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豐富的課間活動作文

時間:2022-02-18 08:29:31 活動 我要投稿

豐富的課間活動作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的豐富的課間活動作文,歡迎大家分享。

豐富的課間活動作文9篇

豐富的課間活動作文1

  對一個六年紀(jì)的小學(xué)生來說,課間那幾分鐘是放松和游戲的時間,用豐富多采來形容我們的課間活動是再貼切不過的了。

  前一段,我們女生不知為什么都迷上了疊星星。下課了,老師前腳剛走,女生們就立刻拿出自己買的星星條,爭分奪秒地疊星星,疊呀疊,疊呀疊。“叮......”上課了,大家意興未盡,極不情愿地收拾好東西,拿出課本準(zhǔn)備上課......吃過午飯,大家三五成群地去買星星條,一到家就開始“狂疊”,直到快遲到了才忙收拾好東西趕往學(xué)校......一放學(xué),女生們又跑去買星星條......一段時間下來,全班的紙星星加起來,個數(shù)可以跟天上的星星一決高下呢。我感到前所未有的自豪,是啊,班里的女同學(xué)誰的星星都不下三百個。我的是最多的,不信?數(shù)一數(shù),哇!有兩千多個呢!

  唉,誰叫咱這么沒有恒心呢,還不到一個月,課間活動的“菜單

豐富的課間活動作文2

  丁鈴鈴,下課啦!同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動。頓時,校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的在玩“貓捉老鼠”的游戲;有的在跳繩;還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

  女孩子們最愛踢毽子。你瞧,那幾個女生玩得多么投入。中間那個穿橘黃色背心的女孩,低著頭,兩眼緊盯著毽子,右腳有節(jié)奏地踢著。她踢得輕松自如,那毽子被她踢得忽左忽右、忽上忽下,像美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞,又像跳躍在五線譜上的音符。

  球場上,男孩子們生龍活虎。他們分成兩組,展開激烈的比賽。一個高個子男生搶到了籃球,快步向球籃奔去,他身旁幾個男孩,一邊奔跑,一邊想辦法阻止他。觀看的同學(xué)也在一旁吶喊助威。

  教室里,幾個喜歡安靜的女孩,圍在一起看課外書籍,她們邊看邊交流,沉浸在知識的海洋里。

  豐富的課間活動不但放松了我們的心情,而且給我們帶來了無限的快樂!

豐富的課間活動作文3

  學(xué)校每周五下午是校本課,校本課比較自由。下了課,我們都在玩游戲,其中最好玩的也是我們最喜歡的游戲就是三國殺了。

  三國殺分為低階和高階,高階比低階多很多牌和武將,但也比較難。它分為三種牌,一種基礎(chǔ)牌,有“殺”“閃”“桃”;一種錦囊牌,有特殊作用的,比如:“順手牽羊”,可以拿走別人的一張牌;“南蠻入侵”除你(使用者)之外,必須打出一張“殺”,否則減一滴體力值(血)。

  游戲的參與人數(shù)沒有嚴(yán)格要求,二到十個人都可以玩,并且人越多越好玩。如果想玩身份局,那至少要四個人玩,有四種身份:忠臣,勝利條件是保護(hù)主公消滅反賊和野心家;反賊,勝利條件是毀掉主公;野心家,勝利條件是毀掉除自己外的所有人;主公,勝利條件是毀掉反賊和野心家。哪個身份先達(dá)到勝利條件,就算贏。

  當(dāng)然啦,這個游戲的規(guī)則比較復(fù)雜,我再找時間教你們。同學(xué)們,你們的課外活動是怎么樣的呢?你們都玩些什么?一起來吧分享吧!

豐富的課間活動作文4

  你們玩過部落沖突嗎?我就玩過。

  部落沖突出自我手,是我的自創(chuàng)游戲。游戲規(guī)則是:人數(shù)不限,不會玩的或是很弱的組隊、聯(lián)手;經(jīng)驗豐富、很強(qiáng)的不可組隊。一旦組隊被發(fā)現(xiàn),直接被封號兩局。部落沖突,每人必備一把水彈槍和防護(hù)裝備,才能參加;每局必有一個主持人,每人都可以選擇一個好的地方伏擊,一旦被對方打中就只能把自己的裝備放下,歸他人所撿,游戲結(jié)束后,才能歸還。

  我記得我玩的時候,一共有10人,不多也不少,我的裝備是一把水彈98K和一個大包,里面有一個水彈玩具平底鍋,一杯可樂和一個水彈。游戲開始后,我率先找到一個很不容易突破的突破點埋伏,經(jīng)過耐心的等待,我終于遇到了一個人,他正機(jī)警走著,我趁其不備,主動出擊,直接把他淘汰了。后來,我又干掉了兩個人,但是最后我被一個在屋頂上的`人淘汰了,只獲得本場第二名,游戲就這樣結(jié)束了。下一次,我一定要奪得第一名!

  你們覺得這游戲好玩嗎?

豐富的課間活動作文5

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課了,我和小伙伴們一起跑到操場上玩打槍游戲。

  我們先黑白配,結(jié)果,我與機(jī)智勇敢的同桌是一隊,太棒了!

