堅(jiān)持的作文[合集5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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堅(jiān)持的作文 篇1
面對(duì)缺陷，以我的角度來(lái)講，堅(jiān)定的信念是不可缺少的。不過(guò)，老師常說(shuō)：“要懂得從多個(gè)角度看待每一事物�！倍铱床怀�，還有哪一個(gè)角度的看法比我的看法――面對(duì)缺陷需要堅(jiān)定的信念更加的好！
人生離不開(kāi)信念――失去信念的人生是可怕的。因?yàn)樗且环N精神，一份動(dòng)力，而缺乏精神與動(dòng)力支撐的人生，往往意味著平庸、頹廢抑或迷惘。
美國(guó)著名女作家、教育家海倫·凱勒以自己堅(jiān)定的信念向成功邁出了一步又一步。
在某年的一個(gè)可怕的二月里，病魔使海倫闔上了眼睛，無(wú)法看到即將到來(lái)的春天會(huì)是如何的美好；使她閉塞了耳朵，無(wú)法聆聽(tīng)世界上的聲音
是如何的動(dòng)人；使她的喉嚨也啞了，無(wú)法訴說(shuō)自己的心情是如何的愉悅或是悲傷。這時(shí)，她開(kāi)始失去信念了。
一個(gè)如此不幸的人面對(duì)自己的缺陷由悲觀轉(zhuǎn)化為樂(lè)觀。剛開(kāi)始，她學(xué)會(huì)了一些手語(yǔ)，可以讓別人清楚自己的欲望。但長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，她還是承受不住不幸?guī)Ыo她的痛苦。她經(jīng)常發(fā)脾氣，想哭卻不能做到。她討厭每天坐在輪椅上或睡在床上。她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是一直被牽著線的木偶，而線的另一端是不幸的.事實(shí)。
后來(lái)，她的父母通過(guò)一個(gè)叫做貝爾的博士找到了安妮。莎莉文老師擔(dān)任海倫的家庭教師。莎莉文老師是海倫在人生道路上最重要的人。她為海倫找到了失去的信念，并使海倫的信念一步一步地邁向堅(jiān)定。海倫開(kāi)始樂(lè)觀地面對(duì)自己的缺陷與不幸。她想著，其實(shí)這世界上并沒(méi)有不幸可講，只是看你如何看待它。海倫在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人處世的道理。海倫寫(xiě)了許多關(guān)于自己生活的書(shū)，鼓勵(lì)在生活中遇到不幸的人們。她表明了黑暗與寂靜并不存在。
像海倫這樣一輩子只擁有一個(gè)信念的人在找到信念以后，無(wú)論世事如何變遷，她總會(huì)泰然處之，寵辱不驚，是堅(jiān)定的信念為她描繪了一幅永恒的畫(huà)卷。
這樣可見(jiàn)，一個(gè)有如此多缺陷的人，卻因?yàn)閾碛幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念而改變了命運(yùn)，彌補(bǔ)了缺陷�？上攵�，沒(méi)有信念的人生一片空白，沒(méi)有信念的靈魂充滿(mǎn)怯懦，沒(méi)有信念的奮斗不能持久。
堅(jiān)定的信念――這將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的力量源泉。這將是我們彌補(bǔ)缺陷的力量源泉。
堅(jiān)持的作文 篇2
在我們的人生路上，總有那么一些事物，雖然卑微渺小卻含義深長(zhǎng)。它，就是一個(gè)典例。不管我在前行路上遇到多大的風(fēng)雨，它始終用昂揚(yáng)的姿態(tài)讓我知道——要永不放棄。
我的書(shū)桌上有個(gè)木偶，是前年爸爸送我的生日禮物。它一副滑稽的樣子，戴著一個(gè)夸張的草帽在傻笑，一手叉腰，一手在帽檐處擺一個(gè)ok的姿勢(shì)。獨(dú)特的.造型，讓我在剛遇見(jiàn)它時(shí)就喜不自禁。于是，它留在了我的書(shū)桌上，與我朝夕相伴。
手握著試卷，我一臉的為難，那些奇奇怪怪的符號(hào)像是對(duì)我進(jìn)行著無(wú)數(shù)次的嘲諷。終于，我累了，“怎么都這么難�。 蔽易兊脽┰锒辜�，狠狠地把手中的筆尺扔向它們。那是文具卻像看中了目標(biāo)似的，不偏不倚，正好命中了我桌上那只無(wú)辜的木偶，“啪”，它應(yīng)聲落地!
