活動(dòng)的作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的活動(dòng)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
俗話說(shuō):“蘿卜白菜,各有所愛(ài)!痹谪S富的課余生活中,我最喜歡的`就是玩游戲。下課了,我和幾個(gè)好伙伴相約來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。
我提議玩“兩人三足”,王悅搶著說(shuō):“這個(gè)游戲我以前玩過(guò),規(guī)則是兩個(gè)人一組,把兩個(gè)人相鄰的兩條腿綁起來(lái)進(jìn)行比賽。”時(shí)間不多了,我和王悅一組,米若寧和張?zhí)K蕾一組,劉彥菲當(dāng)裁判。口令一響,我們都爭(zhēng)先恐后地向前跑。
張?zhí)K蕾和米若寧人高腿長(zhǎng),一會(huì)兒就跑到我們前面去了。我和王悅配合默契,在后面緊緊地追著她們。在離終點(diǎn)還有1米時(shí),我們終于超過(guò)了她們,勝了一場(chǎng)。張?zhí)K蕾埋怨米若寧步子邁得太小了,她們決心奪取下一場(chǎng)比賽的勝利。這時(shí),上課鈴響了,校園里又恢復(fù)了寧?kù)o。
這就是我的課余生活,豐富多彩吧!
活動(dòng)的作文 篇2
今天,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云。我早早地起了床,因?yàn)榻裉,我要去社區(qū)參加活動(dòng)。
我刷好牙洗好臉,吃完早飯,就急匆匆地去了社區(qū),進(jìn)了社區(qū)大門便看到了許多小朋友,我想他們應(yīng)該都是來(lái)參加社區(qū)活動(dòng)的。因?yàn)闀r(shí)間還早,我在社區(qū)里逛了一圈,參觀了畫廊等。
很快來(lái)了一個(gè)阿姨,她是今天的老師,給我們講解了垃圾葙顏色的分類及用途。綠色箱子是擺放廚房垃圾的,有果皮、果殼等等許多廚房垃圾。黃色箱子是擺放其他垃圾的,他主要包括塵土、污染紙張等等許多其它垃圾。藍(lán)色箱子是擺放可回收垃圾的,主要包括它的紙張、金屬、牛牛盒等等。最后就是有害垃圾了,箱子的顏色是紅色的,主要包括電池、廢舊電子產(chǎn)品、過(guò)期藥品、染發(fā)劑及廢棄的'燈管等等。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我知道其他垃圾是除去廚房、可回收、有害垃圾的總稱;還知道可回收垃圾的再生利用價(jià)值較高,能進(jìn)入廢品回收渠道;更讓我明白今后的生活中要帶頭辨別好各類垃圾,主動(dòng)將垃圾分類并處理。
活動(dòng)的作文 篇3
今天,我們校園開始了一場(chǎng)大掃除。
老師開始分配任務(wù)了,我們第四組榮幸的被選去抹墻壁,老師剛布置完命令,我就帶著我的抹布急不可待地朝教室外面沖去。哪想到,我剛跑到平時(shí)我們用水的地方,卻發(fā)現(xiàn)“天有不測(cè)風(fēng)云”我的數(shù)學(xué)老師正在用水,看樣子不用個(gè)三十秒是洗不完了,我想:“我還是盡快去廁所吧!”
我往廁所跑著跑著,突然發(fā)現(xiàn)了一位“救星”!他帶著一樣可以幫助我的東西,那就是要往樓下撒水的撒水壺,而且,壺里還有滿滿一壺水,我像難民喝水似的.把抹布浸在水里,讓它濕透,然后迅速拿起,往教室沖了過(guò)去。
我到了教室以后,發(fā)現(xiàn)教室剛剛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“洗劫”,在同學(xué)們拿掃帚的時(shí)候,因?yàn)榇蠹姨艁y了,弄得教室里烏煙瘴氣,看樣子就像**往里頭扔了一顆毒氣彈,教室里不僅有灰塵,還有各種顏色的粉筆渣,有人甚至處于好奇,揚(yáng)了幾下垃圾桶,讓教室里更混亂了,待這場(chǎng)“垃圾風(fēng)暴”過(guò)去了之后,站在離垃圾桶最近的同學(xué)雙眉緊鎖,雖然沒(méi)有獻(xiàn)出自己的性命,但是已經(jīng)光榮“獻(xiàn)衣”了。
我想:“都搞了幾年值日了,還沒(méi)有把規(guī)矩弄懂!扔毒氣彈也要扔向敵人么!”
