狐貍和小龍蝦小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的狐貍和小龍蝦小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　狐貍和小龍蝦小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 1

　　夏日里一只狐貍在河邊散步，一只小龍蝦浮出水面呼吸大自然空氣。不巧被狐貍看見(jiàn)了，狐貍心想：嘿嘿，我的美味佳肴來(lái)啦，今天要油燜大蝦！

　　只見(jiàn)狐貍踱步走向河邊，對(duì)小龍蝦說(shuō)：“天哪！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么美麗可愛(ài)的小龍蝦呢！你的新衣服真好看！你能上來(lái)讓我瞧一瞧嗎？”

　　小龍蝦看到狐貍主動(dòng)和他打招呼，覺(jué)得很奇怪。但想想狐貍平時(shí)對(duì)他那么傲慢，一點(diǎn)都瞧不起他，小龍蝦就沒(méi)有搭理狐貍。見(jiàn)小龍蝦不理他，狐貍并沒(méi)有灰心。“這幾天，咱們森林里可熱鬧了啦。聽(tīng)說(shuō)要舉辦模特比賽呢！畫(huà)眉鳥(niǎo)、綠孔雀、小喜鵲、大老虎，它們都來(lái)了，你不想去試試嗎？”小龍蝦假裝聽(tīng)了有些動(dòng)心，開(kāi)口問(wèn)：“我在水里，怎么上岸呢？”狐貍繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)來(lái)的人再多也是瞎湊熱鬧，他們的衣服雖然五彩繽紛，但是人們?cè)缇涂茨伭�，一點(diǎn)兒都不新鮮了。要說(shuō)衣服漂亮，還應(yīng)該數(shù)你老兄，大家都希望盡早看到你的'舞臺(tái)秀呢！”

　　小龍蝦越聽(tīng)越覺(jué)得其中有詐，便說(shuō)：“好呀，那你彎下腰來(lái)，讓我跳到你的頭上，然后你把我送到岸上去吧。”

　　狐貍聽(tīng)了，高興地趕忙彎下了腰，小龍蝦抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地夾住了狐貍的鼻子，狐貍痛得在岸上直跳，使勁地摔著鼻子，一不小心掉下了河，在河里拼命掙扎，最后淹死了。

　　小龍蝦氣憤地對(duì)狐貍說(shuō)：“你別看我小，我可比你聰明多了！”

　　這則寓言告訴我們：那些不被重視的人，可能有驚人的智慧。

　　狐貍和小龍蝦小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，森林里的小溪邊發(fā)生了一個(gè)溫馨而又有趣的故事。

　　有一只聰明伶俐的小狐貍，名叫靈靈，它有著一身火紅的皮毛和一雙機(jī)敏的大眼睛。這天，靈靈在森林中漫步時(shí)，不小心走到了小溪邊，被一陣奇怪的聲音吸引了。它好奇地探頭一看，原來(lái)是一只小龍蝦，名叫蝦蝦，正揮舞著它那雙大鉗子，努力地想從一塊石頭上爬回水里。

　　蝦蝦看到靈靈，先是嚇了一跳，但很快它發(fā)現(xiàn)靈靈并沒(méi)有惡意，反而眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切。靈靈用溫柔的聲音說(shuō)：“蝦蝦，別害怕，我是來(lái)幫你的�！闭f(shuō)著，靈靈小心翼翼地用爪子輕輕撥動(dòng)石頭，讓出一條路，讓蝦蝦能夠順利地滑回小溪中。

　　蝦蝦感激地看著靈靈，說(shuō)：“謝謝你，靈靈！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣友好的狐貍。”靈靈笑了，說(shuō)：“在森林里，每個(gè)生命都值得被尊重和幫助。我們雖然外表不同，但心可以相通�！�

　　從那以后，靈靈和蝦蝦成了好朋友。它們經(jīng)常在小溪邊玩耍，靈靈會(huì)講述森林里的'趣事，而蝦蝦則分享水下的奇妙世界。它們的友誼像溪水一樣清澈，成為了森林里一段佳話(huà)。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論身處何方，無(wú)論外表如何不同，只要心懷善意，就能跨越界限，收獲真摯的友誼。

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