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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-08-14 17:47:52 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

(優(yōu))堅(jiān)強(qiáng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))堅(jiān)強(qiáng)的作文

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  一個(gè)人一生中最大的喜悅在于經(jīng)歷千難萬(wàn)阻后獲得成功。若在不費(fèi)一點(diǎn)力氣就取得成功是沒(méi)有意義的。成功是需要經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)難的,那樣,在你取得成功的時(shí)候,你才會(huì)覺(jué)得自己是世界上最偉大的'人。有些人認(rèn)為:勝利只不過(guò)就是打敗了站在眼前的對(duì)手,但他卻忘戰(zhàn)勝的過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  數(shù)學(xué)考試向我敲響了警鐘。我雖不能說(shuō)攻無(wú)不克,但一般的難題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考還是沒(méi)問(wèn)題的?梢淮螠y(cè)驗(yàn)卻只得了84分,那次的挫折將我打入了黑暗的深谷。在深谷中,一個(gè)個(gè)問(wèn)題整天纏著我:“為什么會(huì)輸?”……我被那些問(wèn)題纏得心神不定,寢食不安。

  后來(lái),當(dāng)我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)后,我突然覺(jué)醒,我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。我突然覺(jué)得全身充滿著力量,一把用力量組成的光明之劍出現(xiàn)在我心中。那劍以它無(wú)形的光明之氣將我心中的問(wèn)號(hào)和陰霾全部斬殺掉,是它將我引上一條成功者的道路。也許挫折真的是彈簧吧,你強(qiáng)它弱,你弱它強(qiáng)。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈,他用堅(jiān)強(qiáng)除去了幾千次挫折。居里夫人為了提煉鐳,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,用堅(jiān)強(qiáng)鋪就了成功之路,為人類核技術(shù)的使用做出了巨大貢獻(xiàn)。

  學(xué)會(huì)面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折,用堅(jiān)強(qiáng)鑄造一把利劍,打敗挫折,體驗(yàn)人生的快樂(lè)與幸福;打敗挫折,為自己的道路鋪出一條光明的道路;打敗挫折,為自己創(chuàng)造一片光明的前途。讓我們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  5月12日下午14點(diǎn)28分,那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,震動(dòng)了整個(gè)中國(guó),震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間,朗朗的書(shū)聲不再,歡樂(lè)的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。

  她用生命詮釋了“人民教師”

  我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門(mén)。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

  大自然無(wú)情的摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

  “我是班長(zhǎng)”

  “我是班長(zhǎng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的.話語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無(wú)做作,毫無(wú)扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí),所有人都驚慌失措,而

  唯獨(dú)這位小班長(zhǎng)顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過(guò)程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué),在自己奮力爬出了廢墟之后并沒(méi)有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援,他的樂(lè)觀和勇敢感染了每個(gè)人。

  “多難興邦”,當(dāng)溫總理寫(xiě)下這句話的時(shí)候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

  地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無(wú)法阻止,但在悲劇過(guò)后,我們能用我們的愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來(lái),讓他們不再悲痛。災(zāi)難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!

  “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來(lái)過(guò),只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。

  20xx年5月12日,這個(gè)布滿陰霾的日子,這個(gè)被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界,但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí),又顯得是那樣的渺小與無(wú)助,生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  今天,爺爺從市里回來(lái),一輛汽車把爺爺?shù)哪ν熊嚱o撞倒了,爺爺?shù)哪_受傷了,血流了出來(lái)。但爺爺為了給我做中午飯,在衛(wèi)生所簡(jiǎn)單地包扎了一下,忍著疼痛堅(jiān)持回了家。奶奶問(wèn)他怎么了,他還說(shuō)沒(méi)事,當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)了爺爺受傷后讓爺爺去治病,爺爺忍著傷口的劇痛勉強(qiáng)地說(shuō):“我還要給小孫子做飯!痹谀棠淘偃腵勸囑下才去治病。

  放學(xué)后,我看到爺爺奶奶在路上走著,爺爺勉強(qiáng)地微笑著,摸著我的頭說(shuō):“回去讓你媽給你做飯!焙髞(lái)我告訴了媽媽,媽媽帶我去找爺爺,得知爺爺受傷了,我的心像刀割一樣刺痛著我的心。到了醫(yī)院看到滿地的鮮血,我哭了起來(lái),嗚、嗚……爺爺忍著刀割一樣的劇痛說(shuō):“洋洋,好好學(xué)習(xí),這點(diǎn)小傷算不了什么。”我望著滿頭汗水的爺爺,我又一次哭了起來(lái),奶奶告訴我說(shuō):“你爺爺要不是我勸他,他還不會(huì)來(lái)呢,他還在家里給你做飯呢!

