(優(yōu))堅(jiān)持的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
我媽媽是一位老師，她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生熱心負(fù)責(zé)。平時(shí)她和藹可親，可有時(shí)候她很倔強(qiáng)，不管我有多少理由，她都堅(jiān)持她的立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖。
我印象最深的是去年五一假期，我要參加濰坊市的圍棋升段賽。早上我的心懸著，因?yàn)槲也蛔孕�，�?dān)心輸了棋出丑。我就找理由不想去，一會(huì)說(shuō)頭疼，一會(huì)說(shuō)肚子疼，我找了好多理由，可媽媽死活不答應(yīng)，她真倔強(qiáng)！
最后，我拿出殺手锏，又哭又鬧，媽媽還是不讓步，看得出她很生氣。等我哭鬧完，媽媽坐下來(lái)和我說(shuō)：“下棋就是這樣的，你不知道對(duì)手的實(shí)力，對(duì)手也不知道你的水平，你能做的就是正常發(fā)揮，用自己學(xué)的知識(shí)和對(duì)手拼。遇到弱小的對(duì)手不要得意忘形，一定要細(xì)心；遇到強(qiáng)大的對(duì)手更不能放棄，靜下心來(lái)一步一步按照自己的打法去拼。好好地學(xué)習(xí)對(duì)手的打法，因?yàn)橛龅降?高手都是學(xué)習(xí)的榜樣。如果你能學(xué)會(huì)他的打法，那你就是勝利者�！眿寢尲词共徽f(shuō)這番話，我也明白其中的道理，但我還是不想去。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，我和媽媽還在僵持。媽媽很生氣地說(shuō)：“今天你必須參加！哪怕輸棋也要進(jìn)賽場(chǎng)，決不能放棄！”媽媽的臉上不知是汗水還是淚水，讓我害怕。媽媽給老師打電話，老師只說(shuō)：“快來(lái)比賽！”我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓么饝?yīng)了。她開(kāi)車(chē)送我到了賽場(chǎng)，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“你專(zhuān)心比賽，我在場(chǎng)外等你�！毙液�，我在開(kāi)賽前最后幾分鐘進(jìn)了賽場(chǎng)，回頭看到媽媽在擦眼睛，我很后悔，惹得媽媽生氣。我下決心好好比賽。
高興的是我發(fā)揮正常，順利升入三段！媽媽也很高興。
這件事過(guò)去一段時(shí)間了，我問(wèn)媽媽當(dāng)時(shí)為什么那么倔強(qiáng)？媽媽說(shuō)她堅(jiān)持的是一種人生態(tài)度。慢慢地，我也理解了媽媽的良苦用心了。
是的，下棋不管遇到多么強(qiáng)大的對(duì)手，都不能認(rèn)輸，要堅(jiān)持拼到底，就有贏的機(jī)會(huì)。下棋是這樣，做人也是這樣。不管遇到多大的困難，都要想辦法解決，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有解決不了的困難。
感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我懂得了這些道理。
堅(jiān)持的作文 篇2
她，天真活潑，跟我一樣也喜歡看書(shū)，所以語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二的。說(shuō)她堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，她以她的堅(jiān)持，讓我倆的友誼天長(zhǎng)地久；她以她的堅(jiān)持，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一大截；她以她的堅(jiān)持，贏得了老師和同學(xué)對(duì)他的刮目相看。她，就是我的好友藍(lán)雨潔
堅(jiān)持讓友誼更美好
“發(fā)試卷啦，發(fā)試卷啦！”雨潔手上捧著一疊試卷，一邊喊一遍到處發(fā)。不知哪個(gè)搗蛋鬼把窗戶給開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨潔猝不及防，放在最上面的那張?jiān)嚲盹w走了，等發(fā)完試卷后，唯獨(dú)我的沒(méi)有發(fā)到，我頓時(shí)呆了，聽(tīng)說(shuō)那張卷子我考了一百分呢！為此，我好一陣子都沒(méi)理雨潔，她則天天跟我解釋說(shuō)她不是故意的，我當(dāng)然知道她不是故意的，但是還是拉不下面子跟她和好。三天后，我終于忍不住了，對(duì)她說(shuō)：“雨潔，你好厲害！你用你的堅(jiān)持打動(dòng)了我！”她笑得合不攏嘴：“這么說(shuō)，你是愿意原諒我了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“本來(lái)就不是你的'錯(cuò)嘛，是我太小氣了！”于是，我和雨潔有天天在一起玩了。