現(xiàn)在,我們第四組同學(xué)已經(jīng)聚在了一起,要“大顯神威”了,我拿起抹布,英勇的朝敵軍沖去,同伴們也緊跟其后的沖了上來(lái),“殺殺殺(擦擦擦)”的聲音在走廊里回蕩,仿佛我們是最厲害的殺敵冠軍。
大約十幾分鐘后,走廊就被打掃干凈了,而其他衛(wèi)生區(qū)也搞好了,現(xiàn)在,時(shí)間就變成了“垃圾時(shí)間”,每個(gè)小組剛開始的熱情都沒(méi)有了,我們仿佛是打完仗的殘兵敗將,而不是十幾分鐘前的勇士了,我們甚至可以把一塊面積是一平方分米的小地方抹上十幾分鐘,我們這可真叫“二分熱情”,一會(huì)兒就過(guò)去了呀!
老師為了不讓時(shí)間陷入僵局,就說(shuō):“都回來(lái)寫作業(yè)吧!崩蠋熋钜幌,我們就全部回來(lái)了,真是一代“新劉翔”呀!
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大掃除!
活動(dòng)的作文 篇4
前幾天,社區(qū)工作人員打電話到我家,讓我星期四到新時(shí)代小區(qū)居委會(huì)大禮堂參加活動(dòng)。
今天早上,我興致勃勃地來(lái)到新時(shí)代大禮堂,桌子上放著一個(gè)個(gè)畫畫板、一根牙簽、幾袋五顏六色的沙子,有紅的、黃的、紫的、青的……多得數(shù)不勝數(shù)。
原來(lái)這次的活動(dòng)是畫沙畫呀!我拆開沙子的.包裝,拿出畫畫的材料,津津有味地畫起來(lái)。剛開始我不知道怎么畫,便問(wèn)旁邊的吳俊哲,他告訴我,只要將畫板上的黃紙撕下來(lái),就可以鋪沙粒了。我照著吳俊哲步驟去做,果然成功了。
我鋪著鋪著,突然袋子里的沙粒沒(méi)了,我想:沒(méi)有沙子,怎么畫?我往桌子上一看,還有一些掉落在桌子上的沙子,我把那些散落的沙子堆起來(lái),成了彩色的沙粒,然后用這些沙,鋪成了鋪著一條花花綠綠的鵝卵石的小路。沙畫完成了,我回到家,仔細(xì)端祥這幅畫,覺(jué)得自己畫的畫就是好看。
這活動(dòng)真讓人難忘!
活動(dòng)的作文 篇5
盡管初三學(xué)習(xí)忙碌,我和一群志同道合的朋友們還是忙里偷閑,毫不猶豫地報(bào)名了研學(xué)活動(dòng)。我們積極思考,認(rèn)真參與,果然收獲滿滿,尤其體會(huì)到了創(chuàng)造帶來(lái)的美好。
起初我們躊躇滿志,我還主動(dòng)擔(dān)任組長(zhǎng)。然而接到的課題令我們大吃一驚“不同催芽劑對(duì)玉米種子生長(zhǎng)的影響”。種地這等勞動(dòng),離不諳世事的我們真是太遙遠(yuǎn)了。不過(guò)這可難不倒我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。查找資料,制定計(jì)劃,不在話下;分工明確,行動(dòng)迅速,有條不紊。不過(guò)一周時(shí)間,萬(wàn)事俱備?粗囵B(yǎng)皿里的一粒粒種子喝足了水,心滿意足地睡在柔軟的紗布上,心中總能涌起一陣溫暖。
秋高氣爽,天氣漸涼,種子也怕冷,而我們幫種子搬家時(shí)犯了難。實(shí)驗(yàn)室溫度太低,緊挨暖氣又太熱,怎么辦?大家靜靜思索著,我突然眼前一亮!吧镎n不是用過(guò)微生物恒溫培養(yǎng)箱嗎,一定也有植物恒溫培養(yǎng)箱!”我們立刻前往生物實(shí)驗(yàn)室,老師爽快地答應(yīng)借我們使用閑置培養(yǎng)箱。聯(lián)系所學(xué),舉一反三,我們解決了一道難題。
