【精華】小狐貍的作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小狐貍的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小狐貍的作文 篇1
一個(gè)晴朗的早晨，小狐貍果果穿穿著花裙子，到樹林里玩。遍地盛開著鮮花，果果被花味吸引了，它深深地吸了一口氣，自言自語(yǔ)地說：“真香啊!”它繼續(xù)向前走，看見一只小螞蟻過不了河，正無奈的在河邊走來走去，果果走上前，問：“你怎么不回家呢？”“我的家在對(duì)岸，可我過不了河，你幫幫我吧！”“好的�！惫伊艘黄髽淙~，把小螞蟻放上去，還找了一個(gè)小木棍，給小螞蟻當(dāng)船槳，小螞蟻很感謝果果，向她說了聲再見。
果果繼續(xù)向前走，她發(fā)現(xiàn)一只小白兔迷路，正嗚嗚的哭呢！果果安慰小白兔，“別哭了，我來幫你找家吧！”小白兔不哭了，果果問：“你叫什么名字？”“我叫小小，今年5歲，你叫什么名字？”“我叫果果，今年8歲”，“果果姐姐，我們往哪走？”“不知道，那就往前走走吧！”“她們一定很好吃，”大灰狼說道。
在半路上，大灰狼跑出來，張開血盆大口，像要把她們吞了似的，果果和小小嚇了一跳，拼命逃跑，果果想了一個(gè)辦法，她迅速找了一個(gè)長(zhǎng)繩子，把一頭扔到樹枝上，她喊來了小小，讓她先爬到樹上，自己再上來，大灰狼累的睡著了，小小和果果趁機(jī)逃走了，果果把小小送回了家，自己也回家了。
小狐貍的作文 篇2
小狐貍有一棵茂盛的蘋果樹。
一年秋天，小狐貍的蘋果樹結(jié)出又大又圓的蘋果，小狐貍看著燈籠似的蘋果，心里默默地想：這么大的蘋果，吃起來一定非�？煽�，可不能讓被人搶去了。一天，一只口渴的小烏鴉撲著翅膀飛了過來，說:“小狐貍，能給我個(gè)蘋果嗎？”“哼，我為什么要給你，這蘋果樹是我的，上面的蘋果也是我的。”小烏鴉再次乞求到:“小狐貍，我嘴巴真的很渴，求求你給我一個(gè)蘋果吧�！薄澳悄闶悄阄沂俏遥覟槭裁匆o你一個(gè)蘋果呀！”小狐貍爭(zhēng)辯道。小烏鴉聽了小狐貍的話，十分生氣，立馬就走了。小烏鴉一邊飛一邊想：這小狐貍，太沒人情味了，真是一只鐵公雞，一毛不拔，連一個(gè)蘋果也不給。過了幾天，蘋果樹枯萎了，小狐貍大吃一驚，“這是怎么回事？！”小狐貍緊張地喊道。就在這個(gè)時(shí)候，小狐貍突然明白了一個(gè)道理：如果不與朋友分享快樂，快樂就會(huì)離你而去。小狐貍馬上到樹林里去找小烏鴉，對(duì)小烏鴉說:“對(duì)不起，小烏鴉，我不應(yīng)該那么自私，你能原諒我嗎？”小烏鴉聽了小狐貍的話，說：“既然你承認(rèn)錯(cuò)誤了，那我就原諒你了。”小烏鴉和小狐貍一起來到蘋果樹下，他們一起照顧蘋果樹，奇跡發(fā)生了，蘋果樹居然復(fù)蘇了。上面還結(jié)出了比以前更大更紅的蘋果。
從此，小烏鴉和小狐貍就成為了形影不離的好朋友。
小狐貍的作文 篇3
從前，有一只小狐貍，他很喜歡四處旅游，還喜歡保護(hù)大自然的景色。
有一次，小狐貍?cè)チ艘粋�(gè)有著一片海的地方，在半路上小狐貍想像著大海的樣子：碧綠的水面映著湛藍(lán)的天空，水中有許多魚在游，金黃的沙灘上有著點(diǎn)點(diǎn)貝殼，天空上有著許多海鷗，美極了！
到了海邊，小狐貍被眼前的景象驚呆了：黑沉沉的天空映著黃黃的水面，水中有許多塑料袋在飄，咖啡色的沙灘上有著成堆的塑料袋，天空上有著黑的、黃的，隨風(fēng)飄蕩的塑料袋數(shù)不勝數(shù)，惡心極了。小狐貍沒說什么，回去了。
第二年，小狐貍又回來了，他在這一年里做了許多環(huán)保袋，免費(fèi)發(fā)給大家······
又過了一年，那里的大海和小狐貍想的一模一樣了，小狐貍跑向沙灘，撿了幾個(gè)貝殼，看著天空中的海鷗，他更愛大自然了。
小狐貍的作文 篇4
在一個(gè)清晨，有一只小狐貍獨(dú)自在玩躲貓貓，可有趣了。你猜猜它要干什么？
原來呀，它這兩天特別不開心，因?yàn)樗陌职謰寢屪罱ぷ髅�，沒有時(shí)間陪它們的孩子，所以小狐貍獨(dú)自玩起了捉迷藏。
