【推薦】活動作文合集四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的活動作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動作文 篇1

　　暑假的一天，我到居委會上交《暑期活動小冊子》。居委會的工作人員告訴我：7月份，居委會將組織我們這些學(xué)生參加一些有意義的活動�；氐郊依铮�我請求外婆讓我去參加一次這樣的活動，外婆欣然答應(yīng)了。

　　7月17號一大早，驕陽似火。我頂著火辣辣的太陽來到小區(qū)門口，只見已經(jīng)有一些和我年齡差不多的孩子等候在那里了。不一會兒，居委會的工作人員帶領(lǐng)我們出發(fā)了。我們來到活動的場地，那里人山人海，熱鬧非凡。我看到會場前面的大屏幕上寫著“垃圾分類”四個大字，這才知道今天的活動內(nèi)容是由主講老師給我們做“如何進行垃圾分類”的講座。

　　聽了這場報告，我知道了：我們整個城市每天產(chǎn)生的垃圾量是非常驚人的，這些垃圾可以分為四大類：可回收物、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。它們分別用四種顏色來區(qū)分：藍(lán)色是可回收物垃圾桶，綠色是不可回收垃圾桶，紅色是有害垃圾垃圾桶，黃色是其它垃圾垃圾桶。我們小區(qū)里也有這四種顏色的垃圾桶，但以往我根本不知道改如何正確地使用。聽了這場報告，使我茅塞頓開，受益匪淺。

　　回到家里，我向外婆匯報了今天的學(xué)習(xí)心得，并自告奮勇地要求給家里的垃圾分分類。于是，我讓外婆準(zhǔn)備了幾個垃圾袋，把廢紙、包裝盒作為可回收垃圾，裝進一個塑料袋；再把當(dāng)天的剩菜、魚骨頭、蝦殼等作為不可回收垃圾，裝進另一個塑料袋……一旁的外婆看到我如此認(rèn)真，對垃圾的種類分辨得這么清楚，簡直不敢相信自己的眼睛，不停地夸獎我說：“我家的寶貝真能干，才半天時間，竟然已經(jīng)學(xué)會對垃圾進行分類了！外婆外公真該好好向你學(xué)習(xí)了！”

　　聽了外婆的夸獎，我雖然有些得意，但我知道我還做得很不夠。我決定過兩天約上幾個好朋友，一起為小區(qū)的垃圾分分類，讓我們的小區(qū)變得更整潔，更美麗！

　　如果大家都能自覺地“舉手做環(huán)保，溫馨你我他”，我們的生活會變得更加美好！

活動作文 篇2

　　在一個陽光和煦的中午，大家禮嘉中小學(xué)進行了一次趣味的科普活動。

　　星期五的中午，正當(dāng)性大家第四節(jié)課上完時。張老師忽然返回了課室，揮下手對大家說：同學(xué)們，快點兒，我們要去報名參加科普活動了。聽完后張老師這一番話之后，同學(xué)們起先一陣喝彩，接著迫不及待地拍好隊，準(zhǔn)備出發(fā)了。很多人被埋藏在泥房下，隔三差五傳出一陣凄涼的哭泣聲放完了電影之后，.我真實意識到地震災(zāi)害是多么的的恐怖！

　　大家不但看了電影，還到操場上開始玩起了手機游戲。

　　趕到體育場，你能發(fā)覺有很多的'大鐵架在這兒。那他們是做什么用的呢？實際上啊，這就是當(dāng)之無愧的穿越火線。目地是來鍛練你的專注力。哦，那怎樣玩呢？對你說，要是拿著穿越重生圈直走，不遇到火線就可以了。叔叔阿姨們先讓我們演試了一遍，又派一位同學(xué)們上去干了一遍。想不容易也難啊。殊不知，同學(xué)們卻一個比一個很差，火線在不斷地響著警報聲，仿佛在惱怒地說：誒呀，這都30本人了，居然沒有一個人能根據(jù)的，太令我心寒了！過去了好久好久，才出現(xiàn)了一個唯一沒讓報警系統(tǒng)響的人沙湘伸。

