介紹活動的作文
課外活動有助于增長同學(xué)們的活力，養(yǎng)成運動的好習(xí)慣，下面是介紹活動的作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：記一次有趣的活動】
我是六年（2）班的林宇欣同學(xué)，我性格活潑開朗，樂于助人，班級里的同學(xué)都愿意和我交朋友。我的興趣愛好廣泛，有書法、閱讀、素描、跆拳道等。
我善于思考，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言。如果有同學(xué)問我問題，只要我能夠回答，我都會一絲不茍的講解到他懂為止。我做作業(yè)的速度非�？欤瑤缀跄茉趯W(xué)校里全部做完，質(zhì)量也非常高。我關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、多才多藝，熱心助人，從不計較個人得失，總是能在付出中，收獲著，學(xué)習(xí)著……在平日的學(xué)習(xí)中，我認真刻苦，遇到困難，總是及時解決，一點也不懷疑自己的能力，對于失敗，總是一笑而之，并不為成功而沾沾自喜。對于失敗，我從不氣餒，永遠都是努力再努力，因為我相信我能做得更好。
作為一名學(xué)校的衛(wèi)生隊員，我工作勤奮努力，看到校園的地面上有紙屑，我能夠主動撿起紙屑，并能保護好校園的整潔、愛護好校園的一草一木。
我能以身作則，協(xié)助老師管理學(xué)校。六年的學(xué)習(xí)生活使我變得有愛心、有禮貌、能協(xié)作。認真積極地做好學(xué)校大隊部工作，當(dāng)好老師的小助手。我也經(jīng)常積極主動地幫助其他同學(xué)一起進步，不厭其煩地幫助同學(xué)們訂正、完成作業(yè)，經(jīng)常督促拖拉作業(yè)的同學(xué)做作業(yè)。無論是學(xué)校工作，還是班級工作，無論事大，還是事小，我都積極、主動地去完成，絲毫不打折扣。班級的黑板報一直是由我和同學(xué)負責(zé)編排工作的，取得很好的宣傳效果，獲得大家的好評。在一些評比和比賽中也頻頻得到好成績。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都是表現(xiàn)優(yōu)秀。我在學(xué)習(xí)方面，勤學(xué)好問，積極思考，一絲不茍，各方面成績都較優(yōu)秀。并多次被評為�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“素質(zhì)全優(yōu)生”等稱號。
每年的運動會上，總是能看見我的身影。去年的運動會上，我參加“100米”、“400米”等運動項目。分別取得第三名與第五名的好成績，為我們班奪得好成績。
【篇二：記一次有趣的“搶板凳”活動】
“哈哈---”教室里一陣陣歡聲笑語，時起時伏，這是我們正在搞的“搶板凳”活動。
老師先介紹活動規(guī)則：“有兩個板凳，讓三位同學(xué)去搶，如果有一位沒搶著，則算失敗。”
老師挑三位同學(xué)上講臺去做“搶板凳”活動，她們都是笑瞇瞇地走上講臺去的，可有一人沒有搶著板凳，只好垂頭喪氣的下去。又一輪，老師挑著我上去做“搶板凳”活動，我心里樂開花，心想：“我一定要搶著板凳。只見小花非常敏捷第一屁股坐在板凳上，小紅也以閃電般的速度搶到板凳，頓時，同學(xué)們哄堂大笑�？晌宜俣忍詻]搶著板凳，就只好垂頭喪氣的下去。當(dāng)時老師也開心地笑，看到老師開心地笑，我們笑得更開心。又有一位同學(xué)笑著走上講臺去，你瞧，她身體胖胖的，走起路來笨拙的樣子，很像個可愛的大熊貓，我想她這么笨拙，肯定輸定。果然不出我所料，她真的輸。哎，我怎么也想不明白：我們?yōu)槭裁磿斈兀?/p>
“哈哈哈---”，教室里留下我們的歡樂，也留下我們難忘的回憶。
【篇三：記一次有趣的活動作文】
