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校園活動的作文

時間:2023-04-24 14:29:02 活動 我要投稿

【精選】校園活動的作文匯總9篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的校園活動的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】校園活動的作文匯總9篇

校園活動的作文 篇1

  今天,學校舉行了一年一度的遠足活動,同學們異常激動。一吃完飯,大家就排著整齊的隊伍,雄赳赳氣昂昂地向著目的地興塘公園出發(fā)了。我們沐浴著春天燦爛的陽光,呼吸著花兒的芳香,泥土的芬芳,心情格外愉快。

  經(jīng)過了半小時左右的路程,我們終于來到目的地——興塘公園。走進公園,放眼望去,春色正濃,各種樹木都穿著綠裝,披著融融春色,迎著悠悠春風,翩翩地舞出婆娑的倩影。只見,主干道兩側(cè)的香樟樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,像一個個站得筆直的綠色衛(wèi)士,日夜守護著美麗的公園。風兒一吹,香樟樹無拘無束地左右搖擺,放佛跳起了歡快的舞蹈,我們的心情也跟著一起歡快起來了。

  繼續(xù)往前走,轉(zhuǎn)了個彎,我們來到一座小橋。站在橋上往下望,只見陽光照在湖面上,泛出點點金光,平靜清澈的湖面像一面碩大的銀鏡,印出了藍藍的天空,潔白的'云朵。微風吹來,湖面上蕩漾起一圈圈圓暈,猶如一朵朵綻開的花兒。你瞧!湖邊,柳絲低垂,婀娜多姿;你看,湖中,柳影搖曳,臨風起舞。柳動影隨,它就像是對鏡梳妝的少女,又如舞袖飄飄的仙子。

  走過一座彎彎曲曲的小橋,來到一片晚櫻林。那無數(shù)小巧玲瓏的櫻花把這里點綴得別有一番詩意。一朵朵櫻花俏立枝頭,有的仰望天空,有的俯視湖水,有的孤芳自賞,有的簇擁一團......風姿卓然,嫵媚動人。而最讓人行動的卻是那漫天飄舞的花瓣,放佛蝴蝶一樣翩翩起舞,飛落在地上,鋪在路兩邊,好像是給小路蓋上了一條條彩色的被子;落入草坪,覆在小草上,仿佛小草也開了花,合在一起是一番紅花綠草的景致;漂于水面上,觸起輕微的水波,像蕩開的音律飄向遠方。望著這番景致,不禁讓人想到:“柳絮飄朵朵,櫻花漫天舞,櫻花醉,春光燦爛是最美,漫天花雨化花淚”的華麗辭藻。真是好一幅風吹雨落的畫作。

  游玩了一會兒,我們有點累了,我們就在空地上坐了下來,王老師笑瞇瞇地說:“我們來玩老鷹捉小雞!”我們興高采烈地說:“好!好!”在我們的慫恿下,王老師當“母雞”,錢老師當“老鷹”。游戲開始,只見錢老師左抓右撲,“王媽媽”張開雙臂,拼命保護“小雞”。小雞左躲右閃,逃過了一劫,說時遲,那時快,“錢老鷹”一個轉(zhuǎn)身,縱身一撲!我們定睛一看,只見“黃小雞”落入了老鷹的魔爪!同學們發(fā)出“啊”的慘叫聲!游戲結(jié)束了,同學們紛紛投入了“母雞”的懷抱。

  歡樂總是短暫的,時間不知不覺的過去了,伴著春風,伴著夕陽,我們依依不舍地踏上了歸途。

校園活動的作文 篇2

  在校園里,有許多豐富多彩的活動,如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣,也充實了我們的課余生活。

  在學校制定的七項制度中,我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因為在寫作業(yè)時,在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞,想怎么寫就怎么寫,然而,一旦與同學交換作業(yè),讓我們在別人的作業(yè)本上寫作業(yè),為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學習的榜樣,我們一定會盡自己的全力,為他人寫作業(yè),盡量把字體寫的工整而漂亮。

  我就是“我為他人寫作業(yè)”這項制度的受益者。有一天,我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè),一翻開他的作業(yè)本,哇!他的字寫得真難看!我心想:反正同桌寫的字這么難看,我隨便寫寫就行了,他也會感到我的'字強于他。第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,我的作業(yè)只得了“良”,而我又驚奇地發(fā)現(xiàn),同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看,是正規(guī)的楷書!這件事讓我羞愧無比,被我時刻記在心里。那一次,我受到了同桌的恥笑,在以后的作業(yè)中,我也努力把字寫好。

