我堅(jiān)持作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我堅(jiān)持作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我堅(jiān)持作文1
在生活的長(zhǎng)河中，涌起了一陣陣?yán)嘶�。其中有一件事令我難忘，那就是第一次學(xué)打羽毛球。
周末我們來(lái)到一片空曠的草地上。媽媽從包里拿出幾個(gè)羽毛球和一副球拍，對(duì)我說(shuō)：“我們先從最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快的答應(yīng)了。
接著媽媽拿了一個(gè)球放在球拍上。網(wǎng)上一顛，球“寶寶”頓時(shí)就飛了上去，緊接著又掉了下來(lái)。就這樣過(guò)幾回合。突然媽媽不小心將球顛到前面去了，頓時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔向前，有驚無(wú)險(xiǎn)的`接住了“球?qū)殞殹�。媽媽停了下�?lái)，長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“看到了嗎？現(xiàn)在你的任務(wù)就是要確保羽毛球不能落地。”我心想這么簡(jiǎn)單，可難不倒我，可事實(shí)證明我錯(cuò)了。
我學(xué)著媽媽的樣子，把球往上一顛，沒(méi)想到球像火箭一樣，飛的老高老高的，我驚了一下，怎么和媽媽的高度不一樣呢？但我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，待球落下來(lái)時(shí)，輕輕的一彈，可這次羽毛球只向上彈了差不多10厘米。站在一旁的媽媽走過(guò)來(lái)，從我手里拿過(guò)球拍和羽毛球說(shuō)：“我再給你示范一次，你可要仔細(xì)看哦�！闭f(shuō)著“球?qū)殞殹庇衷诳罩挟?huà)出一道美麗的弧線，不高不矮，適中。當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽又補(bǔ)充道：“羽毛球彈出的高度在于你的手臂使用的力量，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中暗暗地下定決心，這次一定要成功！可事與愿違，羽毛球就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，一會(huì)兒飛到那兒，一會(huì)兒“溜”到這邊來(lái)，不肯馴服于我。
這時(shí)，我想放棄了，可是人們不是常說(shuō)有志者事竟成嗎！我想了想，最后決定再試幾次，說(shuō)不定“柳暗花明又一村呢”！果然，功夫不負(fù)有心人��！我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球
這件事讓我明白了，只有堅(jiān)持到底，才能取得勝利。
我堅(jiān)持作文2
每一個(gè)孩子的第一個(gè)老師，都是自己的媽媽，我也不例外，媽媽就是我最早的老師，也是我最愛(ài)的老師。媽媽教會(huì)了我許多的知識(shí)，也讓我懂了不少道理。除了尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩，對(duì)朋友要真心，要寬容，媽媽還教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：堅(jiān)持！“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要堅(jiān)持不懈，為著自己的理想去奮斗，去努力，總有一天，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這還要從那次說(shuō)起。
每一個(gè)人都希望自己有所成就，但這個(gè)成就不是說(shuō)說(shuō)就有的。媽媽同事的女兒在前幾年，有幸考入北京大學(xué)，畢業(yè)后留在了北京，而且很快的找到了一份自己心滿意足的工作，一個(gè)月還能賺到不少錢(qián)，這是多少北漂青年的目的啊，之所以這個(gè)姐姐可以找到這樣一份工作，與她16年的努力是分不開(kāi)的，媽媽說(shuō)這個(gè)姐姐小學(xué)，初中，高中一直穩(wěn)居第一名的好成績(jī)，幾乎沒(méi)有一次下過(guò)前三。就像魯迅先生說(shuō)的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上面�！边@個(gè)姐姐也是這樣的，別的人在路上打鬧時(shí)，她在路上背書(shū)；別人一邊吃飯一邊說(shuō)話的時(shí)候，她卻早早地吃完了飯，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)今天的功課。媽媽說(shuō)這個(gè)姐姐有一顆恒心，懂得堅(jiān)持，她把別的孩子玩電腦，玩游戲的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，寫(xiě)字，才有了今天這樣的'好結(jié)果。媽媽也給我舉了一個(gè)反面例子：有一個(gè)中考時(shí)考了全縣第二的孩子，他到西安的鐵一中去讀高中，但是他卻沒(méi)有堅(jiān)持下去，最后是低著頭回來(lái)了府谷，而他后悔時(shí)卻已經(jīng)遲了，因?yàn)樗哪挲g已經(jīng)超過(guò)了最好的讀書(shū)時(shí)間。
