多彩的活動的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的多彩的活動的作文，歡迎閱讀與收藏。
多彩的活動的作文1
今天是我們小主人新聞學校一年一度的“十一”校外大采訪的活動，下午三點，在”凱德龍之夢”集合點，所有的同學都到齊之后，活動也正式開始了。
本次活動有五個打卡地點，基本每一層都有一個采訪地點，同學們習慣性的從最近的一樓開始，我也不由自主的跟了上去，但是我試了幾次之后都失敗了，我總結下來是因為同學太多，采訪對象都被搶光了。于是，我決定先從三樓開始，她是我的第一個采訪對象，我對她的印象特別深刻，她穿著淺藍色的上衣，藍色的'牛仔短褲，頭發(fā)是黑色和淺棕色，皮膚白白的，特別時尚。我壯著膽子，悄悄地跟了上去，試探著叫了一聲“阿姨”，她停下了腳步，彎腰看著我，我先是作了自我介紹，最后問她：“你可以接受我的采訪嗎？”她微笑著點了點頭。我的心情也在她的笑容里從忐忑變得自信，最后我高興地對她說：“謝謝你，阿姨”，一直到這個時候，她才溫柔的提醒我叫她姐姐，頓時我的臉通紅，趕忙改口說：“謝謝姐姐�！辈⒏缴弦粋�歉意的笑容。
這就是我最難忘的一次采訪。
多彩的活動的作文2
李老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級時，第一次見到李老師，我就喜歡她了，因為李老師說話很溫柔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級的學生了。學習的內容越來越多，會寫的字也越來越多�？墒亲罱业淖鳂I(yè)寫得有點亂，李老師就溫和地對我說：“小董同學，寫字要認真，我相信你一定能寫好�！蔽耶敃r心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。經(jīng)過不斷練習和努力，我的作業(yè)有了明顯的'起色。有一次，李老師指著我的作業(yè)對我說：“瞧，這完全可以寫好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵，我會更加努力學習。
平時，李老師教我們許多知識。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學做人等等。無論她做什么事，對我們每個人都很耐心，這一點讓我很佩服。我想借我們學過的一篇課文《一株紫丁香》對李老師說，我希望在您心里種一株紫丁香。當您累了，紫丁香的綠葉在風里沙沙作響為您唱歌；當您困了，紫丁香的花香飄進夢里為您催眠，感謝您時時把我們掛牽。
多彩的活動的作文3
“哎喲，哎喲”摸著一塊塊傷疤，我心里的疼痛感油然而生，學習滑板的一幕幕情景浮現(xiàn)在我的眼前。
開始學習滑板我一點都沒有靈感，不像李知卓、高建豪那樣一學就會，我卻摔了好多次連滑板都站不上去。看到他們游刃有余的在廣場上穿來穿去，去心里那個急啊、羨慕啊，暗暗下定決心，一定要把滑板學的像他們一樣。高建豪似乎看出了我著急的心情，主動愿意當我的`滑板老師，別看他年紀和我差不多，可當起老師來有板有眼的，首先他教我動作要領，再告訴我不能偷懶，堅持練習。我呢，不怕疼，不怕累，練得汗流浹背，別人都走了我還在體會要領，身上摔得青一塊、紫一塊，都沒有感覺到疼。
我現(xiàn)在的滑板也是相當熟練了。通過這次練習滑板，我明白了做一件事只要不怕苦，堅持到底，就會成功。
多彩的活動的作文4
我參加過不少活動，但其中最讓我難忘的是那次和老師、同學去郊區(qū)農(nóng)場挖紅薯的`活動。
到了那里，我心想要奮力挖薯，向紅薯地沖去。突然，xx邊招手大喊：“快來！我發(fā)現(xiàn)了一個大紅薯�！庇谑牵亿s忙跑了過去，我們戴上手套，一起拽著它用力往上拉，可費了九牛二虎之力，他還是紋絲不動。怎么辦呢？我們都眉頭緊鎖、束手無策。這時，我一扭頭，發(fā)現(xiàn)地上有根樹棍，頓時，一個主意冒了出來。我急忙跟他說：“我來松土，你邊搖邊拽它。”“沒問題！”我們說干就干，我用樹棍把紅薯周圍的土弄松，同時，他不停地晃動紅薯，并用力向上拉，這招果然奏效，不一會兒，大紅薯就被我們挖了出來。我們舉著紅薯，高興地跳躍著、歡呼著……之后，我們又挖了許多紅薯。最終，滿載而歸。