一瞬間，我驚呆了，看著它原本完美的身形變成了幾段零落的框架，心就像是被悶住似的透不過(guò)氣來(lái)。我都干了什么？我慢慢蹲下身子，卻發(fā)現(xiàn)殘缺的木偶，原本微笑的臉上忽然被籠罩了死亡的陰影。我望著它，眼淚無(wú)聲地就打在光潔的地板上。不行，我要修好它！我小心翼翼地把碎段一塊塊撿起，放在桌上，找來(lái)膠水想將它重新拼湊。可惜手抖得厲害，加上損壞太嚴(yán)重，無(wú)論用怎樣的方法都不能將它復(fù)原。
我一下子跌坐在椅子上，看著碎段又看著試題，這些難道我都不能完成嗎？那個(gè)黑色的晚上，我伴著淚水而眠，放棄比堅(jiān)持要容易。
第二天，睜開(kāi)眼習(xí)慣性地看望一下我的木偶，什么？它被重新拼上了！雖然頭是歪的，身子也不對(duì)稱(chēng)了，可是，我卻好像感到了無(wú)形的力量，是誰(shuí)？我驚訝地跑去，卻看到了昨晚試題邊的一行字，“不拋棄，不放棄，加油！”是爸爸！驀地想起了初一的時(shí)候，爸爸把它送給我時(shí)說(shuō)的話：“中考，是一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，更是一場(chǎng)歷練！”冥冥中，我突然感到了一種力量，它叫堅(jiān)持！心是暖的，淚也甜了，我坐下身，埋頭做著試卷，那些文字和符號(hào)無(wú)比順暢地流瀉而出，好像早已印在我心里幾百年一樣。 “做好了！”我滿(mǎn)懷愛(ài)意地看著木偶，它被賦予了父親神圣的力量，那是決不放棄的力量。
它，只是一個(gè)木偶，卻是我一生都難忘的禮物�，F(xiàn)在它雖已不再完美，但依然標(biāo)志著最真實(shí)的堅(jiān)持。
木偶終于又能陪伴著我了。那破碎里愈加明亮的微笑，和那堅(jiān)持中更為清晰的希望，讓我好像看到了深夜父親忙碌的背影。只要撫摸著這個(gè)永遠(yuǎn)陪著我的朋友，我就會(huì)感到一種力量在源源不斷地激勵(lì)著我——永不放棄！
堅(jiān)持的作文 篇3
人生像一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏的荒原，人們苦苦地在荒原中尋找閃爍的寶石。但大部分人只能看到草原上荒蕪的景象，又有誰(shuí)能找到荒原中小小的，玲瓏般的寶石呢？
一天清晨，我眉頭緊鎖地坐在課桌前，手上的筆有一下沒(méi)一下地敲著，面前的數(shù)學(xué)題依舊毫無(wú)進(jìn)展，我實(shí)在忍無(wú)可忍，挫敗感爆發(fā)出來(lái)。我把筆一扔，萬(wàn)般無(wú)奈地走向窗外，那時(shí)天剛下過(guò)雨，灰蒙蒙的，被洗刷過(guò)的四周亮得讓人感覺(jué)到刺眼，一片寂靜，這時(shí)一只蜻蜓闖入我的眼簾，這只蜻蜓是不幸的，下雨時(shí)應(yīng)該沒(méi)有找到可以避雨的地方，生生地淋了一場(chǎng)雨，現(xiàn)如今翅膀上沾滿(mǎn)了雨水，飛不起來(lái)了。
這只可憐的蜻蜓吸引了我的眼球，我十分好奇，它到底能不能重新飛向藍(lán)天的懷抱呢？我覺(jué)得可能它從今以后就與飛翔的生活告別了。
此時(shí)，只見(jiàn)它吃力地抖著雙翅，想試圖減輕翅膀的壓力，由于這一陣陣輕微抖動(dòng)，讓翅膀上豆大的'雨珠滑落下去，壓力減輕了不少，于是它想飛起來(lái)?yè)肀儆谒奶炜�，可是即使減輕了不少壓力，也改變不了翅膀飛不起來(lái)的這個(gè)事實(shí)。它拼力撐開(kāi)翅膀，一次次無(wú)功而返，一次次落入塵埃，我想它應(yīng)該放棄了吧，用這么多的力不如放棄痛快，正在我這么想的時(shí)候奇跡發(fā)生了，那只蜻蜓在一次卯足了勁兒奮力展開(kāi)了雙翅向藍(lán)天飛去，它成功了，真不可思議，我看著那只蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，飛向更遠(yuǎn)的地方。
這不禁讓我反思到就連一只小小的蜻蜓都永不放棄，那我有什么資格半途放棄呢？想到這里我拿起被扔在一邊的筆，看著面前這道數(shù)學(xué)題目，繼續(xù)思考著。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼鋵�(shí)不管前方道路的挫折有多大，只有自己拿一把名叫“恒”的鑰匙，才能打開(kāi)通往成功和幸福的大門(mén)兒，這就是堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持的作文 篇4
