精選堅強(qiáng)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的堅強(qiáng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強(qiáng)作文 篇1
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”這是我在讀傅雷先生寫給他兒子的第一則家信中最有感觸的話。之前，爸爸也有給我講過著重大的人生哲理，也告訴過我中庸之道，也許是之前有過一些知識的鋪墊，也許是之前經(jīng)歷過很多的事情，再讓我拿起這篇文章時頗有體會，在讀完時，更是感慨萬分。
并且，從字里行間中我明白了一個道理，那就是人的一生中總會有困難，但面對困難我們要我學(xué)會堅強(qiáng)。
每個人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的傷口來說，堅強(qiáng)就是最好的良藥。
傅聰告訴了父母他面臨的困難，傅雷告訴他說：“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！边@就是面對困難的方法——堅強(qiáng)。
雖然這么說，那肯定有人會問堅強(qiáng)是什么?
堅強(qiáng)，是一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)，是一種被人誤解還據(jù)理力爭的勇氣，是一種家徒四壁但悠然自得的閑情。
堅強(qiáng)是對災(zāi)難的輕視，對未來的希望;堅強(qiáng)是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵;堅強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)帲捌秃罄^的勇氣;堅強(qiáng)是自我的堅持，尊嚴(yán)的捍衛(wèi)!
然而現(xiàn)在正值青少年的我們該如何我學(xué)會堅強(qiáng)呢?那就讓我來告訴你們吧。初三的日子用一句話概括那就是“起得比雞早，睡得比狗晚”。對于這樣的生活我們肯定有想過：“放棄吧，太難了，承受不了。還是盡早退我學(xué)去打工吧!”可是你們要想一下家中的父母對你們的期望，我學(xué)校老師和同我學(xué)對你的期望。他們會告訴你：“你不能放棄，要堅強(qiáng)，沖下去，不要做縮頭烏龜!”是啊，面對困難，惟有堅強(qiáng)才能是最后的勝利者。
一只蝌蚪因為堅強(qiáng)，經(jīng)受住了時間的考驗變成了青蛙;一個貝殼因為堅強(qiáng)，經(jīng)歷了磨難的考驗變成珍珠;而我們將因為堅強(qiáng)，戰(zhàn)勝挫折成為微笑到最后的成功者。
堅強(qiáng)作文 篇2
夜深了，雨滴輕輕地敲打著窗框，屋外風(fēng)吹著。望著窗外，任由我的思想隨意飄蕩——幾百萬年前，原始人是怎樣生存下去的？
在原始年代的時候，沒有高大的房屋，原始人就住在陰冷潮濕的山洞里，不能抵擋寒風(fēng)也不能有效的保暖。他們沒有寬敞的房屋可以擋風(fēng)保暖，但是他們也沒有現(xiàn)代人的貪心，無論多大的房子，現(xiàn)在人都不會輕易的滿足。
在原始年代的時候，原始人有獵食的本領(lǐng)，什么都是用他們的努力或生命換來的。吃飯的時候沒有煤氣，要鉆木頭取火，要鉆好久好久才能冒出火苗。他們不像現(xiàn)代人用錢直接可以買到食物，回家用煤氣打火，用鍋一燜就可以吃上飯了，有時候煤氣不好使還要抱怨：“這是什么破電器呀！”
在原始時代，沒有漢字，只能用結(jié)繩記法，或用葉子來傳遞信息。這樣的信息不容易保存，時間一長繩子容易斷裂，葉子容易隨風(fēng)的心情去安家，他們沒有現(xiàn)代人簡單的漢字，現(xiàn)代人有一張張白紙，又有了鉛筆、中性筆、鋼筆。這些東西方便了我們的交流，表達(dá)我們的思想、情感。
在原始時代沒有電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，各種電子娛樂商品。每天他們只能相互追跑、打鬧，我感覺那樣的生活很無聊。她和她們的親人相聚千里也只能長途跋涉才能見上一面。他們沒有現(xiàn)代人的手機(jī)，我們可以跟遠(yuǎn)在天邊的親人說話，隨時隨地都可以發(fā)短信表達(dá)自己心里想的事。有了網(wǎng)絡(luò)就可以在手機(jī)上玩游戲也可以上網(wǎng)買一些想買的東西，而且都會送到家。而且天熱的時候，不愿意做飯又不愿意出門，面對火熱的太陽回來一身汗就可以上網(wǎng)叫外賣。有了網(wǎng)絡(luò)，我的生活變的多姿彩。
