有關(guān)校園活動(dòng)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的校園活動(dòng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園活動(dòng)的作文 篇1
今天，學(xué)校舉行了一年一度的遠(yuǎn)足活動(dòng)，同學(xué)們異常激動(dòng)。一吃完飯，大家就排著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳氣昂昂地向著目的地興塘公園出發(fā)了。我們沐浴著春天燦爛的陽(yáng)光，呼吸著花兒的芳香，泥土的芬芳，心情格外愉快。
經(jīng)過(guò)了半小時(shí)左右的路程，我們終于來(lái)到目的地——興塘公園。走進(jìn)公園，放眼望去，春色正濃，各種樹(shù)木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。只見(jiàn)，主干道兩側(cè)的香樟樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)站得筆直的綠色衛(wèi)士，日夜守護(hù)著美麗的公園。風(fēng)兒一吹，香樟樹(shù)無(wú)拘無(wú)束地左右搖擺，放佛跳起了歡快的舞蹈，我們的心情也跟著一起歡快起來(lái)了。
繼續(xù)往前走，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我們來(lái)到一座小橋。站在橋上往下望，只見(jiàn)陽(yáng)光照在湖面上，泛出點(diǎn)點(diǎn)金光，平靜清澈的湖面像一面碩大的銀鏡，印出了藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩漾起一圈圈圓暈，猶如一朵朵綻開(kāi)的花兒。你瞧！湖邊，柳絲低垂，婀娜多姿；你看，湖中，柳影搖曳，臨風(fēng)起舞。柳動(dòng)影隨，它就像是對(duì)鏡梳妝的少女，又如舞袖飄飄的仙子。
走過(guò)一座彎彎曲曲的小橋，來(lái)到一片晚櫻林。那無(wú)數(shù)小巧玲瓏的櫻花把這里點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。一朵朵櫻花俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的.孤芳自賞，有的簇?fù)硪粓F(tuán)......風(fēng)姿卓然，嫵媚動(dòng)人。而最讓人行動(dòng)的卻是那漫天飄舞的花瓣，放佛蝴蝶一樣翩翩起舞，飛落在地上，鋪在路兩邊，好像是給小路蓋上了一條條彩色的被子；落入草坪，覆在小草上，仿佛小草也開(kāi)了花，合在一起是一番紅花綠草的景致；漂于水面上，觸起輕微的水波，像蕩開(kāi)的音律飄向遠(yuǎn)方。望著這番景致，不禁讓人想到：“柳絮飄朵朵，櫻花漫天舞，櫻花醉，春光燦爛是最美，漫天花雨化花淚”的華麗辭藻。真是好一幅風(fēng)吹雨落的畫作。
游玩了一會(huì)兒，我們有點(diǎn)累了，我們就在空地上坐了下來(lái)，王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞！”我們興高采烈地說(shuō)：“好��！好��！”在我們的慫恿下，王老師當(dāng)“母雞”，錢老師當(dāng)“老鷹”。游戲開(kāi)始，只見(jiàn)錢老師左抓右撲，“王媽媽”張開(kāi)雙臂，拼命保護(hù)“小雞”。小雞左躲右閃，逃過(guò)了一劫，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“錢老鷹”一個(gè)轉(zhuǎn)身，縱身一撲！我們定睛一看，只見(jiàn)“黃小雞”落入了老鷹的魔爪！同學(xué)們發(fā)出“啊”的慘叫聲！游戲結(jié)束了，同學(xué)們紛紛投入了“母雞”的懷抱。
歡樂(lè)總是短暫的，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，伴著春風(fēng)，伴著夕陽(yáng)，我們依依不舍地踏上了歸途。
校園活動(dòng)的作文 篇2
要上科學(xué)課了，我有點(diǎn)興奮。因?yàn)槲液臀覀冃〗M的同學(xué)們可以到學(xué)校里“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個(gè)小組的4個(gè)人必須在一起，聽(tīng)小組長(zhǎng)的命令……
我們12小組出馬了，真幸運(yùn)， 一開(kāi)始就捉到一只蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸�？烧媸悄懶�，同學(xué)們來(lái)看的時(shí)候，它就把頭縮進(jìn)殼里了，怕什么呢？
接著，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收獲，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲，可以松土，它的糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發(fā)現(xiàn)蜈蚣就把它捉起來(lái)，一捉一個(gè)準(zhǔn)！平常見(jiàn)它張牙舞爪的樣子，有點(diǎn)害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣 。
還有一些小樹(shù)上的樹(shù)葉，全都是紅色的`，同學(xué)們覺(jué)得有點(diǎn)特別，因?yàn)闃?shù)葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季�！凹t”。大自然真是豐富多彩，無(wú)奇不有！
叮叮當(dāng)當(dāng)，下課了�；氐浇淌遥l(fā)現(xiàn)收獲真不小，經(jīng)過(guò)全組同學(xué)的合作，“寶物”足有一匣子呢！
校園活動(dòng)的作文 篇3