媽媽知道了這件事，覺得自己很對(duì)不起孩子，于是媽媽就出去找它去了，決定回來好好安慰它。過了一會(huì)兒，它就發(fā)現(xiàn)了小狐貍躲在墻角，嘴里不知還在嘀咕著什么。媽媽沒有驚動(dòng)小狐貍，想弄個(gè)究竟，聽聽小狐貍到底在說著什么。于是它悄悄地走近了。“我的愿望，我的愿望是和爸爸、媽媽在一起，它們能有很多的時(shí)間，不，幾分鐘也可以，只要它們能天天陪我……”��！狐貍媽媽頓時(shí)驚呆了，原來孩子這么可憐，它竟然不知道……想著想著她不禁哭了起來。小狐貍聽見了聲音，轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽，高興地?fù)湎蛄藡寢尩膽驯�，抱得媽媽緊緊的，生拍媽媽再走開似的。然后它對(duì)著媽媽說：“媽媽，我獨(dú)自跑這兒來，害得您擔(dān)心了，對(duì)不起！”媽媽聽了，感動(dòng)地說：“孩子，是我對(duì)不起你，其實(shí)我早就看見你在那兒了，可是我不想打擾你，我就是看看你的愿望是什么，我現(xiàn)在知道是媽媽錯(cuò)了，媽媽沒有陪你玩�！毙『偮犃�，卻懂事地說：“媽媽，你有事就忙吧！我以后再也不因?yàn)楣聠味稚愕臍饬�！”媽媽聽了，連忙說：“沒事，媽媽不管有多忙，都會(huì)陪伴在你身邊的，哪怕是五分鐘，媽媽也會(huì)跟你玩的�！�
這時(shí)，爸爸提著籃子走過來，說：“我摘了一些又大又新鮮的水果，整備回去做水果沙拉，既然碰到你們了，那就嘗一嘗吧，看看我的手藝有沒有提高？”媽媽把這件事告訴了爸爸，他聽了感動(dòng)地說：“爸爸以后不管有多忙，也會(huì)多陪著你的。”
它們一家人邊說邊走，一路上歡聲笑語(yǔ)，好不幸福。
小狐貍的作文 篇5
這天，烏鴉餓極了，好不容易找到了一塊肉，它袋在樹上準(zhǔn)備吃了。狐貍聞香而來，跟著味道走來。它看到這回是那只笨烏鴉，心里又想出了陰謀詭計(jì)。
狐貍走上去說：“烏鴉大哥！對(duì)不起啊，以前是我不對(duì)，媽媽也罵了我，我只是妒忌你的才能，其實(shí)你的唱歌水平非常好��！”
烏鴉一點(diǎn)都不理睬狐貍，照樣在哪吃肉。狐貍心想：這烏鴉變聰明了啊，只好另想辦法了。
狐貍悲傷的說：“烏鴉大哥，其實(shí)剛才是在騙你的。我家里苦啊，只能騙吃騙喝的'，你能把這塊肉施舍給我吧！”
烏鴉好像被感動(dòng)了，又想到，老烏鴉以前也是這樣被騙的，還是不理睬。它慢慢地吃，讓狐貍看得都流口水了。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一小時(shí)，烏鴉終于把肉吃玩了，對(duì)著狐貍說：“老狐貍，你別以為你聰明就騙我呀，這可是人外有人，天外有天��！經(jīng)過老烏鴉的教訓(xùn)，我才不會(huì)上當(dāng)?shù)�。尋找食物要靠自己的力量，不要騙吃騙喝�！�
狐貍聽了很慚愧，說：“對(duì)不起！我以后也要靠自己的力量找食物，不會(huì)在行騙了�！�
狐貍真的改過自信，有時(shí)碰到烏鴉，還一起分享食物呢！
小狐貍的作文 篇6
從前，有一只小狐貍，它叫樂樂，雖然它的名字很好聽，但是它爸爸的名聲不好，沒人愛和它玩。所以，樂樂感到很孤獨(dú)，性格也越來越孤僻。
有一天，樂樂看到一只小松鼠皮皮，想：我和它去玩吧，但是，爸爸的名聲不好，真怕它不愿意和我玩……想到這兒，樂樂便悄悄地走開了。
又有一天，樂樂又看到了一只可愛的小白兔，它掉進(jìn)了獵人的陷阱里，樂樂一看，這不是娜拉嗎？“我要去救她。”樂樂說完，便找了一根結(jié)實(shí)的樹藤，它在陷阱上面喊：“娜拉，抓住樹藤，我救你上來�！闭f完，樂樂就把樹藤扔下去。娜拉抓住樹藤后，便爬了上來。娜拉一看，呀！原來救它的是森林里，它的爸爸名聲最不好的樂樂。娜拉想：也許，樂樂并不是壞人呢！樂樂可能和它爸爸不同呢……想到這兒，娜拉對(duì)樂樂說：“樂樂，我們一起玩吧！”樂樂一聽，高興極了！從此，樂樂和娜拉成了一對(duì)令人羨慕的好朋友。
樂樂再也不是那只性格孤僻的小狐貍了，它現(xiàn)在是一只快樂的小狐貍！
小狐貍的作文 篇7
上課鈴響了！小動(dòng)物們都進(jìn)了教室，知錯(cuò)就改的小狐貍作文。
小貓和小狐貍是坐在一起的。但是，小貓根本就不喜歡跟小狐貍坐。因?yàn)�，小狐貍老是喜歡捉弄小貓。