  “我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字,它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理,并真正地把它運動到生活中去,那就是:無論是寫作業(yè)還是做事,自己不喜歡的字不要寫給別人看,自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲,勿施于人。

校園活動的作文 篇3

  有趣的活動一年一度的學校趣味運動會在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的'樂曲聲,全校同學按照順序做到指定地點。趣味運動會開始了。裁判員首先向大家介紹了四個比賽項目的規(guī)則,然后進行第一個比賽項目:“同舟共濟”。

  這個比賽項目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準”。九宮格的比賽完了,就只剩最后一個項目了,那就是拔河。

  每位參賽的“勇士”都會使出吃奶的力氣,好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了,“勇士們”迅速就位,手臂傍手臂,腳尖頂腳跟,雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子,裁判員哨聲一響,雙方隊員紛紛往后仰,使出全身的力氣,繩子一會兒向左移,一會兒向右移,一會像凝固了一動不動的。比賽激烈地進行著,在旁邊觀看的同學時而拍手,時而叫好,時而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊:“加油!加油!五(2)加油!五(2)必勝!”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊,雙手做著向后壓的姿勢,口里喊著加油,時間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒,“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來,這聲音響徹云霄,我們贏了。拔河的同學們拔得臉發(fā)紅,氣喘吁吁,為了贏把手都攥紅了,真是拼了命。∵@可真是一次有趣的活動!

校園活動的作文 篇4

  在這陽光明媚的上午,白云飄飄,時而有點微風飄過,好像聽到了誰的信,正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下,以陸陸續(xù)續(xù)的來到了教學樓前,帶著笑容準備看精彩的`演出。

  在唧唧喳喳的聲音中,首先,我們唱著隊歌,那莊嚴的聲音很震撼,唱完那莊嚴的隊歌,在主持人的宣布下,文藝展覽拉開了序幕。

  每個節(jié)目都有自己的特色,讓我映象最生的是第二個節(jié)目,空竹。孔雀開屏,可漂亮了。當然,還有釣魚,使用很長的棒子,上面還有空竹,再把它釣起來,那場面不知有多么的觀賞性。當然,肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容,悠閑地走上舞臺,帶來了一首好聽的古箏,<<鋼水奔流>>。聽聽,那聲音美妙,那聲音自然,,那聲音緩慢……表演完,臺下就響起了雷鳴般的響聲,很久,掌聲都沒停。

  在表演快結(jié)束時,學校進行了捐書活動,看著每個班捐書,可開心了。

  當然,節(jié)目還有很多,可不止這兩個節(jié)目,我也不一一介紹了。

  時間過得可真快,美好的時間就這樣過去了,真希望明年的文藝展覽快點到來。

校園活動的作文 篇5

  久違的校園書市終于又盼來了,這次我要把我看過的書都賣出去,也就不買書了,這樣我就可以既不做賠本生意,又能讓我的書庫輕松一下。

  這次的'校園書市開的異常隆重,一走進學校,整個操場都是小攤,密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好,剛想吆喝吆喝,找點顧客,就有阿姨被我的書給吸引住了,問:“這些是必讀書目嗎?”我說:“是的!阿姨都看看,我這大本賣5元,小本賣3元,都是虧本生意呀!”阿姨正在猶豫不決時,旁邊許宏宇幫我一把:“這都是必讀書目,都很用的,買了吧!蹦前⒁探蛔∥液驮S宏宇的極力勸說,就買了我所有的故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉,說:“阿姨連這些雜志也都買了吧,我連書包都送您!蹦前⒁涛⑿Φ恼f:“我已經(jīng)買完了,謝謝你!爆F(xiàn)在開始賣雜志,我忙喊:“一摞10塊!蔽业纳ぷ佣伎旌皢×耍褪遣灰娚馍祥T。我只好用跳樓價,一摞7元來賣。我想了一下就開始喊:“雜志一摞7塊了,7塊錢買不了吃虧,7塊錢買不老上當,都看看吧!”時間就這樣過去了。待書市快結(jié)束時我看到了大救星,終于有一位阿姨肯買了,我說:“您這多合適呀!當初老媽給我買時可遠不止這個價錢。”阿姨給我7塊錢,抱著一摞書開心的走了。

