堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇（熱）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
雨過(guò)天晴總會(huì)出現(xiàn)彩虹，那樣美麗的瞬間令人想像；手捧鮮花總會(huì)出現(xiàn)成功！那樣癡情的表情令人著迷。成功來(lái)襲，卻不是一件輕松的事情。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)説，努力付出才會(huì)是最重要的！因?yàn)榇藭r(shí)的所有希望都將會(huì)是以后的成就。做好現(xiàn)在，珍惜眼前。也許前方道路是怎樣的曲折，但是只要辛勤付出了，便會(huì)是所有的回報(bào)！堅(jiān)強(qiáng)人生才將會(huì)是最好。如果沒(méi)有了之前的所有堅(jiān)強(qiáng)，那便沒(méi)有了以后的現(xiàn)在！這兩者之間的關(guān)系相信是非常的準(zhǔn)確。生命的燭，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn)，擁有此時(shí)，都將會(huì)是擁有了全部！
生命的燭
燭光的脆弱都將會(huì)是來(lái)之不易的。在那黑暗的一角顯得如此明亮！所有的都將在此時(shí)所亮起來(lái)。生命的'燭，似乎都與我們的生活有關(guān)。這生命之漫長(zhǎng)，讓生活變得更加精彩！相信，擁有時(shí)的珍惜，那便都會(huì)是真！生命的燭，那便會(huì)是人生之路。這生命之堅(jiān)強(qiáng)，這生命之脆弱。但是這一切，我們有同樣會(huì)珍惜！懂得來(lái)之不易，懂得時(shí)間才是治愈一切的良藥！生命的燭，那便會(huì)珍惜。相信，在這未來(lái)之路，我們一定會(huì)做得更好。至少這樣的人生才不會(huì)遺憾滿(mǎn)滿(mǎn)，至少擁有的開(kāi)始，便會(huì)是付出的過(guò)程！結(jié)局都很美麗，但經(jīng)歷卻是殘酷的！
堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn)
這生活的患得患失又卻是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存！這歲月長(zhǎng)河我們又何時(shí)才能夠擁有？堅(jiān)強(qiáng)的我們卻又總是在面對(duì)中失去了所有的面目！這樣得自己，卻一點(diǎn)都不符合要求。想要的成就卻離我們自己甚遠(yuǎn)！這樣的結(jié)局并不是我們所想要的。這生命的燭，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn)，相信，只有這樣，人生才將會(huì)更加的豐富精彩！除了你，我別無(wú)他選！擁有你的此時(shí)，我將會(huì)更加的努力做好現(xiàn)在。至少這樣的青春才將會(huì)真正的快樂(lè)。也許現(xiàn)在太過(guò)享受，那以后的殘酷又終究會(huì)來(lái)臨。大膽做好現(xiàn)在，堅(jiān)強(qiáng)不息。即使結(jié)果怎樣，那將都無(wú)所謂！畢竟自己曾真的付出過(guò)！
生命的燭，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn)，希望未來(lái)更加美好！
生命的燭，陪伴相守，希望守護(hù)是最好的陪伴！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強(qiáng)的生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的.，每當(dāng)我學(xué)習(xí)困的時(shí)候就看看吊蘭，感覺(jué)一下子就恢復(fù)了精神；它的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，約二、三十厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照射下，可以看見(jiàn)葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風(fēng)拂過(guò)，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時(shí)候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來(lái)，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒(méi)多久，葉叢中抽出幾根竹節(jié)一樣的莖。又過(guò)了幾天，莖上長(zhǎng)出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時(shí)候花開(kāi)了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來(lái)的一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說(shuō)悄悄話(huà)；還有的花好像在嗮太陽(yáng)。