老虎老師進(jìn)來了。小朋友們一個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的坐在椅子上，聽老虎老師講課。
老虎老師剛講了一半，小狐貍就又在那里捉弄小貓了。
小狐貍太一會(huì)兒搖小貓的桌子。一會(huì)兒又把小貓的文具盒弄到地上。弄得小貓都哭了。小貓舉手告訴了老虎老師：“老師，小狐貍它又捉弄我了，小學(xué)六年級(jí)作文《知錯(cuò)就改的小狐貍作文》�！薄皢鑶�...................。”
后來老師要小狐貍站了起來。小狐貍非常生氣：“你憑什么告我的狀？�！薄罢嬗憛��！钡牵@回小貓不怕了，說：“我告你的狀是應(yīng)該的。不告你的狀，你這種習(xí)慣會(huì)成為你肚子里的害蟲。長(zhǎng)大肯定是個(gè)壞人�！薄罢l(shuí)說的”，我媽媽都說我是個(gè)當(dāng)科學(xué)家的好料子。你憑什么說我是壞人？�！毙∝垱]話說了，但這些話卻被老師聽見了。老師說：“小貓說得對(duì)你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣��！�！�
后來，下課了。小狐貍被老師叫去：“小狐貍�。∧悴荒茏约耗苷f別人，別人就不能說你��！這個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉。還有，別人說得是對(duì)的，你也應(yīng)該用大腦去想一想別人說的話是不是對(duì)的�！�
小狐貍明白了老師的意思，低著頭，紅著臉說：“對(duì)不起！老師，我錯(cuò)了�！薄爸e(cuò)能該，還是好孩子�！�
后來，小狐貍的成績(jī)提高了。也和小貓交了好朋友。
小狐貍的作文 篇8
狐貍，是被描繪成最聰明的動(dòng)物，但平時(shí)它的聰明總和壞事有千絲萬縷的聯(lián)系，如：狐假虎威、狐貍和烏鴉等等，這次狐貍其實(shí)也是做壞事——偷吃了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的雞、鴨偷喝了酒。但從文中我們可以體會(huì)到它是那么的無辜、可愛和溫馨，是因?yàn)槿齻�(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場(chǎng)主，給人們一種最不好的感受，“三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個(gè)不貪財(cái)”，這不下是對(duì)我們?nèi)祟愖运健⒇澙�、兇殘的最好印證嗎？為了滿足人類的需求我們是怎么樣對(duì)待大自然、對(duì)待動(dòng)物的呢？
滿目蒼涼，森林被破壞、動(dòng)物被獵殺害，人類不顧一切地去掠奪，從而使我們生存的星球面臨大自然的報(bào)復(fù)，各種災(zāi)害不斷，真接影響著我們的生存、乃至我們下一代的生存。童話是溫馨的，用浪漫和優(yōu)雅的筆調(diào)描寫了發(fā)生在狐貍先生一家以及獾、兔子等小動(dòng)物們身上的苦難和掙扎，最終憑著狐貍爸爸的聰明逃出了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的魔爪生存了下來，同時(shí)給他們一個(gè)不小的教訓(xùn)，故事生動(dòng)有趣，愛恨分明，讀過故事以后立刻能讓孩子們分清對(duì)與錯(cuò)，并有一讀不想松手的“味道”，非要把故事一口氣讀完的感覺，想來這應(yīng)就是閱讀的最大樂趣吧!
讀了《了不起的狐貍爸爸》我知道了平時(shí)多么壞的狐貍在這篇故事中而是一個(gè)聰明、善良、勇敢的狐貍爸爸。它們?yōu)榱颂用摬┘�、邦斯和比恩等人的捕殺，便和其它一些�?dòng)物開始了求生的歷程。在現(xiàn)實(shí)中，人類對(duì)大自然的破壞，已經(jīng)使動(dòng)物們無家可歸了，許多動(dòng)物沒有狐貍先生那么幸運(yùn)，所以人們不能像三個(gè)自私的農(nóng)場(chǎng)主一樣殘暴，要善待大自然，要愛護(hù)動(dòng)物。
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