媽媽用倆個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子讓我懂得了堅(jiān)持的重要，讓我明白了一個(gè)成功的人必須要堅(jiān)持，也給我上了一課。
我堅(jiān)持作文3
萋萋芳草，我采一把最鮮的；
盈盈月光，我掬一杯最清的；
灼灼紅葉，我拾一片最熱的；
學(xué)習(xí)路上，我選擇了堅(jiān)持，那其中的快樂(lè)是不可言喻的.。
黑白琴鍵
小學(xué)六年級(jí)的暑假，媽媽看我對(duì)音樂(lè)有興趣，就給我報(bào)了電子琴班。每天媽媽送我去縣城學(xué)琴。剛開(kāi)始我一竅不通，在老師手把手的教導(dǎo)下，我漸漸對(duì)彈琴有了意識(shí)。清脆的琴音從黑白琴鍵中發(fā)出來(lái)，宛如小鳥(niǎo)在歡唱，又像石縫間漏下的清泉。我的雙手在熟練地舞蹈。
回到家里，我每天都練習(xí)一會(huì)兒。每當(dāng)我煩躁時(shí)，我會(huì)靜坐琴前，彈上一曲，我的心情就愉悅起來(lái)了，不開(kāi)心不知道什么時(shí)候已經(jīng)逃離了。
上初中后，每次雙休，我還要去學(xué)琴。刮風(fēng)下雨，我也沒(méi)有落下，我現(xiàn)在都考到八級(jí)了。因?yàn)閻?ài)好使然，坐在琴前，我就感到非常開(kāi)心。有時(shí)候琴聲還吸引小朋友來(lái)到我身邊，鄰居都夸我是個(gè)“小才女”呢！
彈琴，讓我癡迷；堅(jiān)持彈琴，讓我感到快樂(lè)無(wú)比。
早晚鍛煉
早就知道九年級(jí)要參加體育加試，而我的體型較胖，所以從暑假開(kāi)始我就給自己定了計(jì)劃。早上，伴著初升的太陽(yáng)，沿著村路跑上一圈，盡管累得我氣喘吁吁，我也沒(méi)有放棄。媽媽陪著我，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣新鮮極了。路旁的草呀，花呀，帶著露珠，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在開(kāi)晨會(huì)，一會(huì)兒像在激烈地討論著什么，一會(huì)兒又“嘩啦”一下子沒(méi)了蹤影。我的心情非常愜意，腳步也似乎輕松了許多。傍晚，我跟大嬸大媽們一起跳一會(huì)兒廣場(chǎng)舞。我大大方方的，沒(méi)有感到難為情。
開(kāi)學(xué)后，每天晨跑，課間操，體育課，我都照老師要求的去做，沒(méi)有絲毫松懈。星期天，我還跟鄰家姐姐，一同打羽毛球。
現(xiàn)在，我體重不超標(biāo)了，對(duì)每年的體育加試充滿了信心。
堅(jiān)持鍛煉，真是讓我受益匪淺��！
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我還堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)的好習(xí)慣。
嗯，堅(jiān)持的好品格，的確帶給我好多好多的快樂(lè)��！
我堅(jiān)持作文4
我本來(lái)可以堅(jiān)持，卻總是因?yàn)閼卸瓒淮未畏艞墸罱K半途而廢，使自己留下了遺憾，和沒(méi)能完成的愿望。
在三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橐皇赘枨矚g上了古箏。所以我下定決心一定要學(xué)好古箏，并和媽媽發(fā)誓一定會(huì)一直堅(jiān)持下去，一定會(huì)彈的越來(lái)越好，不會(huì)放棄。
從開(kāi)始學(xué)第1堂古箏課的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，當(dāng)我坐在古箏面前，看著上面密密麻麻的琴弦，我的心里有種說(shuō)不出的高興。第1節(jié)課，老師只教了我怎么去彈琴，教我哪根弦是哪個(gè)音色，因此我覺(jué)得學(xué)古箏非常簡(jiǎn)單。但是直到后來(lái)我覺(jué)得曲子越來(lái)越難，譜子越來(lái)越長(zhǎng)，從單手變成雙手合作彈琴，每天中午和晚上還要練曲子，至少一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我感到非常累。所以慢慢的.慢慢的開(kāi)始偷懶，每天只練半個(gè)多小時(shí)，因此一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我彈的古箏并沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，和剛開(kāi)始雖然沒(méi)有什么不同之處，只不過(guò)比剛開(kāi)始彈的快了點(diǎn)兒。
