小學(xué)生建議書【推薦】
在快速變化和不斷變革的新時代,建議書使用的情況越來越多,建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強(qiáng)的可塑性。相信許多人會覺得建議書很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生建議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生建議書1
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異的今天人們雖然享受到了生活的.便利和快捷,但由于人類的肆意破壞,污染,浪費,使我們的生存環(huán)境變得岌岌可危。地震,干旱,沙塵暴,海嘯等災(zāi)難頻發(fā)。我們多么希望天空湛藍(lán),空氣清新,河水清澈,環(huán)境優(yōu)美啊!
所以我建議我們北海小學(xué)的全體同學(xué),不論在學(xué)校還是在生活中都能做到以下幾點:
1。學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識,主動增強(qiáng)環(huán)保意識,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
2。不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。
3。不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護(hù)學(xué);蛏鐓^(qū)的各種公共設(shè)施。
4。節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水籠頭。
5。不亂扔廢舊電池,少用一次性制品。
6。保護(hù)水資源,不向河里扔垃圾。
7。和動物和平共處,不吃野生動物。
8。使用節(jié)能用具,像節(jié)能燈,節(jié)水的馬桶。
9。生活中提倡購買綠色食品。
10。讓爸爸媽媽少開一天汽車,踩自行車或步行。
讓我們共同來宣傳環(huán)保知識,從我做起,從小事做起!讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠!讓我們 北海學(xué)子領(lǐng)先一步,壅行動起來,為保護(hù)環(huán)境盡我們的一份力!
小學(xué)生建議書2
親愛的同學(xué)們:
隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升,大家都明白了保護(hù)水資源的重要性。
大家都知道一句話:“節(jié)約用水,人人有責(zé)”,但是大家都對這句話的理解還不夠,也許大家都以為水是取之不盡,用之不竭的東西。而現(xiàn)實生活中并非如此,僅在我國就有30多個地區(qū)嚴(yán)重缺水,宣傳圖片中那干涸的土地,令人久久不能忘懷。為了節(jié)約用水,我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.嚴(yán)防“嘀嗒水”。希望同學(xué)們在洗手的時候,除了要節(jié)約用水外,洗完手之后一定要記住及時把水龍頭關(guān)住,減少水資源的浪費。
2.提高節(jié)水意識。當(dāng)大家看到水龍頭還沒有關(guān)的時候,一定要快步跑過去把水龍頭關(guān)住,千萬不要視而不見。
3.充分利用水資源。當(dāng)媽媽洗完菜后,千萬不要倒掉,洗菜的水還能用,我們應(yīng)該把他保存起來,可以用這些水去沖馬桶。
同學(xué)們,積極行動起來吧!節(jié)約用水是人類面臨的一個大問題。為了人類的`飲水問題,為了地球的明天,為了不讓地球上的最后一滴水是我們自己的眼淚,讓我們保護(hù)水資源,一起節(jié)約用水吧!
建議人:XX
20xx年XX月XX日
小學(xué)生建議書3
親愛同學(xué)們:
地球是人們賴以生存家園。人類離不開地球,可是現(xiàn)在,人類浪費資源,亂砍濫伐,污染空氣……使地球變得滿目蒼夷。對人類威脅較大氣體,世界每年排放量達(dá)6億多噸……;估計到下個世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一土地面臨沙漠化危險,每年有6平方公里土地沙漠化,威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心數(shù)字,我們有何感想?所以,我們要保護(hù)地球,不能讓地球再受到任何傷害。作為小學(xué)生,我們要做到以下幾點:
第一,人類要想征服可怕大自然,就必須尊重自然。對于改造自然應(yīng)慎之又慎,勇于實踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
第二,要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境生活方式。善待我們家園、善待地球,共創(chuàng)一個美好生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源,減少污染
。1)節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止滴漏,同時對廢水重復(fù)利用。
。2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對水污染。
(3)節(jié)約用電,及時關(guān)燈,少用空調(diào),不浪費電。
。4)提示家長少開車,盡量走路、騎車或坐公交車。
。5)珍惜紙張。少送紙質(zhì)賀卡,改用電子郵件或賀卡。
2、綠色消費,環(huán)保選擇
。1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣污染。
(2)購買低氟家用制冷器具、無氟發(fā)用摩絲,減少對臭氧層污染。
3、重復(fù)使用,多次利用
盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4、分類回收,循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。
5、保護(hù)自然,萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護(hù)動物,關(guān)愛與保護(hù)野生動植物;植樹造林,愛護(hù)我們身邊每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。
作為新時代小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境意識,也希望同學(xué)們請自己親朋好友也加入到我們隊伍中來,為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己力量。因為:保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!
