活動的作文優(yōu)秀（5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的活動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
“我要樹雄心，立壯志，不懼征途艱難；吃大苦……”隨著一陣陣鏗鏘有力的宣誓詞，我們快樂作文班的同學將要踏上前往生態(tài)園的征程。
在路上，同學們非常興奮、高興、激動，滿是期待的心情。同學們哼著小曲，望著麥田，一路非常愉快，就是到最后的路程了，有些男同學有點不耐煩了，堅持不下了，但是在老師的鼓舞下，他們堅持到最后，取得了勝利�？烧媸恰皥猿志褪莿倮卑�！
進入生態(tài)園，向遠出眺望，可真是“陽春布德澤，萬物生光輝�！痹S多的花都已盛開，夾雜在綠枝中，真是美極了！綠柳也舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像群群身著綠紗的仙女在翩翩起舞。我們來到?jīng)鐾ぶ校抵L，看著風景，可真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！�
隨后我們來到食用菌基地。我們首先進入香菇棚，一進到里邊看到了一排排的.菌棒，上面長著大大小小的像雨傘一樣的褐色發(fā)亮的香菇，讓人看著禁不住想摸一摸，它們軟軟的、滑滑的、涼涼的，摸起來真舒服呀！老師允許我們摘香菇了。我輕輕的從菌棒上掰下來香菇放到袋子里。過了五分鐘，我的袋子里已經(jīng)裝滿了香菇，這是不平凡的香菇，這是最好的香菇，因為這是自己親自摘的香菇。從香菇棚出來后，我們又進入平菇棚，照樣我們從菌棒上掰下平菇，看著一袋袋的蘑菇，心里美滋滋的。
最后我們學種雞腿菇，我們還認領了一盆，希望它可以健康成長！
今天我挑戰(zhàn)了自己，徒步一小時沒有停歇。今天采了一大袋的蘑菇，心里美滋滋的。相信我在以后的成長道路上會不斷地超越我自己，正如那句話：相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！
活動的作文 篇2
星期四下午，我們班全體師生在教室里舉行了一次猜迷語活動。
首先，老師給我們分了小組，并宣讀了活動規(guī)則：1活動期間任何人不得交頭接耳，相互打鬧。2每答對一個謎語將給本組加1分。3不得搶答，否則每搶答一次扣掉本組1分。4活動結(jié)束評出冠亞季軍。
我所在的小組是第1組，共有4名女生同學。我們組的同學群情激昂，奪冠的熱情十分高漲，志在必得。
老師開始出示謎面了：“好似一雙手，十個手指頭。看看光是皮，摸摸沒骨頭�！薄懊鏃l”“花菜”剛開始大家都沒猜出來，突然，第二組的同學把手舉得老高老高�！笆痔��！崩蠋燑c頭笑了。接著老師繼續(xù)出示謎面：“兄弟兩個一般高，有人騎上就賽跑。其實相差只一步，就是總也追不到�！蓖瑢W們爭論不休，爭先恐后的舉手。第3組因為過于激動，不斷搶答也因此付出了慘痛的代價，他所在的第3組被扣掉4分。后來還是第5組的同學回答說：“自行車”老師說：“回答正確�！�
“ 叮鈴鈴”下課鈴響了。老師公布了每個小組獲得的分數(shù)，我們第1組以8分的`成績，高出第2名1分的優(yōu)勢，險奪冠軍。
通過這次回答，我從中感到以后無論遇到什么事情都要多動腦筋。才能找到解決問題的方法。
活動的作文 篇3
今天我非常的開心，因為我們進行了一次很有意義的游學活動。
早上出發(fā)的時候非常寒冷，路上很多巖石邊都掛滿了冰錐。但這并不影響我們那高昂的興致。導游姐姐非常的貼心和溫柔，我們都很喜歡她。經(jīng)過一個多小時的山路顛簸，我們到達了今天游學活動的'第一站：大盤山藥用植物園。里面種滿了各色各樣的中藥材，小王姐姐耐心地向我們介紹了很多種我們生活中常見的中藥材，其他的一些不常見的中藥材我們通過看它們邊上的介紹牌子了解了它們。在植物園邊上有一個美麗的水塘，邊上掛滿了五色風車，班主任老師給我們每位同學都拍了照片，留下我們美好的回憶。
我們的第二站是一個叫溪下路的美麗村莊，在這里我們進行了動手做菜的體驗。原來做一道菜要經(jīng)歷這么多的準備工作以及工序，讓我一下子就感受到了媽媽平時對我的關愛。我以后要幫家里多做一些力所能及的家務，讓親愛的媽媽不辛苦一點。
我們的第三站是孔氏家廟，在古色古香的孔氏家廟里我們學習了很多孔子的知識，并進行了多種形式的學習活動。我們還有幸地見到了一位孔子的后人，是孔子的第78代后人。
