堅(jiān)持的作文必備(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
堅(jiān)持就是勝利，勝利貴在堅(jiān)持。飽嘗了一次次失敗之后，感覺(jué)到勝利就在眼前，才能真正明白失敗乃成功之母的含義。
古往今來(lái)，有多少名人不都是依靠堅(jiān)持最后取得勝利的嗎？
就說(shuō)說(shuō)愛迪生吧，大家都知道愛迪生發(fā)明了電燈，可誰(shuí)知道他為發(fā)明電燈付出的堅(jiān)辛努力呢？愛迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，認(rèn)真總結(jié)了前人失敗的.經(jīng)驗(yàn)后，前后經(jīng)歷了5萬(wàn)多次失敗，從不氣餒，終于發(fā)明了電燈，為人類做出了重要貢獻(xiàn)。
還有偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，有一次老師讓他做小板凳，他終于做成出了一個(gè)小板凳，卻非常難看，他不滿意，又做了第二個(gè)，還是不太好，但是他不灰心，堅(jiān)持到底，最后做出的小板凳非常好看。
記得一年級(jí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我代表我班參加全校跳繩比賽。第一次參加這種比賽，我很緊張，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定行�！蔽矣行判牧耍_始的時(shí)候我跳得很快，跳了一會(huì)，我感覺(jué)腳下像有一塊大石頭似的，每跳一下都要費(fèi)九牛二虎之力，這時(shí)有很多同學(xué)追上了我，我拼命地跳，追上了第四名、第三名、第二名，最后我得了第二名，我贏了，我高興的大叫著。第一次體驗(yàn)到堅(jiān)持不懈獲得成功的喜悅。
我喜歡圍棋，每周參加一次學(xué)習(xí)，為了取得更大的進(jìn)步，無(wú)論多么惡劣的天氣，我從不間斷學(xué)習(xí)，第一次參加全市圍棋升段大賽，因?yàn)榫o張和經(jīng)驗(yàn)不足，我落后兩個(gè)名次，沒(méi)能升上一段，我很難過(guò)，但我不服輸，我更加努力地學(xué)習(xí)，和高手切磋，找差距。功夫不負(fù)有心人，在下次的比賽中，我終于打敗了一個(gè)個(gè)對(duì)手，成功升上一段，并獲得第七名的好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我興奮極了，不懈的努力讓我再次品嘗了勝利的喜悅。之后我繼續(xù)努力，又升上二段，我還要再接再厲，繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
從這幾件事說(shuō)明，在通往成功的道路上，挫折是在所難免的，只要堅(jiān)持不懈，克服困難，才能最終取得勝利。
堅(jiān)持的作文 篇2
堅(jiān)持，就是不厭其煩地重復(fù)做同一件事。我剛開始不理解，以前學(xué)圍棋的時(shí)候，開始覺(jué)得有興趣，可是就三分鐘熱度，到了后來(lái)，就沒(méi)有再學(xué)下去，所以，現(xiàn)在俺的圍棋技術(shù)就是不上不下半桶水的水平。
游泳是我最堅(jiān)持的一件事，從春天開始每天放學(xué)都要游500米才能回家吃飯，可是天天游也好無(wú)聊，有時(shí)候在岸邊玩水，過(guò)好久才再次游起來(lái)。
今天學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)硬的石頭滴穿呢？細(xì)細(xì)的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷？這里的奧秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴，年復(fù)一年，日復(fù)一日，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)滴穿。同樣的`道理，如果用繩子不斷鋸木頭，木頭最終也會(huì)被鋸斷，這就是堅(jiān)持的力量。
我明白了凡事要成功，就必須堅(jiān)持，我以后一定認(rèn)真游泳，有時(shí)間就練習(xí)圍棋，努力走向成功的道路。
堅(jiān)持的作文 篇3
讀村上春樹的《我的職業(yè)是小說(shuō)家》最深刻的體會(huì)便是堅(jiān)持。他長(zhǎng)久以來(lái)每天堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持寫作。這個(gè)才華橫溢，享譽(yù)全球的大作家，用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，堅(jiān)持了才會(huì)有收獲，堅(jiān)持后的收獲甚至?xí)俏覀円庀氩坏降捏@喜。
