這樣的活動我喜歡作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的這樣的活動我喜歡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的活動我喜歡作文1
學校每年都要舉行活動，有：運動會，拔河，讀書節(jié)和學科節(jié)。
想知道我最喜歡的活動是什么嗎，那就是學科節(jié)，我認為學科節(jié)是一次很有益的活動。因為學科節(jié)既有趣，又可以讓我們答題豐富知識。
這一次學校又組織了一次學科節(jié)活動，一下課我和同學立馬拿著印花表直奔活動現(xiàn)場，學科節(jié)活動規(guī)則為：通過參加活動獲得印花，可以拿印花去換獎品。學科節(jié)活動分為：語文，數(shù)學，英語還有其他兩個項目，其中數(shù)學的24點最受同學們喜愛。24點只要抽4張卡片，然后用加減乘除算出24，很多同學都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會“推出”猜謎語活動。只要把謎語的答案寫在紙上，答對了就可以加一個印花。英語科也不示弱，只要你能回答對紙上的問題，就可以加一個印花。
我們先去算24點，這個對于我來說可不難，抽出了4張牌，分別是：8，4，5，7。這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24，于是我成功的得到了一個印花。我們又去語文區(qū)的猜謎和英語區(qū)的敲鑼答問題，由于我語文和英語都很好，所以這個也難不倒我。我們很快就攢夠了30朵印花，于是興高采烈的去兌獎，我換了一個本子和一支筆，同學換了一個涂改帶。雖然不算什么，但是通過自己的努力換到了東西感覺還真好。
我希望學校多組織這樣的活動，這樣不僅能讓我們豐富知識，還能讓我們體會到努力后的快樂，也能讓我們更加愿意學習。
這樣的活動我喜歡作文2
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態(tài)平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調(diào)查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學一走進里面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現(xiàn)在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什么事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調(diào)查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態(tài)才會平衡�！蔽衣犕晔迨宓脑捰X得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之后，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現(xiàn)在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會怎么做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應該學習阿姨。
從這次活動中讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活的城市已經(jīng)沒有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣的活動我喜歡作文3
今天，我和爸爸媽媽一起去參加了弟弟幼兒園組織的親子運動會，主題為《厲害了我的班》。
一大早，我們就來到了運動場，首先媽媽讓我?guī)е艿苋ズ灥脚粕献尩艿芎炆献约旱拿�，然后去找到自己班的老師，各班老師已早早舉著班牌迎接大家的到來�？�，他們有的在忙著安排場地，有的在忙著簽到，有的在維持秩序，忙得不亦樂乎，原本寂靜的操場一下子變得熱鬧起來。
隨著運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，踏步走向主席臺，孩子和爸爸媽媽們個個衣著整齊，面帶笑容，昂首闊步，每個班都喊出了他們響亮的口號。走完方陣，接著是火炬?zhèn)鬟f環(huán)節(jié)，我爸爸也擔任了本次的火炬手，7位火炬手爸爸通過繞場一周接力跑步完成此環(huán)節(jié)。
親子時間開始了，有小朋友和爸爸一起做操，有大猴子小猴子，有搖搖椅，有推車比賽，有跳竹竿，還有爸爸媽媽們的拔河比賽�；顒迂S富多彩，弟弟他們玩得不亦樂乎，個個滿頭大汗，我也不由自主加入到了他們的隊伍中。
歡樂的時光總是那么短暫，親子運動會在孩子們的歡聲笑語中結束了。通過這些活動，我能感受到父母對我們的愛，哪怕是一次陪伴，就是這么簡單，一次微笑，一個動作。愛隨時都在，只是要深深地體會，才能感覺到這種獨特的愛。
這樣的活動我喜歡作文4
我參加過學校組織的很多活動，但我最喜歡的還是“六一兒童節(jié)”活動。去年的那一次兒童節(jié)活動，讓我印象最為深刻。
那年，我才四年級，性格比較內(nèi)向，也很怯場，有時還會否定自己。六一兒童節(jié)就要到了，老師提前在班上選同學參加節(jié)目表演，我正在想，管不了這么多了，反正老師也不會選到我，我看到老師報到名字的同學都去講臺那兒了，可沒過多久，老師就說還剩最后一個名額了，沒有同學站起來。突然老師點到了我的名字，我就條件反射一樣猛地站起來，心里也樂開了花，又激動又緊張。就這樣，參加表演的`同學定了，節(jié)目也定好了，我們就開始排練了。我們只要一下課就去排練，日復一日，有時放學后還會帶著作業(yè)去抓緊排練。
很快就到表演的日子了，那天早上我特別緊張，生怕會忘記那些動作�？焐吓_的時候，老師又來叮囑我們一番，讓我們放心大膽地跳，就算跳錯了也沒有關系。這使我稍稍放下了心，不再那么緊張了。不過還好表演一切都很順利，我站在舞臺上，看到每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲，讓我深刻感受到了我們的努力沒有白費，再苦再累都是值得的!
學校的六一活動表演既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個表現(xiàn)自己，張揚個性的舞臺。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。我最喜歡這次活動，永遠不會忘記。
這樣的活動我喜歡作文5
那是一個夏天的下午。課上，語文老師突然對我們說：“你們見過會跳舞的硬幣嗎?”大家異口同聲地說：“沒見過�！�。
“你們看!”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個同學看了看，還在我們面前晃了晃。同學們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀?”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開了瓶口的啤酒瓶上，只見那一枚硬幣慢慢地擺動起來，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來。
“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節(jié)課我再來講原理�！蓖瑢W們不約而同地答應了一聲，便進入了緊張的實驗中。
大家好不容易才等到第二節(jié)課。老師笑瞇瞇地走進了教師，同學們早已坐得端端正正，等待老師來講解原理。
“老師，是不是因為啤酒瓶內(nèi)德氣體太多了，所以這枚硬幣才會跳起舞來的呀?”一位同學疑惑地問著老師�！澳阏f的一點兒都沒錯!硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會跳起舞來的。”“哇，原來是這么簡單呀!”。
課后，我們依然沒有忘記這次有趣的“跳舞”實驗，有些同學還在自己的“同學錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實驗給了我一個很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀察，就一定會受益無窮!
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