堅(jiān)持自己的選擇作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)持自己的選擇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持自己的選擇作文1
每個(gè)人在生活中對(duì)某些事都面臨著堅(jiān)持和放棄。例如學(xué)知識(shí)需要堅(jiān)持，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一學(xué)就是十幾年。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)琴也是如此。
記得三年級(jí)的暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸到琴，被彈琴者的安靜、優(yōu)雅的氣質(zhì)所吸引，于是，讓媽媽給報(bào)了名。
就這樣，我每天都去學(xué)琴，風(fēng)雨無(wú)阻。直到暑假結(jié)束，每個(gè)周末繼續(xù)去學(xué)。到現(xiàn)在，已是第三個(gè)暑假了。記得那次，老師發(fā)給我一張《小燕子》額譜子，我接過(guò)譜子，想：這有什么難的，從幼兒園時(shí)老師都教唱這首歌，彈還不好彈？可是彈起來(lái)卻不是那回事，很難。于是我就想放棄。我合上譜子，去書櫥前看書。我的目光落在了《海倫·凱勒自傳》上。這本書我以前看過(guò)，但卻忍不住再看一遍。海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，但是她憑著不屈不撓、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏精神，克服種種困難，終于成為了一位偉大的人。還有貝多芬，雖然雙目失明，但他克服困難，成為了一名舉世聞名的音樂(lè)家。我這點(diǎn)困難和他們相比太微不足道了，想到這兒，我不禁來(lái)到琴前，開(kāi)始練琴。我一點(diǎn)一點(diǎn)地練，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的彈練，終于把這首曲子彈熟了。
隨著學(xué)琴的深入，以后可能會(huì)遇到更多更難練的曲子，但是，我告訴自己：一定要堅(jiān)持，不要半途而廢，那樣就會(huì)前功盡棄。
堅(jiān)持自己的選擇作文2
人的一生中難免要經(jīng)歷許多挫折，是苦惱，悲傷，疼痛……堅(jiān)持是走向成功的唯一途徑。
記得那還是在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，體育老師要求每班都必須派出幾位同學(xué)參加，不過(guò)當(dāng)然不是說(shuō)報(bào)了名就一定能夠去比賽，還需要你付出辛勞的汗水，通過(guò)了考試才能獲得資格。對(duì)好勝心較強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，這種機(jī)會(huì)當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，班會(huì)課上面和幾個(gè)同學(xué)一起報(bào)了名，訓(xùn)練在當(dāng)天下午就開(kāi)始了，第一天，老師也只是給我們來(lái)了個(gè)下馬威，訓(xùn)練量并沒(méi)有很大。但卻在精神上狠狠地打擊了我們，說(shuō)什么訓(xùn)練辛苦不是兒戲，不行就趕緊退出一類的話當(dāng)時(shí)我還總以為老師是在嚇唬我們，也沒(méi)有在意，僅僅過(guò)了一個(gè)星期就陸陸續(xù)續(xù)有人堅(jiān)持不住退出了，對(duì)于天不怕地不怕的我曾經(jīng)也一度想過(guò)放棄，每天有忍受全身酸痛走路一拐一拐的滋味可真不好受，但是在班里幾個(gè)好朋友的框騙下也就一天天過(guò)去了。
終于，我通過(guò)了測(cè)試，站在了賽場(chǎng)上可是不知為什么我卻沒(méi)有絲毫的.喜悅，心里滿是緊張和焦慮。隨著一聲槍響，我?jiàn)^力沖出，頂著炎炎夏日，我無(wú)所畏懼，直奔終點(diǎn)，想著我曾經(jīng)那么的努力，就只是為了今天能夠在比賽中取的好成績(jī)，腳上仿佛就有無(wú)限的能量，助我直沖終點(diǎn)，隨著哨聲一響，我沖過(guò)終點(diǎn)，頓時(shí)響起掌聲，人聲鼎沸，
堅(jiān)持自己的選擇，無(wú)論最終成功與否，堅(jiān)持是你走向成功的唯一選擇。
堅(jiān)持自己的選擇作文3
翻開(kāi)物理作業(yè)，一個(gè)鮮紅的叉映入眼簾。想來(lái)想去，這個(gè)叉還真是不該得。
記得那天早上來(lái)了之后，和××對(duì)做的物理作業(yè)的填選題。對(duì)過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)答案不同。思來(lái)想去，我依然贊同自己的答案。和同桌商議之后，我們都決定不改了，錯(cuò)了就錯(cuò)了。可是我又想了想，最終決定改答案。畢竟××是課代表，應(yīng)該不會(huì)做錯(cuò)題。而且，好不容易前面的題都是對(duì)的，出現(xiàn)一個(gè)叉多不美觀�。∮忠淮紊套h過(guò)后，我和同桌都改了答案交了作業(yè)。
可是今天，我不得不承認(rèn)我和同桌原先的答案的正確性，這是不可否認(rèn)的�？墒牵牧司褪歉牧�，不會(huì)時(shí)光倒流讓我再做一遍題。那時(shí)，我是真的應(yīng)該堅(jiān)持自己的選擇啊！
這次的作業(yè)，即使不對(duì)答案、不改，也許會(huì)錯(cuò)�？墒清e(cuò)了又有什么大不了的！不過(guò)是一個(gè)叉，老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)明白自己錯(cuò)在哪里下次不再繼續(xù)錯(cuò)就行了�？墒钦粘�、和別人對(duì)答案，即使做對(duì)了也沒(méi)什么可驕傲的。畢竟，那不是你的勞動(dòng)成果！
我真的后悔了，我想過(guò)自己若不和××對(duì)答案，也許不會(huì)錯(cuò)!可是，能怪××嗎？明明是自己的責(zé)任！對(duì)答案、改答案都是我自己決定的，拿到我能說(shuō)這是××的錯(cuò)嗎？失敗了應(yīng)該找自己的責(zé)任！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的選擇！是對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持！