在我們的悉心照料下,黃色的種子生出白色的芽,最終長(zhǎng)成綠油油的玉米苗。一日觀察中,負(fù)責(zé)測(cè)量苗高的組員突然興奮地說(shuō):“你們看,這種催芽劑會(huì)使苗長(zhǎng)高,而另一組比它更矮更粗!薄笆前。怯秩绾?”我們迷茫地看著小苗。幾秒后大家恍然大悟:“可以嘗試催芽劑復(fù)配!”連忙向老師介紹這個(gè)想法,老師欣然同意,我們又興味盎然地準(zhǔn)備起來(lái)。仔細(xì)觀察,豐富聯(lián)想,我們創(chuàng)造了一個(gè)好點(diǎn)子。
眼看研究接近尾聲,最大的困難突然襲擊。觀察結(jié)果和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各種催芽劑的效果幾乎都不如蒸餾水培養(yǎng)的.對(duì)照組,我們?yōu)榇死Щ蟛灰选7N種原因在我們仔細(xì)探討下被一一排除,只可能是種子活性不好,但無(wú)法直接驗(yàn)證。眼看答辯就要到來(lái),是稍加修改數(shù)據(jù),還是硬著頭皮面對(duì)老師的質(zhì)疑?這兩種做法都讓我們難以接受。“也許,可以只強(qiáng)調(diào)催芽劑某一方面的作用!币晃煌瑢W(xué)提議,我們紛紛點(diǎn)頭。仔細(xì)分析數(shù)據(jù),再請(qǐng)教生物老師,催芽劑的特點(diǎn)被我們一一挖掘出來(lái)。
答辯之日,從容上臺(tái),不慌不忙,娓娓道來(lái),只見老師們頻頻點(diǎn)頭,同學(xué)們?nèi)粲兴!盀槟銈儶?dú)到的見解點(diǎn)贊!”老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我的喜悅之情溢于言表。
這次難忘的研學(xué)活動(dòng)讓我知道,一粒小小的種子里也藏著一個(gè)神奇的世界,一次簡(jiǎn)單的創(chuàng)新可以開辟出新的天地。在難題前,創(chuàng)造性思考是最有力的武器,它可以助我們翻山越嶺、披荊斬棘。
活動(dòng)的作文 篇6
今年暑假,我參加了“阿涌叔叔我能行”訓(xùn)練營(yíng)。在這次訓(xùn)練營(yíng)中,有許多令人回味無(wú)窮的活動(dòng),它們不僅有趣而且都蘊(yùn)含了許多道理。
在“報(bào)紙上的極限”這個(gè)游戲中,地上攤放著一張小小的報(bào)紙。我大概看了一下,估計(jì)只能站三人。但是,今天的任務(wù)是要站十個(gè)人!當(dāng)我們十個(gè)人緊緊依偎在一起站在報(bào)紙上的時(shí)候,我平生第一次感到了團(tuán)結(jié)的力量。
在“贊美”這個(gè)活動(dòng)中,我站在椅子上,頓時(shí)有了居高臨下的感覺(jué),再看到另一個(gè)人仰頭45度說(shuō)出十個(gè)贊美我的詞語(yǔ)時(shí),心中是何等的喜悅。我站在椅子上貪婪地享受著這奇妙的一刻,仿佛覺(jué)得自己是一只在天空中自由飛翔的小鳥,歡蹦亂跳,不知痛苦,只知?dú)g樂(lè),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,盡情歌唱……贊美,是黑暗中的一盞明燈,能夠照亮最黑的房子;贊美,可以讓一個(gè)自卑的人超越自己,重獲自信,美好生活。
在“選擇”這個(gè)游戲中,要在人生中最重要的十項(xiàng):家人、金錢、書、友誼、朋友、植物、陽(yáng)光、水、快樂(lè)和希望中,去除九項(xiàng)。每個(gè)人在選擇之時(shí),臉上無(wú)不浮現(xiàn)痛苦的神情……,因?yàn)檫@十項(xiàng)缺一項(xiàng),這世界就不完美了。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看自己的生活,這十項(xiàng)我全都擁有,生活是那么美好!
