堅(jiān)持的作文精品[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　誰(shuí)想到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈暮�，兒時(shí)的志向竟是成為一名救死扶傷的醫(yī)生？魯迅先生在日本的一次偶然經(jīng)歷，觸動(dòng)了他心底最初的堅(jiān)持，一個(gè)堪稱偉大的抉擇，一次勇敢的轉(zhuǎn)身，他放棄了熱愛的醫(yī)學(xué)，找到了最適合自己的生命狀態(tài)，以筆為槍，痛擊著舊社會(huì)的腐朽，醫(yī)治著近代中國(guó)的'創(chuàng)傷。誰(shuí)能想到一向立志做偉大的物理學(xué)家的人竟選擇了埋頭試驗(yàn)，最終獲得諾貝爾獎(jiǎng)？楊振寧博士在其導(dǎo)師的諄諄勸說(shuō)下轉(zhuǎn)變了初衷，并慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)驗(yàn)物理才是能真正開啟他智慧大門的鑰匙，他熱愛上了這份本不情愿從事的事業(yè)，在華人諾貝爾獎(jiǎng)史上又揮毫出濃墨重彩的一筆。生命中只需一次的變化，幻化出了他們身上最靈動(dòng)的光彩！ 在人生曲與直，執(zhí)著與變通的辯證法中，在先賢們或定或動(dòng)的生命歷程中我們領(lǐng)悟：在堅(jiān)持中變化，在靈動(dòng)中沉穩(wěn)的人生才是多彩與成功的人生。都挺不錯(cuò)的，樓主選一下吧。人生需要執(zhí)著有志者，事竟成。

　　破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�—題記心底總是有這樣的疑問(wèn)：直沖云際的珠穆朗瑪峰，飛鳥欲棲、走獸玉登尚且不能，人類又怎能抵御這般嚴(yán)寒，是他拜居于世人的腳下呢？一望無(wú)際的茫茫沙漠，多少誤入其中的飛禽走獸，掩蓋于黃沙之中，僅留下白骨。古今多少僧侶，卻為何依舊前行？難道是他們被眼前青春的激情沖昏了頭腦，還是他們忘記了先人慘痛的教訓(xùn)，硬要如此一意孤行嗎？前路是多么渺茫，終點(diǎn)是多么遙遠(yuǎn)，成功是多么依��？路又是那么坎坷，夜又是那么漆黑，目的地又是那么渺茫，難道在這風(fēng)雨兼程之中，你們不曾受過(guò)狂風(fēng)暴雨的阻撓嗎？難道生命不曾在此時(shí)此刻突顯出它的本性嗎？帶著諸多疑惑，我在人生路上慢慢走著，知道有一天，我突然恍然大悟。我漸漸體味出那種力量的真諦——執(zhí)著。這是鍥而不舍的力量，不僅僅可以穿透金石，更能使人實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。紅軍的執(zhí)著這是一次兩萬(wàn)五千里的偉大征程。在那遼闊的草地下，隱藏的是一個(gè)個(gè)致命的陷阱。無(wú)情的沼澤接連吞噬著多少鮮活的生命，饑寒交迫威脅著生命的存在。茫茫的雪山上，堆積著的是幾尺深皚皚的積雪，多少次身軀陷進(jìn)積雪，再也沒(méi)出來(lái)；多少次凍僵了戰(zhàn)士的身軀，留下的是冰冷的肉體。

　　吃不飽、穿不暖，逼迫著他們向事實(shí)屈服。鐵鎖橋下，是湍急的流水，咆哮著，要讓鐵鎖上的戰(zhàn)士，放棄信念，與它一同沉靜在深淵之中。困難沒(méi)有打到英雄的中華兒女，他們手挽手，

堅(jiān)持的作文 篇2

　　堅(jiān)持就是成功的前提，只要堅(jiān)持了下來(lái)，就有機(jī)會(huì)成功，即使失敗了。也能不愧對(duì)你自己。我想“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話描述的就是堅(jiān)持下來(lái)之后帶來(lái)的就是成功。還有關(guān)鍵的就是自己毅力。

　　成功就是靠自己堅(jiān)持，一步一步積累下來(lái)的。不是總靠別人的幫助還有上天的眷顧。因?yàn)橛袝r(shí)希望也可以靠自己創(chuàng)造出來(lái)。

