家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議書(shū)范文
在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)建議書(shū)感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼募议L(zhǎng)意見(jiàn)和建議書(shū)范文，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議書(shū)范文1
習(xí)慣培育方面
1、建議校內(nèi)對(duì)學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前支配，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師溝通，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)看法惡劣。建議校內(nèi)專(zhuān)設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素養(yǎng)教化、自主教化，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、期望校內(nèi)重視學(xué)生思想品德的教化，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品行;教化學(xué)生懂得感恩;教化學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我愛(ài)護(hù)。
5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并剛好與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通。
6、建議校內(nèi)多培育學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培育，好好利用校內(nèi)的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，常常進(jìn)行一些體育競(jìng)賽，參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校內(nèi)如不聽(tīng)老師的`話，能夠關(guān)在老師房中。
非常感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生特性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的特性，訂正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議書(shū)范文2
多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育;老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能非常明確詳細(xì)，此刻有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化;
英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜愛(ài)校內(nèi);期望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;
1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書(shū)方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫(xiě)讀書(shū)筆記
4、在作文方面，就應(yīng)不止必需數(shù)量的作文，而且要求必需仔細(xì)寫(xiě)好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫(xiě)好;
5、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最至少就應(yīng)些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗�，也能夠熬煉�?xiě)作潛力，積累寫(xiě)作素材不是嗎
總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的.不知不是很滿足，但是我提出的建議也不必需是對(duì)的，假如我說(shuō)的不對(duì)，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教化好。感謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
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