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堅持的作文

時間:2023-12-27 10:22:29 堅持 我要投稿

堅持的作文錦集3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的堅持的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

堅持的作文錦集3篇

堅持的作文 篇1

  有這樣一個故事:

  有個農(nóng)場主丟了一塊表,請一群孩子幫他找。孩子們找到了太陽下山也沒有找到。很多孩子離去了,有一個窮孩子,為了得到獎金,堅持要把表找到。最后憑著表的聲音尋到了表。離去的那些孩子,他們沒有想到,正因為他們的離去,在夜深人靜時,才有機會聽到 表的"滴答"聲……

  誰也不會知道,下一秒會發(fā)生什么事,也許,第一秒你得知自己已經(jīng)窮得家徒四壁:,第二秒就得知自己時來運轉(zhuǎn),或許中了頭彩;第一秒你被困于荒島無法生還,第二秒救援的艦艇就會來到島上;第一秒你仰觀太陽嘆氣:"哪里有什么日全食!"第二秒,你會錯過這百年一遇的華麗奇觀。多等一秒,你不知道會發(fā)生什么事?

  我曾經(jīng)在電腦里看過電影《阿凡達》那人貓混合的."納美星人",箭術(shù)令人驚嘆。突然,片子開始緩沖,我只好苦等。等了半個小時不見動靜。我一下子關(guān)了電腦。就在我鼠標(biāo)點在"ㄨ"上時,緩沖結(jié)束了,可精彩的《阿凡達》卻被我刪了。

  一秒鐘內(nèi)蘊義無窮,常常會出現(xiàn)意想不到的變化,誰也不知道下一秒會發(fā)生什么,多等一秒,也許世界會倒置。

  教師評語:從這個角度來寫肯定是精彩的,"變化"是人生的發(fā)展,貧窮不代表一切,一切都是轉(zhuǎn)換的,不確定的。非常客觀的表達就是有說服力。

堅持的作文 篇2

  每一次努力的背后,總會有許多的情感,每一次行動的背后,總會有許多的思考,那堅持又會有什么呢?

  又一位比賽選手走上了舞臺,只見他一邊走一邊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)的方法也很奇特,加油,他自己說道。我抱著好奇的心態(tài)坐在椅子上,手托著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他托著的盤子看。

  他把盤子高高舉起,用了一種大幅度的轉(zhuǎn)法,嘴里喊著節(jié)奏:“一二,一二……”只聽“啪”的一聲,那盤子不愿束手就擒,從高處優(yōu)美地跳落。同學(xué)們頓時泄了氣,但他似乎看到了老師期待的表情,便重新拿起了飛盤。“走!”飛盤再次在棒上轉(zhuǎn)了起來。大廳的掌聲再次響了起來,或許,這位同學(xué)會拿到第一吧,這個表演太精彩了。我又情不自禁地鼓起了掌。

  飛盤像一個頑皮的孩子在那根棒子上又蹦又跳,險些跳進大地媽媽的.懷抱里。雖然同學(xué)接住了飛盤,但為了接住飛盤這精彩的跳躍,優(yōu)美的舞蹈,已經(jīng)大大消耗了他的體力。他喘著粗氣,汗水從臉上滑落,腳步與節(jié)奏也變得凌亂起來。不好,他一會兒就要控制不住了,這樣能不能得到晉級的名次都會成問題。

  漸漸的,慢慢的,他仿佛控制住了飛盤,成功的將飛盤留在了棒子上。汗水依舊往下滴著,但他的臉上落出了堅持后的微笑,伸手擦完汗,在胸脯上捶了一下,將手握成拳頭狀,這一切都是在為他自己打氣。酸酸的手臂不累了,難受的脖子不疼了,已經(jīng)接近麻木的腿也充滿了力量,他堅持著,一直到把整套動作做完了,他再也沒有失誤了。我情不自禁的鼓了掌,感到了堅持后的快樂與滿滿的收獲感。比賽結(jié)束,他甩了甩沉重的手臂,如同鐵做的山一般,但他忍了過來,他露出了欣慰的笑容,為自己,能夠成功晉級而感到快樂。

  在我們奮力堅持的時候,也許會感到難受,也許會感到疼痛,也許會感到自己無依無靠。但這一切的一切都不是問題,堅持的背后有著許多你平時想得到卻得不到的東西。

  堅持之后才會獲得在別人感覺不到的東西,正如在自己走路上山后看到的美景,是與眾不同的,因為你是靠自己的拼搏才看到的景,才收獲的果實。

堅持的作文 篇3

  看著眼前電腦上以藍色為底色的窗口,我真的很想回家睡覺,遠離這該死的程序設(shè)計。

  這已經(jīng)是程序設(shè)計的第三天培訓(xùn)了,我已經(jīng)確定我在這名字有趣內(nèi)容無趣的東西上絕對沒有天賦——就算是埋著的金子,挖了兩天也該挖出來了吧!我用手撐著下巴,望向屏幕,依稀聽見老師的'聲音,看了看教材才知道老師要講什么。我無奈地看著例題的答案,抄在程序上,并伴著窗外的雨聲打了個呵欠,我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤上一個個方格的力氣都懶得用,再堅持一下,還有兩個小時就下課了。編輯,運行,輸入,回車,顯示結(jié)果,再回車,退出……我不敢相信我就這么度過了兩個上午。

  做完了例題,就是習(xí)題。我看也不看題——反正我也不會——就轉(zhuǎn)頭看身后同學(xué)的答案,他做到哪兒,我就做到哪兒。不愧是電腦天才,抄他的,果然可以運行。抄完兩道題,我舒活一下筋骨,再抄一道就完成任務(wù)了。不過,他卻不讓我抄了。“你看,這道題很簡單的,幾乎和第一道例題一樣,只需要改幾個地方就可以了,你為什么不試著自己做做呢?”他說道。我有些來氣,真小氣,抄都不讓抄,自己做就自己做!我不服輸?shù)膭艃河直槐破饋砹。我仔細看了看今天講的題型,把之前抄過但一點也沒記住的例題又看了看,問問旁邊單同學(xué),終于理解了一些,把第一第二道習(xí)題照著例題的格式做了一下,居然成功了!看來也沒有那么難嘛,我試著做了做第三題,果然很簡單,我看都不看例題就往上打字?砂聪耤trl+F9,無法運行,仔細檢查,原來是落了一個分號。再按下ctrl+F9,電腦黑屏了一秒,然后顯示出白字!我成功了!要不是在有著二十多人的教室里,我一定會尖叫起來的!我在心里高興地大叫,同時感覺到心里快樂地泛起了泡,這種感覺,和喝汽水是完全不同的兩種感覺,我太享受它了!這一切都多虧了那位“電腦天才”。

  努力不一定有收獲,但不努力就一定沒有收獲。讓我們?yōu)榱四繕?biāo)——不管大小——奮斗吧!

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