小學(xué)四年級作文350字：難忘的采摘活動
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文350字：難忘的采摘活動，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你們吃過自己親手摘的果實嗎？俗話說“自己動手，豐衣足食�！笔婚L假，我就吃到了親自摘到的.果實，那種滋味兒，別提有多美啦！
10月4日這天，秋高氣爽，風(fēng)清云淡。上午9點半，我們一家和媽媽班里的其他5家組成了一個小小的旅行團，自駕車去清豐的頓丘生態(tài)園采摘。一路上，我們有說有笑，不一會兒，就到達了目的地。只見那里是一個農(nóng)家大院，院子里有雞舍、猴子、和一大片柿子林，兩排平房，簡簡單單的設(shè)施，讓我感到了純純的農(nóng)家氣息。
我們幾個小孩一下車，未等拿上工具，就迫不及待，一路小跑，往棗林奔去。棗林里的棗樹并不像我原來想像的那么高大，而是矮矮的，但是棗兒卻掛滿了枝頭，你擠我，我擠你，好像爭著向人們展示它的飽滿。我知道上等的棗，它是青紅相間的，于是，我就睜大眼睛，在棗林里穿梭著，尋找著個大味美的棗。�。≌业搅�！摘一顆放進嘴里細(xì)細(xì)品嘗，好甜啊！就這樣，我很快就摘滿了一袋子。我把袋子舉到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，您看！”媽媽高興地夸獎道：“呦，摘得可真不少�。±^續(xù)努力！”
穿過棗林，便來到了花生地。遠遠的，看到了老爸在用鐵鍬挖花生，我便跑過去，要來鐵鍬，學(xué)著爸爸的樣子挖了起來。挖了幾下，就把花生連根挖了出來，只見根須上結(jié)了好幾串花生，有大的，有小的，我便把土抖掉，把花生一顆一顆摘下來，放進袋子里，繼續(xù)挖起來。
挖夠了花生，大人們想讓我們再感受一下刨紅薯的感覺，于是，我們繼續(xù)往前走，就來到了紅薯地。經(jīng)大人們的指引，我們才知道紅薯埋在一道一道的菜畦上，凡是有根的地方，下面一定埋著紅薯。我就開始不斷地掀開葉子，找下面的根。��！終于找到啦！我順藤摸瓜，用手刨開周圍的泥土，就發(fā)現(xiàn)下面有一個紅紅的大紅薯，我興奮地大喊：“找到了！”便一邊刨土，一邊揪住紅薯露出來的部分，使勁晃，為的就是使旁邊的泥土松動，最后，一使勁，便拔出來了，我好高興��！
我們把“戰(zhàn)利品”交給大人們，他們把花生煮上，把紅薯烤上，我們一邊玩一邊等待著美味佳肴。噢！花生煮好了，紅薯也烤熟了，我們小朋友便一擁而上，津津有味開始品嘗我們的“戰(zhàn)利品”，這是我們平生吃到的最好吃的花生和紅薯了，因為這是我們親手采摘的。
午餐后，我們又一起玩“搶凳子”“擊鼓傳花”等游戲，輸了的人還要表演節(jié)目。我們唱啊，跳啊，樂此不疲，大人們也仿佛回到了童年時代。大約3點鐘，我們結(jié)束了這次愉快的活動，意猶未盡地離開了生態(tài)園。我盼望明年十一再次來這里！
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