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描寫活動(dòng)的作文

時(shí)間:2022-05-15 16:08:27 活動(dòng) 我要投稿

【精華】描寫活動(dòng)的作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的描寫活動(dòng)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫活動(dòng)的作文九篇

描寫活動(dòng)的作文 篇1

  今天是星期三,是我最喜歡的一天,因?yàn)橄挛缬猩鐖F(tuán)課哦。

  盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了今天下午最后的社團(tuán)課,之前因?yàn)榉N種原因,我們已經(jīng)好久沒上社團(tuán)課了,當(dāng)聽到老師說今天這節(jié)課踢一場(chǎng)足球比賽時(shí),我們都興奮得歡呼起來(lái)了。老師幫我們分好隊(duì)后,比賽立即開始了,只見葉碩拿到球后迅速地朝我方球門奔來(lái),因?yàn)槲沂呛笮l(wèi),要守著“老巢”,所以立即上前“應(yīng)戰(zhàn)”,只見葉碩踩著球,不時(shí)來(lái)一個(gè)假動(dòng)作,但還是被我識(shí)破了,我趁他一個(gè)不注意,從他腳下把球給搶了過來(lái),并傳給了我方前鋒,可不想,又被對(duì)方后衛(wèi)搶走并把球又傳給了葉碩,我再奪球……就這樣大約過了五個(gè)回合,葉碩改變策略,假裝想帶球過了我,誰(shuí)知他突然傳球給另一個(gè)前鋒,另一個(gè)前鋒立即射門,球進(jìn)去了。

  經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我方以1:3敗給了對(duì)方,真希望下周三的社團(tuán)課,我們還可以再進(jìn)行踢足球比賽。

描寫活動(dòng)的作文 篇2

  敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行,雙方勢(shì)均力敵,操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著:“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量,注入雙方隊(duì)員的體內(nèi),他們手中的繩子像是要斷成兩截似的,中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣,是隊(duì)員們?nèi)康南M,他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

  斠衾質(zhì)依錚學(xué)!靶〖t花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目,迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié),她們有的在模仿趙本山說小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在組織樂隊(duì)演奏音樂,不時(shí)從她們的樂器右傳來(lái)朗朗的音樂聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡(jiǎn)評(píng):圍繞中心選材,場(chǎng)面描寫有詳有略,精彩紛呈!

描寫活動(dòng)的作文 篇3

  “哈――又做游戲了!”教師的話剛說完,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。

  “老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開始了。周教師做“老鷹”,十個(gè)小同學(xué)做“小雞”,中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,善良的“母雞”連忙張開雙臂,用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路!袄销棥睋湎蚰睦,“母雞”就擋到哪里,機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。“小雞”一個(gè)拉一個(gè),跟在“母雞”背后,敏捷地左躲右閃,蹦來(lái)跳去,不讓“老鷹”捉住。“老鷹”幾次沒捉到小雞,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!袄销棥奔傺b休息,趁“母雞”不防,一下子從“母雞”的手臂下鉆了過去,來(lái)了個(gè)“海底撈月”。“小雞”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”,慌了手腳,向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步,被“老鷹”抓住了,成了“俘虜”。

  “老鷹”就這樣一只一只,把十只“小雞”全抓走了,并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她,一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。

描寫活動(dòng)的作文 篇4

  星期五的下午,是我第二次組織班隊(duì)活動(dòng),可真是興奮極了!

  那天早晨,我和陳奕銘都帶了禮物,走向?qū)W校。到了下午,開始班隊(duì)活動(dòng)了,我們從書包里拿出禮物和稿子,走到講臺(tái)桌邊,仿佛我們做上了老師,而徐老師則坐到了我的座位上。

  這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是《遵守交通規(guī)則、珍愛生命旅程》;顒(dòng)有很多環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)、大家說說、安全知識(shí)大比拼、合唱安全兒歌等等。大家最想知道哪一個(gè)環(huán)節(jié)呢?那就說說安全知識(shí)大比拼吧!一共有很多道題目,同學(xué)們都很活躍。特別是我們展示的一些交通標(biāo)志,讓大家學(xué)到了交通常識(shí)。

  通過這次交通安全班會(huì),讓我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則,每天高高興興上學(xué),平平安安回家!