雖然我們滿臉汗水、累得不行，但我們的臉上都洋溢著豐收的喜悅。這真是一次難忘的活動！
多彩的活動的作文5
上午，我們看完了演出。下午，我們開始畫畫啦！
先是陸戰(zhàn)小隊、神鷹小隊、陽光假日小隊致力于。就在這個時候，我想：“我們威虎小隊畫什么好呢？畫城堡還是畫樹林呢？還是畫城堡吧！”
后來甘裕翔爸爸來了。我找甘爸爸搜集了城堡的圖片，蘭雨蕊選了一幅漂亮而我們又能畫的圖片畫在紙上，同時還畫了草坪和太陽，組成一幅畫。
輪到我們小組的畫時候，我們的隊員用黑筆勾線筆畫輪闊，搶著用碼克筆涂色。畫完草坪甘裕翔畫好樹，我給樹上色，蘭雨蕊畫好了太陽，我給太陽上色。我再給城墻上色。然后，我給“二（4）中隊威虎小隊”上色。
當我把“二（4）中隊威虎小隊”涂完后，鄭華慧把天空畫好了，劉秦子杭把花畫好了，趙詩涵把房子畫好了，鄭治把城堡畫好了，蘭雨蕊把小鳥畫好了，甘裕翔把小雞畫好了，我們小隊分工合作，很快就反整幅畫都畫好了！
今年的六一兒童節(jié)讓我終生難忘。
多彩的'活動的作文6
時間過得真快啊，一轉眼，我已經(jīng)是四年級的小學生了。在小學的學習里，教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是楊老師。
楊老師是我的班主任，從我剛入學到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，透著智慧的光芒。他性格開朗，時常講笑話給我們聽，也常說起他小時候的`故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜歡他。
楊老師愛寫作，尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過，他要每天寫詩，一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會在媽媽手機上拜讀他的作品，從中學到了很多知識，也學做人的道理。
楊老師經(jīng)常輔導我們寫作文，還把好的作文發(fā)表到蒙正小學堂里，讓大家共同學習，提高同學們的寫作水平。班上好多同學的作文已經(jīng)發(fā)表在上面了，我也要努力寫作，期待著自己的作文也能發(fā)表呢。
楊老師的諄諄教誨如春風細雨一般，為我的語文學習打下了良好的基礎。我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的老師！
多彩的活動的作文7
在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的.眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味�？晌覅s望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
多彩的活動的作文8
一場十分有趣的游戲——猜詞比賽，如火如荼的開始了，同學們“八仙過海，各顯神通”。
一共有4個組，1組表演的最搞笑。他們是——王煜凱，王修鐸。
第一輪開始了，剎那間周圍一片寂靜，連心跳聲都能清楚的聽見。王煜凱哈哈大笑起來，打破了沉寂，“這個動作真是易如反掌！”只見他深吸一口氣，把手筆直的放在頭上，踮起腳四下張望，可以看到他們的腳在微微的抖動，透過鞋里仿佛可以看到他們的腳趾在左右擺動。這真是“神同步！”看到這一刻同學們的反應更是激烈，他個個手舞足蹈，笑個不停，張靖仰天長笑“哈哈——”馬多吉加的'手指在不停搖動，嘴里還說著“5。4。3。2。1�！薄疤魍苯K于1組的段存裕做出回答，“正確”林俊希接著補充了一句。