花謝了，莖末端長(zhǎng)出了小吊蘭，風(fēng)吹來(lái)，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強(qiáng)，只要把小吊蘭掐下來(lái)插到土里，就能長(zhǎng)出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這支歌，我對(duì)貌不驚人的小草的敬佩之情便油然而生。
夏天，小草經(jīng)歷著炎熱的考驗(yàn)，那綠色的葉子都干巴得不好像樣子了。小草雖長(zhǎng)得很軟弱也很單薄，但它的生命力很強(qiáng)，也有堅(jiān)韌不屈的精神，陽(yáng)光削減后，小草又逐漸恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
秋天，小草快樂(lè)地游戲著，突然，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，這對(duì)小草來(lái)說(shuō)可不是一件好事，一陣暴雨過(guò)后，小草被折磨的狼狽不堪，但是不久小草居然挺直了腰，仿佛在說(shuō)“看，我們的生命力多強(qiáng)��！”
冬天，小草已經(jīng)被厚厚而又沉重的積雪覆蓋了，我是多么的傷心，以為小草再也不會(huì)回來(lái)。
春天到了，小草竟然又開(kāi)始生長(zhǎng)，我高興極了，忙出去看，哇！好漂亮，一片綠色的草叢滿(mǎn)足了我。
看，小草堅(jiān)韌不拔的`精神是不是很值得我們學(xué)習(xí)�。∧欠N不怕酷暑嚴(yán)寒，那種不怕風(fēng)吹雨打的精神令我感動(dòng)，也讓我聯(lián)想到樸樸素素，有一份熱就發(fā)一份光的普通勞動(dòng)者，讓我們學(xué)習(xí)小草吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
今天，我讀了一篇文章，名叫《病床上的作家》。我看到題目，我想：病床上的作家會(huì)是誰(shuí)呢?通過(guò)閱讀才知道是我們可親可敬的高士其爺爺。這篇文章主要講了高士其23歲時(shí)，在一次實(shí)驗(yàn)中染上腦炎病毒，致使他全身癱瘓了。但是他頑強(qiáng)地活著，為我們少年兒童寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的作品。
讀完了文章，高士其爺爺頑強(qiáng)堅(jiān)持寫(xiě)作的情景時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。我想：高士其爺爺如果不染上腦炎病毒，現(xiàn)在一定是個(gè)出色的科學(xué)家。我想著想著，淚水總是在眼眶里打著轉(zhuǎn)。我想說(shuō)：“高士其爺爺?shù)钠焚|(zhì)是多么可貴呀!要是和他比起來(lái)，我感到慚愧不已�！�
我只要遇到困難就知難而退，而不是畏難而進(jìn)。比如在家里做家務(wù)時(shí)遇到困難就退縮，讓奶奶幫忙把事情干完;在學(xué)習(xí)中遇到難題，稍微想想，弄不明白，便放在邊，等待老師或爸爸媽媽給予解答。在生活中遇到一點(diǎn)挫折，我就叫苦不迭;在學(xué)習(xí)取得不好的成績(jī)時(shí)，我就悲觀失望。和高士其爺爺比起來(lái)，我是多么渺小啊!
讀完了文章，我想：我一定要和高士其爺爺一樣，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。無(wú)論遇到再大的困難，都要畏難而進(jìn)，不能知難而退，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。高士其爺爺能做到的.事，我也一定能夠做到，難道不是嗎?
《病床上的作家》是一篇很好的文章，它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
美，一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的字眼，在茫茫人海中，有多少美的剪影，又有多少雙苦苦追求美的眼睛，他們希望可以用貌美的外表掩飾那丑陋而陳腐的心，美——堅(jiān)強(qiáng)。
我，一個(gè)既不貌美也不博學(xué)的女孩，也在不停尋覓著美的痕跡。早晨，揉揉朦朧的睡眼，站在四方的鏡子面前，眼神不禁從希望變成失望，鏡子中那個(gè)平庸的人就是我嗎？沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有嬌好的身材，沒(méi)有烏黑的秀發(fā)，沒(méi)有明亮的大眼睛…….取而代之則是普通的外表和并不苗條的身材。