　　“堅(jiān)持”這兩個(gè)字就掛在我們班級(jí)的左邊，每當(dāng)老師上課時(shí)，抬起頭就能看到這一行字“努力、堅(jiān)持、自信，拼搏”當(dāng)看到這些字，應(yīng)該就不會(huì)不認(rèn)真聽講。因?yàn)橐呀?jīng)初三了，不會(huì)再像初一初二那樣悠閑，初三一年后，就要面臨中考了，壓力要比以前大得多。況且覺(jué)得每一天都比以前過(guò)得快得多，所以每一天都會(huì)過(guò)得很充實(shí)。

　　所以到了初三這一年，最重要的就是堅(jiān)持，只要這一年堅(jiān)持下來(lái)，每天都認(rèn)真地學(xué)習(xí)相信這一年之后的中考就有一個(gè)好的結(jié)果。這就意味著將來(lái)。當(dāng)一年之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　記得在小學(xué)的`時(shí)候，上課總是不認(rèn)真聽講，有時(shí)還擾亂上課的自序，被教師批導(dǎo)了之后才知道，要想在學(xué)習(xí)中領(lǐng)先一步，就必須每天堅(jiān)持，每天努力。

　　只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功。加油。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　古人云：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；精誠(chéng)所至，金石為開。那么現(xiàn)在呢，是否需要”鍥而不舍，金石可鏤“的精神呢？

　　馬克思的《資本論》，李時(shí)珍的《本草綱目》，司馬遷的《史記》，歌德的《浮士德》，作為我們后世的經(jīng)典，哪一部不是堅(jiān)持得來(lái)的！如果沒(méi)有愛迪生的堅(jiān)持，我們又怎么會(huì)有便宜的電燈；沒(méi)有萊特的堅(jiān)持，又怎么會(huì)有便利的飛機(jī)；如果沒(méi)有居里的堅(jiān)持，有怎么會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn)呢？

　　也許這些我們無(wú)可比擬，那就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代的張韶涵吧。她的樣貌平常，在第一次寄出自己的錄音以后，并沒(méi)有得到重視，但她沒(méi)有放棄，終于，她的音樂(lè)才華得到了賞識(shí)。她的.成功絕非偶然，若沒(méi)有她的堅(jiān)持，也許她就要如她的身材一樣平凡的過(guò)一生了。

　　堅(jiān)持，這是一個(gè)古老的話題，但同樣也是現(xiàn)在最缺乏的。我們都會(huì)訂計(jì)劃，一天兩天能堅(jiān)持，一周兩周還能堅(jiān)持，但上了一個(gè)月仍能堅(jiān)持的就不都了。現(xiàn)代人的智商都在上升，可仍不乏平庸之輩，為什么，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。李陽(yáng)的《瘋狂英語(yǔ)》如此，卡耐基的《成功學(xué)》亦如此。一個(gè)人一旦有了堅(jiān)持，那還有什么做不到呢？

　　也許世上有幾個(gè)不勞而獲、輕松成功的人，但他們的基礎(chǔ)不夠，經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，一有些動(dòng)蕩，他們便會(huì)摔的很慘。

　　水滴穿石，鐵杵磨針，同樣需要堅(jiān)持，愛迪生那句非成著名的話我們誰(shuí)都知道，他說(shuō)的也是堅(jiān)持，但丁的那句話也很出名，說(shuō)的也是堅(jiān)持。

　　但是，要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，我所說(shuō)的堅(jiān)持并不是南轅北轍的堅(jiān)持，也非盲目跟從的堅(jiān)持，如果那樣，那是僵持。你如果那樣做了，那么我建議你不如天天在被窩里呼呼大睡。

　　堅(jiān)持的力量，世間無(wú)物可抵；堅(jiān)持的形成，世間萬(wàn)物可阻，關(guān)鍵在于你是否要堅(jiān)持。

　　猶太人的堅(jiān)持是他們沒(méi)有被世界除名，你的堅(jiān)持也將為歷史所載。堅(jiān)持嗎？當(dāng)然要！

堅(jiān)持的作文 篇4

　　我房間的墻壁上有一幅美麗的風(fēng)景——裝表好的巨幅拼圖畫！每當(dāng)我看到這動(dòng)人的拼圖畫時(shí)，我總能充實(shí)內(nèi)心對(duì)堅(jiān)持的領(lǐng)會(huì)。