雨停了，一切都靜悄悄的，可我的思緒卻一直停不下來，眼前仍浮現(xiàn)著生活條件簡陋，但卻意志堅強(qiáng)的原始人的形象。
赫爾曼。黑塞曾經(jīng)說過：“這世間有一種使我們一再驚奇而且使我們感到幸福的可能性：在最遙遠(yuǎn)、最陌生的地方發(fā)現(xiàn)一個故鄉(xiāng)，并對那些似乎極隱秘和最難接近的東西產(chǎn)生熱愛。”
原始人和現(xiàn)代人的生活截然不同，但我們都擁有同一個精神上的故鄉(xiāng)——人類。
堅強(qiáng)作文 篇3
正如大詩己屈本所說的：“路漫漫其建遙兮，吾將高低而供索。”路實在就是世界上最親熱的事物了。對勝利而言，每集體走的路是不共的。在爾讀完《魯濱遜漂淌記》之后，我才深入感想到：每個我皆會挫折、磨難只有本人往盡力戰(zhàn)勝沉重阻礙，虛浮地走“剛強(qiáng)之路”才會得到成功。
在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜是個愛好探險的人。在一次趁舟踩洋征途時，他所乘臥的船就被狂風(fēng)雨所構(gòu)成的海浪淹沒。幸存下去的魯濱遜隨淡水漂流，到了一個荒島。這時他只賴自人是找食品吃，只管島家獸多，地量又很濕潤，但他還堅強(qiáng)地挺了過去。在之后的日子面，他又修伏來房子和圍墻。經(jīng)由他的含辛茹苦跟堅強(qiáng)的農(nóng)息下，他末于平穩(wěn)地過上自彼的生活，終極也歸到了從己的故鄉(xiāng)。
魯濱遜假如不堅強(qiáng)點對各種艱苦、各種危險，那他確定早就葬身大海、降進(jìn)猛獸之心了。在我們這個大千世界上，很多的事件都須要我們用自己的堅強(qiáng)意志去應(yīng)答。只有這樣，才會得勝害父神的眷瞅。堅強(qiáng)會使人在逢到難題時，不退縮、不回避；堅強(qiáng)會使人在面對挫折時，不灰口，不泄氣；堅強(qiáng)會使人在碰到攔路虎時，迎難而上、畏縮不前；堅強(qiáng)會使人以堅強(qiáng)的精力，持之以恒的毅力去名現(xiàn)人生綱標(biāo)�？v觀古昔，司馬遷和張海迪就是我們每個人的美模范，司馬遷在蒙到宮刑之后，雖人人都譏笑他，連他自己也愧疚不未。但他一想到父疏的臨終遺言和自己的巨大幻想，他就直訖身來，日晝夜夜投身于《史記》的創(chuàng)作之中。最終他忍著所有來自外面的譏嘲取汕啼，以自己倔強(qiáng)、不屈的毅力寫沒了“史野之盡唱”《史記》這標(biāo)書。弛海迪在面對高位截癱等的疾病時絕不害怕，固然生活不能自理，但她仍以驚人的毅力自學(xué)學(xué)完小學(xué)、中學(xué)課程，起初還取得碩士學(xué)位。絕管她被病魔困擾，可她仍自學(xué)日語、英語、法語和世界語，直到當(dāng)初她還在替社會作著奉獻(xiàn)。
在堅強(qiáng)這條路上，有人倒下，有人突起；但他們是光彩的，他們的性命是充斥價值的。恰是他們以及一代又一代像他們這樣的人的努力奮斗，人種才從無知到了有知從笨拙到了文化。大詩人李紅曾說功：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈诲e，該咱們有了“破浪”的勇氣，并卑躬屈膝地走著堅強(qiáng)之路，就定會成績美妙人生，到達(dá)“濟(jì)桑田”的目的。
有句歌詞唱得佳：“敢答路在何方，路在足下！”對！只有你認(rèn)清了你腳下的這條“堅強(qiáng)之路”，并慎重地走著，你就必定會成功！由于是否獲得成功，并不完整棄決于本身的智力的高下，以及大家所生涯的環(huán)境的惡壞而常在于是否有堅強(qiáng)的意志！
堅強(qiáng)作文 篇4
隔著玻璃窗向外望去，風(fēng)中的旗幟依舊是呼啦啦地飄，梧桐樹靜靜矗立在操場邊緣，偶有一兩只鳥兒掠過，天色就這樣漸漸地暗了下來……想問問親愛的朋友們，冷嗎？帶你走走吧！
教室里，和著婉轉(zhuǎn)的旋律，孩子們哼唱著《父親》，幸福畫滿臉頰，因為那陽光在心底。想到了從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，從牙牙學(xué)語到口若懸河，從懵懂無知到志存高遠(yuǎn)……在孩子們成長的道路上，您付出了太多太多！生命中無數(shù)個“第一次”可知背后的心酸與幸福？！第一次開口叫“媽媽”，第一次送去上幼兒園扯著您的衣襟久久不肯撒手，第一次洗干凈了自己的小襪子，第一次捧著三好學(xué)生的獎狀回家，還有第一次跟您頂嘴，第一次當(dāng)眾指責(zé)您的不是，第一次想要擺脫您的約束……我們還沒有老，但是不得不承認(rèn)孩子們已悄悄長大！
