【必備】活動的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
返校完后和同學一起回家，只顧著玩耍，卻忘記了假期中要準備小隊活動。這時，聽到旁邊的人說道：”這次小隊活動要干什么？掃樹葉吧！“”你是隊長還是我是隊長！“聽到這幾句話，我拍拍腦袋想：對呀，我可是隊長��！這件事對我來說可是非常重要的。于是，我請了大貝和小貝一起到我家來準備小隊活動。
這次我們要舉行什么活動呢？我思忖著。想到20xx年又會想到什么呢？對了，北京奧運會！那我們就舉行一個小小的運動會吧！大貝和小貝聽我說明后樂的直拍手。一共有六個比賽項目：第一個是馬拉松，要圍著我們整個小區(qū)慢跑一圈；第二個是跑步比賽，要從起點開始一直跑到小區(qū)的湖邊，而且是快跑；第三個是踢毽子比賽，看誰能在二分鐘內踢得最多；第四個是大家最了解的跳繩比賽，誰在一分鐘內跳得最多，誰就是冠軍；第五個是自行車比賽，要圍著整個小區(qū)騎一圈；第六個是滑板車比賽，跟自行車比賽一樣，也是圍著小區(qū)滑一圈。
聽完了項目，我們又要親自動手做美麗的獎狀啦！有第一名、第二名和第三名，所以要做18張獎狀。勤勞的我們雖然感覺做獎狀很累，但是做獎狀很有樂趣、意義。過了一會兒，我們真的疲倦了，媽媽看到我們累了，就給我們每人一杯奶茶，并讓我們休息一會兒。休息完了，我們又變得精神抖擻了！接下來我們要做起點和終點啦！有馬拉松和跑步比賽，當然不能缺少起點和終點啦。我們討論了一會兒，決定我來做起點，大貝來做終點。我們做得可美麗了，最后還自豪地在起點、終點上簽上這幾句話：”飛鷹小隊，20xx年1月，主持人：游雨哲“。
做完了起點、終點，我們又讓大貝一個人來做彩旗，大貝做得可好了，還用上了我們數學課上的周期問題。顏色是按綠、黃、紅。做完了這一切，我們心里美滋滋地想著活動的那一天的場景。
我們都想：希望活動的那一天早點來到！
活動的作文 篇2
這是一次難忘的外出活動。
前不久，我們大學南路小學組織了一次別有風趣外出活動——去游覽周至樓觀臺的珍獸園和百竹園。
一路上，我們又唱又跳，沿途灑滿了我們歡快的歌聲。大約兩個小時之后，我們終于到達了目的地。
我們來到珍獸園的門前舉行了隆重的開幕式。王詩雨同學代表我們四年級作了發(fā)言。在開幕式上，李校長對我們說：“現(xiàn)在世界上已經有很多動物滅絕了。我們這次活動就是要號召大家保護動物，不要傷害他們，因為他們都是我們人類的朋友�！边�有許多市上的領導也做精彩的演講。
隨后，我們就開始了參觀活動。我們首先隨著老師來到珍獸園。進了珍稀動物區(qū)，我看見了金絲猴。他們的姿態(tài)各不相同。有的在木樁上跳來跳去，有的在悠閑地散步，還有的坐在上面吃著鮮嫩的樹葉�！斑�？”一連三聲“咚咚咚”的聲音傳進了我的耳朵，我一看，才知道是金絲猴在搗鬼——原來他在表演雜技呢。他們似乎對我們很感興趣，坐在床邊，眼睛一眨不眨的盯著我們看，好可愛�。�
接著，我們又看見了珍稀動物朱?。老師告訴我們：“朱?只有我們中國有。而且原來在我國也只剩下了七只。朱?已經被科學家視為瀕臨滅絕的珍稀動物了。但是，隨著我們對這些動物的保護，朱?又繁殖了幾百只�，F(xiàn)在全國加起來都有幾千只了呢！”“��！”我不禁贊嘆道：“這真是一個難以想像的奇跡啊！”看見我們，朱?們都高高地仰起頭，好像在跟我們打招呼呢！
“快看，那是什么東西？”黑黑的腳掌，白白的長脖頸，雪白的翅膀，原來，那就是白天鵝�。∽屑氂^看，只見那白天鵝把他的頭一伸一縮，正走向水中，然后慢慢地游了起來，那姿態(tài)優(yōu)美極了。這情景不禁讓我想起駱賓王的那首詩來：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。
呵！正看著，卻又被一個更加美麗的動物吸引住了雙眼。原來是孔雀��！那里有好幾只藍孔雀和白孔雀。忽然間，白孔雀驕傲地展開了翅膀，上面一個個“大眼睛”盯著我們，神奇極了！那展開的翅膀像一個巨大的屏風，各種顏色相互交錯，這情景真讓我興奮不已。
最可愛的動物要數那一只只憨態(tài)可掬的大熊貓了。有一只端坐在樹上，還有一只蹲在樹下。樹上的那只熊貓看著樹下的熊貓，那帶著挑釁的眼神好像在說：“你能上來嗎？”過了一會兒，樹上的熊貓下來了，他們扭打在了一起。不知是真打架呢，還是在玩耍呢？另一只想爬到樹上去，但是他剛上去，就被另一只拽了下來，他就只好回到窩里睡覺去了。還有一只熊貓更可愛——他在不斷地翻跟頭呢!