最后一站的藥材城最難忘，里面的藥材以及各色各樣的標本令人琳瑯滿目。每個標本邊上都有標簽做介紹，我們學到了很多。最讓人印象深刻的是很多巨大的動物標本，原來動物都可以做藥材啊。
這是一次難忘的游學活動。
活動的作文 篇4
這天，天氣晴朗，萬里無云，沒有一絲風，正是踢足球的好日子！接到教練的指令，下午三點，我和小伙伴們按時來到足球場，準備來一場足球比賽。
我們先熱身，接著訓練繞八字，然后依次訓練運球、傳球和點球。不一會兒，我們就大汗淋漓了。
熱身之后，比賽正式開始。
上半場我方開球。我隊的五號，開球之后竟然直接運球沖向?qū)Ψ角蜷T。我和另一個前鋒三號見狀，趕忙跑向前策應，兩人一左一右沖向?qū)Ψ角蜷T兩側(cè)。可是五號根本不看我倆，也不管前邊防守的兩個隊員阻擋，竟然直接射門了！結(jié)果可想而知，球在防守隊員的干擾下，根本沒有一點威脅性，被門將輕而易舉地“沒收”了。我收住腳步，扼腕嘆息，唉！多好的機會呀，竟然白白斷送了。
對方的門將非常有經(jīng)驗，他見我們情緒低落，還沒回過神來，大腳一開，一下子踢到了我們的后場。兩個前鋒心領神會，一個帶球突破，另一個在一旁接應，只傳了兩三腳，便繞過我方的防守隊員，直接面對我隊門將了。他有點發(fā)蒙，但對方可不管，直接一腳射門，進了，0∶1！對方球員歡呼雀躍，而我們則是垂頭喪氣，無奈地看著仍在網(wǎng)中滾動的足球。教練很生氣，大聲訓斥我們：“配合！配合！一定要注意配合！”我們也知道應該配合，但為時已晚。上半場我們使盡渾身解數(shù)，也未能改變局勢。
中場休息，我們總結(jié)了上半場失利的原因，布置了下半場的戰(zhàn)術，那就是貫徹教練的作戰(zhàn)部署，注重球員之間的配合。而五號則被果斷換下，以示懲罰。
下半場開始了。幾個回合的較量之后，我們抓住了一次機會。我們隊中場反搶成功，三號左翼，我在右翼，形成了三角之勢，正好符合我們制定的三角回傳戰(zhàn)術。我向兩個人打了個暗號，他們心領神會，三個人之間都是一腳傳球，很快突破了對方的防守。七號見時機成熟，一腳直傳給我，我沒有猶豫，一腳射門，足球應聲入網(wǎng)，進了！1∶1！我興奮地跑向足球，撿起來吻了一下。隊友們一擁而上，擁抱慶賀。教練見我們配合得這么流暢，微笑著沖我們直點頭。
接下來的比賽，我們越戰(zhàn)越勇，最后以3∶1贏得了勝利。
比賽結(jié)束了，我們卻意猶未盡，圍坐在教練身邊不肯離去。教練說，今天雖然只是一場訓練賽，但非常有意義，布置一個作業(yè)：大家思考一下，我們從中得到了什么啟示。
我想，這場球賽給我最大的.啟示就是：球場上，隊員之間的配合很重要；球場外，人與人之間的配合也很重要。在我們的生活和學習中，都需要配合。配合不僅僅是一種合作，更是一種團隊精神。
活動的作文 篇5
四月一日中午，天氣晴朗，萬里無云。我們和萬達分校五年級師生一起去北山舉行了一次清明祭掃活動。
我們歷經(jīng)一個小時徒步來到了北山，十二個班級都整齊地站到了烈士紀念碑前，氣氛一下變得莊嚴起來。接著，兩位主持人開始了對烈士的致詞�！坝来共恍�！永垂不朽！”我們齊聲高喊著，也深切地表達了我們心中對烈士的懷念。然后，由四位學生代表給烈士敬獻花圈。在凄涼的音樂中默哀的同時，我心里也仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一個個祖國的烈士在戰(zhàn)場上英勇殺敵，卻被敵人那罪惡的子彈擊倒在血泊之中……接著，秦校長也發(fā)表了講話，對烈士也表達了崇高的敬意和深刻的懷念。之后，我們還參觀了烈士紀念館，了解了烈士們的'英勇事跡，并瞻仰了他們留下的遺物。最后，我們又徒步回到了校園，圓滿地結(jié)束了這次清明祭掃活動。
通過這次清明祭掃，我懂得了我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，這可是由那些烈士們獻出自己寶貴的生命才換來的，所以我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，將來報答祖國，不要愧對那些長眠于地下的烈士們，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚！
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