第二輪，他們抽到的詞比剛才還低：“墜落�！弊屛覀儊砜纯此麄兪窃鯓颖硌莸陌�。他先搬了一把椅子，站在椅子上，向下跳。大家看到后，以迅雷不及掩耳之勢捂住了耳朵。“咚”大家深吐了一口氣，然后放下了手。
四組比賽有條不紊的進行著，幾輪下來最終四組略勝一籌。
這次比賽讓我知道，每個人都有自己的長處，要合理分工才能百戰(zhàn)百勝。
多彩的活動的作文9
今天，我們進行了一場有趣的活動。名字叫：“看動作、寫詞語。”
我沒有玩過這個游戲，萬一猜錯了，害怕別人說我笨。我的心害怕得怦怦直跳，我的頭冒出來了一些汗，腿害怕地打哆嗦。
游戲規(guī)則是每個組派出一個代表來拿紙片，代表按紙片的詞語做動作，讓同學來猜，不能讓自己組的人猜詞語。如果說出來的話，就犯規(guī)了。
開始比賽了，第一組派出了一個人，大家看他的動作，有的人冥思苦想、有的高高地舉起手、還有的在想他做的詞語是什么、有人恍然大悟猜出了是跨欄。第二組派出的是曹旭楠，他的動作非常有趣，他的第一個動作是擊劍，他拿鉛筆當劍前后戳來戳去，我很快地猜出來是擊劍。我立刻舉起手，果然是擊劍呀！我高興極了。第二個動作是仰游，他直接躺在地上劃了又劃，做出游泳的動作，同學們爭先恐后地回答，有的同學害怕叫不著他，就站在桌上興高采烈地舉起手歡呼雀躍。
該我們組進行表演了，我們派出了譚諾雪，她轉了一圈，發(fā)出了哄的一聲，原來是她一下子摔倒了，原來熱鬧的教室，變得鴉雀無聲，有的同學摸著腦門、有的`托著下巴、還有的的冥思苦想。突然劉基宇恍然大悟說是摔跤。老師說對了，大家恍然大悟。
這個游戲真有趣。
多彩的活動的作文10
我的課余生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜愛跳繩了。
“丁零零……”下課了。大家跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的`小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時候，我飛快地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中飛速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”。我看著，心里很高興�！皶r間到！”我立刻停下來，問李奕凝自身的成績�！澳阋环昼娞�558下。”我聽著，心里很高興。
“丁零零……”上課了。大家依依不舍的回到教室。大家約好，下課還在一起玩。
跳繩運動的優(yōu)勢大量，它可以豐富自己的課余生活，增強自己的體質，冬季運動還可以取暖呢。
其實不只我喜愛跳繩，大家班大量同學喜愛跳繩，就連宮老師也喜愛跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結果我沒看到，不過我聽同學們說：“徐雅竹贏了！”我要抓緊訓練跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。
多彩的活動的作文11
今天，我們學習了一整天，終于到下課放松的時候了。
下課了，我收拾完東西，把書包往門口一放，一溜煙就跑到綠地。到了綠地，我看見宋亦菲和張雨旋在說話呢，我就過去問："你們倆玩啥呀？"他們異口同聲地說："玩“花花仙子”"。 "我能和你們一起玩嗎？""好呀！你就當小松鼠吧！""好啊,好啊。"我高興地喊道。宋亦菲是花花仙子，張雨旋是草莓仙子。我們來到了"學校"一進門有好多同學在這兒，主人說要讓我們裝糊涂，然后才能帶我們去游樂場玩。于是，大家就很聽話地裝糊涂了"睡著了"。而且在我們的身上還要留一張請假條，上面寫：老師，是主人把我們弄糊涂的，我們去游樂場玩向你請個假。您的學生小松鼠。
來到游樂場，我們首先走獨木上下橋。主人掉下來好幾次，而我們卻一下沒掉的.通通過了關。第二關是旋轉木馬，就是原地轉50圈。我轉了十圈就暈頭轉向了。主人太厲害了一下轉了75下，太帥了......
玩完之后我們又來到了超市買了可多東西.
今天和他們玩真痛快,明天繼續(xù)玩!