  我為有一個(gè)這樣堅(jiān)強(qiáng)的爺爺而感到無(wú)比的驕傲和自豪,爺爺是我學(xué)習(xí)的榜樣。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  天,又暗了下來(lái)?粗巴饽菑潖澋脑卵纼罕阆肫鹆藸敔斈鞘菹鞯拿骖a,在這朦朧的月光中,仿佛記憶之門(mén)突然敞開(kāi)……

  在我們村里,我是個(gè)最受關(guān)注的孩子,因?yàn)閺男∥揖蜎](méi)有父親。看著伙伴們一起走進(jìn)學(xué)校的身影,我總會(huì)有眼淚盈滿眼眶,因?yàn)槲伊w慕;看著放學(xué)時(shí)的同學(xué)們飛一般地鉆進(jìn)父母的懷抱,我也會(huì)自我哀憐,因?yàn)槲壹刀;看著人們投?lái)的目光,有憐憫、有厭惡、有自傲,我總會(huì)豎起我的刺以防受傷,因?yàn)槲液蕖?/p>

  面對(duì)老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、家人的疼愛(ài),我總是避而遠(yuǎn)之。因?yàn)槲也桓,我認(rèn)為我是不合群的,因?yàn)椤驗(yàn)槲液退麄儾灰粯,我沒(méi)有父親。

  沒(méi)有父親的現(xiàn)實(shí),總想一塊黑色的云朵遮在我的頭頂,讓我看不到陽(yáng)光,看不到世界的美好。它就像一塊巨大的石塊壓在我的心頭,讓我抬不起頭。

  爺爺每天早晨都會(huì)跟在我的身后,他會(huì)在出門(mén)前叫我抬起頭、微笑,再在我身后看著我低下頭,沉默。

  就這樣,我在我的人生之路上,沉默地走了十幾年,知道那年。那年,我這輩子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我像往常一樣走進(jìn)學(xué)校上課,可是我的右眼跳個(gè)不停,心緒不寧的我上課上到一半的時(shí)候,看到了媽媽。她的眼眶紅紅的,似乎剛剛哭過(guò)。和老師說(shuō)明情況后,媽媽將我?guī)Щ亓思摇?/p>

  我靜靜地站著,站在爺爺?shù)拇睬啊N抑皇堑椭^流眼淚。爺爺躺在床上,周圍圍了許多人,少不更事的我也知道爺爺即將離我而去了。他伸出他那精瘦的手拉著我的手,只是看著低著頭的我。我把他的冰涼的手握在手心,使勁呵氣,我想讓他的手變得和以往撫摸我的臉蛋時(shí)一樣的溫暖。他笑了笑,和平時(shí)一樣溫和地說(shuō):“慧啊,其實(shí)你真的很好,你是爺爺?shù)暮煤⒆印e人……從來(lái)沒(méi)有看不起你,是你自己放不下你……你應(yīng)當(dāng)抬起頭微笑、綻放……綻放出自己最最美麗的`一面。記住,照顧好媽媽,你是她的希望和驕傲……”爺爺斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō),我慢慢地聽(tīng)。此時(shí)的他,已經(jīng)沒(méi)有力氣再說(shuō),可他依舊放不下我。或許我應(yīng)當(dāng)抬起我的頭,在人生的路上秀出自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面吧。我不能再軟弱,為了媽媽、為了夢(mèng)想、為了天堂的爺爺,我別無(wú)選擇,只有與堅(jiān)強(qiáng)為伴。

  忽然間,一顆流星劃過(guò)夜空,打破了我的回憶。

  雖然我的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)得遲了一點(diǎn),但不算太晚。

  因?yàn)槲以谄床?/p>

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  你以為我弱小,貧窮,平凡,沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?那么,你錯(cuò)了!我和你一樣有血有肉。我的靈魂在對(duì)你的靈魂講話,我們?cè)谏系垩劾锸瞧降鹊摹!?jiǎn)愛(ài)