呂老師走進教室，對我們說：“同學(xué)們，我們要進行。”看動作，猜成語比賽，各分為紅隊和黃隊，并在每一組推選出四位同學(xué)來參賽，抽到哪一張成語，就做動作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動作中猜出成語，猜對一個加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時炸開鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起歌；有的說：“這個是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌�？磥硗瑢W(xué)們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見他做起動作來穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”起來，這時臺下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊的一位同學(xué)大步流星地走上來！他弓著腰，駝著背，厲害地咳起來，一會兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊的第三位勇士上場上，他自告奮勇地走上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過一小會兒，他閉上眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管�！毕旅娴耐瑢W(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊又得分”。我們還表演……
雖然這次比賽我們失敗，但重在參與。教室里歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。
【篇四：記一次有趣的活動】
星期三下午剛打預(yù)備鈴，老師滿臉笑容地走進來，神秘地對同學(xué)們說：“大家想不想玩?zhèn)髟捰螒颍俊薄跋搿贝蠹叶籍惪谕暤恼f。
說完，老師說一下要求，要求是：老師給第一個人說一句話，其余人背后，第一個人用動作表示，并讓一組同學(xué)演示。我心里想：“到底是甚么游戲”？只見老師在黃紙上寫一些字，告訴第一個同學(xué)，同學(xué)們都迫不及待站起來。然后第一個同學(xué)用動作表演給第二個同學(xué)。吳朝忠的.舞姿讓同學(xué)們都哈哈大笑，我疑惑的想：“這是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”許多問號在我的腦海里閃現(xiàn)，接著，周瑜給翟顥鈺的時候，手比劃一個正方的東西，然后用手切成兩半，然后吃起來，滑稽的動作讓大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要來。
最搞笑的是劉理全，做動作的同時加上聲音，嚼東西時還津津有味，真想吃東西。最后一名是，當(dāng)賈天宇把動作傳給她時，我猜想她一定在想謎底是甚么。老師讓她把動作動一遍，然后再把謎底說出來。郜玥說的是吃西瓜，這是老師讓吳朝忠給大家公布謎底是，全班同學(xué)一起朝他看，誰知吳朝忠說：“把大西瓜放到桌子上，切開，然后津津有味的吃起來。”聽他這么一說，我們恍然大悟。
這一次游戲雖然我們沒有參加，但是我們很快樂！這可真是一次有趣的活動！
【篇五：記一次有趣的活動】
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動人的色彩，使我想起那次有趣的“拔河比賽”。
那是一個陽光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣，我們排著整齊的隊伍，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到操場，看這激動而緊張的的場面每個同學(xué)的心弦都崩得緊緊的，似乎可以聽到每個人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開始首先上場的是我們五年級同學(xué)，五（1）班和五（2）班進行挑戰(zhàn)，兩隊的隊員一個個精神抖擻地走進賽場，賽場中間放著一條堅韌的粗繩子，繩子中間系著一條紅綢帶，五（1）班同學(xué)在紅綢帶的左邊，我們五（2）班同學(xué)在右邊，他們五（1）班的隊員一個個耀武揚威，好像覺得勝券在握，臉上絲毫沒有緊張的氣氛，我們班的隊員神態(tài)莊重，為比賽做好嚴陣以待。指揮員一聲令下：“開始！”那剛勁的話語中蘊含著期待與信任，同學(xué)們的眼睛里閃爍著必勝的光芒。看，五（2）班的隊員全都使足自己身上的解數(shù)與力量，瞧，呂偉偉同學(xué)不懈向后拉繩子，臉被憋得通紅，后面楊亮濤、張大磊和胡帥超同學(xué)將自己吃奶的力氣都用盡，五（1）班也不甘示弱，但五（2）班的同學(xué)聰明機智，他們的隊員把繩子壓得很低很低，前面的同學(xué)使用使勁向后退著，中間的紅綢帶時而飄向左邊，時而飄向右邊，旁邊的啦啦隊也在為自己的他吶喊著，最終五（2）班勝利，賽場上一片歡騰，同學(xué)們臉上洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪……