五一勞動(dòng)節(jié)將至，云淡輕風(fēng)，和風(fēng)日麗，我們迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽(yáng)光灑在每個(gè)人歡樂(lè)的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨(dú)一無(wú)二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結(jié)的繩子串聯(lián)起來(lái)，下面還打印了一張西湖風(fēng)景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現(xiàn)在就站在西湖邊，欣賞著隔岸的風(fēng)景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來(lái)的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來(lái)，那兒竟然還有現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)。同學(xué)們的思維碰撞著：怎么才能使浮橋浮起來(lái)？怎么又才能更加的平穩(wěn)？加的重量越多呢？邊動(dòng)手邊思考著。大家在其中學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手操作，學(xué)到了不少知識(shí)。
其實(shí)，橋并不是簡(jiǎn)單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來(lái)的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端，連接著兩地人民，兩個(gè)不同的地區(qū)。G20，用20根簡(jiǎn)單的線條連接著20個(gè)不同的`國(guó)家，它象征著世界再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，和平永駐！我們將聽(tīng)不見(jiàn)嬰兒的哭喊聲，聽(tīng)不見(jiàn)樓房倒塌的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)戰(zhàn)斗機(jī)“轟隆轟隆”的戰(zhàn)斗聲！
天是異常的藍(lán)，陽(yáng)光異常明媚，每個(gè)人，每件事都是那么的美好！
校園活動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來(lái)聽(tīng)笑話的人越來(lái)越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通。“一位老師給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我?guī)湍阊a(bǔ)課，以后你別把心思放在撲克牌上了�！薄昂茫 蓖瑢W(xué)回答。“10+3等于多少？”老師問(wèn)�！袄蟢”學(xué)生說(shuō)......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個(gè)笑話，人群中爆發(fā)出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場(chǎng)上，大家在玩“撕名牌”的游戲。每個(gè)人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員�！叭⒍�、一，游戲開(kāi)始！”“導(dǎo)演”一聲令下，大家紛紛進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)�！班崘稹笨吹健班嚦弊咴谇懊妫票┞对谕饷�，便心生一計(jì)，沖上去對(duì)“鄧超”說(shuō)：“我們結(jié)盟吧！”“好��！”“鄧超”毫無(wú)防備地說(shuō)。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了�！班嚦琽ut!”導(dǎo)演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監(jiān)獄”，一路上“鄧超”后悔地說(shuō)：“我不該和他結(jié)盟的��！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學(xué)已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。只見(jiàn)他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢(shì)�！岸ｂ忊�！”下課了。大胖同學(xué)一下子從座位上跳起來(lái)，沖到小賣部，抱著中意的.零食，大喊一聲：“老板，結(jié)賬！”付完錢，他就開(kāi)始狼吞虎咽了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。
校園活動(dòng)的作文 篇5
今天是南湖二小一年一度的合唱節(jié)大家都興高，同學(xué)們和老師們?cè)谝黄鹋d高采烈的慶祝這個(gè)節(jié)日。
很快，我們化好妝后隨著進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè)，有秩序的進(jìn)場(chǎng)，第一首歌是三（1）班的歌曲：《紅蜻蜓》，他們那優(yōu)美的歌聲已融合到這旋律的每一個(gè)地方。他們手上每人拿著一只玩具蜻蜓，在中間的間奏中還有一些動(dòng)作很優(yōu)美，一唱完，臺(tái)下的掌聲很響。接著是三（2）班的歌曲三（3）班……快要到我們的時(shí)候，郭老師帶著我們?nèi)チ撕笈_(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)唱歌，我們唱的'是《螢火蟲》大家都有信心成功。于是，我們唱了起來(lái)，大家的歌聲不算動(dòng)聽(tīng)，但是每個(gè)人都努力地唱著。這，便讓我有了信心繼續(xù)下面的小合唱。很快我們班的大合唱結(jié)束了，我們唱完了就坐在椅子上看著其它班的合唱節(jié)比賽。
最后，合唱比賽結(jié)束了，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兘?jīng)了最大的努力！
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