　　小學(xué)的生活想來(lái)真是閑暇而輕松。即臨暑假，我死纏爛打最終讓媽媽幫我訂購(gòu)了一盒拼圖—一千張拼圖塊組成！

　　漫長(zhǎng)的等待迎來(lái)了拼圖的送貨上門。我激動(dòng)不已地連忙拆開，一股腦地倒到地板上。然后——我就傻眼了——密密麻麻的拼圖塊呼啦啦地從盒里歡快地蹦跳出來(lái)，一個(gè)疊一個(gè)，壘得有小山高！我拾到一塊畫面黑乎乎的，再拿起一塊上面印有半個(gè)字母的，我內(nèi)心無(wú)比苦悶，天��！這讓我從何入手？

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)拼圖塊背面有細(xì)小的分區(qū)字母，我可以按照背面的字母找出同一塊區(qū)域的拼圖塊，然后分批拼成。

　　然后我便開始了浩浩蕩蕩的找字母工程，經(jīng)常是累得頭暈眼花，好長(zhǎng)一段時(shí)間才完成一點(diǎn)點(diǎn)。

　　眼看數(shù)日過(guò)去，我用勤勞的雙手和犀利的目光已經(jīng)拼成很大一部分了。這個(gè)拼圖圖片的內(nèi)容是“糖果屋”，對(duì)于我而言，這確實(shí)就像一塊巨大的糖果，不時(shí)散發(fā)出甜蜜而喜悅的氣息，誘惑我快快拼好這個(gè)拼圖。

　　夏日酷暑，關(guān)掉空調(diào)后的地板上還透露著絲絲涼爽的.氣息。奶奶將我快要完成的拼圖當(dāng)成大半個(gè)人長(zhǎng)的地毯，十分心滿意足地躺在上面。不幸的事情發(fā)生了，奶奶起身時(shí)，皮膚黏帶了一些拼圖，隨著她的起身，如雪花般的拼圖塊悲傷而惋惜地飄落，我的內(nèi)心絕望而悲痛地吶喊道：“不！”

　　我只想放棄。破碎的拼圖如破碎的糖果，破碎的夢(mèng)。我悲傷而無(wú)力挽回。

　　可幸好我選擇了樂(lè)觀，選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持拼好那張拼圖，把我破碎的夢(mèng)重新用耐心填補(bǔ)完整。

　　墻壁上糖果屋拼圖中的兩個(gè)小人在朝我甜甜地笑呢！他們像手捧甜蜜的糖果，為我的堅(jiān)持送上一份珍貴的禮物！

堅(jiān)持的作文 篇5

　　前有古人，后有來(lái)者，想要去往成功路上的人越來(lái)越多，于是一條小路被踩成了廣場(chǎng)。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟著人流涌動(dòng)，于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”，失卻了個(gè)性，沒(méi)有自己的路。體察現(xiàn)實(shí)，得出觀點(diǎn)，足見考生的獨(dú)立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)

　　美人香草，桂棹蘭槳，是誰(shuí)在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽(yáng)鳥?銀河落地，江水天降，是誰(shuí)在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰，挑燈看劍，是誰(shuí)在文雅柔美的詞韻中展現(xiàn)劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰(shuí)在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風(fēng)楊柳岸，是誰(shuí)在“執(zhí)手相看淚眼”?看那萬(wàn)里江山如畫，是誰(shuí)在揮動(dòng)大手指點(diǎn)江山?

