【實用】興趣活動作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的興趣活動作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

興趣活動作文 篇1

　　我們學校這個學期舉辦了社會活動興趣課，有英語、口語、足球、跆拳道、作文、樂器類和美術(shù)，還有奧數(shù)……都應(yīng)有盡有，非常豐富。

　　當同學聽到老師說這個好消息的時候，同學們個個欣然雀躍，高興的個個歡呼起來，都涌躍報名，但是，每個同學只能參加一個項目活動課。每個星期二下午的時候，有的同學穿上了白色亮麗的跆拳道服，有的帶上了樂器，還有的到寬闊的操場上踢足球。我選擇了奧數(shù)課，是每個班選了幾個同學，在鄭老師的班級上課，奧數(shù)課是一個智力興趣社，是大家開始腦筋，想出各種辦法來解決數(shù)學難題的課。剛上課的時候，老師說：“上課要積極發(fā)言，好好表現(xiàn)�！崩蠋熛冉o我們講了幾個關(guān)于數(shù)學的小故事。這節(jié)奧數(shù)課我受到了老師的表揚，因為我想出了第二種答案，在同學面前表揚了我，還給我了一個小禮物，做為獎勵，我當時心里很高興，有一種說不出來的快樂。

　　我對奧數(shù)課非常有興趣，它是在游戲中得到收獲和快樂，我喜歡奧數(shù)，一定要好好學習。

興趣活動作文 篇2

　　我們學校舉行了課外興趣小組，要求每個人都必須參加一項。我左思右想，終于報了美術(shù)班。

　　開始上第一節(jié)課的時候，輔導我們的老師就是我們的美術(shù)老師，這使我很驚訝。這節(jié)課是到外面寫生畫樹。我和班里的同學找了一塊干凈的草地坐一塊橡皮。我把樹在紙上的比例分布大致地畫了出來，輕輕地描了幾下，覺得不知從哪里下手。這時，老師站在了我的旁邊，用溫柔的聲音對我說：“你怎么不畫呀？”我默默地低下了頭，老師坐了下來，拿了我的鉛筆和紙，注視著那棵茂密的樹。過了一會兒，她突然站起來，說：“你看這棵樹，樹葉很茂密，如果要把整頓樹的葉子都畫出來，是非常有難度的，并且畫出來的效果也不是很好。”說著，她拿起筆在圖約上描了描，用那大大的眼睛聚精會神的`畫著。她又對我說：“畫出來的畫不一定要很美，但一定要有形，有了形，這幅畫就已經(jīng)完成了一大半。”她又對我說：“要用鉛筆細細地描，有些部分要加點陰影，要畫得有立體感，要真。”老師走了，我坐在那里思索。突然，我看到成群的鳥兒在天空中飛，碧綠的草挺拔在土地上，美麗的花兒站在那里選美，藍藍的天空在向我打招呼，這時我的靈感來了，回想著老師教我的方法，在紙上畫了起來，我把所看到的景物都細膩地描繪了出來。不一會兒，畫好了，我看著這幅美麗的畫，心里不禁自豪起來。因為這是我第一次的作品，是得到了別人認可的作品。

　　這次開展的課外興趣活動，給我一個學習的好機會，增添了我的課外生活，我會珍惜的。

興趣活動作文 篇3

　　作文興趣小組活動工作計劃 作文興趣小組的學習是培養(yǎng)同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學期組織的教學有必要性做出以下計劃：

　　一、培養(yǎng)興趣。

　　重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學生對作文產(chǎn)生興趣。

　　二、訓練技能。

　　在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但要講述一些作文的相關(guān)知識還要指導學生的寫作技巧，讓更多同學在寫作的過程中豐富語文的功底，知識面得到更大的拓展。

　　三、增加實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，應(yīng)該給同學們動手的機會，讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處，同時也增加他們對學習的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓練學生的心理素質(zhì)，激發(fā)學生的上進心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，讓學生更加有興趣學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都應(yīng)該有很好的表現(xiàn)。

　　我的計劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

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