  終于收工了,我捧著滿滿一手的錢,開開心心的數(shù)著我勝利的成果。

校園活動的作文 篇6

  校園活動永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。

  在這個競爭激烈的社會中,這個高手如云的學校中,我們總是要向前向前,總怕一個不留神就被別人擠到了后面,總是擔心自己哪里還需要改進,哪里還需要進步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時間去閱讀文章,不再有那么多的時間去玩耍,不再有做實驗的時間,然而,代替這一切的,都是那學習,我們總是在學習中徘徊著,總是擔心著。

  可校園活動也是美好的,我們在學校里,學會了ABC,學會了123,學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ,一句體貼的問候,讓我們在任何時候都是充滿活力的,在委屈的時候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開心的'時候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候,課間活動更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽,聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學習,置身于無憂無慮的課間活動。

  校園活動美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。

  期待著,期待著明天,相信風雨之后會有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。

校園活動的作文 篇7

  下午最后一節(jié)是課外活動。

  老師把我們四十多名同學帶到操場,告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側(cè)平舉,手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規(guī)則是:一人當“貓”,一個人當“老鼠”,在兩圈內(nèi),捉住“老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。(點明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)

  游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當“老鼠”,李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。機靈的`小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內(nèi)一外地竄進竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑,緊追不舍。(角色的動作描寫有聲有色,突出了趣味性。)我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不見。”“老鼠”鉆進鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫,烘托氣氛。)

  追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了!

  圓圈中,事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個題目是:朗讀《亡羊補牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗?烧鏇]想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。(照應(yīng)前文,印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣,渲染氣氛。)

  游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂之中,“小老鼠,真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡,抒發(fā)感情。)

  總評:習作通過人物角色動作及場面描寫,把游戲過程寫得具體生動。做到了點面結(jié)合,既烘托了氣氛,又顯示了童趣,使人有身臨其境的感覺。

校園活動的作文 篇8

  我們學校組織的校園活動有很多,什么話劇、電影大多數(shù)我差不多已經(jīng)遺忘,但依然有一個活動讓我記憶猶新,那就是歡樂谷一日游。

  那正好是六一兒童節(jié),我們乘車去潮陽歡樂谷,不知過了多久,終于到了,在我們前面的幾輛車已經(jīng)停下,學生們都下了,我下車才知道——好熱!因為車里有空調(diào),所以我不怎么覺著,下車熱浪席卷而來,我有點不太適應(yīng),但沒辦法,我只能跟著隊伍走。到了門口,我們被老師帶到一旁,我們運氣不錯,正好在上邊有陰涼,我們也不會太熱,只是別的班可就倒霉了,正好位于太陽底下,因為太陽太毒了,我們也出了汗。不知過了多久,我只覺得塊站成了木頭人,買票的老師才回來,我終于可以入場了,可是,不知是不是人太多,老是走走停停,雖然路不長,可我感覺有點像是在長征,滿頭大汗,可似乎隊伍還是慢慢騰騰的。因為還要進行一年級成為少先隊員的儀式所以只能等到儀式結(jié)束才能去玩。

  儀式終于開始了,老師開始了步驟進行。就在儀式接近尾聲時,臺z下的一名同學,突然倒下,似乎是曬暈了,所有人都有些慌亂,但老師很快維持了秩序。不久,我們班也有一名光榮“犧牲”了,不可思議的是,他還是體育委員,我們坐在第一排的女生還沒暈,他坐在陰涼的體育委員先暈了,什么天理阿?

  草草解決了午飯,雖然吃這有點不習慣。就這樣,耽擱了一個多小時,再加上儀式的一上午,玩的時間似乎更少了,兩點多就要走了,看來要抓緊時間了。老師擔著我們東拐西拐,走過去又走回來,終于在標著:叢林雨季的牌子前停了下來,說“在這里玩十分鐘吧!”話音剛落,人就突然“失蹤”了,全去玩水了,真是的…我也去了。不一會,我的衣服就濕了大片,但似乎某人比我還嚴重,全身沒一處好地方,十分鐘就那樣過去了。

  走啊走,終于走到一個建筑物,里邊傳來鬼叫聲,滲人啊。!而且,我們要玩的第二個項目就是:異 城 魔 窟!傳說中的鬼屋,不過,我沒去過,玩玩也不會少塊肉,因此我決定去玩,順便帶上我的好朋友,當然,她是很害怕啦,不過,在我的勸說之下,也同意了。