我彈琴的姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，老是對(duì)我說(shuō)：左手要往下壓，要使勁，不然彈出來(lái)的音色會(huì)不準(zhǔn)。不能總是看著譜子彈，要把譜子背會(huì)，才能彈得更熟練。在壓的時(shí)候，我的手指會(huì)非常的疼，看到又長(zhǎng)又復(fù)雜的譜子，每次都會(huì)覺(jué)得我會(huì)堅(jiān)持不下去的。可是又想想當(dāng)初答應(yīng)媽媽的話，所以還是要要堅(jiān)持下來(lái)。時(shí)間一久，曲子越來(lái)越難，雙手合作的時(shí)候越來(lái)越多，彈的時(shí)候手指彈的越來(lái)越快。我總是跟不上，后來(lái)每天中午和晚上甚至連20分鐘都彈不夠，直到最后我干脆放棄了。
如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下來(lái)了，就不會(huì)留下遺憾�，F(xiàn)在我爭(zhēng)取堅(jiān)持做每一件事情，可唯獨(dú)彈古箏，讓我留下了唯一的遺憾。
我堅(jiān)持作文5
從睜開(kāi)眼睛打量這個(gè)新世界到現(xiàn)在已經(jīng)有十年了，在這十年里，我曾被父愛(ài)感動(dòng)，為友情落淚，給親情喝彩……其中，母愛(ài)讓我堅(jiān)持。
幼時(shí)，我就是個(gè)“笨?jī)骸保鍤q時(shí)話還不太會(huì)說(shuō)話，更別提有多大成就了。上幼兒園時(shí)，我仍舊是個(gè)啥也不曉得的傻瓜（但至少會(huì)說(shuō)話了）。在老師眼里，我是“朽木”不可雕，在同學(xué)們的眼里，我只是一個(gè)不起眼的“丑小鴨”。按老師們的話說(shuō)，別人都是金子，而我卻是混在當(dāng)中的普通石頭。
有一天，我在受到同學(xué)們的冷嘲熱諷后，回到家中，下決心要努力學(xué)習(xí)。媽媽見(jiàn)我堅(jiān)強(qiáng)的樣子，便寬慰地笑了�？蛇�沒(méi)幾天，別的同學(xué)就一臉不屑地說(shuō)：“你以為你這個(gè)呆子能把學(xué)習(xí)弄好？你能知道一加一等于二就不錯(cuò)了！”這對(duì)我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于最大的恥辱！放學(xué)后，我回家將同學(xué)的話原原本本告訴了媽媽，并決定不再努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用！媽媽一邊安慰我一邊說(shuō)：“玥呀，你要知道，人本就是通過(guò)學(xué)習(xí)才成的才嘛，現(xiàn)在的落魄不代表永遠(yuǎn)的挫敗，要相信丑小鴨也有變成白天鵝的可能，石頭也會(huì)有被磨成美玉的'時(shí)候。只要肯努力，不會(huì)不成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我打起十二分精神去學(xué)習(xí)，不再管同學(xué)老師的質(zhì)疑和本身的缺陷，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我順利地在期末考試中奪冠！當(dāng)我從老師手里接過(guò)試卷時(shí)，老師的目光里多了一份贊許，同學(xué)們的眼神里有由衷的贊揚(yáng)，那幾個(gè)嘲笑我的同學(xué)也臉紅了�？粗嚲砩喜辉羞^(guò)的三位數(shù)，我激動(dòng)地哭了。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；大山感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它。我要感謝母親，母愛(ài)讓我堅(jiān)持！
我堅(jiān)持作文6
一天，我和楊靜怡、馮建橋一起去野外吃燒烤。吃完。我們?nèi)齻�(gè)一起去爬山。山很陡，幾乎與地面垂直。平時(shí)愛(ài)玩的我第一個(gè)沖了上去，手腳并用，楊靜怡和馮建橋緊隨其后。很快，我們?nèi)齻�(gè)就爬過(guò)了半山腰。
爬著爬著，我開(kāi)始體力不支了。意外發(fā)生了，我突然向下滑起來(lái)，只要碰到一個(gè)什么障礙物，我就會(huì)滾下山去摔死。
