關于包餃子的活動的作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的包餃子的活動的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包餃子的活動的作文 篇1
今天是20xx年陰歷年的最后一天，我們吃完午飯就開始調餡包餃子。
我和叔叔負責搟餃子皮，母親、奶奶和嬸嬸負責包餃子。我用的是兩邊細、中間粗的搟面杖，檊的餃子皮三尖葫蘆頭的，特別不好看。叔叔用的.是粗細相同的搟面杖，我看叔叔檊得快，就覺著叔叔手里的搟面杖比我的好使，就和叔叔換了換。我又檊了一會兒，發(fā)現用這個搟面杖也是檊不好，就想：這應該是自己的技術問題吧！奶奶和母親一直鼓勵我，說我檊的挺好的。
搟了一會兒，母親就放我的假了，還獎勵我一小塊面團玩。我先用面團捏了個小白兔，但是小白兔的三瓣嘴，我怎么也捏不好。費了半天勁我終于把小白兔的頭捏出來了，母親一看，哈哈大笑：“你這是捏的骷髏吧！”奶奶也跟著笑了起來。
我捏小白兔不成功，但是捏帽子很成功。
我先把不透氣的“帽子”穿透，然后把下面的卷起來就成了禮帽�！瓣魂�，這次你做的太棒了！”母親欣賞完我的作品后，贊不絕口，并且給我起了個外號，叫“王一捏”�？粗业淖髌�，我們全家都快笑破了肚皮。
后來爺爺對我說：“昊昊，咱們擰個麻花吧！”“行！”說干就干，我和爺爺開始配合起來。一眨眼的功夫，一個簡單的麻花成型了，我和爺爺一起看著這個麻花，哪有一點不足，我和爺爺就修改哪里，最后，自制的麻花終于誕生了。
我雖然還搟不好餃子皮，但是我從和家人一起包餃子的過程中享受到家庭的溫馨和無限的樂趣！
包餃子的活動的作文 篇2
不用說，大家都參加過很多活動吧，比如；跳遠、跑步、拔河……可你們一定沒參加過包餃子、品餃子活動。 星期天我們就參加了這項活動，老師把我們分成了四組，每一個組的同學有的帶勺子、有的帶姜，蔥、有的帶肉沫、還有的帶餃子皮……有條不紊的走進了學校。 大家先把自己沾滿細菌的小手清洗了，然后把姜、蔥、肉沫和植物油倒進盆里，均有攪拌后就可以包餃子了。只見同學們紛紛拿起餃子皮，在中間放點肉餡，再在周圍蘸點水，然后兩手順著餃子邊一捏，轉眼的功夫一個個餃子就從我們的手中誕生了。
不一會兒，我們就飽了一大堆餃子。大多數同學包的餃子都還不錯，一個個有模有樣的，真像一排排整裝待發(fā)的士兵，也像一個個金黃的元寶展現在我們的眼前�？捎行┩瑢W包的看上去不是很有力量，感覺是該給它沖出氣了。我開始包的時候也不是很理想，因為肉餡放得太多，所以他撐破肚皮了，我的第一個餃子就這樣被我撐死嘍。旁邊的.同學說:包餃子不能放太多肉餡，不然會爆肚的。聽了他的話我耐心的、慢慢的包著，功夫不負有心人，我終于包出了一個個有模有樣的餃子，這餃子還能做起來呢。我得意地笑了，只要認真學習就會有進步。 這時水剛好燒開了，在鍋臺前，我們排著隊輪流煮餃子。八個人包的餃子加起了大約一百多個。餃子終于煮好了，大家像幾天沒吃飯一樣，狼吞虎咽地吃著餃子，我們一個個吃著自己親手做的餃子，吃在嘴里，暖在心里。 這個星期天我過得多么愉快啊!