描寫活動(dòng)的作文 篇5

  在人生當(dāng)中,有著許多不情愿的事情。有的人不想長(zhǎng)大,有的人不想學(xué)習(xí),有的人不想吃不喜歡的食物,而我卻是不想落后。

  “成績(jī)?cè)趺纯赡苓@么差?”我在座位上拿著月考成績(jī)單驚訝地自言自語(yǔ)道。整個(gè)下午我的心情十分沉重。上課提不起神,下課沒心情玩;氐郊抑校易跁狼敖辜钡南氲剑何业某煽(jī)?cè)趺磿?huì)這么差?難道是因?yàn)槲易罱险n的時(shí)候容易走神,外界發(fā)生什么事情都會(huì)吸引我的注意力,(.)上課時(shí)老是與同學(xué)聊天?還是因?yàn)槲覍?duì)待老師的作業(yè)總是不深層次地思考,老是停留在表面,遇到不懂的題目從來(lái)

  不力爭(zhēng)把它弄明白?還是因?yàn)槲以诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后,總是因?yàn)橛X得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)?正想得入神,媽媽推開了房門,我便老老實(shí)實(shí)地把成績(jī)告訴了她,她顯得意外的平靜,只是嚴(yán)肅地說了一句話:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,為什么學(xué),怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白。”聽了這話,我不斷地責(zé)備自己。是!已經(jīng)是初三的學(xué)生了,成績(jī)還這么差,中考時(shí)怎么辦。咳绻疾坏胶玫母咧,我這一生就完了。想到這里,我就在心中暗暗發(fā)誓:以后一定不能再這么自由散漫了。

  我不由自主地敲了敲自己的腦袋:我得為自己做一個(gè)計(jì)劃。于是,我“揮筆疾書”:每天早晨起床復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。上課的時(shí)候認(rèn)真地記錄老師所說的每一個(gè)要點(diǎn),晚上在家時(shí)認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時(shí)不能再停留在表面,要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時(shí)候,無(wú)論多累,都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的`知識(shí)。特別是英語(yǔ),它是我的弱項(xiàng),要多聽、多讀、多寫。

  希望能通過自己的努力,提高各科的成績(jī)。因?yàn),我不想落后?/p>

描寫活動(dòng)的作文 篇6

  伴隨著新年的鐘聲,一年一度的全市新年征文已經(jīng)圓滿結(jié)束。與往年不同的是,本屆由《壽光日?qǐng)?bào)》社、市教研室聯(lián)合主辦,山東圣海集團(tuán)公司協(xié)辦的“圣海杯”20xx年新年征文活動(dòng),首次增加了教師組和書畫類作品的評(píng)選。經(jīng)過由教師、教研員、編輯、記者組成的評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出了師生作文、書畫285名獲獎(jiǎng)?wù),其中一等?jiǎng)35名。不少佳作確實(shí)令人感到由衷欣喜。

  參賽者對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)人生真諦的領(lǐng)悟、對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的掌握,是前所未有的,可見學(xué)校的素質(zhì)教育正在逐步深化,教育教學(xué)改革已顯見成效。不少作品遣詞造句、謀篇布局的水準(zhǔn),使評(píng)委們感受到耕耘在教學(xué)第一線廣大教師的奉獻(xiàn)。欣喜之余的憂慮是不能不談的。部分作文口子大,開掘淺,面面俱到、包羅萬(wàn)象、浮光掠影是此類文章的通病?偨Y(jié)過去,是為了未來(lái)。

  20xx年新年作文書畫大賽已結(jié)束,學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都應(yīng)吸取成功經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗街梢怨ビ瘢划?dāng)然,更應(yīng)接受別人失敗的教訓(xùn),因?yàn),往者不可諫,來(lái)者猶可追。

描寫活動(dòng)的作文 篇7

  20xx年最后一天 ,是孩子學(xué)校愛心嘉年華活動(dòng)的日子。

  愛心嘉年華的活動(dòng)雖然我沒能參加,但是從老師,家長(zhǎng)發(fā)過的照片和孩子回來(lái)興高采烈的講述?梢钥闯龃嘶顒(dòng)辦的有聲有色。

  這個(gè)活動(dòng)可以讓孩子們重新把舊玩具廢物利用,拿不用的東西換有用的東西,從中使孩子們既節(jié)省了資源又學(xué)到了知識(shí)。真的不錯(cuò)。希望學(xué)校以后多多舉辦這樣有意義的活動(dòng).

