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健身的作文3篇[合集]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的健身的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
健身的作文1
從前文具盒里住著相親相愛(ài)的一家人,有:橡皮小弟、鋼筆爸爸、塑料尺哥哥、鉛筆妹妹、修正帶爺爺……他們每天都會(huì)在家里聊天,有一天不知道為什么他們居然吵起來(lái)了。
塑料尺哥哥挺著高高的身子說(shuō):“平時(shí)小主人最寵愛(ài)我,畫(huà)直線第一個(gè)想到的就是我,我的功勞最大。”
鉛筆妹妹撅著嘴不高興地反駁道:“什么呀?要沒(méi)有我你能畫(huà)出直線嗎?在這里我比你們都重要,所以我的功勞才是最大的!
這時(shí)橡皮小弟不滿意了,它生氣地說(shuō):“鉛筆妹妹,你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有你確實(shí)畫(huà)不了線,寫(xiě)不了字?僧(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候,能幫助你把字消除的也就只有我了,所以我的功勞最大!
這時(shí)鋼筆爸爸挺直了身子站起來(lái)傲慢地說(shuō):“當(dāng)小主人寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)時(shí),只有我能幫助小主人,所以我的功勞才是最大的。”
修正帶爺爺捋了捋他的胡子說(shuō):“我的.功勞比你們都大,我可以幫助小主人去除橡皮擦不掉的字!
就在他們爭(zhēng)吵不休的時(shí)候,這時(shí)他們的鄰居轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了:“你們各有各的長(zhǎng)處,只有好好配合才能幫助小主人提高學(xué)習(xí)成績(jī),所以你們都是小主人的好幫手。”大家聽(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀的話都慚愧極了,并決定以后要互相幫助,成為和睦的一家人。
文具盒終于又恢復(fù)了往日的平靜。
健身的作文2
上周,學(xué)校開(kāi)展了的一年一度的健身周活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)不僅參加了開(kāi)幕式的表演,還參與了年級(jí)組的比賽。比賽項(xiàng)目有跳繩、立定跳遠(yuǎn)和接力賽跑等。在豐富多彩的比賽項(xiàng)目中,最令我難忘的是接力賽跑。
比賽前,班主任孫老師選出了我班的十位男生和十位女生參加比賽。比賽那天,體育老師的發(fā)令槍一響,比賽正式開(kāi)始了。你看,我們班的同學(xué)們都在為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁:“加油!快跑!”接力的第一棒是管禾楨,他箭步如飛地跑到終點(diǎn),把接力棒交給了第二位同學(xué)。就這樣,同學(xué)們你追我趕,比賽真是扣人心弦呀!
漸漸地,我班的速度處于了劣勢(shì),因?yàn)榕鷤兊乃俣让黠@不及男生。這時(shí),我們班的觀眾隊(duì)心急如焚,扯著嗓子為運(yùn)動(dòng)員打氣:“女生加油!女生加油!”那時(shí),我也替我班的'女生著急,恨不得給她們插上翅膀,助她們一臂之力……比賽臨近結(jié)束了,我班的運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)回天乏術(shù)了,最終三4班獲得了接力賽的冠軍。
當(dāng)大家垂頭喪氣地回到教室時(shí),班主任孫老師鼓勵(lì)大家說(shuō):“失敗乃兵家常事,大家不用氣餒。老師希望大家通過(guò)比賽,明白一個(gè)道理:做任何事情都要有團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏的精神,只有這樣才會(huì)成功。”
聽(tīng)了孫老師的話,大家都頻頻點(diǎn)頭。是啊,比賽總是有輸贏的,但我們?cè)诮∩碇芾镥憻捔松眢w,收獲了友誼和快樂(lè),這才是最重要的。
健身的作文3
這幾天爸爸突然愛(ài)上了健身,我也不知道爸爸平時(shí)這么愛(ài)吃怎么會(huì)愛(ài)上健身呢?
哎,爸爸早上去鍛煉,中午也去鍛煉,連晚飯只吃一點(diǎn)也去鍛煉,接送我都沒(méi)時(shí)間了。
一天,我想:這是我的'爸爸嗎?我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō):“我太郁悶了,這還是不是我爸爸呀,他整天鍛煉,我接送都沒(méi)人了。還有他整天鍛煉是為了什么?”媽媽說(shuō):“我也不知道,他整天鍛煉,我的衣服都沒(méi)人洗了!薄耙次覀儎駝癜职?”“好呀!”這天爸爸筋疲力盡地回到家,我對(duì)爸爸說(shuō):“您還是別去鍛煉了!卑职植淮饝(yīng),說(shuō):“那怎么行!”
哎,爸爸不聽(tīng)勸啊!這次我決定試驗(yàn)爸爸。今天,我來(lái)到教室,老師正坐著改口算,我靈機(jī)一動(dòng)想出了辦法。我走到老師面前,跟老師說(shuō)了爸爸的一切。說(shuō)完,我向老師說(shuō):“請(qǐng)您給我一張口算,行嗎?我要用口算試驗(yàn)爸爸。”我拿了一張口算回到家。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸來(lái)了。我說(shuō):“爸爸,爸爸快來(lái),我這道題不會(huì)做!逼鋵(shí)是口算紙上的一道簡(jiǎn)單的題目。爸爸說(shuō):“我還要去鍛煉呢!叫媽媽吧。”
第二天,我來(lái)到教室,對(duì)老師說(shuō):“不成功。”老師想了想說(shuō):“你不要郁悶了,你不管你爸爸,等他一年。”就這樣,我等了一年沒(méi)有管爸爸。
過(guò)了一年,春天枇杷成熟了,我一家人去摘枇杷,我們摘了一大箱,媽媽準(zhǔn)備把枇杷分一分每人拿一點(diǎn),這時(shí)爸爸說(shuō):“我把整箱搬走吧!”我和媽媽驚呆了。這時(shí)我突然知道了,爸爸健身是為了幫助我和媽媽?zhuān)@表示爸爸愛(ài)我和媽媽!
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