時間一分一秒過去，比賽不停地進行著，接下來的比賽也很精彩……
這是一次多么有趣的活動，讓我們知道“團結(jié)就是力量”！
【篇六：“添耳朵”游戲】
星期六下午，我、媽媽和我的小伙伴“朱旭園”在我家里做“添耳朵”的游戲。
媽媽說游戲規(guī)則是這樣的：誰把小人的耳朵添到正確的位置，小人就會非常開心。
我先看看黑板上的小人，然后，讓媽媽給我蒙上毛巾。我先站在離黑板一米以外的位置，然后開始走到黑板面前，并在黑板上亂摸一氣，我很快就畫完，掀開毛巾一看，�。∥野研∪说亩洚嬙谛∪说念^外邊。媽媽看見，就給我做個示范，媽媽先在黑板的上邊和左邊測量到小人耳朵正確的位置，然后才開始畫耳朵。
我第二次又開始畫，這次我按照媽媽的做法去做，我先摸到黑板的上邊和左邊，然后，我確定小人耳朵的位置，就開始畫，我很快的畫好，然后我掀開毛巾一看，我畫對！這時的我高興的蹦起來。
通過這個“添耳朵”游戲，我明白：在畫耳朵前一定要認真觀察和準(zhǔn)確測量，才能把耳朵畫到準(zhǔn)確的位置。我還明白：無論做什么事情，都要專心致志。
【篇七：記一次有趣的活動】
生活是豐富多彩的，生活中有許多的事。生活猶如萬花筒，能綻放出五彩繽紛的花，那花是多么的嬌艷呀！當(dāng)我鬧情緒時便綻放出瀕臨枯萎的花朵，讓它重新閃爍出耀眼的光芒。
記得那是一天下午，我們踏著春姑娘的腳步，迎著各煦的春風(fēng)，來到操場上。咦？這是干啥！原來是舉行賽跑活動。雙方隊員都站在起跑線上，瞧！袁彬彬同學(xué)正用目光凝視著終點，眼神中顯出必勝的光芒；再看王曉坤同學(xué)也是信心十足。走到他們的身旁還可以聽到他們在為自己加油助威；從動作上可以看出他們的心弦繃得緊緊的，但是神態(tài)十分鎮(zhèn)定。別開生面的比賽即將開始，裁判的口哨聲吹響。
氣壯山河的賽跑拉開維幕�！伴_始！”聽到命令，隊員們像離弦的箭一樣直奔終點，拉拉隊員們也急切的等待著。在這萬分危急的關(guān)頭，不知誰的鞋子掉，卻沒有見一個人回頭，他們一個勁地向前沖著……“嘟——”的一聲，裁判員的口哨聲又響。“耶！……”我們班王曉坤同學(xué)取得勝利。再看看她的腳上，只穿一只鞋子，再看看她窘迫的樣子，我們都禁不住捂著肚子笑，為她的勝利，也為她的可愛！
比賽結(jié)束，當(dāng)我們踏著歡快的歌聲，享受著勝利的喜悅走在路上時，勝利聲，歡呼聲回蕩在校園的上空。
至今那朵嬌艷的花還在盛開著，那個赤著腳的女孩……
【篇八：記一次有趣的活動】
在我記憶中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的活動讓我終身難忘。
那天，媽媽對我說：“今天我們來搞一次活動吧！”“好��！讓弟弟妹妹也一起來玩吧！”我回答道。“那我來當(dāng)裁判，我們就來玩：‘乒乓球不能落地’這個活動吧，活動的規(guī)則是：1、在地上畫一個圓圈2、叫兩個人背對背站著，手里各拿著一個乒乓球拍上面托著一個乒乓球3、兩個人必須要讓乒乓球不能落在地上，兩個人互相擠，一個人把另一個人擠出去圓的那個人就是冠軍，但要是那個人的球落地，那可就…哈！”于是我叫來弟弟妹妹，他們也特別興奮。
首先是弟弟pk妹妹，媽媽一聲令下，她們就互相擠，可是他們的乒乓球，妹妹管好乒乓球，看弟弟不注意來個出其不備，用屁股頂一下弟弟，等等重心不穩(wěn)，身體向前傾，球掉。所以這場妹妹勝。
接著，是我pk妹妹，我先控制好乒乓球，準(zhǔn)備向妹妹發(fā)起進攻。因為弟弟不服輸，所以一直手舞足蹈的為我加油。妹妹氣急敗壞，向我擠來，我也不甘落后，兩人擠來擠去，不過還是我占優(yōu)勢，弟弟高興得不得，竟在一旁跳起拉丁舞。使我哭笑不得，妹妹趁著這時，向我猛撞，我的乒乓球落地。弟弟像只落水的雞，垂頭喪氣的。妹妹獲得冠軍，媽媽獎勵一根冰淇淋。
不過，這次的游戲真是太好玩，特別是看弟弟跳舞……哈哈！
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