  排隊真是好無趣阿,況且,太陽很大,熱死了,不知不覺過了兩小時,眼看還有二十多分鐘就要走了,正好,也輪到我們拉,進去就進去吧,可“門衛(wèi)”也不至于弄這么可怕吧,我都不敢看他一眼,嚇死人了,我也終于進去了,不過,里面好涼快阿!穿過七七八八的走廊,算是走廊吧!又被堵住了,還好是最后一個,蹲在那也沒事,(因為男生們都擠前邊去了,剩下我和我的朋友在后邊)不久,老師們那一撥也進來了,我就只好站起來了。然后負責人在那說什么注意事項什么的我也沒仔細聽,因為他說得我都不敢做,說什么不要打鬼呀。.我跑都來不及呢,我怎可能還去打?不過對于男生們就另當別論了,他們前一秒還在討論怎么打鬼呢!終于,我進到了鬼屋里,上了樓梯,聽了大鐵籠掉落的聲音,渾身汗毛都凝固了,早知道我不來了,踏上軟軟的獨木橋,擁有豐富想象力的我立刻聯(lián)想的了一個代名詞‘人肉’!因為聯(lián)想到了,所以我下了獨木橋就嚇得跑起來,可我不想迷路,因此就抓著我前面的男生的書包帶,我朋友可還抓著我的.衣服跟在后面呢,而且我后面還有老師同學什么的,我干嘛要害怕?連我也不知道呢。走過一個走廊,我很不幸運的被嚇到了,我剛靠近它,墻壁就突然出現(xiàn)了一具骷髏,骷髏似乎很悠閑,我立刻尖叫,我差點暈了,不過我前面被我拉著書包帶的同學也跑起來了,我被拉著跑,不過倒省了不少力氣,突然!一個“鬼”跑了出來,因此我們后邊的同學也被追得跑了起來,沒辦法。∥乙仓荒芘,我只看過那個“鬼”一眼,就知道那多么可怕,便閉著眼睛完全不去看了,當然,我依然是被拉著跑的,我身后就只有我的同學,真可怕!再跑的過程中,我的腿很不光榮的被某個不明物體掃了一下,不過我可以初步斷定是“骷髏的手”!我不敢去想了。

  十分鐘真的很漫長,而且這段時間我依然拽著某個同學的書包帶不放,臨出去時我還被很不光榮的被踩掉鞋子,不用說,是整個過程中一直轉(zhuǎn)著我衣服不肯放掉的朋友拉,我只能提提鞋子,慢慢走出去,畢竟,我嗓子在鬼屋里都快喊啞了,我也很不舒服呢。聽說,我們老師還被鬼抓走過呢,老師真大膽,我很佩服!休息了片刻,時間也到了,我們的歡樂谷之旅到此圓滿畫上了句號。

  希望在初一能再次去歡樂谷游玩,當然也希望能取得好成績,歡樂谷,也算是對已生活了六年的學校和同學的告別吧!因為這是我們最后一次的集體活動了。

校園活動的作文 篇9

  我最喜歡的校園活動是春游和秋游,這兩項活動都非常有趣,而且每次都有不同的內(nèi)容。

  先說春游吧!春游就是在春光明媚的季節(jié),學校組織去某個比較好玩的地方去游玩,在游玩的`過程中,可以增多各方面的知識。比如說去年春季,學校就組織我們?nèi)チ宋挥诒本┦袇^(qū)北四環(huán)的中華民族園,我們在園內(nèi)不僅看到了各個民族不同風格的建筑物,而且還看到了不同民族的各種民俗表演,有上刀山、潑水節(jié) …….,增加了我們對五十六個少數(shù)民族的認識!重點您也許會問:“為什么要春游?”我的回答就是:“它能讓你成為見多識廣的人”。

  再說秋游吧!秋游一般都選在秋天采摘的季節(jié),讓我們了解像蘋果、梨、花生、土豆、紅薯之類的水果和農(nóng)作物,是生長在土里還是結(jié)在樹上;ㄉ⑼炼、紅薯是生長在土地里,而蘋果、梨之類的水果是在樹上結(jié)果的,這些都是在秋游中學習到的。在秋游采摘的過程中,我們更加體會到了農(nóng)民的辛苦,懂得了“粒粒皆辛苦”的道理,更懂得了節(jié)儉和珍惜。

  我希望學校能多組織幾次這樣的活動,讓我們通過參加這些活動,增加許多各方面的知識,成為一個見多識廣的好學生,為我們四季青中心小學增光添彩!

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