孩子們小的時候幻想著早些長大，可當(dāng)真看著他們一天天長大的時候，心里卻總不免有些小小的失落。他們不再親昵在您的懷里，不再事事征求您的意見，不再認(rèn)為您說的全是對的！這又何妨？是鳥兒，總要高飛，我們不能做鳥兒飛行時的牽絆，更不要成為他們前進(jìn)的阻礙，唯有從旁助威，唯有以愛護(hù)航。但是，別畏懼沿途的風(fēng)霜雨雪，那是他們羽翼漸豐的必經(jīng)之路！
別忘了，逆風(fēng)而行的鳥兒才更勇敢堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)作文 篇5
堅強(qiáng)，在暴風(fēng)雨里學(xué)會。
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風(fēng)細(xì)雨中，沉寂很久的萬物都開始蠢蠢欲動，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當(dāng)春天的使者。
在春天的細(xì)風(fēng)細(xì)雨中小草學(xué)會堅強(qiáng)。
夏天的風(fēng)雨是狂躁的，肆虐的，享受春天的愛后，臣服于夏天的狂風(fēng)暴雨中。只有荷堅強(qiáng)地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。
在夏天的狂風(fēng)暴雨里荷是堅強(qiáng)的。
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，孤寂的。秋天的樹都禿，而它的葉子在一陣陣的秋風(fēng)中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待著來年的重生。在秋天的連綿細(xì)雨中，秋葉堅強(qiáng)起來。
冬天的風(fēng)雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴(yán)寒――雜根于雪地里，生長在寒風(fēng)中，它用曲折的枝干展示自己的堅強(qiáng)，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強(qiáng)。
在冬天凜冽的風(fēng)雪里，梅花堅強(qiáng)的傲然挺立著。
大家都在風(fēng)雪里學(xué)會堅強(qiáng)。
學(xué)會堅強(qiáng)，讓我們面對機(jī)會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學(xué)會堅強(qiáng)，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，
學(xué)會堅強(qiáng)，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。
學(xué)會堅強(qiáng)，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
堅強(qiáng)作文 篇6
你，就像一顆頑石，被人遺忘在時間的海洋里，雖然被我遺失在角落，但你的自強(qiáng)不息，讓我懂得堅強(qiáng)。
依稀記得第一次遇見你，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，桂花在淺淺的陽光下開得燦爛，飄出清幽的香氣，你是同學(xué)送我的生日禮物，但因為我的一不小心，把你撞倒，再來補(bǔ)救時已太晚了，你失去了原有的生機(jī)勃勃，變得萎靡不振。
于是我就把你丟棄在陽臺上一個不起眼的角落，只是偶爾按時澆水，其他的時間對你不屑不顧，任憑你沐浴著驕陽，還是背后冒著風(fēng)雨，偶爾我去看你時，身上的每一片綠葉都是低著頭，雖然有幾個花骨朵，但沒有任何要盛開的跡象，我已對你不再關(guān)心，但你依舊在堅強(qiáng)的活著，直到有一天？