堅(jiān)持就有好成績(jī)
雨潔的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，但她卻很用心地在聽(tīng)講。期中考即將來(lái)了，雨潔慌張得不得了，她還請(qǐng)我為她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每道數(shù)學(xué)題做完后，她都要仔細(xì)地檢查一遍，遇到不懂的問(wèn)題，她就會(huì)馬上去問(wèn)老師。期中考前一天晚上，她復(fù)習(xí)到了十一點(diǎn)多，然后又仔細(xì)檢查了一下該帶的東西，這才安心地睡了�；蛟S是老天爺也被她感動(dòng)了，期中考試她數(shù)學(xué)考了九十七分！那時(shí)候，她握著我的手激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
堅(jiān)持得來(lái)的成果
學(xué)校舉行了演講比賽，雨潔也去報(bào)了名，我有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)她：“你真的要去參加嗎？”她嫣然一笑：“嗯，練練膽量嘛！”這時(shí)，其他幾個(gè)故意跟雨潔過(guò)不去的女生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“喲，藍(lán)雨潔，你也參加演講比賽啊？你知不知道，這次郝盈孀也要參加呢，你能贏她媽?zhuān)俊庇隄嵜鏌o(wú)表情地說(shuō)：“這可不一定！”自從雨潔下了這個(gè)賭之后，整天都在練習(xí)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言，還拿出一些優(yōu)美的文章出來(lái)朗誦，幾個(gè)禮拜之后，她已經(jīng)可以將那張演講稿背得滾瓜爛熟了。終于比賽來(lái)了，輪到雨潔上臺(tái)時(shí)，她面帶微笑走上演講臺(tái)，用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，清晰的聲音將一個(gè)個(gè)裁判都征服了，最后，她得了一等獎(jiǎng)！老師在課堂上夸獎(jiǎng)了她，連郝盈孀也來(lái)祝賀她呢！
雨潔就是這么一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩，她用堅(jiān)持，深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。
晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學(xué)六年級(jí):邵滟冰
堅(jiān)持的作文 篇3
我很喜歡書(shū)法，算起來(lái)也已經(jīng)學(xué)了有五年了。書(shū)法，讓我受益匪淺，更讓我懂得了很多道理。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，臨的是歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮》。翻開(kāi)《九成宮》，給我的第一印象是如此平正醇厚，在工整平正的同時(shí)，不滿足于橫平豎直，而是力求從險(xiǎn)中求生動(dòng)。動(dòng)與靜的矛盾有機(jī)的被統(tǒng)一結(jié)合，產(chǎn)生出更高層意義上的'平正效果。總之我的感覺(jué)就是：看起來(lái)好難呀，我得好好努力了！
我試著拿起筆，看著字帖，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，可畢竟剛學(xué)，手抖得厲害，寫(xiě)出來(lái)的字總是歪歪扭扭的。我的心情開(kāi)始浮躁起來(lái)，然而越是浮躁越是寫(xiě)不好，我漸漸地喪失了信心，打算放棄了。
就在這時(shí)，老師走到我身邊，握著我的手，一邊帶著我寫(xiě)一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始的時(shí)候都這樣，你靜下心來(lái)，不要著急，慢慢寫(xiě)�！甭�(tīng)了老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，重新找回了信心，再次拿起筆。