參觀完了珍稀動物園，我們有些累了，就坐在草坪上休息。同學們吃吃這個，喝喝那個，別提有多高興了。
休息好了，我們又起身前往百竹園。
我們來到百竹園，那里種滿了竹子，翠綠翠綠的。一陣風吹來，整個園子里的竹子頭跳起了快樂的舞蹈。有一種竹子叫做毛竹，全身都布滿了小毛，摸起來刺刺的。走在園中石頭鋪成的就小徑上，空氣是那么的清新，真有一種曲徑通幽的感覺。
游覽完已經是下午了，我們的活動結束了。這次參觀真令我難忘！
活動的作文 篇3
這次綜合實踐活動的地點是無錫拈花灣。拈花灣地處太湖之濱，靈山大佛西南不遠，既有太湖的水之靈氣，又有靈山的佛之禪味�！澳榛ā倍�，柔柔軟軟，卻舉重若輕。心中念幾遍這個名字，人便靜下大半。
拈花灣到處洋溢著禪之韻味。一入大門，一條主街綿延向前，名喚“香月花街”，街上店鋪甚多，幾乎整條街都是店鋪的天下。漫步在香月花街的青石路上，兩旁木質的唐風建筑，宋代的飛梁結構，大有穿越千年之意，清雅古樸的感覺撲面而來。街道之長，人流之大，讓我倍感熱鬧，這“人潮洶涌”之地盡顯的如此的干凈雅致。一花一世界，一葉一菩提，如要好好生活，可以貧窮，可以簡單，卻不可以不雅致，不可以不干凈。品味那些深奧且又真實的道理，不都藏于平淡無奇中嗎?或許這就是禪意，無淡無奇的禪意。
拈花灣的禪，不僅是形式上的禪，還有生活中的禪。
游園時遇見許多客棧，風格都顯現(xiàn)出清新、古樸的感覺。印象較深的一家客棧是“吃茶去”，院墻上“吃茶去”三個字加入了象形的元素，更顯生動。走進其中，發(fā)現(xiàn)這是茶的一方世界，青竹、斗笠、桌案、木藤椅、茶餅……，頓時就被一股茶香包圍了，身子沉浸其中，心無所往，一碗下來，煩惱如煙，輕然消散。輕輕離去，身邊仍有茶香環(huán)繞……
“緣來緣去終會散，花開花落總歸塵�！币环聛�，真不忍離去，心塵已靜，再難心煩。我們懷著一顆被禪意浸泡過的心，離開了這雅致而又樸素的拈花灣。
活動的作文 篇4
今天早晨，姥爺送我到中心菜市場旁的金維作文學校上作文課。
到了學校，丁老師說，這次活動的主題是“我和我的'祖國”，而且還要畫一幅畫。這件事情，老師早在微信群里說過了，所以我就準備了一盒彩鉛。
上課了，讓我萬萬沒有想到的是，老師讓我們收拾書包，排成兩隊，讓我們跟著他。我們走著走著，出了學校大門，步行了一段時間，到了一個幼兒園旁邊，來到寶城社區(qū)辦公樓。
丁老師帶領我們上樓梯，來到一間教室。同學們坐下來，等老師發(fā)繪畫紙，老師又說：“上過繪畫班的同學發(fā)大紙，沒上過的發(fā)小紙�！蔽业漠嫯嫴潘嚥皇呛芎�，所以就發(fā)了小紙。
我們有的帶水彩筆，有的帶蠟筆，還有的帶彩鉛，五顏六色的彩筆，把教室映襯得絢麗多彩。
開始畫畫了，老師說道：“以《我和我的祖國》為主題，畫一幅畫�！蔽揖拖肫鹆巳ツ晡胰ケ本┨彀查T。北京是中國的首都，天安門就代表著祖國，我就站在那里看升旗儀式。我把這些腦海中的記憶，全都畫在了紙上，拿出紅色筆把房頂和紅旗涂好，拿出藍色筆涂遼闊的天空，拿出黃色筆涂國旗上的星星，棕色筆呢，就是涂大門和墻得了，最后，銀色筆涂的是旗桿。畫完畫之后，老師給我們每個人發(fā)了一面小紅旗，拿著畫，拍了一幅合影。我們還一起唱起了《我和我的祖國》這首歌曲。
