誦讀活動(dòng)作文
這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)習(xí)了許多文化知識(shí)，還教會(huì)了我許多做人的道理，使我受益匪淺。以下是小編給大家整理的誦讀活動(dòng)作文，喜歡的過來一起分享吧。
誦讀活動(dòng)作文1
上午8點(diǎn)，陽光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開始了。
蔣校長首先走上舞臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級(jí)依次登場�？�，有的班級(jí)穿著清爽大方的校服，有的班級(jí)穿著古色古香的書童裝，還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間，借著精彩節(jié)目的掩護(hù)，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺(tái)，迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣，黑色的及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對(duì)襟長袖褂，黑色長褲，是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁啟超的《少年中國說》，在同學(xué)們的朗誦中，時(shí)而若行云流水，時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬丈地道出：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”時(shí)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
誦讀活動(dòng)作文2
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我校在大禮堂舉行了一場美文誦讀比賽。大禮堂里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們隨著人流，在一塊空地上坐了下來。
四年級(jí)組首先登場的`是楊璐爾同學(xué)，她朗誦的是《方陣》。她的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如同百靈鳥一般清脆。她的手時(shí)不時(shí)揮舞著隊(duì)旗，并和身后的兩位同學(xué)變換方位，仿佛讓我重新走進(jìn)了2015年9月3日的閱兵儀式。
接下來激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們403班的小主角徐懿蕾閃亮登場。她朗誦的是《最后一個(gè)愿望》。那悅耳的聲音使人精神一振，再加上悠揚(yáng)的音樂，更加感人了。仿佛讓老師和同學(xué)們聽到了天使和少年的對(duì)話，讓我們知道了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間十分寶貴，過去了就再也不會(huì)回來了，我們要珍惜時(shí)間。她的語調(diào)時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕，讀到低處委婉動(dòng)聽，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，歡快地流向遠(yuǎn)方。我們個(gè)個(gè)屏息傾聽，唯恐錯(cuò)過一句，朗誦完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲。是鼓勵(lì)，是稱贊，又是夸獎(jiǎng)。
時(shí)間飛快，一場難忘的美文誦讀比賽結(jié)束了。它讓我懂得了一個(gè)道理：生活中的小問題蘊(yùn)含著大道理。
誦讀活動(dòng)作文3
每個(gè)星期四的中午12點(diǎn)，我總要和幾個(gè)同學(xué)去少年宮參加經(jīng)典誦讀。
那時(shí)，因?yàn)殚営[室在四樓，所以我每次都跑得氣喘吁吁，同學(xué)們等老師打開閱覽室門的時(shí)候，都一窩蜂地?cái)D進(jìn)去，我非常幸運(yùn)每次都搶到了第一的位置。記得我第一次來的時(shí)候十分緊張，手一直在發(fā)抖，但在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地不再緊張了，甚至還喜歡上了這里。
胡老師待人和藹可親。前幾天老師教我們《夜泊秦淮》這首詩，老師示范讀了三遍，然后合上書背了一遍，老師的嘴巴像有魔力似的，一會(huì)就背好了，我和同學(xué)們都驚呆了，老師溫和地說：“現(xiàn)在你們也來讀讀背背吧！”我們好像都沉浸在老師的讀書聲中，半天才回過神來，然后捧起書認(rèn)真地讀起來，我讀了幾遍再背一遍，可總是結(jié)結(jié)巴巴的，我就這樣讀了背，背了讀，舌頭好像被什么東西卷了起來，腦袋一到“商女不知亡國恨”就斷電了。我開始灰心了，放下書，偷偷看同伴的情況。老師看見了，似乎懂得我的心思，連忙對(duì)我說：“可不能放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我覺得老師說得對(duì)，我決不能辜負(fù)老師的期望。于是，我通過反復(fù)誦讀，終于背得滾瓜爛熟了。老師說了一聲好，閱覽室立刻安靜起來，安靜得連一根針掉下來都能聽得見。老師又說：“會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)都自信地舉起了手，只有少數(shù)同學(xué)沒有舉。老師應(yīng)該是覺得剛剛我灰心了，現(xiàn)在舉起了小手很不容易，所以，他第一個(gè)就讓我來背。我也像老師那樣流利地將《夜泊秦淮》這首詩背出了，老師連聲夸道：“好！好！背得好！”我心里想：我終于成功了。
從這件事中，我明白了這樣一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利！努力就會(huì)成功！
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