2016年第5個學(xué)前教育宣傳月活動簡報

　　再過幾個月，幼兒園的小朋友們就要畢業(yè)啦!畢業(yè)前的最后一個學(xué)期，做好幼小銜接的工作有利于兒童入學(xué)前后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。下面是語文迷為大家提供的活動簡報，希望對你有幫助。

　　學(xué)前教育宣傳月活動簡報一：

　　今年5月20日至6月20日是第五個全國學(xué)前教育宣傳月，主題定為“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”。連日來，云霄縣高度重視，采取多項(xiàng)舉措，扎實(shí)做好全國學(xué)前教育宣傳月活動，倡導(dǎo)幼兒園和小學(xué)雙向銜接、相互配合，有效緩解家長對孩子初入小學(xué)“跟不上”的擔(dān)憂，宣傳幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)過渡的科學(xué)方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的良好社會氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)全縣學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展。

　　云霄本次學(xué)前教育宣傳月活動包括面向社會宣傳、開展主題活動、倡導(dǎo)科學(xué)育兒等三大內(nèi)容，在教育局、教研部門、幼兒園等不同層面陸續(xù)開展“十個一”活動。具體包括：全縣舉行一次學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式;各幼兒園出一期學(xué)前教育宣傳欄;各幼兒園召開一次家長會;各幼兒園發(fā)放《致家長一封信》;各幼兒園組織一次家長開放日活動;各幼兒園組織一次各有特色的“慶六一”主題活動;針對家長開展一次社區(qū)講堂宣傳交流活動;教育局開展一次安全及保教20條意見執(zhí)行情況視導(dǎo)活動;教研部門組織一次幼兒園民間游戲觀摩與研討活動;教研部門組織開展一次幼小銜接研討活動。

　　高度重視，全面部署。該局制訂工作方案，成立工作組織機(jī)構(gòu)，明確了活動指導(dǎo)思想、活動主題、方法措施，確立了宣傳動員、組織實(shí)施、深化提升、全面總結(jié)實(shí)施步驟，明確要求將學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，確�；顒尤〉脤�(shí)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各幼兒園圍繞宣傳月主題，從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時間進(jìn)度和宣傳成效等方面制訂活動方案，靈活載體，全面部署落實(shí)。同時，對所轄幼兒園開展宣傳月活動情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

　　專家引領(lǐng)，科學(xué)宣傳。全縣幼兒園和小學(xué)廣泛參與，協(xié)同宣傳。充分發(fā)揮學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)作用，組建專家團(tuán)隊(duì)，對幼兒園和小學(xué)的宣傳內(nèi)容精心策劃、嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳的科學(xué)性和有效性。該縣教育局提出嚴(yán)格要求：嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。

　　創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。該局通過縣有線電視臺和教育局門戶網(wǎng)站開辟專欄節(jié)目對學(xué)前教育宣傳月活動進(jìn)行專題宣傳，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園結(jié)合“六一兒童節(jié)”，開展豐富多彩的宣傳活動。充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，特別是充分利用微信、微博等新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣傳月系列活動，提高宣傳效果和受益面。組織開展專家咨詢會，就幼小銜接向家長提供專業(yè)指導(dǎo);開展家長進(jìn)校園活動，分批、分階段組織大班幼兒家長走進(jìn)幼兒園和小學(xué)課堂，讓家長了解幼兒園和小學(xué)的銜接活動;組織家長收看公益宣傳片和相關(guān)電視訪談節(jié)目，并通過QQ群、微信等方式向廣大家長推送科學(xué)的幼小銜接理念和方法，幫助家長正確認(rèn)識幼小銜接工作意義，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀和教育觀。

　　加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能。為提高區(qū)域?qū)W前教育管理水平，更新教學(xué)理念，按照“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，走出去，請進(jìn)來，有計劃、有目標(biāo)地開展形式多樣的培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)。各幼兒園組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《云霄縣幼兒園小學(xué)銜接工作指導(dǎo)意見》、》等學(xué)前教育相關(guān)文件，利用園內(nèi)活動、校本研修、專題講座、骨干引領(lǐng)等形式，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)低段教師專項(xiàng)培訓(xùn)，全面掌握幼小銜接階段兒童身心特點(diǎn)，提高學(xué)前教育教師整體素質(zhì)。

　　幼小攜手，同步宣傳。各幼兒園和小學(xué)攜手行動、同步宣傳、雙向銜接，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂。幼兒園要重點(diǎn)做好幼兒生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往教育等方面的宣傳，引導(dǎo)家長自覺抵制“拔苗助長”式教育。小學(xué)要宣傳 “零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，確保幼小銜接工作無縫對接。

　　加強(qiáng)督查，規(guī)范管理。教育部門對全縣學(xué)前教育宣傳月和幼小銜接工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。設(shè)立督查指導(dǎo)組，指導(dǎo)各幼兒園、小學(xué)做好宣傳月期間各項(xiàng)工作，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，嚴(yán)禁小學(xué)以任何理由壓縮課程和加快教學(xué)進(jìn)度。開展民辦教育機(jī)構(gòu)抽查活動，嚴(yán)禁社會民辦教育機(jī)構(gòu)以“幼小銜接”為名舉辦以讀寫算為主要內(nèi)容的小學(xué)預(yù)備班、幼小銜接班以及其他面向3-6周歲幼兒的全日制、半日制、計時制等形式的教育班。