于是，我用兩個(gè)膝蓋抵住了山坡，兩只手緊緊地抓著兩叢狗尾巴草，弓著腰，整個(gè)身子幾乎懸空地掛在了山坡上�？謶终紳M了我的心，我的腿顫抖著，抓著狗尾草的手愈發(fā)地緊了，冷汗直出，一動(dòng)也不動(dòng)地趴在山坡上。
我真是欲哭無(wú)淚啊。楊靜怡和馮建橋已經(jīng)超過(guò)了我，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我只能自欺欺人地自我安慰道：沒(méi)事兒，我是適合做腦力勞動(dòng)的，體力勞動(dòng)跟我沒(méi)關(guān)系。
我現(xiàn)在感到“身心俱�！�，真是一下都不想動(dòng)彈了。只要我大聲呼救，馮建橋和楊靜怡就會(huì)來(lái)救我�？墒侨绻痛朔艞墸寗e人拉我上去，我又不甘心。“堅(jiān)持"和”放棄“不斷拉扯著我，我的心跟著左右搖擺著。我閉上眼睛，耳邊開(kāi)始響起一句歌詞：“堅(jiān)持是生命的永恒，跳動(dòng)的心臟�！本驮诿媾R抉擇的那一瞬間，我選擇了堅(jiān)持。
我一咬牙，雙手抓緊那叢狗尾巴草，一條腿緊緊抵住地面，另一條腿慢慢地向前挪著，站了起來(lái)，接著，我另一條腿也站了起來(lái)。我四處尋找落腳點(diǎn)，一步步爬上了山頂。
山頂?shù)木吧婷腊�，碧綠的草坪上，傲然開(kāi)放著一簇簇野花�？粗矍暗木吧颐靼琢耍荷械脑S多錯(cuò)失，是因?yàn)槲覀儾粓?jiān)持、不挽留，然后欺騙自己說(shuō)一切都是命運(yùn)。
別為你的挫折感到傷感，堅(jiān)持生命因挫折而精彩；別為你的`坎坷感到憂愁，堅(jiān)持人生因坎坷而充實(shí)。人生的漫漫長(zhǎng)路，蜿蜒曲折，看似遙遙無(wú)期。我們?nèi)缟衬械男腥�，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會(huì)迷失，會(huì)煎熬，但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去，就能找到那甜美的甘泉。
我堅(jiān)持作文7
人生便如一塊香料，信念為柴，行動(dòng)為火，堅(jiān)持不懈的炙烤，才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
“啪嘭——”我又一次把拳頭握緊，想砸向鋼琴一角，一陣雜音，如我雜亂無(wú)頭緒的心。
我從五年級(jí)開(kāi)始學(xué)琴，學(xué)了不到一年，老師就要求我彈3級(jí)的曲目了。
“這個(gè)音不對(duì)——”老師一遍一遍糾正的我的手指，我的心一次又一次沉沉浮浮，莫名浮躁。似落水的盲人，識(shí)不出方向。我拼命掙扎，只覺(jué)無(wú)明黑暗向我襲來(lái)。
“這個(gè)錯(cuò)音總算搞定了，……”我無(wú)力的癱坐在椅子上，身體被抽空了似的軟綿綿，不知過(guò)了多久，我總算能彈完這首曲子了。
我想我堅(jiān)持不下去了，下次就和老師說(shuō)不來(lái)了吧！從老師家回來(lái)，路上，一陣清脆的哭聲響了起來(lái)，放眼望去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩摔在地上——那是個(gè)正在學(xué)步的孩子，孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的媽媽似乎沒(méi)有幫他的`意圖，站在那里，看著他。
“孩子，沒(méi)事，站起來(lái)走！�！蹦呛⒆釉诘厣献艘粫�(huì)兒，擦了擦眼淚，望了望媽媽充滿期待的目光，爬起來(lái)繼續(xù)歪歪扭扭地走。一步，兩步，50米，80米米，孩子又摔在地上，這次他沒(méi)有猶豫，用雙手支撐著地面，慢慢站起來(lái)，繼續(xù)跟著媽媽走，一分鐘，五分鐘，小孩子走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我的心里掠過(guò)一陣喜悅，仿佛是自己學(xué)會(huì)了走步一樣，我知道內(nèi)心里的什么東西被點(diǎn)燃了，回到家里，我又一次坐在鋼琴旁，一陣行云流水般的聲音飛出窗外。我聽(tīng)到了大樹(shù)上鳥(niǎo)兒的鳴叫。
以后，每當(dāng)我遇到難彈的曲目，小男孩學(xué)步的身影就會(huì)映現(xiàn)出來(lái)，于是我放棄了浮躁，選擇了堅(jiān)持！
梅花香自苦寒來(lái)，彈琴課上，我受到了老師表?yè)P(yáng)，老師說(shuō)我是她有史以來(lái)，第一個(gè)看見(jiàn)能在一個(gè)禮拜內(nèi)，把這首曲子彈得這么好的學(xué)生，我的心里美滋滋的。
哦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，真好！
我堅(jiān)持作文8
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)堅(jiān)持一個(gè)月了！不知道自己還能堅(jiān)持多久？
