- 相關(guān)推薦
難忘的一次活動(dòng)作文3篇
篇一：難忘的一次活動(dòng)
我的口才那可是一流，這可不是我吹，只是一直都不能展示自己而已。今天是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，是我人生中最“值”的一次——拍賣活動(dòng)。
我?guī)Я?0元，只花了3元，說來話長(zhǎng)呀！我期盼已久的一本書，在孟子龍那里，我就去找孟子龍，他痛快極了，我花3元錢買了。買完之后我就后悔了！后來，我才知道，他用1元買的，賠了！不行，要找 他算賬。可我猛一想，我可是曹體，吃虧是福嘛！
但是聰明絕頂?shù)奈遥挪怀赃@“啞巴虧”哩！我得“撈”回來！
于是乎，我的眼睛落到一本書上，《男生女生青春故事》，這本書可比我的好多了。不但比我的大、厚、好，關(guān)鍵它不是注音版的，我要“撈”回來。我把《一分鐘巧破案》放在桌子上，然后就去做“ 生意”了。
我一眼就看見了《男生女生青春故事》這本書，可以用一見鐘情來形容我對(duì)這本書的感情。顧雨晴死活也不愿意，那畢竟是10元錢買的書，盡管有點(diǎn)舊，卻有收藏意義。
終于第三次它還是進(jìn)我腰包了，相對(duì)來說還是不錯(cuò)。我總結(jié)出了商人是不容易的，說難聽的，這叫“騙”！孟子龍“騙”了我，我“騙”了顧雨晴，但是如果沒有真實(shí)和騙的話，這場(chǎng)拍賣會(huì)就不會(huì)有太 多的意義了。
我不知道老師辦這次拍賣會(huì)是干什么的，但是我知道老師是在培養(yǎng)我們的探索研究發(fā)現(xiàn)的能力。如果沒有通過研究，不自己去不斷的探索，只從單個(gè)方面去思考就沒有任何意義。只從課本上知道那“大 海中的一滴水”是品味不到甘甜的露珠的，我們要多讀書，多體驗(yàn)。
就像當(dāng)年老師告訴我們的：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
“授人以魚不如授人以漁�！笔澜缟蠜]有真正的對(duì)與錯(cuò)、真與假。我賣每一件東西的時(shí)候，都在絞盡腦汁的思考我該如何表達(dá)，每當(dāng)丟失一位“顧客”的時(shí)候，都在反省自己：是表達(dá)能力不夠？還是價(jià) 格不合理？就算沒有賣出去什么，賠了本還是會(huì)有一絲希望，但是每一絲希望也是給我最大的鼓勵(lì)。就算到最后是一無所有，那么我也是一無所缺的。因?yàn)槲沂斋@到的，不是用價(jià)錢可以比較的，因?yàn)槲?買到了更可貴的東西。
在這一次活動(dòng)中，我品味到了快樂，經(jīng)過無數(shù)次的講價(jià)，砍價(jià)，砸價(jià)，費(fèi)多少口水終于換來一本書一本好書。
我記得，我很小的時(shí)候，有一個(gè)“宏偉”的愿望，我想當(dāng)小賣部的老板，現(xiàn)在想想太有趣了。我想，這一次收獲，也會(huì)載入我人生的史冊(cè)！
篇二：一次難忘的活動(dòng)
今天，我們二、四、五年級(jí)一起去順義神笛陶藝村參加陶藝課程，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)一直在本校上學(xué)，這次集合地點(diǎn)是分校，所以老師讓我們7：05就在分校操場(chǎng)排隊(duì)。
我們做了一個(gè)半小時(shí)的汽車，一進(jìn)陶藝室，便看見了一個(gè)個(gè)做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些作品后，讓我想親手制作陶藝品的欲望更強(qiáng)烈了。老師怕我們不會(huì)做，便告訴我們做陶藝的一 些方法。老師講解的很詳細(xì)，結(jié)束話音剛落，我們?nèi)喽紶?zhēng)先恐后地拿了陶泥。我想做一座房子，于是開始操作起來。首先我把一大塊陶泥切成了幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點(diǎn)的泥塊也壓成了圓 形，然后把一塊稍大一點(diǎn)的泥卷了起來，切除了多余的部分，再把它盡量弄得平整些，沾了沾水，沒想到水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后，我又把一塊較大的泥壓平，把它揉成了 三角形，沾水后變成了房頂。最后，我把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個(gè)窗戶和一個(gè)小門，還在墻上刻了一些花紋，我的作品就完成了。可是老師告訴我們不能帶回家，因?yàn)橐胱兂沙善�，這陶泥 還需要在烘烤一天才能固定。
午飯時(shí)間到了，我和孟思嘉、安寧、張佳、李夢(mèng)媛、歐陽(yáng)奕奕圍在一起，我們紛紛把帶的好吃的拿出來分享，哇塞，樣式太豐富了。有：巧克力、薯片、果凍、糖果、牛肉干、漢堡、雞翅等等，看 得眼花撩亂的，于是我們一起開心的吃了起來。