包餃子的活動的作文 篇3
“包餃子”，這件事聽起來容易，做起來難，尤其是像我這種在家沒怎么包過的人，更是難上加難！
一幕幕家長在家包餃子的樣子浮現在我腦海里，我得快速整理這些“資料”，避免當場現丑。
好了，就要開始包了，我們小組首先進行了分工————我，李瑞搟皮，高鉉博切面塊，任浩源、劉雅微和王瀚洋包餃子。分好工，我們就開始動手了。
我首先拿過高鉉博切好的小面塊，順手抄起一個搟面杖。把面塊放在案板上，用手往下按，成一個圓形，之后用搟面杖來回滾。哈！滾得太厲害了，把面皮整個包在搟面杖上了！我忙揭下來，重新放到案板上，灑上點干面，讓面皮不要太粘了。嘻嘻！我雖然不太會包，但這點常識還是知道的！我暗自得意。我左手不停地轉著面皮，右手讓搟面杖來回滾，使皮成圓狀。雖然我動作很慢，但是終于，一個較圓的皮搟好了。真不容易啊！我小聲嘀咕道。
這時任浩源也包好了一個餃子。“看！我包的餃子！”他舉著剛包好的'餃子讓我們看。我的天！哪有餡呀？簡直就是把皮對折了一下。李瑞奚落地說：“你家的餃子全吃皮呀？”他卻說：“這是厚皮薄餡！哈哈！”“哈哈哈哈！”我們幾個也被逗樂了。
我又搟好了一個皮，這回，我要親自嘗嘗包的滋味。我用筷子夾了點餡，放在皮上，覺得不夠，又放了點，然后兩頭一捏，再把邊兒上的也都捏緊了，看了看，不像餃子，到有點象彎彎的“月亮”，于是，我用兩手把兩邊的皮往上一擠，��！不好！把可愛的白菜寶寶擠疼了，它正往外流“眼淚”呢！它的“眼淚”好滑呀，沒辦法，我只好又加了塊面把它堵住了。這兒弄好了，又出問題了。這調皮的小餃子“戰(zhàn)士”居然趴下“睡覺”了！好吧！我把餃子往下按了按，它這才乖乖的起來“站崗”。
終于，餃子包好了，我們把它們放到準備好的鍋里去煮。熟了后，用笊籬把它們撈出來放到碗里，開吃！我們吃著自己親手做出來的餃子，心里個個美滋滋的，覺得這是世間最美的食物！
這就是我們班組織的一次有趣的社會實踐課——————包餃子！
包餃子的活動的作文 篇4
暑假里我與十多位同學一起去邵老師家里包餃子。
一進邵老師家門，就看到桌子上放滿了餃子皮、餃子餡，仿佛在跟我們說：“你們終于來啦，我們可等得有點著急了!”
在我們開始包餃子之前，邵老師先包了一個示范給我們看，之后，我們爭先恐后、迫不及待地每人拿了一張餃子皮，把餡小心翼翼地放在餃子皮的中心，為了餃子皮折過來容易粘在一起，要在餃子皮的周圍抹上些水，對折后，在餃子皮接觸的周圍用手指輕輕捏一下，使餃子皮完全粘牢。就這樣，一個胖乎乎的大肚子餃子就制作完成了。
“同學們，你們自已包多少就吃多少，包得少就吃得少，不能搶別人包的`餃子�！鄙劾蠋熯@么一說，大家的動作更快了，生怕自已包得少了吃不飽。只見有的同學由于餡放得太多了，對折后變成了一個包子;有的同學怕對折后包不起來，所以只放了一點點餃子餡，結果變成了一個面疙瘩;有的同學技術相當好，包起來速度快，而且餃子包得很漂亮……不一會兒，桌子上就放滿了胖瘦不一的餃子。
“姜天寅，你來幫我切餡料吧�！鄙劾蠋熢诮形遥瓉�，準備好的餃子餡不夠用了，邵老師要再做一些餃子餡�！班�!來了!”我響亮地回答了一聲，就跟著邵老師跑進了廚房。我把切好的菜交給邵老師，不一會兒又一盆做好了的餃子餡端了出來。
包完了餃子，看著一個個自已動手做出來的餃子，同學們已經饞得不行了，所以紛紛要求邵老師快點煮餃子，邵老師爽快地同意了。只見一艘艘“小潛艇”鉆到了鍋底，同學們也沒閑著，他們時不時去跑去廚房間看看。
“餃子煮好啦!快來吃!”邵老師一聲叫，把我們全吸引過去了。我們每人都有一碗餃子，我撈起一個就咬，啊!鮮美的餃子汁就像泉水般涌了出來，直往喉嚨里鉆�？吹轿覀円粋�個狼吞虎咽的吃像，老師笑的合不攏嘴。
這次有趣的包餃子活動，肯定會深深地印在我們的腦海里。
包餃子的活動的作文 篇5
童年中，每個回憶，都會成為一顆顆珍貴的星星，點亮你的童年。
在我的童年里，也有一個對我來說無比珍貴的回憶，令我至今都無法忘記。
記得三年級的時候，我們班老師舉行了一個趣味無比的活動――包餃子。
前一天，老師讓我們準備材料。到了第二天，我們無比興奮的來到了班級，等同學們都來了，我們便開始了！我們的規(guī)章制度是這樣的：每6人一小組，各自分配任務，都包完了便把餃子交給老師。
我被分配到的`任務是包餡。一個個的餃子皮送到我的手上，我便開始拿起勺子，把餡兒一個個的喂到餃子皮里。
一節(jié)課過去了，我們組包完了，便開始煮了。當熱氣騰騰的餃子端上來時，我們個個早就饞涎欲滴，垂涎三尺了，便迫不及待的搶了起來，不一會兒，一盆餃子便都沒了。
興許是和同學一起吃好吃吧，也可能是餃子里摻雜了我們的汗水，便從未感到餃子竟如此好吃。
可如今，我已經離開了母校，在和同學分別的那一刻，我落淚了，那時我才感到了小學時光竟如此美好，我竟沒有好好珍惜。
這就是我認為最應該珍惜的――友誼。
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