“康康，快來(lái)寫(xiě)毛筆字�！闭谡屹Y料的我聽(tīng)到了爸爸催促，便加快報(bào)了打字的速度。毛筆字是我每天都要練的。告訴你，我可已經(jīng)這樣持續(xù)了五年。黑暗中我打開(kāi)了客廳的燈。8：30在我的眼前顯示著。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天已經(jīng)很晚了，就讓我睡覺(jué)吧！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“康康，我們都是為你好，你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎：一天不練，三天白練。今天你不練了，就等于明天、后天、大后天的辛苦就全白費(fèi)了�！蔽易叩綍�(shū)桌前，折了張紙，寫(xiě)了起來(lái)。
“呼、呼”北風(fēng)打著我家的窗戶(hù)。我的手凍得發(fā)紅，牙齒冷得直打戰(zhàn)，鼻涕不時(shí)以冰的方式流了下來(lái)。正在休息的我聽(tīng)到爸爸一聲吼叫：“湯毅宏，快給我寫(xiě)字！”爸爸的聲音震天響。冷得要命的我從冰冷中緩過(guò)神來(lái)。唉，真是倒霉，這么冷的天都要寫(xiě)毛筆字。我應(yīng)了一聲“知道了。”說(shuō)完，便用冰冷發(fā)僵的手打開(kāi)了字貼，開(kāi)始了寫(xiě)字的忙碌。寫(xiě)著寫(xiě)著，往日地的'嘮叨聲沒(méi)有在我耳邊響起。我不禁奇怪：為什么媽媽的嘮叨聲沒(méi)有了。我開(kāi)始不習(xí)慣起來(lái)，便問(wèn)了媽媽。媽媽一聲不響，寫(xiě)好字。我來(lái)到了床邊，躺了下去，心中空落落的，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，媽媽的嘮叨不就是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎？爸爸的堅(jiān)持不就是督促我前進(jìn)的鼓勵(lì)嗎？
親人的愛(ài)是融入在嘮叨中的，融入到了練字的堅(jiān)持中。
堅(jiān)持的作文 篇5
以前我只知道去想?yún)s沒(méi)有去堅(jiān)持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。
放假的時(shí)候，媽媽帶我去了趟黃山，說(shuō)是去體驗(yàn)什么叫堅(jiān)持。我剛開(kāi)始覺(jué)得老媽這樣做是多此一舉，就沒(méi)太在意。
可是我到了黃山腳下時(shí)，我就有一種想要臨陣脫逃的感覺(jué)�？粗歉叽笸Π蔚纳�，這種感覺(jué)更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車(chē)上去的，于是我也跟媽媽要求坐纜車(chē)上去，可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣，氣呼呼的向上沖。等我爬到山頂時(shí)，看著山下的風(fēng)景，我驚訝的張大了嘴巴。
媽媽來(lái)到我身邊好笑的看著我的樣子說(shuō)：“現(xiàn)在知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車(chē)了吧？”我疑惑的看著媽媽?zhuān)霃乃堑玫酱鸢浮?/p>
媽媽笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都只知道享受一時(shí)的歡快，而沒(méi)想遠(yuǎn)久的利益。你看看你在自己走上來(lái)的時(shí)候，有沒(méi)有看到很好看的美景��！”我想了想，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)�。∠胂雼寢尩脑捄孟駴](méi)有錯(cuò)�？粗矍暗拿谰�，我突然想高歌一曲。
下山的`時(shí)候我們是坐纜車(chē)的，我還是不明白母親的泳衣。媽媽看了看我說(shuō)：“來(lái)時(shí)和去時(shí)的感覺(jué)是不一樣的。來(lái)時(shí)你不堅(jiān)持，就看不見(jiàn)眼前的美景。
無(wú)數(shù)的艱難，無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成整個(gè)生命的畫(huà)卷。無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折，無(wú)數(shù)的岔口教會(huì)我們堅(jiān)定和執(zhí)著，翻過(guò)這一峰卻又見(jiàn)另一峰。生命的意義在于生活，生活的意義在于真心付出。生命，其實(shí)是一首無(wú)悔的闕歌。
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