小學(xué)生建議書4
全班同學(xué):
你們好!
以誠待人是一種美德,她既體現(xiàn)了一個人得到的道德修養(yǎng),又能使人與人之間和睦相處,增進(jìn)友誼。我建議大家做到以下幾點:
1.一些成績優(yōu)秀的同學(xué)一定要幫助一些成績差的同學(xué),幫他(她)把一些難題解釋一下,幫同學(xué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
2.不能跟同學(xué)因為一些雞毛算皮的事而吵架、打架,不小心撞到別人一定要急時道歉。
3.當(dāng)別人語言說錯了,一定不能反說別人。告訴他(她)這話不干凈,不能亂說。對那些不懂事的人更不能去打擊他(她)這話不干凈,不能亂說。對那些不懂事的`人更不能去刺激他(她),要對同學(xué)尊重。
同學(xué)們,讓我們和睦相處、共同進(jìn)步吧,做一個以誠待人的人!
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書5
親愛的同學(xué)們:
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。
我國把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而,現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車的尾氣超標(biāo),等等。為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:
第1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。
第2、節(jié)約資源。建議大人買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
第3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
第4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛護(hù)樹木,愛護(hù)動物,愛護(hù)大自然的`一切。
第5、要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護(hù)環(huán)境!
小學(xué)生建議書6
親愛的同學(xué)們:
以前我們的城市十分干凈,天空湛藍(lán)無比,地干凈的沒有一丁點污染的痕跡。而現(xiàn)在,天空不如以前那樣湛藍(lán),地上隨處可見的是垃圾,垃圾一個人扔了,又有一個人扔,垃圾堆在一起,經(jīng)過此地的`人不得不捂著鼻子走過。然而,我們則要杜絕這種事情,綠化我們的環(huán)境,我提出如下幾點要求:
1、吃零食時,吃完后包裝袋不能亂扔,有垃圾桶扔進(jìn)垃圾桶。
2、一大袋垃圾要扔進(jìn)垃圾場。
3、如果見到地上有垃圾要撿起,扔進(jìn)垃圾桶內(nèi),不要嫌臟,不知要小學(xué)生做到,大人們也要做到。
環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢?垃圾只是其一,然而我們要解決了垃圾,為了我們都呼吸新鮮的空氣,有湛藍(lán)的天空,干凈的土地,有著健康的生活。讓我們從現(xiàn)在做起,見到垃圾要撿,從我們自己做起,倡導(dǎo)大人們做起。為了我們有個更健康的生活,保護(hù)環(huán)境從我們做起!
小學(xué)生建議書7
尊敬的校長:
您好!我是三年級三班的一名同學(xué)。最近我看見有一些同學(xué)在校門口買東西,一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會到校門口買一些玩具和零食,裝玩具和零食的盒子、袋子,隨手一扔,校園又多了一處污點。所以我給您提五條建議:
1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護(hù)的活動,讓同學(xué)們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境重要性。
2、讓同學(xué)們制造一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語牌。
3、讓同學(xué)們積極參加活動,重點關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題。
4、用雜志和漫畫讓同學(xué)們知道要保護(hù)大自然。不然就像三年級上冊語文書第七單元上的一個小村莊的故事上的人們,因為不保護(hù)大自然,就收到大自然的.懲罰。
5、多組織活動,讓同學(xué)和家長都參加,加強(qiáng)環(huán)保意識。
校長,我這五條建議請您收下,希望您在百忙之中抽出一點時間,看看我的建議書,采納我的建議,讓我們的校園變得更美麗,空氣更清新。
小學(xué)生建議書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
地球是我們的家,同時也是我們的母親。地球無私地給予我們各種資源,而我們卻為了一點蠅頭小利,不顧后果地去破壞她。正如《只有一個地球》所說,我們不能再指望破壞了地球再移居到別的星球上去。地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的.命運最終也會降臨到人類身上。所以我們要保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境。我建議大家做到如下幾點:
1.我們要倡導(dǎo)步行少用汽車,這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林。這樣的話,森林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。我們還要制止亂砍伐森林的行為。
2.不要濫用各種資源。比如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采,必定會形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒有資源時,我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉。但是它實在又太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一。
雖然一兩個人改變不了地球的命運,但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,地球就能炫出青春的笑臉!
xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我作為XX學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點建議和意見。
1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2、工作量要合理、公平
3、別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實事求是,安排工作后要及時追求責(zé)任,要落實。
4、要豐富學(xué)生的課外活動
5、物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的`教師,為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要分清主次,該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán),別給面子,次要工作不要浪費心思,把教學(xué)工作放在重中之重,教學(xué)工作別搞形式主義
7、主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語班的英語課,不要隨意被占用,領(lǐng)導(dǎo)要多聽課,了解學(xué)科教研情況,青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié),教研活動那個每個教研組要認(rèn)真組織聽課教師進(jìn)行評課,開課教師進(jìn)行說課,校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長,多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。
9、學(xué)?傮w分為兩大群體,教師與學(xué)生,對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求,對教師嚴(yán)對學(xué)生松,肯定不行,二者缺一不可,學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師,教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問這樣的學(xué)生誰又能教好?學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促,才會有成效。
建議人:
時間:
小學(xué)生建議書10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是六年級(1)班的學(xué)生,在學(xué)校生活快6年了,我真有點舍不得離開母校。在離校之前,我有幾點建議想對你們說,希望你們能采納我的建議。
我們讀書的學(xué)校原來是一所廠辦子弟校,校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊,只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好;教學(xué)樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺,不能滿足同學(xué)們活動的需要,F(xiàn)在可好了,新修的.大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學(xué)大樓穿了“新衣服”——樓頂又加修了一層,而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚,變得像新房子了。大樓里面,三、四層樓的過道、課室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新,墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。學(xué)校換了新貌,同學(xué)們也更愛自己的學(xué)校了。
我們的學(xué)校還在改造中,但是還不夠理想,我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點建議:
●操場還沒有修好,應(yīng)該修快點。學(xué)校的活動場地太小了,所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了,擴(kuò)大活動場地,建成一個塑膠足球場。
●教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的,這樣既美觀,又能方便同學(xué)們的活動。
●在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹,讓我們的校園變得更美,像個大花園一樣。
●原來的校門旁,有許多小食店,很多同學(xué)喜歡買零食吃,吃完了將果皮、食品袋亂扔,不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生,會影響同學(xué)的身體健康,希望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學(xué)校大隊部還要加強(qiáng)同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育,不亂吃零食。
●有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃,只要離果皮箱遠(yuǎn)一點就扔在地上,很不文明。建議多設(shè)幾處小一點的垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。
以上5點建議,不知對不對,僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。
此致:
敬禮!
建議人: x年級x班 xxx
x月x日
小學(xué)生建議書11
尊敬的社長伯伯:
你好!我是這個社區(qū)的一名小居民,我現(xiàn)在,在砂子塘寄宿制學(xué)校讀書。
雖然我只稱得上是個小居民,但是在這里我還是要冒昧的提一些建議。首先談?wù)勆顓^(qū)的事吧!我們居住的房子旁有一個垃圾箱,但是每當(dāng)晚上的時候,就會有人來到垃圾箱旁燒垃圾,如果萬一燒垃圾的'時候,燒到了旁邊的雜草,就會很容易引起火災(zāi)的來臨。而且,燒垃圾的時候會冒出一股嗆人的煙。然后,這些煙里面含有一定的毒素,會嚴(yán)重污染環(huán)境,后果比較重的還會讓人得上疾病。所以,我建議把垃圾箱清除掉,再在這里蓋幾棟小房子,這樣既解決了上面那些問題,又給我們的居民介紹了幾位朋友。
好了,我耽誤你太多時間了。真誠的祝你身體健康!萬事如意!
小居民:游鴻基
20xx.4.5
小學(xué)生建議書12
親愛的同學(xué)們:
大家好!我是一名小學(xué)生,我和你們都渴望在一個美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍。可是現(xiàn)實的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方。如:人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店,快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場也沒有環(huán)保措施,常年散發(fā)著魚腥蝦臭味。我們生活在地球上,是地球的'主人!我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境!因此在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
、俨粊y丟果皮紙屑及廢棄物, "世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。"回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教 室設(shè)立一個廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
②在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。
、鄄慧`蹋草坪,不摘花搖樹。
④主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。行動起來吧!
