參加五水共治活動作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的參加五水共治活動作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天,我和楊子嫻一起去水利博物館參加五水共治活動。
我們一進博物館就先去參觀了四個展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠古時期到清末的水利發(fā)展;介紹了古代的119、紡織機、谷物脫皮機……這些用水驅(qū)動的機器;介紹了近代的水利機器;介紹了我們中國黃河、長江、渭河等七條河流。
參觀完畢,老師先問我們了一個問題:“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎?”同學們你一言我一語的說出了:治污水、防洪水、抓節(jié)水、保供水、排澇水。老師又說:“防洪水和排澇水是靠老天;治污水和保供水是靠大人,而抓節(jié)水是靠每一個人!彼晕覀冃∨笥炎龅讲焕速M生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚的'知識:甲魚是吃水底的腐爛生物為生,所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較,大家發(fā)現(xiàn),烏龜?shù)母共渴蔷G色的,而甲魚的腹部是紅色的。
最后,我們做了傳遞甲魚的游戲,每個小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長大,成為清理河道的好幫手。
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