關(guān)于2016年小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)是傳承中華文化的重要手段。下面請(qǐng)看語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼幕顒?dòng)方案,希望對(duì)你有幫助。
2016年小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案【第1篇】
一、活動(dòng)主題:2016XXX小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
四、活動(dòng)內(nèi)容:
誦讀內(nèi)容:有關(guān)愛國(guó)主義、勤勞勇敢、樂群貴和、孝慈友恭、崇尚志向、重視節(jié)操等古今中華經(jīng)典詩、文;
參加對(duì)象:全區(qū)小學(xué)生;
活動(dòng)形式:各學(xué)校選出三個(gè)班級(jí)集體朗誦,形式自創(chuàng);
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名。
五、活動(dòng)主持:區(qū)小學(xué)語文大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織實(shí)施。XX學(xué)校語文組負(fù)責(zé)選定活動(dòng)主持人。
六、有關(guān)要求:
活動(dòng)時(shí)間:2011年12月16日下午12:30到達(dá)XX學(xué)校進(jìn)行抽簽決定比賽順序,13:30比賽正式開始。
組織帶隊(duì):各學(xué)校安排教師帶隊(duì),原則上每校一名中層總體負(fù)責(zé)管理,每班兩位教師跟班管理。
七、活動(dòng)規(guī)則
1、朗誦篇目為詩歌或經(jīng)典美文。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手要求脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力。
5、參賽選手朗誦時(shí)間為5-8分鐘。
6、比賽可以采用現(xiàn)場(chǎng)樂器伴奏或磁帶、VCD光碟進(jìn)行配樂。由參賽選手自行準(zhǔn)備,并保證音響效果。
7、允許使用道具、布景等輔助手段,但必須以朗誦為主,不可喧賓奪主。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、朗誦時(shí)間(1分):5-8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹(3分):理解作品內(nèi)容和寓意,準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然,聲情并茂,生動(dòng)感人。
3、語音表達(dá)(2分):吐字清晰,聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音富有感染力。
4、朗誦效果(2分):朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當(dāng);表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。
5、儀表儀態(tài)(2分):精神飽滿,自然大方,服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。
九、評(píng)委組成:各小學(xué)安排教師、高段學(xué)生各1位擔(dān)任評(píng)委,另外邀請(qǐng)?jiān)u委2名。
2016年小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案【第2篇】
一、比賽主題:
誦讀中華經(jīng)典,營(yíng)造書香校園
二、比賽目的:
通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、參賽對(duì)象:全體師生
2、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。
3、比賽形式: 以小集體誦讀為基本形式,鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動(dòng),每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。
4、著裝要求:服裝統(tǒng)一,整齊大方。
所有節(jié)目盡量有配樂,鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。
5、比賽時(shí)間:待定 地點(diǎn):待定
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、正確度、流利度。(優(yōu):10分;中:8分;差:6分)
2、把握節(jié)奏,誦出韻律。(優(yōu):5分;中:4分;差:3分)
3、有適當(dāng)?shù)谋硌菰O(shè)計(jì)。(優(yōu):3分;中:2分;差:1分)
4、咬字、聲調(diào)。(優(yōu):4分;中:3分;差:2分)
5、造型、道具、臺(tái)風(fēng)等。(優(yōu):3分;中:2分;差:1分)
五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì),根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,學(xué)生組設(shè)立一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。教師組設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)若干名。
七、經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分表
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