建議人:xx
xx月xx日
小學(xué)生建議書13
為加強(qiáng)全縣中小學(xué)校學(xué)生交通安全管理,提高中小學(xué)生交通安全和自我防護(hù)意識,預(yù)防和減少中小學(xué)生交通傷亡事故,切實保障少年的合法權(quán)益,為全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生上學(xué)創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境,特制定本責(zé)任書:
一、責(zé)任人:
各中小學(xué)校長、幼兒園園長為學(xué)校(幼兒園)學(xué)生交通的第一責(zé)任人,對在校(園)學(xué)生的交通安全教育負(fù)全面負(fù)責(zé)。
二、責(zé)任目標(biāo):
1、各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)將中小學(xué)道路交通安全教育納入學(xué)校安全教育和法制教育的.內(nèi)容,經(jīng)常性地開展中小學(xué)生交通安全教育,不斷提高中小學(xué)生和學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)的道路交通安全意識。
2、各中小學(xué)校(幼兒園)要建立健全學(xué)校交通安全教育責(zé)任制,明確責(zé)任,層層落實,確保中小學(xué)生平安出行。
3、各中小學(xué)校(幼兒園)要經(jīng)常性地開展中小學(xué)喜聞樂見的交通安全宣傳教育活動,通過舉辦交通安全主題班會、隊會、比賽、演講比賽、相聲、小品大賽等形式,教育中小學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī),不斷提高中小學(xué)生的自我防護(hù)意識。
4、各中小學(xué)校(幼兒園)要積極與派出所、交警配合,充分發(fā)揮法制副校長的職能作用。經(jīng)常性的邀請干警、交警和法制副校長來校進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和法制教育,每學(xué)年中小學(xué)生交通安全教育不得少于兩次。
5、有校車接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校,要切實抓好校車的安全管理,要嚴(yán)格審查駕駛員的資格,并簽訂安全責(zé)任狀,加強(qiáng)對照管員和駕駛員的安全教育,確保接送安全。
6、接送學(xué)生上下學(xué)車輛每天必須如實填寫《浠水縣中小學(xué)接送學(xué)生車輛日常臺賬》,并交學(xué)校(幼兒園)存檔。
7、對中小學(xué)學(xué)生安全管理不到位,造成中小學(xué)生傷亡交通安全事故的學(xué)校實行一票否決,并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任。
鎮(zhèn)教育總支(蓋章):
學(xué)校(蓋章):
總支書記簽字:
校長簽字:
xx年x月x日
小學(xué)生建議書14
全校的老師、同學(xué)們:
我們?nèi)祟愔挥幸粋賴以生存的村莊——地球,可這個原來十分美麗的村莊現(xiàn)在卻被我們弄得面目全非,同時,也面臨著各種各樣的危險:水污染、空氣污染、土地荒漠化、臭氧層稀薄、白色垃圾堆積、野生動物臨危、能源減少……照這樣下去,不久,我們的地球?qū)蔀橐黄瑥U墟,我們?nèi)祟悓䴗缃^。為了拯救我們的地球,保護(hù)我們的地球,我建議大家做到以下幾點:
一、少用一次性物品。
一次性物品堆積,污染了土地;焚燒,污染了空氣;水化,污染了水源。所以,我們我們要盡量不用一次性碗筷、塑料袋,減少白色垃圾的堆積程度。
二、植樹造林。
樹葉的`綠可以調(diào)節(jié)眼睛疲勞度、制造氧氣,樹木還可以防止水土流失。所以,我們我們要大量植樹,保護(hù)環(huán)境,減少土地荒漠化。
三、節(jié)約用水,一水多用。
淡水是人體必需的因素之一,可是淡水只占全球水資源總量的0.03%。所以,我們我們要節(jié)約用水,做到一水多用。
四、保護(hù)野生動物。
現(xiàn)在,由于人們的偷獵,大量野生動物面臨滅絕的危險。所以,我們我們要保護(hù)野生動物,不吃野生動物肉。
全校老師同學(xué)們,讓我們一起保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球吧!
小學(xué)生建議書15
親愛的時代小學(xué)同學(xué):
你們好!我在學(xué)校里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些玩水、浪費水資源的現(xiàn)象,而且有時候廁所中的水籠頭也時常在流淚。
有一次,我看見幾個低年級的同學(xué),把洗拖把的水開得很大,一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來,而低年級的同學(xué),有的洗完拖把,水沒關(guān),就在發(fā)上把拖把踩干,而有的人,水沒關(guān)就走了。除此,有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭,還用拖把在水池邊打來打去,這樣,既浪費水資源,又容易傷到人,還浪費中午午自修的.時間,真是百害無一利啊!
還有一次,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校廁所中總有那么一些,在洗好手后,沒有把水籠頭關(guān)緊,所以我提出以下幾點建議:
一、我建議如果有同學(xué)看見廁所中的水籠頭沒有關(guān)緊的話,要把水籠頭給關(guān)緊,免得水資源繼續(xù)被浪費。
二、同學(xué)們上好廁所,在洗手洗好后,動作慢幾秒,這樣能夠減少水的浪費。
三、如果看見有同學(xué)在水池邊沒關(guān)水就在旁邊玩,一定要提醒他。
張雪祺
20xx年10月31日
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