在訓(xùn)練營(yíng)中,我交到了許多朋友。在分別時(shí),是那么的不舍。這時(shí),我感悟到了友誼。朋友,不管你在哪里,我們的心總是相連的。
這一次的訓(xùn)練營(yíng),雖然只有短短的.三天,我卻懂得了許多:團(tuán)結(jié)的力量是很大的、贊美不應(yīng)該是吝嗇的、我們每一個(gè)人的生活都是豐富多彩的、還有友誼,是值得我們珍惜的……
活動(dòng)的作文 篇7
蒙蒙的早晨,我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。今天是我第一次離開家,獨(dú)自去參加畢業(yè)探索營(yíng)的日子。在興奮和忐忑中,我一夜難眠。所以早晨我不到五點(diǎn)就起床催促爸爸送我出發(fā)。
到達(dá)集合地點(diǎn)——學(xué)校時(shí)才六點(diǎn),距離規(guī)定的集合時(shí)間還有20分鐘。操場(chǎng)上只有幾個(gè)穿迷彩裝的人。我猜那一定是探索營(yíng)的教官們,可為什么沒(méi)有一個(gè)和我一樣穿營(yíng)服的學(xué)生呢?原來(lái)我是第一個(gè)到的!等到大家都到齊了以后,我們把行李安頓好后,然后排隊(duì)登上大巴車,一路歡聲笑語(yǔ)直奔青天河而去。
車開了兩個(gè)半小時(shí),終于到達(dá)了美麗的青天河。我們來(lái)到古泉客棧,分到了相各自的對(duì)應(yīng)的房間,收拾好東西后就到樓下集合。簡(jiǎn)短的開營(yíng)儀式后,我拖著疲憊的身體回到房間。午飯前,我們一起合唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》和《將軍令》。吃飯前還要唱歌,集體生活果然和家里不一樣。∥顼垥r(shí)胃口好得出奇!吃飽肚子后,疲勞似乎少了許多。
午休時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)長(zhǎng)。從來(lái)沒(méi)有午睡習(xí)慣的我竟然也在無(wú)聊和期待中小憩了一會(huì)兒。
午休結(jié)束后,睡飽了的我們?nèi)ァ摆s集”了,要用上午付出的努力換得的“幸福幣”購(gòu)買打水仗的武器。教官扮的商販太奸詐了!看哪種貨物搶手,他就把那種貨物的價(jià)格抬得高高的?晌覀円膊皇浅运氐模懵煲獌r(jià)我就地還錢。在你來(lái)我往的.價(jià)格拉鋸戰(zhàn)中,我們買到了好多明天打水仗的戰(zhàn)略物資!這是一個(gè)名符其實(shí)的"瘋狂市場(chǎng)",大家都忘記原本的身份,似乎真是在集市上做生意一樣。
隨著一聲哨響,我們和5班的戰(zhàn)爭(zhēng)正式拉開了帷幕。那涼絲絲的水滴放肆的拍打著我們,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一天。
離開家的第一個(gè)晚上,我想家了!我想和媽媽抱抱,我想和妹妹一起搶娃娃玩。外面的夜深了,爸爸媽媽妹妹你們?cè)谒瘔?mèng)里可曾想我了?
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗簾叫醒我的時(shí)候,昨天所有的不愉快都煙消云散。今天我們要面臨的是一場(chǎng)嚴(yán)竣的考驗(yàn)--徒步10公里!
早飯后,我們準(zhǔn)備了一下步行的需要品,就上路了。
我們這次不光是徒步行走,還要完成一項(xiàng)任務(wù)--尋找寶藏!我們需要沿途觀察寶藏的線索,根據(jù)線索,把找到的字一一拼起來(lái),而寶藏也不是簡(jiǎn)單就能找到的,有可能一番辛苦,找到的只是一條假線索;也有可能找到一條秘密消息,從而為全體隊(duì)員帶來(lái)一次能量的補(bǔ)充;當(dāng)然也可能是一個(gè)巨大的驚喜,直接找到獎(jiǎng)勵(lì)的“幸福幣”;而藏寶圖則需要全隊(duì)成員齊心協(xié)力找齊所有的線索,才能拼出完整的答案。
我們沿著美麗的青天河,一路高歌一路搜尋。炎炎烈日不能阻擋我們前進(jìn)的腳步,教官們處心積慮給我們制造的困難和"陷阱"也動(dòng)搖不了我們尋寶的信心。我們用自己的腳步丈量青天河棧道的長(zhǎng)度,我們用行動(dòng)實(shí)踐自已入營(yíng)的誓言。10公里的路程,2個(gè)半小時(shí)的努力,我們一共找到了許多張卡片!到達(dá)終點(diǎn)時(shí),累得我都快要"犧牲"了!還好,回程時(shí)我們一路歡聲笑語(yǔ),在休息的同時(shí)又狠狠地飽覽了一番青天河西岸的美景。
今天的午休我累極了!一下子睡到了下午2:40!午睡后,我們學(xué)習(xí)了“杯子舞”!