　　然后，大家又去看了宣傳欄。一幅幅不忍直視的界面閃過在大家的眼下。使我們明白了一個大道理：生命僅有一次，錯過了它，便始終不太可能還有。

　　同學(xué)們，生命僅有一次。一樣。你難道說想忽略了安全性，而告一段落人生中最珍貴的生命嗎？因此 ，請注意安全，從身旁瑣事學(xué)起。

活動作文 篇3

　　今天，我們班召開了一次別開生面的新年聯(lián)歡會。我趕到的時候，已經(jīng)來了許多同學(xué)。他們個個臉上都露出了笑容，嘴巴不時地咯吧咯吧磕著瓜子，三一群，倆一對，湊在一起。談笑風(fēng)生。

　　教室窗戶的玻璃上，貼滿了五顏六色的窗花。拉繩上掛滿了五彩繽紛的彩球，美麗極了！窗外雖然寒氣逼人，室內(nèi)卻溫暖如春。

　　八點半鐘，聯(lián)歡會開始了。第一項是給小貓貼鼻子。老師把一塊小黑板掛在墻上，上面畫著一只沒鼻子的小貓。先由我班田雷同學(xué)來貼。她眼睛上系著白毛巾，手里拿著貓的“鼻子”。只見她摸索著向前走去，“叭”的一聲重重地貼上，隨后把毛巾拽開，一看，自己也禁不住笑起來。原來，她把“貓鼻子”貼到小貓的腮幫上了，乍一看，小貓好像生了氣似的，撅著嘴，斜著眼，歪著鼻，氣呼呼地看著大家。田雷不好意思地走下了講臺，回到了自己的坐位上。

　　節(jié)目一項接著一項，真是豐富多彩，有趣極了！

　　使我最感興趣的是成語游戲。老師在卡片上寫了一、二、三、七、八、十等幾個字，讓我們以每個字為開頭，組一個成語。

　　同學(xué)們凝神片刻，便紛紛舉手。老師招呼一個同學(xué)回答。他脫口而出：“一刀兩斷、一了百了、一干二凈、一馬平川、一馬當(dāng)先……”

　　老師說：“答得好！”我仔細(xì)想了一下，就急忙舉起手。老師溫和地叫我的名字。

　　我立刻說：“二三其德、二姓之好、三長兩短、三心二意、七上八下、七手八腳、八面玲瓏、十萬火急、十全十美。”

　　老師聽了連連點頭，嘖噴“答得好！”我聽了，心里甜滋滋的。

活動作文 篇4

　　8月16日下午，我們陽光假日小隊到臺州銀行黃巖西門支行參加暑假實踐活動。

　　到了銀行，我在柜臺前存錢，填寫存款的單子，開了賬戶，擁有了屬于自己的存折，心里很興奮。

　　我們到二樓聽銀行客戶經(jīng)理的講座，她向我們介紹了錢幣的相關(guān)知識。

　　錢幣有豐富的文化內(nèi)涵。錢幣的由來源遠(yuǎn)流長，錢幣又稱貨幣，是一種支付的工具。古時候的人，用海邊的貝殼作為日常用品和價值計算的標(biāo)準(zhǔn)。后來，人類發(fā)明了錢幣，用錢交換想要的東西。現(xiàn)在，人類發(fā)明了紙幣，攜帶紙幣更方便。

　　銀行客戶經(jīng)理向我們展示了第五套人民幣的圖片，她分別介紹了紙幣背面的圖片：100元紙幣的背面是北京的中國人民大會堂，50元紙幣的背面是拉薩的布達(dá)拉宮，20元紙幣的背面是桂林的漓江，10元紙幣的背面是長江三峽的夔門，5元紙幣的背面是山東的泰山，1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。

　　客戶經(jīng)理介紹了硬幣的圖片：1元硬幣的正面是牡丹，5角硬幣的正面是梅花，1角硬幣的正面是菊花，背面都是國徽以及年份。

　　銀行的客戶經(jīng)理教我們識別真假錢幣和數(shù)鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲蓄和理財，銀行儲蓄和普通儲蓄產(chǎn)品對比的優(yōu)勢。

　　聽完講座，銀行的工作人員教我們接待客戶的語言和禮儀。在銀行的門口，我們排著兩排整齊的隊伍，迎接客人，來了客戶，我們向他鞠躬，說聲“你好”。

　　他們給我們頒發(fā)了獎狀，我們獲得了“小小銀行家”的稱號，他們還送了我們氣球。我們在銀行合影，臉上洋溢著笑容。

　　錢幣中蘊藏著這么豐富的文化，我們祖國的文化源遠(yuǎn)流長。我明白了：不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要多實踐。

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