接下來(lái)的幾個(gè)月，就像老師說(shuō)的那樣，我不間斷地努力練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法終于漸入佳境。
“梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要能付出努力就一定能學(xué)好書(shū)法。同樣，只有堅(jiān)持不懈，勤奮努力，才能擷取更多的成功之花。
堅(jiān)持的作文 篇4
我像一只小雛鷹，最渴望在廣闊的藍(lán)天上自由地翱翔，我的翅膀一振，第一次嘗試飛上天空，那是由一支凝聚著許多汗水的毛筆抒寫(xiě)的。
回想起張老師剛開(kāi)始教我毛筆書(shū)法時(shí)，那情景還歷歷在目。她的大手握著我的小手，一筆一劃地教我臨摹，每一個(gè)細(xì)節(jié)都細(xì)致耐心地講給我聽(tīng)……現(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)嫻熟地運(yùn)筆，胸有成竹地布局，掌握各種字體的書(shū)寫(xiě)竅門(mén)。我，已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
那次，一聽(tīng)說(shuō)有“蘭亭杯”書(shū)法比賽，我便躍躍欲試，于是，我一有時(shí)間，在家里練習(xí)比賽的作品。我拼命地想多練幾張，熟悉那些難寫(xiě)的字，即使遇到困難，我也會(huì)自己對(duì)照字帖去尋找答案，找出自己的問(wèn)題，及時(shí)改正。
但一張作品不僅要靠自己的努力練習(xí)，更需要一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師指導(dǎo)。在每周五社團(tuán)寶貴的時(shí)間里，張老師嚴(yán)格要求我寫(xiě)完一張作品。為此，我放棄了許多下課時(shí)間，甚至放學(xué)后，我都會(huì)主動(dòng)留下寫(xiě)完作品才回家。
記得那一節(jié)社團(tuán)課——最后一次寫(xiě)作品的機(jī)會(huì)。張老師對(duì)我的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我在一如既往認(rèn)真寫(xiě)字，張老師緩緩踱到我身邊，久久盯著我的字看，又時(shí)不時(shí)地望望字帖，皺起了眉。我一陣著急：難道我的字還有其他問(wèn)題嗎？還不能入張老師的法眼嗎？
我連忙詢(xún)問(wèn)：“張老師，我的字哪里還要改嗎？”“當(dāng)然啊，有許多大問(wèn)題！”張老師回答，“字的結(jié)構(gòu)不夠精細(xì)，總是沒(méi)有重點(diǎn)關(guān)注到一些地方。想要寫(xiě)好結(jié)構(gòu)，要重在觀察和比較�！睆埨蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)完，拿起字帖，一邊對(duì)照，一邊和我一個(gè)一個(gè)字地一起觀察、比較，還跟我講了一些字的原則。
“此外，你的落款好像也有些問(wèn)題……”張老師又找出了我的問(wèn)題，“字稍微小了一些，中間的間距也要均等�！苯又托牡貛椭乙�(guī)定了每個(gè)字的大小，一邊鼓勵(lì)我，一邊提醒我：“寫(xiě)小字更要一個(gè)個(gè)筆畫(huà)慢慢寫(xiě)，不能急躁�！蔽疫@才恍然大悟。當(dāng)我再次全神貫注地練習(xí)時(shí)，漸漸開(kāi)始關(guān)注筆畫(huà)的細(xì)節(jié)，終于得到了老師的認(rèn)可。
沒(méi)有汗水的.付出，我就不可能在短時(shí)間內(nèi)有如此大的進(jìn)步！看著自己交上去的作品，我滿意極了，心中的大石頭放了下來(lái)，心里似乎綻放著一朵花，像蜜那樣甜……
我像一只小雛鷹，最渴望在廣闊的藍(lán)天上自由地翱翔，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我獲得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。�。∥医K于第一次飛上了天空，我希望能用毛筆飽蘸墨汁，寫(xiě)下堅(jiān)持的翅膀，在筧橋這片廣袤的天空里，揮灑出將來(lái)無(wú)限的希望！
堅(jiān)持的作文 篇5
大家好！我是來(lái)自505中隊(duì)的張景灝，因?yàn)槲倚睦镅b著整個(gè)班級(jí)，裝著同學(xué)們，所以我被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。在家里，我還有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他只有19個(gè)月大。因?yàn)閶寢屢么罅康木φ疹櫟艿�，所以我在家里總是主�?dòng)做家務(wù)，洗碗、掃地。周末我會(huì)主動(dòng)清掃小區(qū)的電梯�？吹綐巧蠘窍碌泥従樱叶紩�(huì)主動(dòng)熱情地打招呼。