我渴望擁有美的享受，但那些深藏在身上的.美麗并未散發(fā)出來(lái)，我苦惱，我惆悵，我怨恨，怨恨上帝為什么沒(méi)有把美麗帶給普通的我。我將自己的碌碌無(wú)為都?xì)w罪于上帝的不公平，在每次失利后都會(huì)去一個(gè)荒蕪人煙的野外，那兒什么都沒(méi)有，只有枯黃的野草，它們看起來(lái)丑陋極了，沒(méi)有鮮綠修長(zhǎng)的葉片，沒(méi)有艷麗的花朵，甚至無(wú)法讓你辨別那到底是草還是一堆毫無(wú)用處的垃圾，但在又一次失利后，我一如既往的去了那里，眼前的一切讓我感到詫異而又惋惜，往日枯黃的野草竟成了一堆黑色的灰燼，被風(fēng)吹散在空氣里，我遺憾，我傷感，也許多少年后我也像它們一樣化為灰燼，永遠(yuǎn)不被人們所知道，因?yàn)槲覀儫o(wú)法擁有美麗，只有光禿禿裸的來(lái)光禿禿裸的去…….想到一樣會(huì)如風(fēng)一般消失，我不禁黯然淚下，我低下頭努力拭干眼淚。突然一道枯黃的色彩閃過(guò)我的眼睛，哦！那是野草！是沒(méi)有死掉的野草，它努力的擺脫死的襲擊，在一場(chǎng)大火的洗劫后，依然挺立不屈，雖說(shuō)它沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有眾人贊賞的目光，但它依然擁有剛強(qiáng)的意志，經(jīng)歷了挫折依然笑對(duì)人生！也許正是它那堅(jiān)毅孤傲的美感化了我，從此我開(kāi)始自己新的生活，只是多了兩個(gè)字堅(jiān)強(qiáng)，帶著野草的情懷我走過(guò)了悲傷的日子，踏上了學(xué)校的講臺(tái)努力的去爭(zhēng)取那份屬于自己的美麗，失敗也并無(wú)例外的次次光顧，可是我深知堅(jiān)強(qiáng)是我努力下去的動(dòng)力，不久我便迎來(lái)了我人生中的一個(gè)個(gè)春天，它們是那樣輝煌美麗!如今，我自信的站在鏡子面前微笑的告訴世界：我是美麗的，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)!美麗不是堅(jiān)強(qiáng)的源泉,而堅(jiān)強(qiáng)則是美麗的升華!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
困惑，一談起這個(gè)詞，真的是迷茫極了，總是找不到答案，內(nèi)心在沉思著。
我困惑許許多多的事情，為什么我不能變得堅(jiān)強(qiáng)？自己的學(xué)習(xí)為什么不太好？但最讓我百思不得其解的還是發(fā)自我內(nèi)心的那一份堅(jiān)強(qiáng)。
我雖是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，但總在爸媽眼里稱(chēng)之為“嬌女”，并且為我題上了一句話(huà)：“嬌女淚多。 ”我抱怨自己的無(wú)能同時(shí)也感到不服氣，我總以為我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，理解了堅(jiān)強(qiáng)。但朋友們卻反駁我說(shuō)：“我怎么沒(méi)看出來(lái)呀？”似乎帶著嘲笑的語(yǔ)氣。因此，我經(jīng)常被堅(jiān)強(qiáng)所困惑著。
自己不論多大的困難——闖過(guò)去，他們?yōu)槭裁磳?duì)我還是不滿(mǎn)意。也許就是我愛(ài)哭的原因吧，曾經(jīng)有兩次訓(xùn)練，分別是排球和跑步，都稱(chēng)之為“魔鬼訓(xùn)練”，唉！一談起來(lái)都可怕極了，每一次都有不同的感覺(jué)，跑著跑著就情不自禁的哭了起來(lái)，之后的我卻越來(lái)越困惑了。
人生路上多困惑，堅(jiān)強(qiáng)只是一個(gè)詞而已，我卻怎樣也得不到答案�，F(xiàn)在從那個(gè)樂(lè)觀的我變得像一只孤零零的兔子未解答案而困惑著。為什么你們會(huì)說(shuō)我，我做的為什么不好。每每想起，心頭的感覺(jué)總是涼涼的，當(dāng)成功后卻有一種快感……
幼稚的我總相信平凡的沙礫一定會(huì)變成耀眼的鉆石，但我在不斷追求著。直到有一天，我見(jiàn)證了我信念。貝多芬患有耳疾后依然執(zhí)著的追求著他的'夢(mèng)想，這才使他創(chuàng)作更多的作品，走向成功之路。著名的作家張海迪，她面對(duì)失去雙腿的痛苦，她擁有不放棄，不拋棄的精神，在文學(xué)的史壇上創(chuàng)作出了更多的輝煌。
現(xiàn)在我明白了，當(dāng)一粒沙粒在貝里，但它早確定了它的一生，但需通過(guò)更多的努力，他注定會(huì)成為一顆耀眼的珍珠。我現(xiàn)在要為自己的目標(biāo)不懈的努力，使我的困惑得到答案。come on!
現(xiàn)在的我雖說(shuō)有一點(diǎn)迷茫，但我的心卻豁然開(kāi)朗。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)腦都是老師重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒(méi)過(guò)幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過(guò)后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話(huà)的講話(huà)，拿手電筒的`拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班。”話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們�？磥�(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。
終于，10多分鐘過(guò)后，我們又“重見(jiàn)光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
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