　　即使被世人認(rèn)為逃避現(xiàn)實(shí)，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩(shī)篇;即使被奸人誣陷，或是不容于主流，被驅(qū)逐出群，也要譜寫出震撼世人的史歌。天才生來(lái)具有獨(dú)創(chuàng)精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。

　　我抹去蔓延在個(gè)性上的青苔，拭去封在個(gè)性上的塵埃，突然發(fā)現(xiàn)個(gè)性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會(huì)不由得審視：個(gè)性如此美好，可是，我們很多人的個(gè)性卻被泯滅了，是不是因?yàn)槲覀兲�久沒(méi)有去關(guān)注自我，沒(méi)有去思考人生?)走出一條自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹沒(méi)在眾生中好得多。

　　循別人的腳步前行，最好的結(jié)果就是亞軍。呼風(fēng)喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的.品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”的小沈陽(yáng)，不過(guò)是茶余飯后的笑點(diǎn)。

　　自己的路，自己掌握;自己的路，自己開拓。不要在乎別人的議論、指責(zé)，甚至反對(duì)!

堅(jiān)持的作文 篇6

　　如果穿衣服時(shí)扣錯(cuò)了第一�？圩印ｉ_頭都錯(cuò)了，接下來(lái)的就會(huì)全盤皆錯(cuò)。即使后面發(fā)現(xiàn)整體看來(lái)也會(huì)很難看。就要從頭開始，重新再扣。人生也是如此，如果沒(méi)有好的開始，很難有好的結(jié)果。

　　巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心如同被刀絞了一樣，但是母親還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想：孩子現(xiàn)在最需要的是別人的鼓勵(lì)和幫助，而不是自己母親的眼淚。母親帶著沉重的心情來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是一個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好孩子，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”

　　母親的話，就像鐵錘重重撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲撲到母親的懷里大哭起來(lái)。

　　那天以后，媽媽開始幫助巴雷尼練習(xí)走路，做體操。常常累的滿頭大汗。有一次母親得了重感冒，她想：做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管得了重感冒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從母親臉上流淌下來(lái)。母親沒(méi)有休息，只是用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

　　體育上的鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的言傳身教，更是深深教育了巴雷尼，他也經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。最后，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，他以全部精力致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　如果巴雷尼的母親沒(méi)有以身作則，沒(méi)有為巴雷尼作好榜樣，在巴雷尼小時(shí)候便放棄巴雷尼，也沒(méi)有對(duì)巴雷尼說(shuō)那番話，還會(huì)有這樣的結(jié)果嗎？還會(huì)有如此高的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)嗎？沒(méi)有巴雷尼的母親的好開頭，好教育，會(huì)有貨的諾貝爾獎(jiǎng)的結(jié)果嗎？答案是不能的.。

　　巴雷尼的母親為巴雷尼扣好了人生的第一顆扣子。教會(huì)了巴雷尼：這世界上有不幸就會(huì)有幸運(yùn)。“塞翁失馬焉知非�！�，當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí)，無(wú)論發(fā)生了什么事，都要以一種積極向上的心態(tài)和頑強(qiáng)的拼搏精神面對(duì)。水滴石穿，聚沙成塔，這些看似很困難，其實(shí)并不困難，也不需要什么特殊的輔助工具，只要你有一股永不放棄、堅(jiān)持不懈的勇氣。只要你有這股勇氣，哪怕每天至是進(jìn)步一點(diǎn)，日積月累也會(huì)有成功，從而體現(xiàn)自身的價(jià)值。堅(jiān)持到底，永不放棄，我相信一定會(huì)成功。

堅(jiān)持的作文 篇7

　　不管別人相信不相信，自己要相信自己。堅(jiān)持做有意義的事，笑到最后的終于是自己！

　　在人生中，我確實(shí)體會(huì)到，要有生活的動(dòng)力，就要有求知的目標(biāo)。求知，要有信心；求知，要有毅力，求知，要持之以恒?；求知，要善于在平時(shí)搜集對(duì)日后有用的資料。

　　現(xiàn)在，我依據(jù)日記，將1986年以前求知的感想整理出來(lái)。

　　當(dāng)我想起我年輕時(shí)的“夢(mèng)想”現(xiàn)在都有點(diǎn)不敢真實(shí)的說(shuō)出來(lái)了：“在尋求探索中有迷茫走彎路的時(shí)候，有性急煩躁的時(shí)刻，每一階段的追求目標(biāo)，心里變化，學(xué)習(xí)方法，追求之路，要真實(shí)的記錄下來(lái)，給以后研究我的人留下最可靠的依據(jù)。”