我還是一個(gè)富有愛(ài)心的孩子。在炎熱的暑假，我和同學(xué)組織了三次義賣(mài)活動(dòng)。我們的義賣(mài)品都是自制的蝴蝶結(jié)。我們用色彩鮮艷的絲帶做了幾十個(gè)精致漂亮的蝴蝶結(jié)，從選購(gòu)材料到編織，到義賣(mài)，都是我們自主完成，全程參與。第一次在岳林廣場(chǎng)義賣(mài)，我鼓起勇氣吆喝，總共賣(mài)出了26個(gè)蝴蝶結(jié)。我們拿著義賣(mài)換來(lái)的錢(qián)來(lái)到文具書(shū)店，買(mǎi)了一些橡皮、鉛筆、水彩筆，送給福利院的弟弟妹妹們。我還在福利院給弟弟妹妹們講《大灰狼》的故事，看著他們聽(tīng)得津津有味的樣子，我的心里別提有多開(kāi)心了。我把第二次義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一箱礦泉水，送給了堅(jiān)守崗位的交警叔叔，把第三次義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)也買(mǎi)了一箱礦泉水，送給了在烈日下工作的環(huán)衛(wèi)工人么。這三次義賣(mài)的'經(jīng)歷讓我明白了付出是快樂(lè)的。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，盡管在義賣(mài)中我付出了很多的艱辛與汗水，但是我的收獲卻是沉甸甸的，它讓我學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)愛(ài)他人，怎樣回報(bào)社會(huì)。以后我會(huì)利用節(jié)假日繼續(xù)開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，把義賣(mài)堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持的作文 篇6
春風(fēng)襲來(lái)，美麗的香樟，卻落葉紛紛……
家門(mén)前一排筆直的香樟，襯上初生的小草，煞是好看。小時(shí)候的冬季，我總問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨菐卓脴?shù)總是不掉葉子呢？”媽媽笑笑，卻什么也不回答。我暗自納悶，覺(jué)得奇怪，甚至一度認(rèn)為也許那香樟只是為了炫耀自己呢……
但今年的冬，我終于讀懂了香樟——
一日，正無(wú)精打采地漫步冬季寒冷的街頭，除了天上的冷陽(yáng)，就再也沒(méi)有什么能帶來(lái)暖意的事物了吧。但這時(shí)，眼前卻出現(xiàn)了一抹深綠——一棵高大的`香樟！寒風(fēng)呼呼吹過(guò)它，枝丫瑟瑟搖擺起來(lái)，卻透露出怎樣不淡的生機(jī)啊！枝上沒(méi)有花兒的點(diǎn)綴，葉間沒(méi)有鳥(niǎo)兒的嬉戲，但寂寞卻被它深深潛藏，它只把自己的綠與希望呈現(xiàn)給了我。一片蔥綠的色彩，那著實(shí)是令人在深冬之時(shí)得到溫暖的源泉�。�
細(xì)細(xì)探向那葉兒，清晰的葉脈像源源不斷的流水流在我死寂般的心上，那充盈著汁水的葉肉啊，又是怎樣飽含了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)啊！葉兒一片片地生長(zhǎng)在一起，似乎堅(jiān)定地說(shuō)：我們不寂寞！
銀裝素裹的冬，襯著藍(lán)天白云，我竟看到了一抹綠，一抹生機(jī)，那是怎樣地令人寬慰��！
香樟就這樣很堅(jiān)定地立著，只為了用它的綠葉帶給我們深冬的一束溫暖；它就這樣很寂寞地獨(dú)自站著，在蟲(chóng)兒冬眠的時(shí)刻，也一直靜享著自己這片寂靜的樂(lè)土……
夜晚，風(fēng)兒冷冷地說(shuō)：“你真是個(gè)傻瓜，還在這里站著，別人都休息了！”月兒輕聲低語(yǔ)：“他真是個(gè)白癡，冬天那么冷，就是有它在，溫暖也不會(huì)有多少的！”但香樟還是就這樣立著，孤寂地立著，執(zhí)著地立著，似乎它，就象征著——春天。
它立了一個(gè)冬，一個(gè)寒冷而寂寞的冬。
春終于來(lái)了，大地蘇醒了，它的綠葉啊，卻悄悄變紅了，飄落了……
如過(guò)客一般，香樟就在溫暖來(lái)臨的時(shí)刻放棄了堅(jiān)持。還是？它把春的舞臺(tái)又給了那些花兒爭(zhēng)奇斗艷？自己卻默默離開(kāi)。是它累了嗎？它是守了整整一個(gè)冬�。‖F(xiàn)在，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了，是不是，它的使命也就結(jié)束了？惟留一地紅葉不斷盤(pán)旋徘徊著，為了冬日的一份淺淺的溫暖，它們卻堅(jiān)持了那么久，現(xiàn)在，它們是不是只想再享一分春光？
