一怔。最美麗的蝶是光明女神蝶，中國的國蝶是金斑喙蝶。蝴蝶的家族真是多呀!

　　我們還參觀了貓頭鷹蝶，它是由于它的兩翅張開非常像貓頭鷹而得名的。它全身的顏色也和貓頭鷹一樣，深灰色的條紋就像貓頭鷹的羽毛一樣。雙翅各有一個大大的似眼睛的圓圈。它以這一特點來嚇唬天敵，使敵人誤以為是貓頭鷹，從而對它懼而遠之。

　　其次，還有關(guān)于蝴蝶的傳說。像：祝梁鳳蝶，愛神鳳蝶等。祝梁鳳蝶傳說是梁山伯與祝英臺死后變的蝴蝶；愛神鳳蝶傳說是愛神丘比特的化身，他能帶給人美滿的愛情。這種蝴蝶十分珍貴。

　　蝴蝶十分珍貴，所以我們要保護它們，讓它們給大地多增加一點美麗，多增添一點光彩。

蝴蝶的作文 篇4

　　春天到了我們院子的桃花開了，有粉紅的、有雪白的還有很多不知名的小花那一陣陣的.花香，招來了一群群的小蜜蜂和蝴蝶。我和波波弟弟一起去院子里捉蝴蝶，波波弟弟把他們家的魚網(wǎng)拿來我們就開始了，他來找，我來捉。突然弟弟說：“那有一只蝴蝶�！蔽乙豢垂�然有一只。我就等它慢慢飛下來，我小心地走近它馬上網(wǎng)住了它。噢耶！我終于網(wǎng)住了，我馬上就去叫波波說：“波波你看�！辈ú�看了：“你是怎么網(wǎng)到的�！蔽因湴恋卣f：“我可是，大名鼎鼎的神捕高子珊，這還是個小‘case’呢！”

　　這時我看見蝴蝶可憐地望著我，好像要哭了一樣。好像在說：“我想回家，快讓我出去�！蔽倚南耄骸八�也是個生命，我們放了他吧�！辈úㄕf：“好。”我們就小心的把它放走了。看到它歡快的飛向花叢中好像在說：“謝謝你們放了我。再見！”

蝴蝶的作文 篇5

　　今天，我在家做了一個“蝴蝶翩然欲飛”的實驗。

　　這個實驗是我從《動動手，做實驗》的書中發(fā)現(xiàn)的。我先準備好實驗材料：一根金屬曲別針，一個開口的杯子，橡皮泥，鋁箔紙，棉紙，一把鋼尺，還有尼龍布和一把剪刀。實驗開始了。

　　第一步，我在棉紙上小心地畫出蝴蝶的樣子，按要求把曲別針掰直，再彎成“乙”字形狀，接著把鋁箔紙剪成手掌一樣大小，團成一個小球，把曲別針的一端插在小球上，然后把曲別針放在罐子上，用橡皮泥固定住。

　　第二步，我把做好的棉紙蝴蝶套在曲別針上，放進罐子里。下面，見證奇跡的時刻就要到了。

　　我用尼龍布摩擦鋼尺若干次，這樣做的目的，是為了讓鋼尺摩擦生電。等估摸摩擦次數(shù)差不多的時候，我把鋼尺慢慢靠近鋁箔紙小球，相距約5毫米時，奇跡出現(xiàn)了：蝴蝶的翅膀緩緩地扇動了，翩然欲飛! 實驗出現(xiàn)了預(yù)想效果，我不禁歡呼著，拍手笑了。

　　為了進一步完善實驗過程，我又分別用塑料尺、木條，玻璃等不同的材料，再與尼龍布摩擦，雖然實驗時間有點長，步驟有點麻煩，但是我得出了真實可信的結(jié)論，摩擦很容易讓鋼尺、塑料尺附帶電荷，帶上電荷的尺子有多余的電子，需要轉(zhuǎn)移到周邊的物體上。當尺子貼近小球和曲別針，就帶動了薄薄的`棉紙蝴蝶，蝴蝶翅膀也帶了同樣電荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就產(chǎn)生了“動”起來的奇異現(xiàn)象。而木條、玻璃摩擦后，卻不會生電，也就不能讓蝴蝶翅膀動起來。

　　“蝴蝶翩然欲飛”的實驗成功，讓我更多理解了實踐出真知的科學道理。

蝴蝶的作文 篇6

　　星期五，陽光明媚，風和日麗。我寫完作業(yè)，和哥哥、爺爺一起去廣場捉蝴蝶。

　　我們帶著網(wǎng)子和瓶子，來到了廣場。一來到廣場，爺爺就說：“你們捉吧！我在旁邊看著�！睕]辦法，我只能和哥哥一起去捉了。

　　我找了一片花叢，看見了一只白色的蝴蝶。我剛剛走過去，突然，哥哥跑了過來，我嚇了一跳。那只蝴蝶看見了，就立刻飛走了。好可惜呀，沒捉到那只白蝴蝶。哥哥為了補償，幫我捉了一只比白蝴蝶更美麗的'金蝴蝶我把金蝴蝶放進了瓶子里，便又和哥哥捉起了蝴蝶�？墒菭敔攨s睡起了大覺。

　　我們在花叢里捉到了好漂亮的蝴蝶，一只白的，一只黑的，一只紅的……好多好多，連瓶子都裝不下了。我們把蝴蝶都放了，讓它們飛走了。

　　爺爺醒了，叫我們回去，我們很不高興，但是心里卻有點美滋滋的。下一次，我一定要再來捉蝴蝶！

蝴蝶的作文 篇7

　　春意漸濃了，但在北國還是五風十雨，春寒料峭。一陣春風剛過，不想一場冷雨又至。

　　我在路邊走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到了一只奄奄一息的白蝴蝶。此時我正沉浸在苦悶中，考試失利讓我失去了希望，自以為是努力了，但最后卻沒有回報，我開始灰心了，迷惘了，頹廢了;我可能要選擇放棄。

　　當這嬌小的蝶兒進入我的視線時，我感覺它是那么純白，那么美好，它雖然沒有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見它虛弱地伏在草尖上，原本靈動的翅膀經(jīng)過雨水的拍打已經(jīng)失去了活力，它弱小的身體隨著風微微顫動著，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風雨之苦。它似乎已無力掙扎了，任我撫摸著擺布著。

　　我心中突然升起一種別樣的.感覺，原來這小小蝴蝶和我一樣呀，一樣的脆弱不堪，一樣的被困難打倒了。這場雨雖然是淅淅瀝瀝的小雨，可對它來說是一場怎樣的大災(zāi)難!它無處躲避，只好低頭甘受折磨。我陪著它，雨滴落下來，冰冷了我的心。它一動也不動，宛如已經(jīng)死去�？粗�它，我不知所措。忽然，我看到它動了!動了!它抬起了頭，擺動了下翅膀。我心里一陣驚喜，我陪著它，在風雨之中。等待是一種鼓勵，一種安慰。它沒有放棄!它開始努力振翅，掙扎著，它活過來了，我的心中燃起了希望。

　　接著，看吶，它竟然飛起來了!揮動著堅韌的翅膀，在雨中飛起來了!我雀躍起來，希望的翅膀掠過我的心田。周圍的景物仿佛不存在了，我只看見那白色的小生靈在我頭頂舞動著，繼而又好像在我心中舞動著。

　　是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有什么理由一蹶不振呢?于是，我撿起雨傘，邁開堅定的步伐，迎著風雨，向?qū)W校走去!

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