那天夜晚，夜如潑墨，皎潔的月光，緩緩的灑進(jìn)了我的心里，我獨(dú)享一份夜的清幽，忽然一陣聲音傳入了我的耳朵，雖沒有發(fā)聾振聵，但是聲聲擊打著我的內(nèi)心，我隨著這似有似無的聲音尋去，在陽臺上發(fā)現(xiàn)了你一一你居然盛開了！
你身上的花骨朵全開放了，綠色的花蕚上面扯不開了幾個口子，幾片粉紅色的花瓣好似調(diào)皮的孩子，迫不及待的探出頭，隨之金黃色的花蕊優(yōu)雅的挺立在花朵的中央，這朵花好像一個極美的公主，美得讓我驚嘆，飽經(jīng)風(fēng)霜的你居然堅強(qiáng)的開放了！
我望著盛開的月季，漸漸的陷入了沉思，月季這么堅強(qiáng)的盛開，為何我不能如此呢？想當(dāng)初學(xué)習(xí)電腦，我要是可以再堅持一下，堅強(qiáng)一下就好，也許我就能學(xué)好，為何每當(dāng)?shù)搅艘獔猿值年P(guān)頭，我總是選擇輕易放棄？此刻這朵月季，不僅在陽臺上盛放，同時也在我的心里盛開。
月下，那一盆盛開的月季，讓我明白了，生活需要堅持，即使無人欣賞，也要堅強(qiáng)的活著！
堅強(qiáng)作文 篇7
任何事物的開始都是另一個事物的結(jié)束，我不同意這一句。但是，任何事物的結(jié)束都是另一個事物的開始，我一直堅信。
——題記
20xx年2月27日，小雨，天空到處都是云滿面怨仇的哭臉。我也是心亂如麻，剛剛得知好友要遠(yuǎn)赴外地，從此與我再也無同窗之緣，我好一陣驚愕，以至于自我欺騙的懷疑這則消息的真實性。
從家去看好友的路上，任雨水濺的渾身斑斑駁駁，我只是想快一點，再快一點見她一面，讓她親口告訴我，她要走了。讓我再多一點時間，讓她騎單車帶我風(fēng)馳電掣，還有我們打打鬧鬧的日子還沒過夠�。∽屛以俸退_最后一個玩笑，再當(dāng)一會兒她的姐姐——呵呵，她可是總不承認(rèn)我比她大哦！
這個淘氣的小丫頭，和我在這條路上走了3年了。我曾開玩笑的對她說：“這條馬路都是來來往往的學(xué)生壓平的，其中有你我的功勞�！�
“才不是呢，只有你這種重量級人物才壓的平馬路，我這么輕，怎么敢邀功�。 �
“什么！臭丫頭，我非扁你不可，你別跑——”
“啊！啊！母獅子來了，救命啊——”
這些笑聲再也不會出現(xiàn)了，都被她帶走了。為什么？明明是春風(fēng)卻帶著秋的凋零和冬的冷酷呢？
我?guī)缀跏菐е瓫_上樓的，按下那再熟悉不過的門鈴后，一邊在門口喘著粗氣，一邊想質(zhì)問她為什么不把她要走的消息最先告訴我。門開了，讓我再次驚愕。迎接我的是一張笑臉，一張與今天的天氣反差太大的笑臉。
見我有些發(fā)呆，她忙說：“你怎么來了？”語氣帶著驚喜。我反應(yīng)過來，帶上快樂的微笑：“想你了唄！”接著一切開始倒帶，像以前很多次來她家一樣。我們一起坐下來，談?wù)勲娨暎務(wù)勁枷�，再談�(wù)勀衬惩瑢W(xué)的糗事，她又坐著凳旋轉(zhuǎn)著，一邊左搖右晃，一邊瞄瞄電視，又瞄瞄我，嘻嘻哈哈沒心沒肺的天真樣。
“作業(yè)怎么樣了？”這是我每次來她家都會問的問題，但是今天剛剛出口我就后悔了。她要轉(zhuǎn)學(xué)了，作業(yè)什么會和我一樣？我們不是剛剛有默契的都沒有提她走的事嗎？怎么我又說出來了——
“嘿嘿，你信不信我很多都沒做？”她瞇著眼，笑著問我。這個可愛的小妹妹��！她變戲法似的拿出一本寒假作業(yè)，指著上面的空白說：“難道你想幫我做？”
“臭丫頭自己做去！我的作業(yè)還沒做好滴，給你做我心里不平衡！”我像個長輩似的教育她起來。
“中考也不回來了嗎？”沉默了一會，我問她。
“恩，在那邊考�！�
“那么，想考那所高中呢？”
“——”她沉默。
對呵！未來的事，誰說的上來。現(xiàn)在說考哪所高中又有什么用。呵呵，命運(yùn)把人弄的好尷尬啊！理想，有好多人明明可以實現(xiàn)的，卻因為這樣與那樣的原因走上另一條路。
“不管怎么樣，我都要考北醫(yī)！”我激動的大叫，做了一個旋渦鳴人的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。
“哈哈哈哈！”她看到我滑稽的樣子，不禁大笑起來。笑過后，卻又是沉默。
我知道，她想考復(fù)旦。我故做深沉的拍拍她的肩膀，“復(fù)旦可是不要缺乏信心的人�。 彼c點頭，“高中我會努力的考的，爭取再和大姐一個學(xué)校！”她也裝模做樣的拍拍我的肩，我們一起笑起來——
她將我送到樓下，才將雨傘給我�！案闶裁窗�，今天是我送你，怎么成了你送我了！”我笑著說。她站在樓道口，隔著雨簾目送我出拉她的眼眶。