在這一個(gè)月里我覺(jué)得學(xué)習(xí)真的很枯燥，回憶起曾努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁的淚如雨下，每天都要面對(duì)書(shū)本，一字一字的看下去，而自己似乎有些堅(jiān)持不下去了！因?yàn)槲也⒉皇抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生，但我要試著去改變要讓他們知道沃特可以成為他們心中的'好學(xué)生。
面對(duì)老師問(wèn)我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我不知道如何回答，似乎他的每一個(gè)問(wèn)題都在說(shuō)我的無(wú)知。我未曾想過(guò)以后要干什么！未曾想過(guò)我喜愛(ài)學(xué)校里呆著在干什么！而我努力一個(gè)月我每天到在想以前的事情，不知道自己什么時(shí)候才能想明白這一切，或許我還真是個(gè)好孩子，在他們心中我不知他們留下一個(gè)怎樣的印象，但我要努力去改變，決不能在這樣下去，但我不知道自己能堅(jiān)持多久，有時(shí)我總問(wèn)自己永遠(yuǎn)到底是什么概念，
我不想做一個(gè)好學(xué)生，但好學(xué)生真的好累，但為了以后的夢(mèng)想，為了能讓別人看得起自己我不得不下定決心，我又怕自己無(wú)法堅(jiān)持下去，我真不知道該怎么辦，面對(duì)人生中的抉擇，我似乎知道了“自己選擇的路，跪著也要把它走完。”
面對(duì)人生中的每一個(gè)十字路口，我都仔細(xì)的想好，因?yàn)樗笳髦业娜松�，面�?duì)這一切，我知道了無(wú)論別人怎樣看他都不要在意，越是被遺棄，越要爭(zhēng)口氣！
在我的人生旅途中僅剩下兩年時(shí)光，我會(huì)讓自己苦讀寒窗來(lái)回報(bào)自己的父母老師，但我不知道堅(jiān)持多久？
看著夜空的星星問(wèn)自己還能堅(jiān)持多久？看著遠(yuǎn)處的美景問(wèn)自己還能堅(jiān)持多久？請(qǐng)你們見(jiàn)證我堅(jiān)持的時(shí)間，我真的希望是永遠(yuǎn)……
我堅(jiān)持作文9
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫(huà)而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫(huà)面，每每想起曾經(jīng)努力的`自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開(kāi)，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫(xiě)出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽(tīng)到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開(kāi)始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開(kāi)始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫(huà)”組成的張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過(guò)僅是延長(zhǎng)了寫(xiě)“小畫(huà)”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(zhǎng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……
我堅(jiān)持作文10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在成功路上，難免會(huì)遇到一些困難，但貴在堅(jiān)持。之前的我并不是一個(gè)有恒心的人，但自從經(jīng)歷了那一次，我懂得了堅(jiān)持。
記得是四年級(jí)的時(shí)候。老師選了演元旦舞蹈的人，我有幸被選上了。練習(xí)的第一天，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)手絹，正當(dāng)我好奇這手絹是又來(lái)干嘛的，老師的聲音傳過(guò)來(lái)：“這次舞蹈的道具是手絹，我們爭(zhēng)取在幾天之內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)手絹�！蔽倚南耄喊�！不會(huì)吧！轉(zhuǎn)手絹，這么難啊。不管了，先試試吧。正想著，我便拿起手絹轉(zhuǎn)了起來(lái)。但手絹太輕，一轉(zhuǎn)就掉。我又試了幾次，還是失敗了。