　　有人聽了肯定不舒服，這也是我不招人喜歡的一個(gè)理由。

　　是的，如果沒(méi)有突出的成就，誰(shuí)會(huì)“研究”你！你能有突出的成就？

　　我就不信，別人能寫書，我為什么就不能！

　　誰(shuí)都有夢(mèng)想，但是怎樣把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

　　我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，人生不會(huì)有平坦的大道，社會(huì)也不會(huì)有絕對(duì)的公平。對(duì)生活在偏遠(yuǎn)的山村，落后家庭的青年來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想是多么的艱難。

　　但是內(nèi)心有股壓抑的力量：?我不承認(rèn)我是天生的天才，也不承認(rèn)我是天生的愚蠢，我是學(xué)而知知。我要到生活中去鍛煉，要到知識(shí)的'海洋去遨游。

　　我感到：知識(shí)就是力量，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大；知識(shí)就是燈燭，它能引導(dǎo)人生達(dá)到光明與真實(shí)的境界；知識(shí)就是聰明，在愚昧的地方，迷信就猖闕起來(lái)；知識(shí)就是財(cái)富，能給人們帶來(lái)無(wú)限幸福！不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益。沒(méi)有真本事，就不能創(chuàng)造有價(jià)值的人生。只有用科學(xué)知識(shí)把自己武裝起來(lái)，才會(huì)享受到人生的樂(lè)趣。愚昧無(wú)知看到的只能是人生的幻影，只有真才實(shí)學(xué)的人才能暢游人生的樂(lè)園！

　　我無(wú)論怎樣艱難，忙累也要擠出時(shí)間讀書，名人的話有時(shí)在耳邊回響：“?讀書足以長(zhǎng)才，讀書?足以怡情……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！�

　　是啊，讀書多么愉快而多么的有意義，何樂(lè)而不為呢！

　　勞動(dòng)者渴求知識(shí)，因?yàn)橹�識(shí)是他們獲得果實(shí)所必須的。但是怎樣獲得知識(shí)呢？我開始時(shí)，在精神飽滿時(shí)讀書，又在疲憊不堪中忘記，如同熊瞎子劈棒子那樣，劈一根丟一根，結(jié)果一無(wú)所獲。

　　86年以前，在我求知的5年時(shí)間里，只留下了后3年的生活日記，可回想起求知之路又想不起來(lái)。生活、學(xué)習(xí)是相鋪相成的，于是，我決定：用頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神，在業(yè)余寫《生活日記》的同時(shí)，寫《讀書日記》，一直記錄下去，直到終生！

　　是的，就是這一決定，我一直實(shí)踐、學(xué)習(xí)、積累、堅(jiān)持到今天；就是這一決定，我積累30年，達(dá)千萬(wàn)字的原始資料后才開始寫作；就是這一決定，我才有了自己的文集，才與文友出版合集；就是這一決定，我的生活才豐富多彩，有條不亂；就是這一決定，我以后出書的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)！?

　　堅(jiān)持一生的決定，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，百倍的信心，是堅(jiān)持不下去的。由不會(huì)寫到會(huì)寫的過(guò)程，多少人不會(huì)關(guān)心，關(guān)心的只是出了幾本書，得了多少稿費(fèi)！

　　堅(jiān)持一生的決定，沒(méi)有廣闊的胸懷，高尚的心靈，是無(wú)法堅(jiān)持下的。由投入的精力物力來(lái)說(shuō)，多少人不肯付出，要得到的只是急功近利，一時(shí)的享受。

　　堅(jiān)持一生的決定，也就決定了我一生的命運(yùn)。如果我不求知、抗?fàn)�，又�?huì)回到純農(nóng)民的地位。如果不憑借記錄，我就不會(huì)寫出有系統(tǒng)的作品。

　　堅(jiān)持一生的決定，才使我在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，記錄下了獲取財(cái)富的過(guò)程。

　　財(cái)富有價(jià)，精神無(wú)價(jià)。我不能讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)，返老還童，但能留下：風(fēng)沙永遠(yuǎn)埋不住的腳��！

　　世間的滄桑變革、喜怒哀樂(lè)、恩怨情仇、?悲歡離合，都在我涉及的記錄之中，前半生積累，后半生寫作，這就是我堅(jiān)持一生的決定！