我們沉浸在音樂里，腦海里出現(xiàn)的是祖國的大好河山，遼闊土地，人民安居樂業(yè)的美好景象。作為一個中國人，我感到驕傲和自豪。
活動的作文 篇5
上個星期天的上午，明媚的陽光灑在我們每個少先隊員笑盈盈的臉上。在小隊長帶領下，我們1 3個人帶著小桶、抹布、臉盆等工具，一起去幫孤寡老人周奶奶搞衛(wèi)生。周奶奶今年快七十歲了，家里就她一個人。她那唯一的兒子十幾年前患病去世了。雖然街道上的人很關心她，可是家里的衛(wèi)生，周奶奶老是不好意思讓人家來做。你看，她那間小屋，不僅東西雜亂，而且上面還落滿了灰塵。
進屋，奶奶連忙站起來招呼我們。我們趕快扶她坐下說：“周奶奶，您別動，今天我們是來幫您搞衛(wèi)生的�！闭f干就干。男同學打掃院子，專找周奶奶難掃到的地方掃，還把幾個塞著落葉的死角也清掃干凈了。幾個女同學掃完屋里，就擦玻璃、桌椅。我和另外兩個同學幫周奶奶搞個人衛(wèi)生。我們先打來熱水，輕輕地幫周奶奶擦了擦臉。然后脫去周奶奶的鞋，替她洗洗腳。接著又替她梳頭，我們先把亂蓬蓬的頭發(fā)梳直，然后又將它繞好，弄平整。最后拿出指甲刀，替奶奶剪手指甲、腳指甲，又硬逼著奶奶換下臟衣服。 于是幾個同學留在周奶奶身邊，幾個女同學去洗衣服。
陪在周奶奶身邊，安慰她說：“周奶奶，我們就做您的孫子吧，您要不要，今后我們經常來陪您，您有什么事就叫我們吧！”周奶奶再也抑制不住自己激動的心情了，熱淚滿面地說：“雖然我失去了一個兒子，可我還有這么多的孫兒孫女，心里有說不出的高興�！�
四個小時過去了，不僅是院里院外，連周奶奶本人也變了個樣。在潔凈的小院里，王麗麗還給周奶奶跳了個舞。周奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。
活動結束的時候，大家都不愿離開周奶奶。最后大家商量好，以后每周至少要來一次，即使有別的活動，也不能間斷，讓奶奶永遠感到溫暖，感覺到我們大家是她的親孫女。
活動的作文 篇6
今天，我們班搞了一個活動叫“水果拼盤”的一個活動。
老師組織同學們拿出工具，開始做水果拼盤。同學們紛紛開始了，我也和同學們一起合作，我負責切楊桃和擺圖案，蔡俊婷負責剝橘子，郭俊彬負責剝香蕉和切香蕉，李天順負責切小番茄。我們組員正在飛快的做著，沒多久就做完啦！我們想，拼盤倒是做完了，可是還差點什么呢？哦！還差一個名字，起什么名字好呢？嗯，海邊沙灘！我們組員一致同意，然后我把名稱牌拿出來，寫上“海邊沙灘”寫上創(chuàng)作者，嗯，那就很完美了！最后，我們組員一起把作品一起交到老師手上，等待全班一起評選。
到了評選時間了，老師把每組的作品一盤一盤的給大家欣賞和點評，告訴大家該怎樣擺才好。評選完了以后，老師對全班同學說：“同學們，今天的水果拼盤是為了鍛煉同學們的合作能力以及大家的動手能力，下面我們就開始品嘗剛才的勞動成果吧。”
同學們立刻開吃，吃的非常開心。
我從這次“水果拼盤”中知道了在生活中我們要團結合作，才能取得成功。