晚飯后,我們要看篝火晚會(huì)的節(jié)目了,表演的節(jié)目讓我們看的目不暇接,有舞蹈,有歌曲,有小品,有話劇…… 看完節(jié)目后,我們有一個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕——篝火晚會(huì)!我們?cè)隗艋鹜頃?huì)上跳兔子舞,玩的很開心……
回到賓館,夜已深了。我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我想家,想媽媽,想明天的活動(dòng),想晚會(huì)的節(jié)目......還有,今天似乎沒(méi)有那么想家了……
一夜好睡。當(dāng)清晨的陽(yáng)光穿過(guò)薄霧,清新的空氣,清脆的鳥鳴,多么美好的早晨!
我們一路歡聲笑語(yǔ),來(lái)到了畢業(yè)墻下,我被它的高度震撼到了,心想:這么高怎么能爬上去呢?但是,當(dāng)我凝視它的時(shí)候,我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)的畢業(yè)生爬上了它,戰(zhàn)勝了它!
在我們之前,有2個(gè)班先爬的,我們目不轉(zhuǎn)睛的看著他們,并仔細(xì)的總結(jié)他們的方法,看怎么才能以最快的速度爬過(guò)去。
隨著哨聲的響起,我們開始爬了,1分……2分……3分……時(shí)間在一分一秒的流逝,一陣陣的吶喊聲,激勵(lì)著我們。同學(xué)們爬的時(shí)候,有的一躍而上,抓著上面人的手,把腿一翹,就上去了,而噸位比較重的同學(xué)呢?就比較難上了,一會(huì)把手放在墻上,一會(huì)把腿往上翹,不知道是因?yàn)槭裁丛,他們的腿總是翹不上去,經(jīng)過(guò)同學(xué)及教練的幫助,最終我們以4分01秒的速度戰(zhàn)勝了其他班,雖然,我們?cè)诋厴I(yè)墻上受到了皮膚上的創(chuàng)傷,但是,我們畢竟戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。
再爬完畢業(yè)墻后,教練就開始煽情了,我當(dāng)時(shí)也是忍住沒(méi)有哭的,但是,當(dāng)跑到老師身邊的一瞬間,我的淚就情不自禁的落下來(lái),那時(shí),我的心情交雜著對(duì)老師的感恩,對(duì)老師的愛(ài),對(duì)老師的不舍......
我們把它比做了人生的困難,跨過(guò)了它;把它比作人生的挫折,翻過(guò)了她;把它比作人生的低谷,飛過(guò)了它……
在畢業(yè)墻下,我們哭了,為了朋友而哭,為了友誼而哭,為了感恩而哭……
我們笑了,為了我們的朋友笑了,為了友誼笑了,為了緣分笑了……
畢業(yè)營(yíng)結(jié)束了,我們也即將畢業(yè)了,因此,我想對(duì)大家說(shuō),我們?cè)谝黄鹂捱^(guò),笑過(guò),聊過(guò)八卦,生過(guò)氣,但是,我們是永遠(yuǎn)的好朋友!不要為了幾張卷子,分散了我們!
活動(dòng)的作文 篇8
去年元宵節(jié),龍鳳園開展了一次有趣的猜燈謎活動(dòng)。
那天中午,我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視,忽然門鈴響了起來(lái),我穿上拖鞋,走到門前,打開門看了看,原來(lái)是奶奶來(lái)了。沒(méi)等我開口,奶奶就急急忙忙地對(duì)我說(shuō):“快去龍廣場(chǎng)猜燈謎,有獎(jiǎng)品呢!”一聽有獎(jiǎng),我興奮地從沙發(fā)上一下子跳下來(lái),以迅雷不及眼耳之勢(shì),風(fēng)風(fēng)火火地向龍廣場(chǎng)跑去。
只見廣場(chǎng)四周拉了一圈細(xì)繩子,上面掛滿了五顏六色的紙條,上面寫著一條條謎語(yǔ)。我擠開人群,面對(duì)密密麻麻的謎面努力尋找自己會(huì)的謎語(yǔ)。“家有八兄弟——打一字”,我的大腦飛快地轉(zhuǎn)著,不時(shí)地用指頭往衣襟上比劃。正當(dāng)我想得有點(diǎn)眉目的時(shí)候,身旁的'大哥哥把腦袋一拍,樂(lè)的笑出了聲:“哦,原來(lái)是這個(gè)字呀” !說(shuō)畢,他把字條小心翼翼地從繩子上取下來(lái),快樂(lè)的向主持人走去。我連忙叫住大哥哥,向他提出內(nèi)心的疑問(wèn):“哥哥,能給我講一講是什么字嗎?” 哥哥給我慢慢解釋道:“你看,‘家’可以表示為‘門’,再加上個(gè)倒‘八’字,然后加上兄弟的‘兄’字,不正好是‘閱’字嗎?” 一語(yǔ)未了,我頓時(shí)醒悟!唉,我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有想到這幾點(diǎn)呢,真是的!