手絹在我手中就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不能老實(shí)的待在我的指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)。再看看其他同學(xué)，他們的手絹服服帖帖，手絹在她們手上就像一只翩翩起舞的蝴蝶。這些轉(zhuǎn)動(dòng)的手絹，無(wú)時(shí)無(wú)刻都太提醒著我，我不會(huì)轉(zhuǎn)手絹。我想：再試一次，要是這次還不行，就不參加這個(gè)舞蹈了。我又一次轉(zhuǎn)起手絹，但是手絹又掉了。我的眼淚不爭(zhēng)氣的滑下來(lái)，心里想：難道這次的舞蹈注定跟我無(wú)緣了嗎，我真的要退出嗎？不行，我不能讓其他同學(xué)嘲笑我，我一定要學(xué)會(huì)！想完，我便擦干眼淚，繼續(xù)拿著手絹練起來(lái)。一次次的嘗試，一次次的'失敗。就在我心灰意冷的時(shí)候，我想起了我的決心，斗志之火立馬又燃了起來(lái)。在一次次的失敗中，我也摸到了竅門(mén)。轉(zhuǎn)手絹也是越轉(zhuǎn)越熟練。到最后，我終于成功了。我發(fā)現(xiàn)我的胳膊因?yàn)榕e得時(shí)間太長(zhǎng)而酸痛，但是這些都不算什么，因?yàn)槌晒α恕?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有堅(jiān)持，才能獲得成功。
我堅(jiān)持作文11
今年的六一兒童節(jié)我參加了一個(gè)拔河項(xiàng)目，剛報(bào)名的時(shí)候我異常興奮，想著，我一定要好好努力爭(zhēng)取獲得好名次。但是，當(dāng)我知道，我的對(duì)手是三班的時(shí)候我整個(gè)人就愣住了，一種恐慌感圍繞著我，因?yàn)槿嗍怯忻?“小胖”班，班上的男同學(xué)都是又胖又壯的，一個(gè)人可以裝下我兩個(gè)了，我有些擔(dān)心自己會(huì)輸了，就這樣在我萬(wàn)分糾結(jié)的情緒中，六一還是如期而至了，而且馬上就到拔河項(xiàng)目了。
我們各自穿著代表自己年級(jí)的隊(duì)服，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了場(chǎng)地，做賽前準(zhǔn)備，我看著對(duì)手們，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不時(shí)晃動(dòng)胳膊腿的時(shí)候，心里直打怵。這是只聽(tīng)裁判一聲令下，“預(yù)備”、“開(kāi)始”，緊張的比賽就開(kāi)始了，隨著時(shí)間的推移，緊張的拔河比賽已經(jīng)進(jìn)行到中段了，我和隊(duì)友們拼命地拉著繩子，但是對(duì)手太強(qiáng)大了，我們慢慢地被拽了過(guò)去，此時(shí)我緊張的渾身冒著冷汗，心想，我們不會(huì)是要輸了吧，此時(shí)的我已經(jīng)有些絕望，想放棄了，我慢慢松開(kāi)了力氣。但是我看到其他隊(duì)友仍在努力堅(jiān)持著，又聽(tīng)到同學(xué)們的加油吶喊聲，我又重拾起信心，我的雙手，緊緊拉住繩子，上半身不斷向后傾，十根腳趾緊緊扒住地面，心里想著老師曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)我們說(shuō)的話“堅(jiān)持就是勝利”，終于，繩子被我們拉了回來(lái)，最終我們贏得了比賽的勝利。
看著同學(xué)們抱在一起大聲的跳著、笑著、叫著，我也感到了發(fā)自內(nèi)心的興奮，同時(shí)心里也在對(duì)自己說(shuō)：“還好你沒(méi)有放棄”。從這之后，無(wú)論我遇到了多難的事情，我再也沒(méi)有想過(guò)放棄，我都會(huì)告訴自己“堅(jiān)持就會(huì)勝利”。
我堅(jiān)持作文12
拖著疲憊的身體，我同好友回家。在行走的路上，由于太累了，我已經(jīng)無(wú)力說(shuō)話拉。她陪我慢悠悠的騎著車子。有點(diǎn)尷尬冷漠的局面。我怕她會(huì)很沮喪。依舊說(shuō)著。就這樣……漸漸的到了分別的十字路口。在那燈光下，我們分開(kāi)。
我沉悶著，經(jīng)過(guò)了數(shù)學(xué)，物理考試。有點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。睡眠不足吧。頭痛痛的，心煩意亂，愁緒交織。奮進(jìn)，沒(méi)了。殆懈了很多。但……絕無(wú)放棄的理念，只是一時(shí)的感覺(jué)而已。下課，按耐不住。不同于以往在位上做著數(shù)學(xué)題，而是選擇了和好友下樓鍛煉，跑步。我覺(jué)得該放松放松了吧。已經(jīng)全心去鉆研數(shù)學(xué)了，去用心做物理了。便讓自己輕松了一下。汗浸透了衣衫，背后濕濕的。閱讀課過(guò)了，便開(kāi)始討論古詩(shī)。本組成員，全體轟倒，被可惡的睡意籠罩。我們趴在桌子上。聽(tīng)著組長(zhǎng)一字一字的念著。手累得快拿不起筆了。我倚在同桌的肩上。還有些舒服的感覺(jué)。最后是自習(xí)。我無(wú)力的.翻著課本，看著習(xí)題。還在回憶物理考試。思索著，詢問(wèn)著……累累的，跟著鈴聲的節(jié)奏，我邁出了教師，挎著背包，慢慢地走著……