蹲身，捧起一片片香樟葉，“傻瓜呵！”我輕嘆著�！澳愕募拍�，我懂了；你的堅(jiān)持，我也懂！”
你們落了，但那片綠，猶留我心……
堅(jiān)持的作文 篇7
河蚌經(jīng)過(guò)沙子的磨礪凝聚出了珍珠，鋼鐵經(jīng)過(guò)工匠的打磨變成了寶劍，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一次次失敗學(xué)會(huì)了飛翔。
那一年，我才剛剛四年級(jí)，班里有一些同學(xué)騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)。我心中暗暗想著：我也要自己騎車(chē)上學(xué)。我回到家放下書(shū)包就跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽我要自己騎車(chē)上學(xué)。”媽媽說(shuō)：“你會(huì)騎么？”我說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)啊�！�
過(guò)了幾天，一輛嶄新的'自行車(chē)就擺在了我眼前。媽媽微笑著說(shuō)：“去練練吧�！蔽遗d奮地看著自行車(chē)，心想，騎自行車(chē)還不簡(jiǎn)單，還需要練？接過(guò)自行車(chē)，立馬往上騎。沒(méi)想到，一下就摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)正值夏日，我只穿了襯衣和短褲，膝蓋上一下子就破了一個(gè)大口子。我忍不住哭起來(lái)。
媽媽趕緊扶我起來(lái)，安慰我：“別哭，知道小鳥(niǎo)嗎？他們一開(kāi)始也不會(huì)飛，它們無(wú)數(shù)次嘗試起飛，也無(wú)數(shù)次摔倒在地上，但是它們沒(méi)有放棄，你看……”媽媽指向天空。我隨著她的手指望去，一只小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔。媽媽輕聲說(shuō)：“沒(méi)有什么不可能，只要堅(jiān)持，只有支持下來(lái)你才會(huì)成為一顆絢麗明珠�！�
我一聽(tīng)，心中又有了希望，我要向小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔。終于，我又騎上了車(chē)，一次又一次的嘗試，一次又一次的摔倒。膝蓋破了又如何？我的臉龐上是汗水，是疲倦，卻也洋溢著成功的喜悅。
我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，還體會(huì)到了堅(jiān)持的力量。堅(jiān)持催人奮進(jìn)，堅(jiān)持使人沉穩(wěn)，它是一種信念埋藏在人的心中。
堅(jiān)持的作文 篇8
天剛拂曉，一輪殘?jiān)聭覓煳鞣�，東邊出現(xiàn)一片魚(yú)肚白，搬起一把椅子，捧著一本厚厚的詩(shī)詞，正是陽(yáng)春三月，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛，空氣中飄來(lái)濃濃的油菜花的清香，沉浸到詩(shī)中美好的情境中不能自拔。妻子見(jiàn)我那副可憐的癡迷狀，嗔怒一句：“你天天捧著這樣一本厚厚的書(shū)，像個(gè)老夫子一樣，就不覺(jué)得累嗎？多么枯燥無(wú)味！”
我從張若虛筆下的春江花月夜的美景中回到現(xiàn)實(shí)，半天答不出一句話：是啊，多年了，每天清晨捧書(shū)讀讀寫(xiě)寫(xiě)的日子里，在電子信息化包圍的潮流中，我家的書(shū)櫥一天天塞滿，自己摘抄的筆記本積累了十幾本。工作以外，看書(shū)、摘摘抄抄成了我最大的娛樂(lè)。十幾年來(lái)，一直用莊重認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度對(duì)待看似無(wú)趣的讀書(shū)生活，不管別人說(shuō)什么，一本正經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真充滿儀式感地把每一本書(shū)看好，也真真正正發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。但妻子和朋友們一直驚訝這些年我是怎樣走過(guò)來(lái)的。
可是，不看書(shū)，我能干什么呢？
我曾試著將自己扔到眾人堆里打牌、唱歌、喝酒聊天什么的，剛開(kāi)始還有新鮮感，過(guò)了幾天就渾身不舒服，那樣的群里生活讓我索然無(wú)味，是因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而自卑的封閉了自己，還是因?yàn)椴簧蒲哉Z(yǔ)缺少自信而像蝸牛一樣退縮到自己的殼里，抑或是懼怕交往而只能與自己溫暖相擁？