下一個(gè)謎語(yǔ)是“萬(wàn)里長(zhǎng)征,才走一步——打一成語(yǔ)”。這個(gè)又是什么呢?我撓了撓頭,陷入了思考中:一萬(wàn)里的長(zhǎng)征,只向前走了一步,那前面的路不是還有很多嗎?那么,這個(gè)謎底應(yīng)該是前程萬(wàn)里吧!這時(shí)的我既擔(dān)心答錯(cuò)被人笑話又期盼自己能夠答對(duì)獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,我飛快地向主持人跑去。主持人看了看我遞到手中的謎底,笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“小朋友,請(qǐng)你解釋一下,為什么是‘前程萬(wàn)里’呢?”我忐忑不安地把想法告訴了他,講完后,長(zhǎng)舒一口氣,懸著的心始終放不下來(lái)!皩(duì)了”!主持人肯定的回答道。說(shuō)著他發(fā)給了我一張獎(jiǎng)票,我喜出望外,快速接過(guò)獎(jiǎng)票,飛快地向領(lǐng)獎(jiǎng)處跑去,生怕沒(méi)了我的份。站在領(lǐng)獎(jiǎng)處我拿著自己用智慧換來(lái)的禮品,心里美滋滋的。
接下來(lái),我又猜對(duì)了幾個(gè)謎語(yǔ),得到了幾個(gè)不同的小禮品。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真思考。
猜燈謎真是一個(gè)即開發(fā)思維又有趣的活動(dòng)啊,我喜歡猜燈謎!
活動(dòng)的作文 篇9
“書是人類進(jìn)步的階梯”為了讓同學(xué)們多讀書,讀好書。我校將在星期四下午舉辦一場(chǎng)別開生面的“跳蚤書市”活動(dòng)。這次的活動(dòng)要求同學(xué)們先把家中的舊書帶來(lái),換成購(gòu)物,再將這些書擺放在各班的書攤上,最后用購(gòu)物來(lái)購(gòu)買自己喜歡讀的書。我們期待的日子終于到了。星期四這天,我?guī)е矏偟男那樽哌M(jìn)教室,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、神采奕奕,我迫不急待地想馬上去淘書。上課鈴終于響了,老師一聲令下,同學(xué)們像一匹匹野馬掙脫了韁繩,向操場(chǎng)飛奔而去。我到操場(chǎng)一看,頓時(shí)驚呆了。操場(chǎng)上人山人海,各個(gè)班級(jí)的桌子上井然有序地?cái)[放著琳瑯滿目的書,頓時(shí)間整個(gè)操場(chǎng)成為了一片知識(shí)的.海洋,真令我眼花繚亂。我把各個(gè)班級(jí)都審視了一遍,我發(fā)現(xiàn)五年二班的周圍擠滿了人,我心想:“莫非這里的好書最多!”我擠了進(jìn)去,在桌子上看來(lái)看去。
突然,一本《貓和老鼠》呈現(xiàn)在我面前!疤昧!我終于找到你了!”我迅速看看價(jià)格,我驚呼道:“才四元錢。∑綍r(shí)在書店都要賣十幾元,現(xiàn)在才四元錢!”我以迅雷不及掩耳之勢(shì),把四元遞給售貨員,滿心歡喜地拿著書,從人群中擠了出來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間,我又瀏覽了幾個(gè)班級(jí),經(jīng)過(guò)我和售貨員的一番討價(jià)還價(jià),我接連采購(gòu)了《小學(xué)生作文醫(yī)院》、《創(chuàng)新作文》等許多好看的書。我捧著這些書,心滿意足地回到教室里。這真是一次別開生面的淘書活動(dòng)啊。我不但買到了物美價(jià)廉的書,而且還開闊了眼界,培養(yǎng)了交際能力。
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