“非得人去樓空嗎？”此語一出口，不禁一驚。2年前的8月底，也是離別，送另一位好友外出求學(xué)。同樣的一句話，2年后，我還是情不自禁的說了出來。同樣的內(nèi)容，同樣的一句話，同樣的心境，是一種巧合？還是——
我知道，從此這條馬路上只剩下我一個。我也知道，從此這條布滿荊棘的路上也只有我一個，那些離開我的朋友，他們又有自己的路要走。
突然想起好多好多的唐詩來，一個人在雨中，大聲的有感而發(fā)：
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！�
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流�！薄�
一千年前的詩人用短短幾字表達(dá)對朋友的思念，而現(xiàn)在，我能做的只是默默的走入下一個一個人的征途，太過于平淡和慘白。
但是，我相信，我和我的朋友都會變的更堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)作文 篇8
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來�！袄蠋煟奕斯�(jié)過了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的'悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意�。匡L(fēng)，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途。。。。。”語文老師的話在耳邊回響�？蓿窟@陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長的錯舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學(xué)�？辶耍覀儧]有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量�。〗酉聛淼恼n程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不啊！您養(yǎng)育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！
即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)作文 篇9
蒲公英往往要脫離眾多的兄弟姐妹們，才能扎根成長；嬰寶寶往往要被迫謀生，才能真正地翱翔于天空；而我往往要經(jīng)歷挫折，才能越來越堅強(qiáng)。
記得那次月考，我用一副無所謂的架勢對待考試，而考試成績便和我開了一個天大的玩笑，從那以后我的心情跌入低谷。傍晚獨(dú)自一個人走在回家的路上，身后喧鬧的人群漸漸遠(yuǎn)離，在夜色的籠罩下，這里顯得更加的孤寂，心里的酸楚與自責(zé)全部凝聚成了淚水，在我的臉上劃過了一條優(yōu)美的弧線。這里的一切都是黑漆漆的，兩旁模糊的樹影，是那么的死板，沒有了生機(jī)。而這一切都好比我的心情，痛苦難言。
突然灰暗的心情燃起了一束火苗，雖微小，卻融化了我冰冷的心，一個熾熱的念頭升了起來：竟然這都已經(jīng)成為過去了，便也再也無法挽回了，為何不拼一拼，避免下次的月考也一敗涂地，對�。〕晒δ耸≈�，我怎么能坐以待斃呢？在我抬頭的瞬間，發(fā)現(xiàn)漆黑的夜空中，竟也有點點繁星，他們是如此的耀眼，如此的明亮。
我小跑了起來，人群的喧鬧又漸漸響起，似乎有一盞明燈，正為我照亮；有一塊路標(biāo)，正引我前進(jìn)；有一片大洋，正任我遨游。
之后，我便時時刻刻都在學(xué)習(xí)，天還沒亮我便起床背單詞，晚上夜深人靜的時候，我硬著頭皮背化學(xué)公式。日復(fù)一日，終于熬到了月考那天，我格外認(rèn)真地對待每一道題，當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，分?jǐn)?shù)也格外認(rèn)真地對待我，認(rèn)真得有點讓人喜出望外。有付出必然就有收獲，今天我更深一步地了解了這句話。
有些挫折猶如滂沱的大雨，只要始終相信彩虹，就會在大雨中學(xué)會堅強(qiáng)，一步步接近心儀的自己。
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