吃過午飯，我們看到一臺(tái)臺(tái)從來沒見過的機(jī)器，不禁小聲討論起來。有個(gè)工作人員為我們介紹，這就是做陶藝的機(jī)器，過了一會(huì)，我們看到了前面同學(xué)的作品，做得真不錯(cuò)！工作人員給我們示范了 一次，大家都睜大眼睛，聚精會(huì)神學(xué)習(xí)著。不一會(huì)，我們就自己動(dòng)手操作了，我和安寧對(duì)著一起用一臺(tái)機(jī)器，我抓了一塊陶，學(xué)著工作人員的樣子，把手的姿勢(shì)放正確，然后腳踩開關(guān)，機(jī)器轉(zhuǎn)了起來。 于是我一直在努力的把手中的這塊陶泥想變成一個(gè)花瓶的樣子，但是遠(yuǎn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單，花瓶的樣子有了，但實(shí)在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想盡辦法把瓶子變高一些，變漂亮一些，在我 的努力下，花瓶終于有了模樣，我使勁一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我會(huì)心的笑了。
通過這次難忘的實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了陶藝制作的手藝，更讓我喜歡上了陶藝，真希望在不久的將來還有機(jī)會(huì)可以再次嘗試陶藝制作。而從制作的過程中，使我懂得了無論做什么事情，都要用心 去做，并且在制作的過程中要?jiǎng)幽X筋，要思考，手腦有效結(jié)合才能把事情做完美。
篇三：一次難忘的活動(dòng)
初一的最后一次大型表演——“花球啦啦操比賽”讓我終生難忘，在這次舞蹈中，我體會(huì)到的卻遠(yuǎn)不止舞姿精彩所帶來的美感。
“花球啦啦操”是一種熱情激昂的舞蹈。第一次在班級(jí)中看視頻時(shí)，我就渾身熱血沸騰了。每個(gè)舞姿都充滿了力量和柔性美，每個(gè)舞姿都讓身體百倍舒坦，每一個(gè)舞姿都凝聚著方隊(duì)的整體美，每一個(gè)舞 姿都讓人的神經(jīng)細(xì)胞飛揚(yáng)起來，顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中！
經(jīng)過了刻苦而漫長(zhǎng)的練習(xí)后，即將出場(chǎng)的我們都信心十足，正可謂“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！睋Q上了短衣短褲后，我們開始等待出場(chǎng)。
我們班抽簽時(shí)，抽了一個(gè)中間的數(shù)字，所以我們出場(chǎng)前欣賞到了很多班級(jí)的`表演。每個(gè)班里的每個(gè)人都精神抖擻，像一群輕盈的燕子，隨著動(dòng)感的節(jié)拍而緩步高飛。他們的方隊(duì)都整齊劃一，每個(gè)班級(jí)都 有自己獨(dú)特的服飾、隊(duì)形和創(chuàng)意，他們仿佛是來自各個(gè)天國(guó)的孩子，動(dòng)作熱切而又果斷，讓人嘆為觀止。我在心里暗暗較勁：一定要比這些班做的還要好！
隨著“下一個(gè)，初一十一班�！钡膹V播響起，我們的隊(duì)員們都充滿了自信的笑容，我的心情開始變得無比放松而舒暢，動(dòng)作如霧氣般彌散在腦海中，久久不散。我們擺好預(yù)備姿勢(shì)，自信也像一陣風(fēng)踴躍 在臉上。音樂響起了，我的心中產(chǎn)生了一股熱流，仿佛是奔騰的長(zhǎng)江水在推動(dòng)著我的身體，不經(jīng)思索，動(dòng)作便熱切而迫不及待的涌上手邊和腳邊，我的四肢浸潤(rùn)在大腦興奮的潛意識(shí)中，越舞越有感覺， 越舞越自信。
愈舞愈烈！風(fēng)在輕拂我們的面容，她像是一雙手，細(xì)膩、柔和而安撫人心。在這里，我們都是鴻雁。
愈舞愈烈！大地是我們的舞臺(tái)，花草樹木是我們的翅膀，音樂是我們的領(lǐng)銜，天空是我們的剛毅與柔美之軀，白云是我們渴望勝利的腳步！
愈舞愈烈！我們與大自然和音樂融為了一體！我們追求著心曠神怡的快樂，追求著無拘無束的自由，追求著愜意清爽的放松，追求著流星趕月的靈敏！
當(dāng)音樂停下來的時(shí)候，腦海中的熱流卻沒有消散殆盡。全身的狂熱與激昂依然散發(fā)著濃郁的熱情，還在手邊和腳邊微微發(fā)顫著。這時(shí)，我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲。領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委都為我們熱烈的鼓掌， 我們班的觀眾都站了起來，有的在高聲吶喊著，有的在高呼并跳躍著，有的在用盡全身力氣鼓掌、喝彩，生怕自己的熱情比別人要少。我也被這種熱烈感染了，本來就沒有冷卻的熱情又像火一樣升了起 來。這種濃烈的熱情定格成畫面，深深印在我的腦海中。
這種難忘不僅存在于我的心中，更存在于曾共舞的所有伙伴心中。我們追求的熱情都浸留在其中，它不僅代表了一份榮譽(yù)，活躍了我們的風(fēng)格，更見證了一種充滿自信的心！
【難忘的一次活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
一次難忘的活動(dòng)01-23
難忘的一次活動(dòng)01-14
難忘的一次活動(dòng)作文07-21
難忘的一次活動(dòng)作文07-19
難忘的一次活動(dòng)作文05-26
一次難忘的活動(dòng)作文08-19
記一次難忘的活動(dòng)_作文09-06