描寫活動(dòng)的作文 篇8

  在我的記憶當(dāng)中,我們學(xué)校組織了很多活動(dòng),我印象最深的就是去年的慶“六一”活動(dòng)。

  我記著那一天,上完第一節(jié)語(yǔ)文課,我們排著正齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng),坐在凳子上。首先,是表彰大會(huì),是幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校,給我們發(fā)書。我覺得開會(huì)的時(shí)間好慢呀!沒過一會(huì)我就累得腰酸背痛。

  表彰大會(huì)終于結(jié)束了,我站起來(lái),我們把凳子擺好,和大家一起排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到塑膠操場(chǎng)。

  首先我玩兒的是我們班的游戲,楊老師說:“規(guī)則是:每一個(gè)人先把沙包夾在腳中間,然后夾著沙包跳,只要能捅進(jìn)盆子里,就給你一個(gè)獎(jiǎng)?wù)。”楊老師說完,我們就一個(gè)一個(gè)的玩,每人只有三次機(jī)會(huì)。該輪到我了,我夾著沙包使勁一跳,沒有贏,但我不灰心,繼續(xù)努力,但是那兩次還是沒有贏。我去問了問我的好朋友修煜堃,修煜堃說他三次,也一次都沒有贏。

  接下來(lái)我和修煜堃去玩拿乒乓球拍,端著乒乓球走,誰(shuí)不掉就獲得一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆N彝媪藘纱,沒有贏。修煜堃也玩了兩次,但他都贏了。

  這回我倆一起玩最簡(jiǎn)單的游戲,夾著球跑,跑的時(shí)候,誰(shuí)球不掉,就可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆N覀z玩了兩次,我都贏了,心里美滋滋的,心里樂開了花,因?yàn)槲乙呀?jīng)有兩個(gè)獎(jiǎng)?wù)铝。修煜堃玩了兩次沒有贏得獎(jiǎng)?wù)拢睦锵耄哼@么簡(jiǎn)單的游戲,我為什么沒有贏呢?而且一次也沒贏,F(xiàn)在,我和修煜堃獎(jiǎng)?wù)聰?shù)已經(jīng)同樣多了!

  下一個(gè)我和修煜堃玩的是趕豬回家,規(guī)則是:每一人拿一根像接力棒一樣特別長(zhǎng)的棍子,把球撥過去,撥回來(lái),誰(shuí)最快,誰(shuí)就能印一個(gè)印章。輪到我和修煜堃了,我用像飛一樣的速度,撥過去,撥回來(lái),終于拿了第一名。我非常高興,因?yàn)橐呀?jīng)比修煜堃多了一個(gè)獎(jiǎng)?wù)铝恕?/p>

  我們玩得最后一個(gè)游戲是盲人打鼓游戲,規(guī)則是:每一個(gè)人帶一個(gè)眼罩,敲一下鼓,在原地轉(zhuǎn)三圈敲三下鼓,只要轉(zhuǎn)完至少敲上一下,就能獲得一個(gè)大獎(jiǎng)?wù)。我敲上了一次獲得了一個(gè)大獎(jiǎng)?wù)拢揿蠄乙睬蒙狭艘淮潍@得了一個(gè)大獎(jiǎng)?wù)。總之,我現(xiàn)在獲得了四個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  回到班里,老師說:“三個(gè)獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q一個(gè)大低算本,那也就是六個(gè)獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q兩個(gè)大地算本。”我換了一個(gè)大低算本,心里美滋滋的,我心里想:這可是我努力的結(jié)果呀!我以后還要多動(dòng)手,多動(dòng)腦筋呀!

  這次活動(dòng)可真有趣呀!

描寫活動(dòng)的作文 篇9

  一大早,我便和錢霄龍、沈尉佳、司老師一塊來(lái)到了淄博小百合藝校,我們是來(lái)聽小記者課的。

  小記者課是由姜亮老師講的,姜亮老師畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué),他給我們帶來(lái)了8張小記者證,便告訴我們說:“戴上小記者證,你就可以在淄博晚報(bào)上隨便發(fā)表文章。”當(dāng)時(shí),我開心極了,心想:我一定能得到!我對(duì)自己充滿了自信。

  上課了,姜老師進(jìn)行了第一個(gè)環(huán)節(jié),是:選6位同學(xué)上來(lái),讓一個(gè)男孩出來(lái),5個(gè)女孩描述他。其中也有我。我是最后一個(gè)。我非常緊張,說著說著就沒詞了,只好灰溜溜的回去了。發(fā)小記者證了,一看沒有我的,我傷心極了,對(duì)自己沒有了自信。就這樣第二輪、第三輪、第四輪、第五輪直到第六輪也沒有叫我。

  但是,在快要結(jié)束的時(shí)候,黃老師突然要選出3名同學(xué)做小主持人,14名同學(xué)拍廣告。其中,我被選上小主持人了!我心里美滋滋的,開心極了。

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