  烈日炎炎,30多天的高溫,透藍(lán)的天空,懸著火球似得太陽(yáng),云彩仿佛也被燒化吞噬了,消失得無(wú)影無(wú)蹤?偹悖頃r(shí)分云彩重生般地再次出現(xiàn),帶著些許微風(fēng),看著花壇中曾經(jīng)萬(wàn)紫千紅,昂首挺胸的花兒到如今的萎萎焉焉,垂頭喪氣,心中也黯然了不少,再無(wú)欣賞之情,正欲往回走,眼角一瞥,猛然看到那綠葉叢中的一抹粉色鳳仙花的身影,重重疊疊的小花瓣,似乎一碰就會(huì)碎,一曬就會(huì)枯萎,卻不知她只是外表柔弱,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),在如此酷暑中,面對(duì)眾姐妹的紛紛倒下,依然用她的姿態(tài)挺立在世人面前,那身影讓我的視線模糊了,與一個(gè)瘦瘦弱弱的小女孩身影重疊了。

  生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境中,背負(fù)著自然與社會(huì)給她的一切不幸,只是她從不認(rèn)命,拒絕接受世人給予她的卑微地位,在辱罵中,她沒(méi)有自我摧毀,更沒(méi)有在侮辱中沉淪,種種不幸使她更為堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。被校長(zhǎng)污蔑為撒謊的壞孩子,她悲憤,可苦于太過(guò)弱小,所以她就更為堅(jiān)強(qiáng)努力,化悲憤為力量,學(xué)習(xí)飛速猛進(jìn),并且得到了全校師生的理解。還記得她對(duì)好友海倫伯恩斯說(shuō)的:當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候,我們應(yīng)該狠狠回?fù),教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人,叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。

  在面對(duì)羅切斯特先生的時(shí)候,她亦是如此堅(jiān)強(qiáng),保留著自己的尊嚴(yán),她不應(yīng)低人一等的地位而感到卑微,不敢于去交談。她在用靈魂與羅切斯特先生交談,。在結(jié)婚前得知了羅切斯特先生有了妻子,簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)法忍受,不僅僅因?yàn)楸黄垓_了,還因?yàn)樗淖饑?yán)被踐踏了。她有她的尊嚴(yán),有自己應(yīng)有的價(jià)值,所以,她離開(kāi)了,縱使深愛(ài)著,心中再三不舍,擔(dān)心羅切斯特先生發(fā)現(xiàn)自己被拋棄后會(huì)有多絕望,可她不會(huì)拋棄尊嚴(yán),拋棄原則來(lái)愛(ài)。

  而后的某一年,某一天,簡(jiǎn)愛(ài)抵不住對(duì)羅切斯特先生的思念,那個(gè)刻在心中的男子,再次回到了特恩費(fèi)得,以前的華麗莊園付之一炬,呈現(xiàn)在驚訝的簡(jiǎn)愛(ài)的面前的只是一座廢墟了,而羅切斯特先生在火災(zāi)中為了救活著卻無(wú)愛(ài),已瘋的前妻,毅然決然地在救出仆人后,再奔回火場(chǎng),不想造成了自己雙目失明,一手殘廢。簡(jiǎn)愛(ài)感動(dòng)了,為他的重情重義,全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱,同時(shí)也得到了她的尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)了她的價(jià)值。

  簡(jiǎn)愛(ài)展示于我們的人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)+堅(jiān)強(qiáng)深深震撼了我。在如今,江湖奔涌,魚(yú)龍混雜,總有那么一些人,被金錢蒙住了雙眼,熏黑了良心,官員貪污受賄,官官相護(hù)的事例歷歷在目,在窮與愛(ài),富與不愛(ài)之間選擇富與不愛(ài),在困難面前萎萎縮縮,試圖依靠金錢擺平,在尊嚴(yán)和金錢間將尊嚴(yán)踩在腳下。數(shù)不勝數(shù),像簡(jiǎn)愛(ài)一般的.純凈堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)守原則,尊嚴(yán),義無(wú)返顧的愛(ài)卻已是像天空中的一輪明月如此珍貴。

  簡(jiǎn)愛(ài)帶給我們一種返璞歸真,義無(wú)反顧的追求,全心付出,不計(jì)得失的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感情,如一杯冰水,凈化著大千世界中迷失沉淪的心,喚醒人們心中最純真的愛(ài),最初的堅(jiān)守!