多彩的活動的作文12
一年一度的學校運動會來臨了，操場上洋溢著同學們的呼喊聲。球員們穿好了黃白兩色的運動衣，準備贏得這次的比賽。
比賽就要開始了，雙方摩拳擦掌、躍躍欲試。我們隊的'同學一個個神氣十足，似乎已經(jīng)預示了這場比賽的勝利。
比賽開始了，啦啦隊們在操場的兩旁不停為隊友打氣呼喊。足球就像風火輪一樣朝我們飛馳過來，我接到球后找準時機就傳給了小明，他可是我們班最厲害的足球運動員呢！只見他一個人把球帶到球門前不到10米的位置的時候，突然對方的球員攔在他的前面，小明當機立斷，直接帶著球繞了過去，然后一腳把球踢向球門，那足球就像一支離弦的箭，冒著火光朝著球門飛去。對面的守門員也是那他一點辦法都沒有，還沒有反應過來就進球了。場上一片排山倒海的歡呼聲，叫的、喊的，觀眾們都為我們喝彩。第二輪比賽又打響了，小明沖在隊伍的最前面，企圖把對面的球給搶過來，但對面的小張吧球傳給了離小明最遠的人，他二話不說就用力往球門里踢，我們的守門員小李反應可快了，他縱身一躍就接住了關鍵的一球。
比賽結束了，我們隊獲得了勝利，成績?yōu)?：0，觀眾為我們鼓掌，我們隊十分興奮，而我懂得了做任何事情都要團結一致，只有團結互助才能獲得勝利。
多彩的活動的作文13
操場上正在進行著豐富多彩的大課間活動。大哥哥們激烈地打著籃球。你看，有人正快速運著球，突破敵方包圍，把球投進了籃筐。頓時，旁邊觀戰(zhàn)的同學們響起了雷鳴般的掌聲；還有人不小心犯規(guī)了，比如打手、二次運球、起步……這時，裁判就吹起哨聲，大聲說道：“你犯規(guī)了，得給對方發(fā)球”；有的投籃時不小心被對方蓋帽了。大家都玩得十分投入，各個都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
你瞧，還有些小弟弟在足球場上開心地踢足球。別看他們年紀小，卻各個堅守著自己的“崗位”，尤其是守門的小弟弟，只見他全神貫注，隨時準備著把球阻擋在球門之外。突然，一個球還是突破了守門員的防衛(wèi)，“刷”一聲射進了球門！只見他們高興地一蹦三尺高，手拉著手轉著圈圈。球場上的歡聲笑語在操場上空飄蕩著，沒有一刻停止。
還有些大姐姐在分組跳大繩。有的時不時被繩子拌到，甚至摔倒了，但是馬上站定，重新開始；有的整齊劃一的起跳，落地，再起跳，再落地；有的.一口氣可以跳很久，臉不紅氣不喘的。甩出的繩子在空中猶如一座座彎彎的小橋，有節(jié)奏的擊打著地面，揚起些微的塵土。
多彩的活動的作文14
我最喜歡的老師是我們作文補習班的王玘老師。
她有著黑金色的短發(fā)，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能說會道的嘴巴，她很溫柔，笑起來非常的好看。王玘老師看起來只有二十歲左右，很漂亮。
王玘老師非常的溫和可親，也很幽默。每一次上課的時候，她總會和我們開幾個玩笑或者講幾句非常搞笑的話。上作文課的時候，我們總會玩成語接龍，遇到不會接的成語時，王玘老師就會做搞怪的動作或者做一些搞笑的怪表情來提示我們應該怎么去接下一個成語，這些動作總是逗得我們哈哈大笑，在歡笑的氛圍中我們也學到了新成語。
王玘老師不光很幽默，同時也非常的細心。每一次寫作文時遇到不懂的地方或者遇到不會寫的地方，王玘老師總會及時的幫助我們解決。比如說今天我問老師寫人幽默應該怎么寫，老師耐心地告訴我，要從那個人的動作或表情以及周圍人的.反應入手，而我們的作文交上去之后，王老師都會認真修改，有時候連標點符號的錯誤都不放過。
這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她一定可以把我們領導得更好。
多彩的活動的作文15
學校每周五下午是校本課，校本課比較自由。下了課，我們都在玩游戲，其中最好玩的也是我們最喜歡的.游戲就是三國殺了。
三國殺分為低階和高階，高階比低階多很多牌和武將，但也比較難。它分為三種牌，一種基礎牌，有“殺”“閃”“桃”；一種錦囊牌，有特殊作用的，比如：“順手牽羊”，可以拿走別人的一張牌；“南蠻入侵”除你（使用者）之外，必須打出一張“殺”，否則減一滴體力值（血）。
游戲的參與人數(shù)沒有嚴格要求，二到十個人都可以玩，并且人越多越好玩。如果想玩身份局，那至少要四個人玩，有四種身份：忠臣，勝利條件是保護主公消滅反賊和野心家；反賊，勝利條件是毀掉主公；野心家，勝利條件是毀掉除自己外的所有人；主公，勝利條件是毀掉反賊和野心家。哪個身份先達到勝利條件，就算贏。
當然啦，這個游戲的規(guī)則比較復雜，我再找時間教你們。同學們，你們的課外活動是怎么樣的呢？你們都玩些什么？一起來吧分享吧！
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