  開戰(zhàn)了,我悄悄跑到敵人后面,先把“敵軍”悄無聲息地槍斃了,哈哈!真帶勁。

  就在我哈哈大笑的時候,突然,“敵軍”那邊叫我放下槍,還讓我投降,我一下愣住了,但跟著鎮(zhèn)靜下來,就在一個“敵人”走到我身邊的那一刻,我以迅雷不及掩耳的速度打開對方拿槍的手,并把他壓在地上,隊友一起跑過來將他按住。

  別高興得太早,這場戰(zhàn)爭并沒有結(jié)束,因為還有兩個“敵人”向我們撲來,看到他們來勢洶洶,我和隊友立刻跳進(jìn)沙坑,用“大炮”轟他們?伤麄兣艿帽韧米佣伎,還轟不著呢!

  我喊了一聲:“沖!”隊友們一起沖了出去,將那兩個“敵軍”同學(xué)抓到,再把他們的堡壘炸了,我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利,上課的時間也到了。

  放學(xué)回家,我迫不及待地告訴爸爸這場戰(zhàn)斗勝利的消息,真是一場有趣的游戲。

豐富的課間活動作文6

  “叮鈴鈴”,下課了! 同學(xué)們高興極了,爭先恐后地涌出教室。

  同學(xué)們的課間活動真豐富!有的跳繩,有的踢毽子,還的做游戲......瞧!跳繩的小朋友十分靈活,很少被繩子絆倒,熱得劉海都粘在了額頭上。

  再來看看踢毽子的同學(xué)吧!呵,雞毛毽在大家的腳上調(diào)皮地跳來跳去,鐵片發(fā)出清脆的響聲。鐵片每響一下,同學(xué)就數(shù)一下,一直數(shù)到了20!那種驕傲,無法形容!

  同學(xué)們臉上笑開了花!心里樂得想蹦起來!特別是玩老鷹捉小雞的孩子:看那“老母雞“,張開”翅膀“,睜著圓圓的大眼睛,生怕她的”小寶貝“被捉走!崩销棥把垡姛o法捉到“小雞”,便冒出了鬼點子:他突然立定不動,看“母雞”放松了警惕,就縱身一躍,抓到了一只“小肥雞”!“哈哈哈!.......&qut;孩子們的笑聲回蕩在校園!

  “叮鈴、叮鈴”,上課了!同學(xué)們只好不情愿地回到教室,迎接下一節(jié)課的到來。

豐富的課間活動作文7

  課間活動 “叮鈴, 叮鈴……”下課了,課間活動有開始了。同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室,在操場上,開始了自己的課間活動。 看!有的同學(xué)打乒乓球;有的同學(xué)跳跳繩;有的同學(xué)丟沙包;有的同學(xué)玩接電線;還有的同學(xué)賽跑……我最喜歡玩乒乓球,看我和小明打得多激烈!我蹦過來蹦過去地接球。我頭上的汗珠都要比過下雨了。圍觀的同學(xué)越來越多,他們都選自己喜歡的同學(xué),為自己喜歡的同學(xué)喊加油。但我們打得互不相讓。忽然,小明的一個扣球,把我打下去了。為小明喊加油的同學(xué)高聲歡呼,可為我喊加油的同學(xué)卻埋怨我不爭氣。哎!我下決心下次一定要打倒他。不久,又輪到我了。我左一個右一個,終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。

  “叮鈴, 叮鈴……”上課了,操場上又恢復(fù)了安靜。同學(xué)們專心致志地上課去了。

豐富的課間活動作文8

  今天,我想問大家一個問題。那就是:“你們有課間活動嗎?你們的課間活動又是怎么樣的呢?”我們學(xué)校那肯定有,而且我們學(xué)校的課間活動可有趣啦!那大家一起和我來看一看我的課間活動吧!

  課間我和小伙伴最愛玩的是“斗羅大陸”。告訴你們一個秘密,其實“斗羅大陸”是一部國漫片,那“斗羅大陸”到底如何玩呢?我來教你們吧!

  首先,選擇一個角色;第二步,選出自己的武魂,如:柔骨兔、昊天錘、藍(lán)銀草、白虎、幽冥靈貓、七寶琉璃塔、香腸、鳳凰等等武魂;最后,再選出作戰(zhàn)人員。開始戰(zhàn)斗時,我們可以使用自己的魂技,如:我是柔骨兔,那別人打我的話我就可以使出我的魂技:第五魂技,無敵金身?赡芄馐沁@樣介紹,你還找不到它的樂趣,按照我的方法,試著玩一下,相信你就會喜歡上它的。

  我的課間就是這樣有趣,你們的課間又是怎樣的呢?

豐富的課間活動作文9

  “紅燈綠燈小白燈”可不是什么新型紅綠燈哦,是我在自由活動時間最喜歡玩兒的游戲。

  游戲規(guī)則是:一個人站在前面,有三個人站后面,前面的人背對著后面的三個人,后面的三個人可以從紅燈和綠燈還有小白燈里選出一個燈。如果是紅燈的話,前面的人就要抓后面的三個人,要閉著眼睛來抓。如果是綠燈的話,前面的人就要睜著眼睛去抓后面的三個人,但,后面的三個人有五次保護(hù)的機(jī)會。如果是小白燈的話,前面的人就只能睜著眼睛走路去抓人,而后面的人只能單腳跑步,可以換腳。

  有一次,是我的好朋友來抓人。我們選擇的是紅燈,于是她就閉著眼睛來抓我們?墒,她在抓的時候,由于看不見路,一不小心,一巴掌打在了我的臉上,把我的臉都打紅了,火辣辣的,真疼。但是我們還是笑的很開心。

  我非常喜歡這個游戲!你在自由活動時間玩兒的游戲是什么呢?

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