  愿陽(yáng)光鮮花中,走出更多的簡(jiǎn)愛(ài),愿更多的人會(huì)謹(jǐn)守人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)=堅(jiān)持!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  活著不是靠淚水搏取同情而是靠汗水獲得掌聲。

  耐心點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn);總有一天,你承受過(guò)的疼痛會(huì)有助于你。

  如果可能的話,更強(qiáng)一些,寧可強(qiáng)的讓人羨慕,也不能弱得讓人可憐!

  像向日葵一樣,我們要不服輸。

  不要輸?shù)糇约翰灰獢〗o別人。

  有本事任性的人,也要有本事堅(jiān)強(qiáng)。

  你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng),直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。

  人生總要有過(guò)一次勇敢,哪怕一無(wú)所有,也要不顧所有的去拼搏。

  既然可以強(qiáng)大那還何必軟弱。

  要成功不需要什么特別的才能,只要把你能堅(jiān)持。

  這個(gè)社會(huì),是贏家通吃,輸者一無(wú)所有,社會(huì),永遠(yuǎn)都是只以成敗論英雄。

  不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

  人生就是拼命的奔跑與華麗的跌倒。

  成功的人總是愿意做沒(méi)成功的人不愿意做的事。

  努力吧只有站在足夠的高度才有資格被仰望。

  今天做的'一切掙扎都是在為明天積蓄力量,所以別放棄。

  我知道我沒(méi)那么優(yōu)秀但是我有夢(mèng)想并且我一直在努力

  別把自己看的那么遭其實(shí)你很好。

  只送給所有堅(jiān)強(qiáng)的人。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  “推開(kāi)夜的天窗,對(duì)流星訴說(shuō)愿望,給我一雙翅膀,放手讓我飛翔……”十五歲的我憧憬未來(lái),渴望驚喜。然而面臨一次次的挫折,我懂得了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。也許只有挫折,我才真正明白“成長(zhǎng)”二字的深刻含義。

  一進(jìn)中學(xué),我原以為自己解放了,可以好好享受人生給我的無(wú)窮樂(lè)趣,因而腦海時(shí)常浮現(xiàn)獨(dú)自踏青,呼吸新鮮空氣,躺在棉花糖似的床上,抱著心愛(ài)的洋娃娃,看著有趣的漫畫(huà),盡情沉浸在電腦游戲世界里……但這些畫(huà)面都被老師那“好好學(xué)習(xí),努力再努力”的話語(yǔ)擠得煙消云散了,我喃喃自語(yǔ)道:這些話從小學(xué)聽(tīng)到現(xiàn)在,我早已耳熟能詳了,真沒(méi)勁!

  曾記得,進(jìn)入初中的第一次考試,剛好給我這個(gè)好好享受人生的人來(lái)個(gè)措手不及。那時(shí)候每個(gè)人心中都繃著一根弦,都希望能給老師一個(gè)好印象,而那時(shí)的我又拿什么去兌現(xiàn)呢?我懊惱極了,看同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦讀的樣子,我也只能臨時(shí)抱佛腳了。結(jié)果不出我所料,當(dāng)我正想著如何向老師交代時(shí),老師的.手正輕輕的落在了我的肩上,頓時(shí),我下出一身冷汗,臉熱辣辣的,心跳得像揣只小兔似的,語(yǔ)無(wú)倫次,手拳心都捏出汗來(lái)了。還好,老師的話我聽(tīng)得比任何一次都懂。

  老師走后,我心里想著那張不到七十分的語(yǔ)文考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無(wú)精打采地漫步在路上,不經(jīng)意間走到了那兒時(shí)讀過(guò)的小學(xué)。透過(guò)圍墻,映入我眼簾的是小朋友們快樂(lè)的追逐,無(wú)拘的嬉戲。微風(fēng)吹過(guò),忽然間吹走我心中的困惑。我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。

  那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我做個(gè)深呼吸,大跨步的往家走去。

  每當(dāng)我回憶起那魂?duì)繅?mèng)系的往事時(shí),冥冥之中就有一股力量在催促著我前進(jìn),讓我堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)每一道坎坷。

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