堅(jiān)持驅(qū)蕭索，不負(fù)少年時(shí)作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持驅(qū)蕭索，不負(fù)少年時(shí)作文800字，希望對大家有所幫助。
眼前還是幾根單調(diào)而乏味的線條，腦海中卻浮現(xiàn)出連綿的群山，深藍(lán)的天底下，一眼望不到邊。人生如逆旅，行走在蕭索的旅程中，猶記那份堅(jiān)持的力量。
五年前，學(xué)習(xí)國畫整好一年，驅(qū)車數(shù)個(gè)小時(shí)，抵達(dá)相隔近百公里的畫室。那時(shí)，我充滿了欣喜與好奇，下定決心要將這門技藝學(xué)到精湛。竹條點(diǎn)綴的畫室，墨色氤氳的桌案，一切都讓我充滿了無盡的熱望。
然而，我漸漸有些力不從心了，每個(gè)周末都似個(gè)木偶人被囚禁在這幾十平方米內(nèi)，手中只是拿著筆起、點(diǎn)、勾、圈，眼下的白宣卻只是單調(diào)而沒有生機(jī)。專業(yè)老師說這只是開始，堅(jiān)持才有希望。我很是不理解，我不想終日畫些不明所以的條條狀狀，我腦海里那些連綿的山巒，深藍(lán)得天空……可一動(dòng)筆，我看到的只有失望。
我開始責(zé)問自己的選擇，我想到了我遙遠(yuǎn)的`家鄉(xiāng)，想到了那連綿的群山，想到了爸爸媽媽殷切的目光……但每當(dāng)我看向自己的作品時(shí)，不，是幾組線條時(shí)，我看不到希望，我近乎要向放棄妥協(xié)。
那日，我獨(dú)自一人執(zhí)著筆，靜立于畫室，補(bǔ)上欠下的練習(xí)。我有些漫不經(jīng)心，使勁蘸滿了墨，一筆下去，只見墨色漸漸凝重，直至“泛濫”開來，整幅畫毀于一旦。畫室變得異常寂靜，唯我一人“蕭索瑟瑟”是時(shí)候放棄了。不知何時(shí)，老師默默地走了進(jìn)來，徑直取了一張新的宣紙，鋪好后，他轉(zhuǎn)向我說“每次都在畫重復(fù)單調(diào)的東西，是不是有些煩了？”我半點(diǎn)著頭，不敢說話。
老師拿過我的毛筆，我站在后側(cè)方看他運(yùn)筆。先是一頓，再劃過去，然后一節(jié)又一節(jié)，幾筆下去，一株竹躍然紙上，栩栩如生。“竹子四季常青，高聳入云，其主干挺拔正直，其側(cè)枝彎而不折。竹子前四年僅生長三厘米，從第五年開始，以每天三十厘米的速度瘋長，六周可達(dá)十五米。愈是堅(jiān)持，根扎得愈深，莖也就越直了。畫竹，包括莖、葉、節(jié)，要畫好，難啊！當(dāng)年我學(xué)畫竹，整整三年。打好基礎(chǔ)，后面自然就快了。”老師語重心長地說。
半響，我看著那株竹，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……這段蕭索的旅程，是我所選擇地堅(jiān)持。幾年來，畫室里那個(gè)執(zhí)筆練習(xí)的身影，從花鳥到山水，從寫意到工筆，從入展到獲獎(jiǎng)，一步步印證著我前進(jìn)的旅程。
昨夜立冬至，寒冷挾裹著秋風(fēng)；今早晨曦明，堅(jiān)持驅(qū)散了蕭索。噴泉之所以美麗，是因?yàn)橛袎毫Γ黄俨贾詨延^，是因?yàn)闆]有退路；滴水之所以穿石，是因?yàn)橐恢眻?jiān)持。而我的行程雖然充斥著蕭索與乏味，但打牢基礎(chǔ)、甘守“清歡”，不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。以堅(jiān)持驅(qū)蕭索，則不負(fù)少年！
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