或許是因?yàn)榭荚囀Ю�，或許是因?yàn)樾那椴缓冒�。中午吃飯的時(shí)候，我還想著自己未弄懂的數(shù)學(xué)題。一次一次的被老爸說(shuō)道，快吃啊。這才回過(guò)神來(lái)。我是那種要強(qiáng)的女孩子。我不希望比別人低下。同樣是人。我想做到更好。我從不甘心于落后。從來(lái)都不……奮力直追。我寧愿比別人多付出我也不想讓自己的人生很糟糕很糟糕。起點(diǎn)是一樣的，努力是一樣的，成功會(huì)更好的。
太累了吧，需要充電拉。需要補(bǔ)充睡眠拉。需要養(yǎng)精蓄銳拉�？炱谥锌荚�?yán)�。我真的希望自己進(jìn)步，而不是退步。祈禱祈禱。努力吧。
告訴自己：加油加油��！一定努力��！我會(huì)永不言棄的。我的人生我來(lái)把握。因?yàn)橄胍�，所以要付出。因�(yàn)橄驈?qiáng)大，所以要努力。
我堅(jiān)持作文13
“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰�！边@是一句令我刻骨銘心的一句話。人生中也有許多讓人難以選擇的事，但如果將“堅(jiān)持”和“選擇”放在一起又會(huì)擦出什么樣的火花呢？
八歲那年，我接觸到了街舞。那時(shí)，我還是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，學(xué)得是鎖舞，還是比較累的。在一次上課，我們?cè)谝粋�(gè)大舞蹈教室里，面前有面大鏡子，音響在我們鏡子的`兩邊挺立著，像兩個(gè)戰(zhàn)士。后面的墻上噴滿了涂鴉，看起來(lái)有趣極了。由于我跳得使勁，累得汗流浹背，頭上那一滴滴豆大的汗珠“叭噠叭噠”地往下掉，面前那一面面鏡子也被蒸氣熏得看不清楚。下課后，坐在我身邊的一個(gè)聲音深情地發(fā)問(wèn)了：“兒子，要不咱不上吧！我看你太累了！”聲音正是媽媽。剛開(kāi)始，聽(tīng)完她的話打起了退堂鼓，心想：哎呀，確實(shí)太累，跳三個(gè)小時(shí)街舞，還不如在家里喝喝飲料看看書(shū)呢！
過(guò)了幾天，我過(guò)五關(guān)斬六將，從明星班升到了“團(tuán)訓(xùn)班”，這可是整個(gè)舞團(tuán)最好的一個(gè)班。中途下課后，我的街舞老師張鵬飛對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子很有天賦，節(jié)奏感很強(qiáng)，表情也很好！”可是啊！在這幾次上課，那是越來(lái)越累呀！以前我曾多次向媽媽請(qǐng)求“停課”，可是在老師夸我以后，我便將“停課”這兩個(gè)字拋到了九霄云外，我選擇了—堅(jiān)持。
直到現(xiàn)在，我還在執(zhí)著地學(xué)著街舞。我和伙伴們獲得過(guò)無(wú)數(shù)金獎(jiǎng)，獲得了“不朽的名聲”。那一次珍貴的選擇意義非凡。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)識(shí)跳街舞的我�？偠灾�，我的那一次選擇關(guān)乎了我的童年，讓我結(jié)識(shí)了一堆的好朋友，獲得了一屆屆比賽的名次！
“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰�！币恢笔俏业淖毅�，它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，而我的那一次選擇，我不后悔……
我堅(jiān)持作文14
至今為止我不知那一抹綠是如何闖進(jìn)我的生活，它仿佛是一種無(wú)形力量，激勵(lì)著我。是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更讓我明白了“有恒者則斷無(wú)不成之事”的奧秘。
媽媽是一名養(yǎng)花愛(ài)好者，她養(yǎng)的花數(shù)不勝數(shù)。而其中的一盆花枯萎，媽媽準(zhǔn)備把它“掃地出門(mén)”，但因時(shí)間的關(guān)系，那盆花一直放在陽(yáng)臺(tái)的角落里。我呢，是一名六年級(jí)的小學(xué)生，面對(duì)小升初的壓力，心情一直很緊張。