　　據(jù)了解，全國學(xué)前教育宣傳月活動自2012年起至今已經(jīng)舉辦了五屆，一般從每年的5月20日開始至6月20日結(jié)束，目的是通過在全國各地開展豐富多彩、靈活多樣的活動，營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育發(fā)展和有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，從而推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。

　　近年來，云霄縣立足區(qū)域發(fā)展定位，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，以打造人民滿意教育為核心，以辦好老百姓家門口每一所幼兒園為目標(biāo)，通過完善政策保障機(jī)制、健全投入激勵機(jī)制、建立聯(lián)動考核機(jī)制，探索實(shí)施城鄉(xiāng)、片區(qū)一體化管理模式，全縣學(xué)前教育發(fā)展水平穩(wěn)步提升。

　　采訪中，縣教育局相關(guān)學(xué)前教育專家表示，促進(jìn)每個幼兒身心健康成長是推進(jìn)學(xué)前教育普及的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對個體而言，從幼兒園升入小學(xué)，是幼兒成長過程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變，從以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)過渡到以系統(tǒng)學(xué)業(yè)知識為主的學(xué)習(xí)，需要做必要的準(zhǔn)備和適應(yīng)。推動幼兒園和小學(xué)雙向銜接，既對規(guī)范幼兒園和小學(xué)的辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也對兒童的終身學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。各幼兒園要圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”這一主題，廣泛利用各種社會資源，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，宣傳科學(xué)教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態(tài)，指導(dǎo)家長配合幼兒園和小學(xué)做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備，創(chuàng)造讓孩子快樂成長的社會環(huán)境。同時專家強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育“去小學(xué)化”只靠幼兒園單方面做工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能真正實(shí)現(xiàn)的，“小學(xué)也需要積極協(xié)同幼兒園，同廣大家長達(dá)成共識，遵循教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，共同做好幼小銜接工作”。家長不要做幼兒園教育“小學(xué)化”的鼓動者和脅迫者，配合幼兒園和小學(xué)開展正常的銜接教育，努力做小學(xué)零起點(diǎn)教育的支持者和監(jiān)督者。家長要在與兒童共同生活的過程中，傾聽他們的心聲，多陪伴，多鼓勵，多討論，讓孩子帶著對小學(xué)的憧憬和向往，愉快、積極地融入小學(xué)生活。

　　學(xué)前教育宣傳月活動簡報二：

　　幼兒園與小學(xué)是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對他們的成長將產(chǎn)生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識及能力等方面盡快向小學(xué)生的發(fā)展需求過渡，近日，實(shí)驗(yàn)園深入開展了一系列的幼小銜接宣傳活動。

　　首先實(shí)驗(yàn)園組織教師們學(xué)習(xí)國外、上海等地的成功經(jīng)驗(yàn);5月下旬，組織大班幼兒去參觀小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的課堂，讓幼兒對小學(xué)有感性的認(rèn)識。其次，班級開展“我是整理大王”、“我能坐坐好”、“我可以自己收拾碗筷”等活動，強(qiáng)化了幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。最后邀請邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級組骨干教師邊鐵老師走進(jìn)幼兒園課堂，為幼兒上一堂別出心裁的幼小銜接課，課上孩子們都表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了幼兒成為小學(xué)生的愿望。

　　幼小銜接系列活動的開展，激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的積極情感，為幼兒向小學(xué)的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)前教育宣傳月活動簡報三：

　　今年5月20日至6月20日是第五個全國學(xué)前教育宣傳月，主題是：“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，有效開展2016年學(xué)前教育宣傳月活動，酒甸中心幼兒園結(jié)合本地實(shí)際，于2016年5月23日正式拉開序幕，以多種形式開展宣傳教育活動，以便能更好地為廣大家長提供科學(xué)育兒服務(wù)。

　　一、精心制定活動方案。我園將聯(lián)系小學(xué)共同探討，科學(xué)制定宣傳月活動方案，并周密組織豐富多彩的宣傳活動，妥善安排月活動計劃，確保宣傳的實(shí)效。

　　二、科學(xué)銜接同步行動。我園將與小學(xué)有關(guān)部門取得聯(lián)系，要求小學(xué)與幼兒園共同參與，同步行動做好幼小銜接。做到：向家長宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀，了解幼兒成長發(fā)展的規(guī)律，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳“小學(xué)化”教育傾向的危害。

　　此次活動將通過“六一”活動、參觀小學(xué)、宣傳櫥窗、宣傳畫冊、家長微信群、QQ群等多種傳媒，搭建宣傳平臺，為家長答疑解惑，提供有針對性的指導(dǎo)。旨在通過本次宣傳活動，呼吁小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，應(yīng)采取多種形式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園和小學(xué)也應(yīng)雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的氛圍。