時(shí)光匆匆的日子里，我總是默默地享受著自己的孤獨(dú)。
師范畢業(yè)那年，我分到縣城最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)教書(shū)。學(xué)校后面有座山，周?chē)且黄瑥V闊的田野，每天黃昏，我?guī)弦槐緯?shū)，爬到半山腰看書(shū)，遠(yuǎn)處一輪巨大的紅日切在山下的河面上，有微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起層層漣漪，層層疊疊的浪花閃耀著金色的光芒，猶如無(wú)數(shù)頑皮的小精靈在跳躍著。西天上淡淡的晚霞，半山腰上有一條白霧飄過(guò)，一切是那樣朦朧、寧?kù)o、祥和！有書(shū)陪伴的黃昏總是那樣的舒暢！當(dāng)黑夜向一口巨大的黑鍋罩住大地時(shí)，校園里就我一個(gè)人住校，總記得窗外皓月當(dāng)空，田間水稻籠罩著一層朦朧的月色，許多不知名的蟲(chóng)子此起彼伏地唱著優(yōu)美的歌謠，和著清風(fēng)明月組成了大自然美妙的交響曲。只影孤燈，煢煢而立，食不果腹的清貧生活沒(méi)有讓我覺(jué)得有多枯燥，反而慶幸這種沒(méi)人打攪的'日子是上帝對(duì)我的饋贈(zèng)。五年的漫漫長(zhǎng)夜，我啃完了一本又一本書(shū)籍，寫(xiě)下四本厚厚的讀書(shū)筆記。當(dāng)然青春的熱血張揚(yáng)得很，給報(bào)刊投了很多稿，但終究是功力不夠，十有八九被打入冷宮，消極了一頓時(shí)間，又無(wú)可救藥地捧起書(shū)，不斷地琢磨，不斷地寫(xiě)······不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：勤奮的人，失敗是偶然的，懶惰的人，失敗是必然的。終于有一天，自己的文字印成了鉛字，從此，和書(shū)相擁的日子再也沒(méi)有停過(guò)。
有些看上去枯燥乏味的事情，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)做出自己的美妙感覺(jué)和無(wú)窮的樂(lè)趣來(lái)。就拿讀書(shū)和寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，翻開(kāi)一本書(shū)，人世間的一切美好都一覽無(wú)余地鋪展在我面前：春暖花開(kāi)、夏日炎炎、秋高氣爽、冬梅傲雪······大自然的風(fēng)花雪月都是通過(guò)文字的描繪得以呈現(xiàn)，讓人欲罷不能！沒(méi)有機(jī)會(huì)和歷史上那些偉大的先賢生活在同一個(gè)時(shí)代，可是只要一打開(kāi)書(shū)，時(shí)空不再逾越：剛和陶淵明采菊東南下，悠然見(jiàn)南山；就騎著李賀的馬在沙漠里快走踏清秋；跟著李白舉杯邀明月獨(dú)坐敬亭山，本想一杯復(fù)一杯呢，就傳來(lái)杜甫家的茅屋被秋風(fēng)大雨毀壞的消息，詩(shī)圣在風(fēng)雨中還大聲疾呼：大辟天下寒士俱歡顏！中秋之夜，輕輕敲開(kāi)蘇軾家的門(mén)，輕輕地問(wèn)：明月幾時(shí)有？纏著海子帶我面朝大海后又到大洋彼岸的米切爾一起坐車(chē)到郝思嘉的莊園里漫步······文字的美好，書(shū)籍的魅力就這么煥發(fā)出神奇，讓我閱讀起來(lái)有種無(wú)法言說(shuō)的舒暢和滋潤(rùn)！請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)能拒絕著美好的滋味?以至我拿起筆捧起書(shū)，生活中再大的郁悶就像冰塊遇到春天的陽(yáng)光一樣悄然稀釋······
我愿意用文字和更多的人分享自己快樂(lè)的讀書(shū)心得，知道自己文筆的稚嫩，但依然愿意將生活中觸動(dòng)自己感動(dòng)曬在陽(yáng)光下，自己的文字就好像是和自己交流，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)什么寫(xiě)作技巧，每天行走在大街小巷，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，我只是冷靜而客觀地?cái)⑹稣f(shuō)自己看到的聽(tīng)到的東西，滿心歡喜地描述著自己的想象，希望這些文字承載著我個(gè)人的歡喜、擔(dān)憂來(lái)溫暖自己和愛(ài)我的親人朋友們。讀書(shū)寫(xiě)作時(shí)的我是快樂(lè)無(wú)比的，就好像現(xiàn)在文字從我的筆下汩汩流出！
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