【精選】班級活動作文四篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級活動作文4篇，希望對大家有所幫助。

班級活動作文 篇1

　　今天下午第二節(jié)課我們班在教室里舉行了班隊活動課。

　　班隊活動開始了，主題是“珍愛生命安全自護”。首先老師讓我們把桌子圍成圈，我想為什么要我們把桌子圍成圈呢？老師說：“開始玩擊鼓傳花了！”我想原來是這樣��！老師說：“先抽一張安全知識的小紙條，如果答錯了就表演一個節(jié)目！”老師把花放在了同學“飛帆”的手上，然后緊張激烈的擊鼓傳花大賽開始了，老師“咚咚咚”的擊鼓，我們拼命的傳，誰都不想報“花”傳到自己這里。不過“花”總會落到某某同學手里的。下一個游戲是搶凳子，老師選了我，徐敏皓，孫金陽等到同學，開始了，教師擊鼓，我們搶凳子，老師重重的擊了一下鼓��！有人凳子搶不到就被淘汰了！比賽結果出來了第一名徐敏皓，第二名金子輝，第三名孫金陽，第四名馬棋龍，雖然我只得第二名，但也是一個好成績。

　　希望以后還能上這么有趣的班隊活動課！

班級活動作文 篇2

　　時間過得飛快，一轉眼又迎來了一次發(fā)獎活動，同學們迫不及待地參加了這次活動。

　　在晚上的時候，老師原來為我們買了很多東西，彩虹糖、咪咪、山楂，同學們發(fā)出一陣激動的呼喊聲，此時，我發(fā)現了，老師為我們買了這么多的東西，一定花了不少的錢呢!

　　開始發(fā)獎了，首先，老師拿一份名單，大家好象都屏了呼吸。此時，老師說道：“黃依正八項，鄭萬萬六項，金娟娟陸項，陳玟琪五項......”現在，大家都向黃依正看看，頭都不看著許老師，黃依正好象心里在想：為什么他們都看著我呢?難道他們羨慕我嗎?突然，老師點到了我的名字，我馬上領了獎品，我心里甜滋滋的，心想，我下次一定要超越這些人，做作業(yè)一定要認真，做得又快又好。我拿起這份獎品，走到了自己的座位上，還有很多的人為自己的獎品而感到高興。

　　這場領獎活動在我們的歡聲笑語中結束了。

班級活動作文 篇3

　　今天我特別高興，因為明天早上我們要去東灶港旅游。半夜，我翻來覆去睡不著覺，生怕錯過。終于我坐上了大巴，一路上同學們興奮極了，時而唱歌，時而和伙伴嘰嘰喳喳，時而和朋友分享零食，整個車廂里充滿了歡聲笑語。

　　到達目的地，我們玩的第一個項目是袋鼠跳。你看，好朋友瞿思逸活像只活潑可愛的小兔子，機靈地跳到了隊伍里，為我們隊勝利出了力，我們大家不由得為她連連叫好。第二個項目是毛毛蟲競走�？�，導游的眼光真好，咱們班的兩個足球運動員周星辰和黃瑞廳都被她選上當了隊長，只見他倆提起“毛毛蟲”拼命跑起來，“毛毛蟲”整體立刻也動起來了。最終，我班成為了獲勝者，連玩了幾局我班都是冠軍，真過癮啊！

　　第三個項目是打高爾夫球，這個球場好大好大，仿佛是一片綠色的原野。打高爾夫球可不簡單，打球的技術很講究，一不留神就會把球打空。最厲害的是陳天奧啦，他輕輕一打，就打到了50米多；而我用力一打卻不到20米，可我第一次接觸高爾夫，玩得還是興致盎然。不一會兒，碧綠的草地上就撒滿了一個個“小鳥蛋”，于是我們又一窩蜂去撿拾，好不有趣呢。

　　第四個項目是放風箏，我拿起自己的風箏，迎著風跑了起來，不一會兒，風箏就扶搖直上，我興奮得直嚷嚷。旁邊的施老師看見了，“咔嚓咔嚓”為我摁下很多快門。不久，許許多多的風箏都飄蕩在天上，有紅色的，有黃色的，有藍色的……各種各樣，把藍藍的天空變成了五彩斑斕的大花園�？�，湯佳偉的“老鷹”風箏好不神氣，一會兒盤旋在天空中，一會兒從天上俯沖下來，真有王者風范��！

　　吃了午飯，我們去了南通濱海森林公園，我們在那兒合了影，還去觀賞了許多動物。那里的孔雀，它巨大的尾巴如同一把美麗的扇子向我們展示著，像是在和我們比美呢。幾只小白兔看見過這么多人來了，連忙在地上打了幾個滾，像是在對我們賣萌……

　　最后我們來到東灶港龍橋上。我們一邊走一邊欣賞大海。大海真是變幻無窮，剛開始堤岸邊海水根本不足十厘米，有的還露出沙灘，上面有許多小魚，同學們有的說是娃娃魚，有的說是跳跳魚，還有的說是泥鰍。走到橋的`一半，海水涌上來了，這條橋好長啊，如同巨龍一直伸向天邊，后來我們才知道走的這條橋竟然是“華夏第一龍橋”，大家都驚訝極了！

　　實踐活動讓我收獲了一串快樂，長了見識，我好期待下一次啊!

班級活動作文 篇4

　　經過我們班宣傳小隊的精心布置，我們的教室煥然一新。那天我們也迎來了最美班級評比。

　　看到校領導們從隔壁班走出來，聽到領導們由遠而近的腳步聲，我的心怦怦直跳。同學們個個緊張得面紅耳赤，教室里靜得連掉下一根針都能聽見。同學們昂首挺胸，各就各位，力爭把最好的一面展現給領導們看。

　　一會兒，領導們進了我們教室，看到潔白的窗簾，精美的板報，有趣的板塊，立馬眼睛一亮，講解員娓娓動聽地講解在教室里回蕩，她的講解不但通順流暢，富有感情，而且生動具體，活靈活現。領導們聽得出神入化，看得目不暇接，仿佛置身于知識的海洋，思想的殿堂。他們贊不絕口，校長更是大力表揚我們：“做得真不錯!”她邊欣賞邊稱贊，其他領導都點頭稱是，向我們投來贊許的目光。見此情景，我緊繃的心一下子放松了許多。領導們走后，同學們長吁一口氣，大家都急切地期盼評比結果揭曉。最美班級會花落誰家呢?

　　隨著班主任滿面春風地走上講臺，揭曉的時刻到了。班主任盧老師略顯激動地說：“我們班的班級布置——”盧老師的話戛然而止，同學們屏氣凝神、雙眼圓睜，似乎想從老師的嘴里探出結果。盧老師接著大聲宣布：“榮獲最美班級!”頓時，潮水般的掌聲和此起彼伏的歡呼聲似乎想要把教室的屋頂掀翻，同學們互相擁抱、互相道賀，整個教室沸騰了!

　　每當我想起這件事，我都感慨萬分：如果沒有宣傳隊員的默默付出，沒有講解員的刻苦練習，沒有老師們的悉心指導，我們能獲得最美班級嗎?這件事再次印證了“功夫不負有心人”這句話。

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