“堅(jiān)持就是勝利”的道理我們都明白，但真正能做到的人卻是很少的，否則也不會(huì)有“三分鐘熱度”這一詞句的出現(xiàn)了。誠(chéng)然，蕓蕓眾生中大部分只是普通極致的人，并非每個(gè)人都有足夠的時(shí)間和毅力去堅(jiān)持做某件短期內(nèi)看不到成效的事情，但仔細(xì)想想，其實(shí)我們每個(gè)堅(jiān)持做的事情都是不少的。
作為學(xué)生我們會(huì)堅(jiān)持十幾年去學(xué)校念書，風(fēng)雨無(wú)阻。堅(jiān)持每天放學(xué)后完成作業(yè)，堅(jiān)持背誦英語(yǔ)單詞。雖然這種堅(jiān)持含有“不得不”的意味，但至少我們堅(jiān)持下來(lái)了，有的人收獲了朋友，有的人收獲了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，有的人收獲了優(yōu)異的成績(jī)，有的人收獲了不一樣的人生。而即便平凡的我們也依然收獲了知識(shí)，收獲了人生哲理。不是一個(gè)野蠻無(wú)理，不明是非，目不識(shí)丁的人。這種堅(jiān)持不僅是個(gè)人的進(jìn)步，也是社會(huì)的進(jìn)步。而進(jìn)入社會(huì)的人，我們父母、親戚朋友，他們每天堅(jiān)持工作，堅(jiān)持按時(shí)上班打考勤，堅(jiān)持保質(zhì)保量完成工作，他們收獲了生活的保障，收獲了友情，收獲了人脈，也收獲了新的技能。
那些“不得不”完成的堅(jiān)持，或者有些并非我們心甘情愿的堅(jiān)持都能給我們帶來(lái)這樣多的收獲。那我們喜歡的事情，我們覺(jué)得有意義的.事情，堅(jiān)持下來(lái)，也一定會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們可以更優(yōu)秀。
小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師非常重視我們的書寫，每天的家庭作業(yè)都會(huì)有一項(xiàng)是寫一篇字帖。我是從那個(gè)時(shí)候喜歡上寫字的。那時(shí)候確實(shí)僅僅是當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成的，但慶幸自己沒(méi)有敷衍。這項(xiàng)作業(yè)一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。上中學(xué)的時(shí)候被老師表?yè)P(yáng)書寫規(guī)范，字也寫的挺好，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的書寫進(jìn)步那樣大。原來(lái)這種變化在不經(jīng)意間就發(fā)生了，甚至連粉筆字都進(jìn)步了很多，后來(lái)經(jīng)常協(xié)助老師在黑板上板書。
所謂欲速則不達(dá)，堅(jiān)持的意義便在于此。潛移默化的讓優(yōu)秀發(fā)生。
印象中還有一次開家長(zhǎng)會(huì)，老師忽然就表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我本學(xué)期進(jìn)步最大。當(dāng)時(shí)我們和家長(zhǎng)都在教室里，老師的話讓我非常驚訝，因?yàn)槲易约翰](méi)有發(fā)現(xiàn)有什么進(jìn)步。每天上課、放學(xué)回家做作業(yè)與以前并沒(méi)有什么不同，唯一不同的就是爺爺給我買了一本作文書，每天做完作業(yè)之后我都要看上兩篇作文，遇到不認(rèn)識(shí)的字必然會(huì)請(qǐng)教父母或者自己查字典，然后把注音和注釋標(biāo)注在上面。那段時(shí)間確實(shí)每天都堅(jiān)持了，但我本身并沒(méi)有覺(jué)得對(duì)我起到了多大的作用，可老師卻發(fā)現(xiàn)了。我想大概是在這個(gè)過(guò)程中養(yǎng)成的良好習(xí)慣吧，遇到疑問(wèn)及時(shí)尋求方法解惑，對(duì)待功課精益求精，所以不知不覺(jué)很多當(dāng)初覺(jué)得很難的題也能輕松解答了。
堅(jiān)持正確的事情能夠讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我想這就是堅(jiān)持的美好，讓我們變得更加自律，讓我們習(xí)慣優(yōu)秀。
所以如果你現(xiàn)在正在做著你喜歡的事情，練習(xí)書法、每天看一到兩個(gè)小時(shí)的書、練瑜伽、跑步、游泳、寫作……那么請(qǐng)堅(jiān)持下去吧！
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