那天，我到陽(yáng)臺(tái)吹吹風(fēng)，看見(jiàn)在小區(qū)里玩耍的孩子們，心里色煞是羨慕。無(wú)意間，看見(jiàn)那盆在角落里枯萎的花，枯黃的花枝，葉子已經(jīng)掉落，無(wú)形之中還有一個(gè)極小的花苞。媽媽已經(jīng)很久沒(méi)給它澆水了，只是把澆花剩下的一點(diǎn)水恩賜給它，施肥就更不用說(shuō)了。它感受不到陽(yáng)光的沐浴，水的清爽，肥料的營(yíng)養(yǎng)，而在這樣的環(huán)境下它居然還長(zhǎng)出來(lái)花苞�？赡苁撬B強(qiáng)的生命力吧，又可能是不屈的精神吧，或者，兩者都有�？吹竭@里我的.心情無(wú)比激動(dòng)。連植物都能鍥而不舍，難道人還不如它嗎？想到這，我便回房間溫習(xí)功課去了。
第二次的月考成績(jī)已經(jīng)發(fā)布了，經(jīng)過(guò)我的努力，雖然還沒(méi)有達(dá)到理想成績(jī)，但也有所提升。而那盆花呢，沒(méi)有被媽媽“掃地出門(mén)”還被媽媽擺回花群中，精心地培養(yǎng)。
期中考試已經(jīng)到了，成績(jī)公布于眾，“xxx95分、xxx96分、李遙97分�！蔽业男那闊o(wú)比激動(dòng)，老師也重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我。我現(xiàn)在已經(jīng)是班級(jí)上前五名的“學(xué)霸”。而那盆花呢，更是傲然怒放、絢麗奪目，被媽媽擺到了最顯眼的位置。
那一抹綠，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在今后的路上，讓我們克服困難，永不退縮，學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧！
我堅(jiān)持作文15
時(shí)光飛逝，我的小學(xué)時(shí)光就像沙漏里的沙，一點(diǎn)一滴地流逝。一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)這所新鮮而又陌生的大門(mén)向我們敞開(kāi)了。不過(guò)，想要踏過(guò)去，還有一個(gè)有趣又艱難的挑戰(zhàn)在等著我們，那就是為時(shí)四天的軍訓(xùn)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是每一分、每一秒、每一個(gè)動(dòng)作，我們都非常認(rèn)真地對(duì)待。
我們的軍訓(xùn)時(shí)間是下午第一、二節(jié)課，這個(gè)時(shí)間段正是一天最熱的時(shí)候。太陽(yáng)沒(méi)有了春天的溫柔，開(kāi)始變得急躁起來(lái)了，時(shí)不時(shí)散發(fā)出它的火氣，而此時(shí)正在軍訓(xùn)的我們也只能成為它的“撒氣筒”。幸虧忽而吹來(lái)的一陣初秋的微風(fēng)才稍微降了降太陽(yáng)的.火，為我們送來(lái)暫時(shí)的涼爽和慰藉。
每個(gè)同學(xué)在陽(yáng)光的暴曬和教官、班主任老師的輪番“轟炸”中，汗水不知不覺(jué)打濕了校服，可同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人喊一聲苦，叫一聲累。太陽(yáng)光非常刺眼，刺得我們不得不瞇著眼睛，豆大的汗珠順著臉頰慢慢流著，臉頰被曬得紅撲撲的，兩條腿已經(jīng)累到?jīng)]有知覺(jué)了，兩只手越握越緊，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
聽(tīng)到教練“休息一會(huì)兒”的那一刻，大家像餓狼撲食般擁在了放杯子的地方，同時(shí)飲水機(jī)周圍也里三層外三層圍了許多人。那是我第一次覺(jué)得，清淡無(wú)味的白開(kāi)水居然變得甘甜無(wú)比！
四天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，周五下午我們迎來(lái)了匯操表演。功夫不負(fù)有心人，在得知我們得了特等獎(jiǎng)之后，全班人都情不自禁地鼓起了掌來(lái)，有的同學(xué)高興得跳了起來(lái)，有的同學(xué)拉起旁邊同學(xué)的手使勁地?fù)u著，還有一些同學(xué)則高興地明知故問(wèn)：“我們真的得了特等獎(jiǎng)嗎！我們真的得了特等獎(jiǎng)啦！”每一個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著自豪、歡樂(lè)的笑容。
一張小小的獎(jiǎng)狀承載了同學(xué)們四天來(lái)的全部心血和汗水。軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們整齊的步伐還印在我的腦海中，響亮的口號(hào)聲還不時(shí)在我的耳邊回響，我在軍訓(xùn)中收獲了堅(jiān)持。！希望在今后的一年里，我們能多為班級(jí)增光添彩，為我們這六年小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！
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